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哈工大附中 2025-2026 学年度八年级 (下)教学学情检测
语文学科
一、积累与运用(25 分)
阅读下面一段文字，回答 1—4题。
丙午年的风，从松花江上浩荡而来。
四月的哈尔滨，春意还在孕育。雪已不是初冬时那副翩然的模样，而是消声匿迹在背阴的墙
角，只余几片残白， 。
松花江醒了，满江的冰排像被驱赶的碎玉水晶，浩浩荡荡的朝下游奔涌而去，一幅气势磅礴
的景象。那是一种挣脱羁绊的奔放，是严寒也遏制不住的蓬勃生命力。老辈人说，马年的冰城，
连江底的潺潺流水都跑得比往年更急些——它们在地下追溯着春天。
马年的哈尔滨，寒未退，春已动。人们在这里憧憬、驻足、凝望，将所有的喧嚷与热望，都
付与这横亘在天地间的沉默，都付与这冻融交替里的人情事故中。时光周而覆始，风景叹为观止，
冰城的故事，便在这寒来暑往、岁岁年年里，生生不怠。
1.(3 分)语段中加点字的注音正确的一项是( )
A.翩然(biǎn) B.磅礴(bé) C.潺潺(cán) D.追溯(sù)
2.(3 分)语段中画横线的词语没有错别字的一项是( )
A.消声匿迹 B.人情事故 C.周而覆始 D.叹为观止
3.(3 分)根据上下文，下列语句填入文中横线处最恰当的一项是( )
A.寒意仍在，可冰城早已按捺不住，悄悄酝酿着春日的苏醒。
B.寒风依旧凛冽，整座城市还沉浸在冬日的沉睡之中。
C.大雪纷纷扬扬落下，再次给街道披上洁白的外衣。
D 游人稀少，街道冷清，哈尔滨还未迎来热闹的时节。
4.(3 分)对语段中画波浪线的句子修改正确的一项是 ( )
A.人们在这里憧憬、驻足、凝望，将所有的热望与喧嚷，都付与这横亘在天地间的沉默
B.人们在这里凝望、驻足、憧憬，将所有的热望与喧嚷，都付与这横亘在天地间的沉默
C.人们在这里驻足、凝望、憧憬，将所有的喧嚷与热望，都付与这横亘在天地间的沉默
D.人们在这里憧憬、驻足、凝望，将所有的热望，都付与这横亘在天地间的沉默
5.(3 分)下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是 ( )
A.过地铁安检时，工作人员对乘客说：“站住，手提包也得检查，赶紧放上去！”
B.同桌向小王请教问题时，小王说：“好吧，我有些高论正想与你分享”
C.朋友搬新家，小李有事不能去祝贺，就打电话告诉朋友：“今天我有事走不开，改天一定
赏光拜访。”
D.老张的儿子考上了重点高中，左邻右舍都来祝贺老张说：“恭喜令郎考上理想的学校。”
6.(3 分)以下表述有误的一项是 ( )
A.句子中如果有多项定语，合理的顺序大致是：所属+数量+形容或描写。
B.《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，展现出了浓郁的陕北民风。
C.运用对偶的句子，形式上整齐匀称、节律感强、富有表现力。
D.《社戏》创作于 1922 年，收录于鲁迅散文集《朝花夕拾》中。
7.(7 分)按教材原文填空。
诗文可绘景。读《望洞庭湖上张丞相》，能感受到“气蒸云梦泽，① ”的烟
波浩渺；读《桃花源记》，能感受到世外桃源“② ，鸡犬相闻”的安宁祥和；读
《蒹葭》，则感受到“蒹葭苍苍，③ ”的秋意萧瑟；读《茅屋为秋风所破歌》
能感受到室内“④ ，⑤ ”屋漏雨滴的恶劣环境。
诗文也可寄情。同样是歌咏爱情的诗篇，“⑥ ，君子好逑”(《关雎》)开朗乐观，
表明热切的追求：“青青子衿；⑦ ”(《子衿》)缠绵悱恻，表达了相思之苦。
二、阅读(45 分)
(一)阅读下面的文言文，回答 8—10 题。(9 分)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽，
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之
而去。
——选自《小石潭记》柳宗元
【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，鼓嵌①盘曲
②，不可名状。清流触石，洄③悬④激注。佳木异竹，垂阴相荫③。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州
已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。
——选自《右溪记》元结
注释：①鼓(qī)嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子；“欹”：倾斜
②盘曲：怪石随着溪岸弯曲曲折的样子 ③洄：水回旋而流
④悬：激水触石溅起高高的浪花 ⑤荫 (yìn) : 遮蔽;掩映
8.(3 分)请你根据方法提示，解释下面加点字。
加点字 方法提示 解释.
