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河南省周口市沈丘县中英文学校2025-2026学年六年级下册期中考试语文试卷（1-4单元）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一．基础知识
1．读语段，看拼音写词语。
我们满怀无限的感恩，向时代英雄致敬。抗战时期，面对yán jùn( )的gé mìng( )形势、mó guǐ( )般的敌人，先烈们毫不jù pà( )，勇于斗争。他们的壮举令山河fèi téng( )，天地动容。和平年代，科研人员攻坚克难，将科技创新的种子撒遍每一个piān pì( )的角落，让智慧之花在祖国大地处处zhàn fàng( )。他们用实际行动诠释着zé rèn( )与担当，给 yòu zhì( )的孩童插上科学的翅膀，托起科技强国之梦。
2．补充四字词语，并选词填空（填序号）。
①( )( )更新 ②( )( )海角 ③( )( )于事
④翻( )倒( ) ⑤五湖( )( ) ⑥死得( )( )
（1）为了共同的理想，__________的志士并肩奋斗。
（2）敌人百般阻挠我们前进的脚步，费尽心机，终究__________。
二．积累运用
1．选出下列各组词语中有错别字的一项，把序号填写在括号里。
（1）A．通宵 B．倒莓 C．染缸 D．万不得已 ( )
（2）A．宴会 B．徘徊 C．惊皇 D．焉知非福 ( )
（3）A．赤裸 B．耽搁 C．依偎 D．念念叼叼 ( )
（4）A．绞拌 B．牺牲 C．苦刑 D．截然不同 ( )
2．依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（　　）
A．沉重 沉痛 沉默 沉郁 B．沉默 沉重 沉思 沉郁
C．沉默 沉郁 沉思 沉重 D．沉痛 沉思 沉郁 沉重
3．在诗歌中，许多事物都被赋予了人的品格和志向。下列诗句、事物和品格对应不正确的一项是（　　）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——竹——刚正不阿、虚心有节
B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——梅——淡泊名利、坚守自我
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——荷——高洁纯净、质朴自然
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——石灰——光明磊落、坚贞不屈
4．对下面句子运用的描写方法判断正确的一项是（　　）。
1986年，两鬓斑白的黄旭华时隔三十年再次回到广东老家，见到93岁的老母亲，他眼含泪花，嘴唇颤抖着说：“人们常说忠孝不能两全，我说对国家的忠，就是对父母最大的孝。”
A．外貌描写 动作描写 语言描写 B．外貌描写 神态描写 语言描写
C．神态描写 语言描写 心理描写 D．外貌描写 神态描写 动作描写
5．下列说法有误的一项是（　　）。
A．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。
B．《十六年前的回忆》一文中结尾与开头呼应，深刻表达了作者的悲痛之情。
C．《那个星期天》一文中，作者借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了“我”等待时焦急而又兴奋的心情。
D．写梗概时，首先要筛选概括，合并概括内容；然后把握作品脉络，理清基本框架；最后还要再读一读，锤炼语言，使文章自然连贯。
6．根据所学内容填空。
【时光，总是让人感慨不已】朱自清在《匆匆》中感叹道：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，_____________，__________。”所以我们从小就要珍惜时间，不要等到老了才后悔。
