资源简介

2025-2026 学年度第二学期学情调研卷
八年级道德与法治
满分：70 分 考试时长：60 分钟
一、单项选择题（下列各题只有一项最符合题意，每题 2 分，共 17 小题，34 分）
1.各地常态化开展宪法进社区、进校园、进机关宣传活动，推动全社会形成尊宪、守宪、护
宪的良好氛围。此举旨在
A. 取代其他一切法律法规
B. 强化宪法根本法地位
C. 保障公民一切诉求实现
D. 规范公民全部日常行为
2.我国一切权力属于人民，宪法通过明确经济制度、政治制度等内容，保障人民当家作主的
地位。人民行使国家权力的根本途径是
A. 基层群众自治制度
B. 人民代表大会制度
C. 多党合作政治协商制度
D. 民族区域自治制度
3.下表是宪法与普通法律的对比信息，据此可知
对比项目 宪法 普通法律
规定内容 国家全局性、根本性问题 社会生活具体领域问题
法律效力 最高法律效力 依据宪法制定，不得违背宪法
制定修改 程序更为严格 普通立法程序
①宪法是国家法制统一的基础 ②宪法内容涵盖社会所有领域
③宪法具有最高的法律权威 ④宪法是普通法律的总和
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.国家机关工作人员入职前需进行宪法宣誓，手握宪法、庄严宣誓已成为法定流程。宪法宣
誓制度的设立有利于
①增强公职人员宪法意识 ②维护宪法权威与尊严
③杜绝公职人员违法犯罪 ④推动依宪治国落地实施
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.如图：图一为市民通过政务平台留言举报违规执法行为；图二为人大代表深入社区收集群
众意见。两幅图片共同体现公民依法享有
A. 人身自由权 B. 监督权 C. 物质帮助权 D. 劳动权
6.初中生小杨发现个别商家违规售卖过期食品，主动拨打市场监管部门举报电话反映情况。
小杨的行为
A. 超越了中学生权利边界
B. 是依法行使监督权的表现
C. 会扰乱社会正常秩序
D. 只会增加行政部门负担
7.公民权利与义务相伴相生，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。下列关于二者关系
表述正确的是
A. 权利与义务完全对等、完全相同
B. 履行义务必然会限制自身权利
C. 公民既是权利享有者，也是义务承担者
D. 未成年人只需享受权利，无需履行义务
8.下列行为与公民基本义务对应正确的是
序号 行为表现 基本义务
① 主动依法缴纳个人所得税 依法纳税
② 自觉爱护公共设施、遵守公共秩序 维护国家统一
③ 尊重少数民族风俗习惯 维护民族团结
④ 年满 18 周岁报名参军 维护荣誉利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.网络时代，言论自由广受关注，但网络造谣、恶意谩骂、泄露他人隐私等行为仍时有发生。
这警示公民行使自由权利时应
A. 随心所欲，不受任何约束
B. 遵守法律，尊重他人合法权益
C. 牺牲个人权利，维护他人利益
D. 只在网络中行使权利，不承担义务
10.如图：该场景直接体现的基层群众自治形式是
A. 民主选举、民主协商
B. 民主决策、民主立法
C. 民主监督、民主执法
D. 民主管理、民主专政
11.某小区物业长期不作为，业主共同召开业主大会，表决更换物业并制定小区管理公约。
这一做法体现了
A. 民族区域自治制度的优势
B. 基层群众自治制度的实践
C. 根本政治制度的核心要求
D. 多党合作制度的具体落实
12.我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是国家经济制度的重要
支柱。下列属于公有制经济的是
①国有铁路集团 ②个体便利店 ③乡村集体经济合作社 ④外资科技企业
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.对我国国家机构相关内容梳理正确的是
国家机关 主要职权
①人民代表大会 立法权、决定权、任免权、监督权
②人民政府 行使国家审判权
③监察委员会 监督、调查、处置监察对象
④人民法院 行使国家检察权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.当公民合法权利受到非法侵害时，要依照法定程序维护权益。下列维权方式中，最正规、
最权威的是
A. 协商和解 B. 调解劝说 C. 仲裁裁决 D. 诉讼维权
15.维护国家统一和全国各民族团结，是每个公民义不容辞的法定义务。下列做法契合这一
要求的是
①抵制分裂言论，维护国家领土完整 ②学习少数民族文化，尊重民族差异
③散播民族差异言论，强化民族界限 ④支持分裂势力言论，放任分裂行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.每逢重大决策部署出台前，我国各民主党派、工商联、社会各界人士都会通过座谈研讨、
提案建议等方式，积极建言献策，为国家发展和社会治理贡献智慧力量。这一制度设计充分