水尤清冽 联系词语 (尤其突出) (1)
悉皆怪石 课内迁移(男女衣着，悉如外人) (2)
不可名状 查阅词典， “名”的含义有 (①名字；(3) (填序号)
②说出；③名声；④占有)
9.(4 分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)日光下澈，影布石上。
(2)佳木异竹，垂阴相荫。
10.(2 分)同是写水,方法可以不同:【甲】文中通过(1)“ , ”
的语句，写出鱼儿仿佛在空中游动，侧面烘托出潭水清澈透明的特点。
【乙】文中通过(2)“ ， ”的语句，直接描写溪水冲击岩石
形成漩涡、浪花和激流的景象，表现了右溪水流湍急的特点。
(二)阅读下面的材料, 回答 11—14 题。(10 分)
【材料一】
①中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间
艺术。传承赓续的视觉形象和造型格式也进一步诠释了中国剪纸的艺术价值：首先是在我国漫长
的农耕文化背景下所保留的大量丰富多彩的活态文化遗产，蕴涵了丰富的文化历史信息；其次在
稚拙的艺术形式的表层下，生动形象地表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活
理想和审美情趣；还具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。其材质之轻和
所承载的内容之重是其他的任何艺术形式所不可比拟的。
②2006 年 5 月 20 日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
2009 年 9 月 28 日至 10 月 2 日举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府委员会第四次会
议上，中国申报的中国剪纸项目入选“人力非物质文化遗产代表作名录”。
【材料二】
①随着现代化和城市化进程的不断加剧，民间剪纸这样的民间艺术离普通大众的距离也在逐
年加大。在农村，原本有剪纸参与的民俗在不断消逝；而在大城市，大部分人接触剪纸的机会非
常少。虽然，城市中逄年过节小商品市场、庙会上也会有剪纸的出售，但因为其包装简单，价格
低廉，、许多人只将剪纸看成一次性消费的小玩意儿，多是图个喜气，并非节日中不可或缺的东
西。在大多数剪纸消费者心目中，剪纸就像黄昏时分拉长的影子，从很远的地方延伸出来，是
“传统”“乡土”的，跟西方的油画是不能相提并论的。
②虽然到了传统节日，消费者会购买剪纸作为节日装饰，但他们更相信，在家中挂上一幅西
方油画才是品位的象征。这既是中国不重视民间文化、传统工艺的延续，也是在新时代，强势的
西方文化对中国社会价值观冲击的表现。
【材料三】
①在剪纸文化的保护和传承途径中，一幅幅创新的公益海报让人们眼前一亮，尤其让人们惊
喜的是把剪纸艺术融进公益海报的宣传当中。这种做法不仅达到保护剪纸文化的宜传作用，而且
创新了公益海报的表现形式。二者相辅相成，相互促进。用公益海报作为途径宣传剪纸文化，使
其得到传承和渗透，不仅让人们领略了剪纸艺术的魅力，而且在诠释慈孝、中国文化、中国智慧
等传统道德的方面也做出了惊人的启示效果。
②现如今，剪纸文化的传承和发展不再单单靠着民间口传心授，以相当脆弱的方式代代相传，
各种新的方案和途径正悄悄酝酿。公益海报形式宣传保护剪纸文化作为一种新的实践途径，它的
出现，有种夺人耳目的效果。中国民间剪纸艺术历史悠久、广泛流传，蕴含着民族文化和艺术的