【夜晚，总是让人思绪万千】月圆之夜，诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，_______________”；寒食之夜，诗人韩翃用“_____________，轻烟散入五侯家”写出一派承平景象。
【哲理，总是让人受益良多】名言警句常常蕴含着深刻的哲理。我们读书时应该好好下一番苦功夫，正如“_______________，一字值千金”所说，好书中字字价值千金；我们应该谨记老师的谆谆教诲，正如“_____________，胜读十年书”所说，遵从良师的教导胜过自己读十年书；我们应该正确看待别人的批评，正如“良药苦口利于病，___________________”所说，中肯的劝告或批评对我们的行为大有裨益；我们在生活中要懂得节省，正如“常将有日思无日，_____________”所说，即使生活富裕了，也不能丢了勤俭节约的好传统。
7．在横线上填入与加点词语意思相近但说法不同的四字词语。（不能重复）
中国航天火箭发射直播开始了，琳琳赶紧坐下来专心致志地观看；原本在旁边玩积木的弟弟也被吸引过来，______________地盯着电视；外出回来的爸爸也立刻放下公文包，坐下来，____________地看起来……看着看着，他们眼中不禁泛起泪花。
8．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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9．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（用自己的话说说句子的意思）
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10．我已经饿得眼冒金星，前胸贴着后背了。（从下面的词语中选择一个，仿照例句的特点写句子）
饱 酸 静 忙 悲伤
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11．综合性学习。
班里准备围绕“奋斗的历程”这个主题，开展一次综合性学习活动，继承光荣传统，创造美好未来，请你也来参加吧。
（1）活动前，老师让同学们准备一本红色书籍进行分享，下列哪本书与活动主题不符？（　　）
A．《红岩》 B．《长征》 C．《中国上下五千年》 D．《闪闪的红星》
（2）活动中同学们进行了阅读分享，在你读过的红色故事中，哪个故事中的哪个人物让你印象深刻？为什么？
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三．现代文阅读
1．为人民服务<节选>
①（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。②（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。③（ ）你说得对，我们（ ）改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
（1）在选文中的括号里填写关联词语。
（2）分析选文中句子之间的内在联系，把下面的思维导图补充完整。
（3）从选文可以看出，衡量批评正确与否的标准只有一个，即( )；接受任何人的正确的批评，最终目的只有一个，那就是( )（填序号）
A．是否被人民接受 B．是否符合人民的利益
C．让队伍兴旺起来 D．更好地为人民服务
（4）读了选文，相信你对“为人民服务”一定有了进一步的了解，请你参与下面的讨论，联系生活中的例子说一说自己的看法。
奇奇：为人民服务要有面对困难的勇气和信心，就像救死扶伤的白衣天使那样。
妙妙：不只是白衣天使，各行各业的人们都在为人民服务，像老师、交警、环卫工人……
我：_________________________________
2．春天是一个动词
①乡间的风，是温煦和柔软的，仿佛少女的纤纤玉手。你看它，翘起兰花指，优雅地调弄着季节的调色板。