体现了
A. 人民代表大会制度
B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C. 民族区域自治制度
D. 基层群众自治制度
17.宪法严格规范国家权力运行，划定权力边界，要求国家机关法无授权不可为、法定职责
必须为。这一规定的核心目的是
A. 限制国家机关一切工作开展
B. 防止权力滥用，保障公民权利
C. 弱化国家权力的管理职能
D. 确保国家权力可以随意行使
二、非选择题（4大题，共 36 分）
18.（9 分）2026 年国家宪法日期间，全国各地开展“宪法进校园”系列活动：学校组织宪
法诵读、宪法知识竞赛、模拟宪法宣誓；法治副校长结合真实案例，讲解宪法如何规范国家
权力、保障公民合法权益；社区开设宪法科普长廊，让群众直观了解宪法与日常生活的紧密
联系。
(1) 结合材料，简述宪法与公民生活的关系。（4分）
(2) 青少年应如何增强宪法意识，践行宪法要求？（5分）
19.（9 分）
情境一：中学生小凯擅长绘画，原创漫画被杂志社刊登并获得稿费，依法缴纳税费后合法保
留个人收入。
情境二：小凯在网络平台发表言论时，因恶意诋毁同学、造谣传谣，被平台封禁账号，受到
学校批评教育。
(1) 情境一中，小凯行使了哪些基本权利，履行了什么基本义务？（4分）
(2) 结合情境二，从权利与义务角度，评析小凯的言行。（5分）
20.（9 分）
材料一：全国人大会议期间，人大代表聚焦教育双减、医疗保障、乡村振兴等民生热点，提
交上千件议案建议，反映群众心声，助力国家科学决策。
材料二：西藏、新疆等民族地区依托民族区域自治政策，结合本地特色发展文旅产业、特色
农业，实现经济发展、民生改善、民族团结。
(1) 材料一体现我国根本政治制度的哪些优势？（4分）
(2) 结合材料二，说说实行民族区域自治制度的重要意义。（5分）
21.（9 分）材料：我国完整的国家制度体系为社会发展保驾护航。经济上，坚持公有制主
体地位，同时鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发市场活力；政治上，完善各类民主
制度，保障人民广泛参与国家和社会治理；法治上，以宪法为核心，规范权力、保障权利，
推进国家治理现代化。
(1) 我国坚持多种所有制经济共同发展有何现实意义？（4分）
(2) 综合以上所有设问，谈谈青少年学习国家制度、遵守宪法法律的时代价值。（5分）2025-2026 学年度第二学期学情调研卷
八年级道德与法治 参考答案
一、选择题（每题 2分，共 34 分）
1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.A 9.B 10.A
11.B 12.B 13.B 14.D 15.A 16.B 17.B
二、非选择题（共 36 分，采点给分，言之有理可酌情赋分）
18.（9 分）
(1) ①宪法是公民权利的保障书，保障公民各项基本权利；②宪法规定公民的基本义
务，规范公民行为；③宪法就在我们身边，与每个人的生活息息相关；④公民的生活、
学习、工作都受宪法保护与约束。（任答 2点 4分）
(2) ①学习宪法，了解宪法内容与原则；②认同宪法，理解宪法价值，尊崇宪法；③
践行宪法，遵守宪法规定，依法规范自身行为；④积极宣传宪法，抵制违宪行为；⑤
维护宪法权威，同破坏宪法的行为作斗争。（任答 5点 5分）
19.（9 分）
(1) 权利：文化权利、财产权；义务：依法纳税的基本义务。（权利 2分+义务 2分，
共 4分）
(2) ①小凯的行为是错误的，割裂了权利与义务的关系；②公民行使言论自由权利，
不能损害他人合法权益、违背法律规则；③权利与义务相统一，行使权利的同时必须
履行遵守法律、尊重他人的义务；④自由有界限，法治标定自由边界，违反规则就要
承担相应责任。（5分，言之有理即可）
20.（9 分）
(1) ①保障人民当家作主，反映人民意愿；②集中民智、汇聚民意，促进科学民主决
策；③维护人民根本利益，解决民生问题；④凝聚社会共识，推动国家发展。（任答
2点 4分）
(2) ①有利于保障少数民族人民当家作主；②有利于促进民族地区经济社会发展；③
有利于维护民族团结、社会稳定；④有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系；⑤有
利于维护国家统一与领土完整。（任答 5点 5分）
21.（9 分）
(1) ①促进生产力发展，激发市场活力；②满足人民多样化生活需求；③增加就业岗
位，改善民生；④推动经济高质量发展，完善市场经济体制。（任答 2点 4分）
(2) ①增强法治观念与制度意识，树立正确价值理念；②学会依法行使权利、自觉履
行义务；③认同国家制度优势，增强国家认同感与责任感；④规范自身行为，成长为
合格守法公民；⑤助力法治社会建设，主动维护国家稳定与发展。（任答 5点 5分）

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