精华，在公益海报宣传实践途径下，定会效果非凡。
11.(3 分)下列对材料的理解和判断，不正确的一项是( )
A.早在 2006 年，剪纸艺术遗产就经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
B.在许多人看来，剪纸虽是一次性消费的小玩意儿，但为图喜气，它是节日中不可或缺的东
西。
C.用公益海报的形式宣传剪纸文化，在诠释传统道德方面也有着惊人的启示效果。
D.中国民间剪纸艺术具有悠久的历史，蕴含着民族文化和艺术的精华。
12.(3 分)阅读材料一，具体说说剪纸艺术具有哪些价值。
13.(2 分)指出下面句子使用的说明方法。(一个括号里只能填写一种说明方法)
在大多数剪纸消费者心目中，剪纸就像黄昏时分拉长的影子，从很远的地方延伸出来，是
“传统”“乡土”的，跟西方的油画是不能相提并论的。( )( )
14.(2 分)综合以上材料，请你就保护和发扬剪纸艺术，提两点可行性的建议。
(三) 阅读《不敢》, 回答 15—19 题。(15 分)
①爷爷有一句口头禅，经常挂在嘴边，这句口头禅就是“不敢”。吃饭的时候，爷爷把碗里
的米粒舔得干干净净，他说：“不敢浪费了粮食。”锄地的时候，爷爷会把杂草清理得一棵不剩。
他说：“不敢糊弄庄稼。”
②爷爷年轻时是一个走街串巷的乡间木匠。一日，邻村一户人家的儿子要娶亲，请我爷爷去
打家具。爷爷背着工具去了之后，看见新买来的木材有些潮湿，便把木材破解开之后，放在阴凉
处晾晒，二十天过去了，爷爷还没有动工。
③巧的是，雇主邻居家的儿子也要结婚，也请了木匠来打家具。那个木匠到来之后，马上大
刀闼斧地开干了。我爷爷的雇主不免暗自嘀咕：两家同时买的木料，人家做得，你却做不得，分
明就是想多赚些工钱。爷爷听后，脸色不免日渐难看。
④那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工，爷爷皱着眉头，诚实地说：“木材还没有干透，还不能
打家具。”那人嘲笑我爷爷死心眼，爷爷梗着脖子跺脚说：“俺可不敢糟践了好木材，可不敢欺
骗了东家。”
⑤一个月后，爷爷才开始动工，精雕细琢，而爷爷的那个同行早已领了工钱，欢天喜地地回
了南方老家。三个月不到，那家的新家具就变了形，木板的接缝处严重开裂。而爷爷做的家具结
实美观，完好无损。这时，雇主才幡然悔悟，意识到自己当初怠慢了我爷爷。从此，爷爷的好手
艺、好名声，像长了翅膀的鸟儿一样，扑棱棱地飞到十里八乡，甚至飞到了外县。
⑥父亲是个读书人，从小耳濡目染，爷爷的“不敢”论早已根植于他的心灵深处。父亲是 20
世纪 60 年代的大学生。大学毕业时，老教授请他留校做助手，但父亲以家有未婚妻为由婉拒了教
授的美意。同窗好友都嘲笑他愚顽，不懂得变通，放弃了大好前程。可父亲说，在外读书这些年，
爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顾，做人可不敢忘了恩，负了义。
⑦如今，我们兄妹也已成人，牢牢铭记爷爷和父亲的教诲，“不敢”二字已融入了我们的血
脉，时时勉励我们做诚实正直的人。人到中年，经历了许多人世沧桑，咀嚼过许多人情冷暖之后，
我们愈加觉得“不敢”的可贵。
⑧“不敢”不是胆小怕事，更不是懦夫行为， “不敢”里藏着的是对天地万物的敬畏，藏着
的是世道人心。
15.(4 分)请以“不敢”为线索，梳理情节，补全事件。
①爷爷不敢浪费粮食，吃饭时把碗里的米粒舔得干干净净。
②爷爷不敢糊弄庄稼，锄地时把杂草清理得一棵不剩。