②【A】先是轻轻点染的绿色，薄薄一层浅草，淡淡一行柳烟，都像淡绿色的轻纱，在天地之间舒展开来。这是春天醒来后的第一个梦，美丽而飘逸，一切都随之欢欣地张开眼睛。随后，绿色开始泼墨淋漓，万木争春，翠色渐浓。深深浅浅的绿色，远远近近地招摇起来，春的底色完成了。
③绿色的底子上，是要点缀万紫千红的。是谁轻轻抖落画笔，勾勒描摹，缤纷的色彩便泼泼洒洒，喧闹了整个春天。乡间的春天，一直是动态的，人们跟着春天的脚步，一步一步走向温暖。
④农人们伴着第一声春雷，走上田头，在松软的土地上行走。麦苗已开始返青，一片一片，都是丰收的期许。泥土里的收获，从春天开始。还有一些种子，要在春天撒下。种子喜欢聆听泥土复苏的歌唱，它们会在三月的暖阳中萌发，孕育新的希望。田间地头开始热闹起来。
⑤田里的草也不甘示弱地长起来，农人们并不恼。草是调皮的，一茬一茬，生生不息，好像在与人做着顽皮的游戏。那么，就让孩子们来对付这些不安分的草吧。
⑥乡间的春天，在孩子们的脚下，灵动起来，奔跑起来。绿色涌动的原野，到处是孩子们的欢笑声。长一声，短一声，如错落有致的音符，曲调明快。蝴蝶和鸟儿翩然飞过。风滑过脸颊，像一片温柔的鸟羽，光滑凉爽。孩子们打猪草，有时也逮蚂蚱，追野兔。满地的野草嫩生生的，马齿苋、灰灰菜，还有狗尾巴草，毛茸茸地招摇着。孩子们把它们大把大把地收进竹筐里。家里的小猪崽，吃起来满嘴淌着浓浓的绿汁水，很是贪婪。
⑦孩子们越跑越快，到处留下他们的脚印。堤上的柳树，经过一个冬天的休养生息，早已萌动生机。【B】孩子们折下细细的柳条，编成帽子，戴在头上，追逐嬉戏，翠色便飞快地奔跑起来，一路欢歌。有的孩子，折下一截柳枝，用拇指和食指轻轻一拧，薄薄的树皮儿脱落下来。树皮儿成了一只小小的柳笛，让孩子们放在嘴边吹。于是，柳堤上响起了一支支悠远古老的曲调。笛声四起，高低错落。孩子们把春天含在嘴边，满心兴奋。
⑧乡间的天，又高又远。常常让人想到鲲鹏，“好风凭借力，送我上青云”。乡间的天空，是自由的天堂，让人的心，也如蓝天一般开阔辽远。
⑨在乡间，春天是一个动词。蜗居在城里的人，哪里见过奔跑的春天？乡间的春天，是奔跑着的。跑着跑着，梦想就飞起来了。
（1）短文中作者描绘了春天乡间万物复苏的景象、农人们______________的景象和孩子们__________________的景象。
（2）短文第⑥⑦自然段通过孩子们的哪些活动表现了孩子们的淘气与春天的灵动？请用简洁的语言来概括。
（3）读句子，体会短文生动的语言。
绿色的底子上，是要点缀万紫千红的。是谁轻轻抖落画笔，勾勒描摹，缤纷的色彩便泼泼洒洒，喧闹了整个春天。
句子运用了______________的修辞手法，将春风给大地带来生机与绿意的过程拟写为______________________，形象生动地写出了春回大地、万物复苏的景象。
（4）短文以“春天是一个动词”为题的作用是什么？下列说法不正确的一项是（　　）
A．暗含了作者对春天的喜爱之情。
B．“动词”写出了万物的生机与灵动以及孩子们的各种活动，突出了春天“动”的特点。
C．概括了短文的主要内容，与短文开头、结尾相照应，是贯穿全文的线索。
D．“春天”本为名词，以“春天是一个动词”为题，新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣。
（5）当心情不同时，人对身边事物的感受也会有所不同。短文中画“ ”的句子描写了孩子们在乡间快乐奔跑时的景象，请你从心情“好”与“不好”中选择一个方面描写走在小河边时的景象。
__________：_______________________
（6）“情以物迁，辞以情发。”作者将对春天的情感融入具体的人、事、景物之中。请你从【A】【B】两处画“____”的句段中任选一处，联系全文想一想，作者运用了怎样的方式表达情感？又表达了什么情感？
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四．书面表达
1．习作。
童年中经历的许多事情，给我们带来了各种各样的感受，如激动、盼望、愤怒、追悔莫及……选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。注意把印象深刻的内容写具体，表达真情实感，题目自拟。