③
④
⑤我们将“不敢”二字融入血脉，愈加觉得“不敢”可贵。
16.(2 分)文中为什么多次提到爷爷雇主的邻居请的木匠
17.(3 分)联系全文分析，第③段中爷爷“脸色不免日渐难看”的原因有哪些。
18.(3 分)仔细品读第④段中画线句子，概括这句话表现的爷爷的性格特征。
19.(3 分)文章结尾说“‘不敢’里藏着的是对天地万物的敬畏”。联系全文分析，爷爷都敬
畏什么
(四)阅读《读书要动笔》,回答 20—23 题。 (11 分)
①谈到读书，人们总结了不少重要经验，如“好记性不如烂笔头”“勤动口不如勤动手”等。
清代著名史学家、文学家章学诚在《文史通义》中说：“机记之功，必不可少；如不札记，则无
穷妙结，皆如雨珠落大海矣！”这个形象的比喻告诉我们，如果读书不做笔记，书籍中许许多多
的妙处和闪光点，就如同雨珠落入大海般，还没有被吸收就瞬间消失得无踪无迹。可见，读书要
动笔。
②读书动笔能加深记忆。最淡的墨水胜过最强的记忆， “不动笔墨不读书”讲的就是这个
道理。晋朝的左思，在日常生活中经常接触的地方都挂上纸笔，边读边想，看到或想到好的思想、
语句就随时记下来。日积月累，这些笔记便成为他创作中取之不竭的财富。后来，他写出了轰动
洛阳的名著《三都赋》，人们竞相传抄，留下了“洛阳纸贵”的佳话。大多数人都认为钱锺书是
过目不忘的天才，他的夫人杨绛解释说：“他本人却并不以为自己那么神。他只是好读书，肯下
功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记不断地添补。所以他读的书
虽然多，也不易遗忘。”
③读书动笔促熟读精思。读书学习不做笔记，拿孔子的话说，就是“罔”——“学而不思则
罔”，用现在的话说，就叫“白搭”。信息爆炸时代，人们时常只是简单翻阅的“浅读”，没看
两页书就要翻看手机一两次，何谈深学细思 通过记笔记这种方式可以强行将注意力集中到读书上，
逼着我们聚精会神、埋头读书，边写边思索。古今中外，凡是学问上乘之士，凡有功载千秋之人，
大多留下一些笔记实录，以供后人参考学习、借鉴提高。
④读书动笔助学以致用。其实，随手记录是一种“藏往以蓄知”的主要手段。培养概括和叙
述原文精神的能力，把随时产生的创造性思想记录下来，这样才能“日有积焉，月有汇焉，久之
又久，充满流动。”在不经意间，.便会发现自己犹如站在了巨人的肩膀之上，提起笔来便能左右
逢源。读书笔记还能在实际中起到举一反三，触类旁通的效果，让每一个人发挥出自己最大的能
量。
⑤阅读就像是在人们心灵深处装了一部发动机，那些对书籍不感兴趣的人，或“忙得没有功
夫看书”的人，终会被时代所淘汰。所以，读书要动笔，当它成为一种良好的习惯，持之以恒，
积小成大，积少成多，人生便多了一条迈向成功的捷径。
20.(3 分)写出本文的中心论点。
21.(3 分)结合全文说说读书为什么要动笔
22.(2 分)指出下列句子所运用的论证方法。(一个括号内只能填写一种论证方法)
(1)书籍中许许多多的妙处和闪光点，就如同雨珠落入大海般，还没有被吸收就瞬间消失得无踪无
迹。( )
(2)晋朝的左思，在日常生活中经常接触的地方都挂上纸笔，边读边想，看到或想到好的思想、语
句就随时记下来。( )
23.(3 分)以下这段文字适合放在文章哪一段中 请阐述理由。
像毛主席的读书笔记，就成为我们共产党人学习毛泽东思想的重要文献，人们可以从中体悟
到伟人的深邃思想和高远视角。
三、作文(50 分)
有人说，成长是一场疼痛的蜕变，就像蝴蝶破茧而出，必须独自承受撕扯的力量，才能拥有
振翅高飞的翅膀。回首初中生活，你是否也曾有过这样的时刻：面对一次次考试的失利，你咬牙
坚持，最终找到方法突破瓶颈；面对那个内向、怯懦的自己，你鼓起勇气站上讲台，收获了掌声
与自信；面对与父母之间说不清的隔阂，你试着主动沟通，发现原来理解可以融化坚冰……每一
次“破茧”，都藏着一段独一无二的成长故事。
请以“破茧成蝶”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；
②文体自选(诗歌、戏剧除外)；
③不要套作，不得抄袭；
④不少于 600 字;
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
八年级 (下)教学学情检测语文学科答案
一、积累与运用 (25 分)
1. D 2. D 3. A 4. C 5. D 6. D
7(7 分)(1) 波撼岳阳城 (2)阡陌交通 (3)白露为霜 (4)床头屋漏无干处
(5)雨脚如麻未断绝 (6)窈窕淑女 (7)悠悠我心
二、阅读(45 分)
（一）
8. (3 分)(1) 格外 (2) 全; 都 (3) ②
9.(4 分)(1)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上
(2)秀美的树木和奇异的青竹，垂下阴影相互遮蔽。
10.(2 分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
(2)清流触石，洄悬激注
（二）
11. (3 分)B
12. (3 分)
①是我国漫长的农耕文化背景下保留下来的活态文化遗产，蕴涵了丰富的文化历史信息；
②表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣；
③具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。
13.(2 分)打比方 作比较
14.(2 分)示例：①加强对剪纸艺术的宣传力度，使更多人认识到这一民间传统艺术的价值
②拓宽剪纸表现内容，创新剪纸艺术保护和传承的途径。
（三）
15. (4 分)
①爷爷不敢欺骗东家，把湿木材晾晒干透后，才做成家具。
②父亲不敢对未婚妻忘恩负义，婉拒老教授请他留校做助手的邀请。
16.(2 分)与爷爷的言行形成对比，突出爷爷讲诚信、对万事万物有敬畏之心的品质。
17.(3 分)对东家不信任自己感到无奈(沮丧)：对东家误解自己为多赚钱拖延时间而愤怒(委屈、
伤心)；对另一个木匠欺骗雇主，不讲原则而气愤；对邻居家具质量感到担忧。(答出三点即可)
18.(3 分)倔强、守原则、讲诚信。
19.(3 分)爷爷敬畏自己的职业、敬畏做人的诚信原则、敬畏自然界的规律。
（四）
20.(3 分)读书要动笔
21.(3 分)读书动笔能加深记忆；读书动笔促熟读精思；读书动笔助学以致用
22. (2 分)(1) 比喻论证 (2)举例论证
23.(3 分)第③段。第③段主要论述读书动笔促熟读精思，提到古今中外凡是学问上乘之士、有功
载千秋之人大多留下笔记实录以供后人参考学习、借鉴提高。而毛主席的读书笔记成为共产党人
学习毛泽东思想的重要文献，属于“有功载千秋之人留下笔记实录”的例子，能有力地支撑该段
观点，进一步说明读书动笔的重要性，即能促使人们熟读精思，为后人提供学习借鉴。
24.作文

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