试卷第 1 页，共 1 页
河南省周口市沈丘县中英文学校2025-2026学年六年级下册期中考试语文试卷（1-4单元）
参考答案：
一．基础知识
1． 严峻 革命 魔鬼 惧怕 沸腾 偏僻 绽放 责任 幼稚
2． 万 象 天 涯 无 济 箱 柜 四 海 其 所 ⑤ ③
二．积累运用
1． B C D A
2．B
3．C
4．B
5．D
6． 如薄雾 被初阳蒸融了 不知秋思落谁家 日暮汉宫传蜡烛 读书须用意 听君一席话 忠言逆耳利于行 莫把无时当有时
7． 聚精会神 全神贯注
8．父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
9．人本来就会死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，不同的人死的生命价值完全不同。
10．我吃得太饱了，肚皮都快撑破了。
11．（1）C （2）我印象最深的是《闪闪的红星》中的潘冬子，他从小向往革命，勇敢地和敌人周旋，还给游击队送情报运盐，他机智勇敢、热爱祖国的品质打动了我，也让我懂得了要珍惜现在的幸福生活。
三．现代文阅读
1．（1）①因为 所以
②不管 都
③只要 就 （2）句②：不管是什么人，谁向我们指出都行。
句③：只要你说得对，我们就改正。 （3） B D （4）为人民服务不是一句口号，它体现在平凡的岗位上。比如社区工作者，他们扎根基层，为居民解决各种难题，用自己的付出守护着社区的安宁，这就是为人民服务的体现。
2．（1） 农人们春耕播种的景象 孩子们在乡间嬉戏玩耍的景象。 （2）孩子们的活动：逮蚂蚱、追野兔、采野菜、吹柳笛 （3） 拟人 画家绘画勾勒、泼洒色彩的过程 （4）C （5） 小河边的柳枝轻轻摇曳，像在向我招手，河水叮咚作响，仿佛唱着欢快的歌，连路边的小花都仰起笑脸，一切都那么美好。 小河边的柳枝垂头丧气地晃着，河水哗哗流淌，像是在嘲笑我的狼狈，连路边的小草都蔫蔫的，一点也没精神。 （6） （选【A】）：作者运用了借景抒情的方式，通过描写春天从浅淡到浓郁的绿色变化，展现了春天的生机与活力，表达了对春天的喜爱与赞美之情。 （选【B】）：作者运用了融情于事的方式，通过描写孩子们编柳帽、吹柳笛的活动，展现了春天的灵动与童趣，表达了对乡间春天的热爱和对童年的怀念。
四．书面表达
1．例文：
那一刻，我追悔莫及
童年像一个五彩的百宝箱，装着各种各样的心情：有成功后的激动，有得到礼物的快乐，有受到表扬的自豪。而在我记忆深处，有一种感受，让我至今难忘，那就是深深的后悔，那一刻，我真的追悔莫及。
以前，我的书桌抽屉里，放着一只精致的小玻璃杯，那是我最好的朋友转学之前送给我的纪念品。杯子晶莹透亮，上面画着可爱的小图案，我一直把它当成宝贝，舍不得碰，更舍不得随便用，时时刻刻小心爱护。
那天周末，我在家写作业，写得心烦意乱。弟弟跑过来，想跟我一起玩，还想摸摸我的小杯子。我本来心里就烦躁，一看弟弟要来捣乱，立刻火冒三丈，大声吼他，还伸手去推开他。弟弟被我吓了一跳，后退一步，不小心撞到桌子。只听“啪”的一声脆响，我心爱的玻璃杯摔在地上，碎成了好几片。
看着满地的玻璃碎片，我一下子愣住了。弟弟吓得脸色发白，站在原地一动不敢动，眼睛红红的，快要哭了。其实明明是我脾气太差，不该乱发火，不该凶弟弟，可我却把所有的情绪都发泄在他身上。看着害怕又委屈的弟弟，再看看摔碎的珍贵礼物，我的心里像被针扎一样难受。
那一刻，我心里又酸又痛，心里满是自责与后悔，真是追悔莫及。杯子碎了可以再买，可我伤害了弟弟的心，也弄丢了朋友留下的纪念。我不该乱发脾气，不该控制不住自己的情绪。
我连忙蹲下来，一边收拾碎片，一边轻声安慰弟弟，还真诚地向他道歉。弟弟原谅了我，可我心里久久不能平静。
这件事虽然过去很久了，但我一直记在心里。那一刻追悔莫及的感受，让我明白：遇事不能冲动，不能随便发脾气，要学会控制自己，学会珍惜身边的人和事。这份难忘的感受，一直提醒我慢慢变好，慢慢长大。
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