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2025-2026 学年度七年级下册学情调研卷
道德与法治 参考答案
一、选择题（每题 2分，共 34 分）
1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B
11.A 12.B 13.B 14.A 15.A 16.B 17.C
二、非选择题（36 分，采点给分，言之有理即可酌情给分）
18.（9 分）
(1) ①参加集体活动，放松身心；②求助他人，倾诉烦恼；③培养兴趣爱好，转移注
意力；④学会自我调节，自我疏导。（任意两点 4分）
(2) ①悦纳生理变化，正视身体差异；②调节矛盾心理，保持心理健康；③发展独立
思维，培养批判精神；④合理规划青春，奋斗拼搏；⑤知廉耻、明荣辱，规范自身言
行。（任意五点 5分）
19.（9 分）
(1) ①消极情绪会影响身心健康；②影响学习效率与生活状态；③容易引发人际矛
盾，冲动行事；④不利于理性思考与正确判断。（任意两点 4分）
(2) ①有利于身心健康，保持良好心态；②有利于理性处理矛盾，和谐与人交往；③
有利于集中精力学习，提升效率；④有利于塑造健康人格，乐观面对挫折；⑤更好地
适应校园生活与成长节奏。（任意五点 5分）
20.（9 分）
(1) ①自尊能让我们完善人格，坚守做人底线；②促进身心健康，保持乐观心态；③
赢得他人尊重与认可；④约束自身行为，明辨是非对错。（任意两点 4分）
(2) ①接纳自我，正视优点与不足；②不做有损人格尊严的事；③严格自律，知耻向
善；④学会尊重他人，平等待人；⑤正确看待他人评价，不卑不亢。（任意五点 5
分）
21.（9 分）
(1) ①自信让我们充满激情与活力；②增强勇气，敢于尝试与挑战；③激发潜能，不
断突破自我；④乐观面对困难，助力成长进步。（任意两点 4分）
(2) ①树立远大目标，明确奋斗方向；②学会自立，克服依赖心理；③直面挫折，磨
砺坚强意志；④克服惰性，坚持努力拼搏；⑤不断超越自己，拒绝自暴自弃。（任意
五点 5分）2025-2026 学年度七年级下册学情调研卷
道德与法治
满分：70 分 时长：60 分钟
一、单项选择题（每题只有一项最符合题意，每题 2分，共 17 小题，34 分）
1.如图：左侧少年独立整理书桌、规划学习；右侧同学直面自身缺点，主动改正不足。两幅
画面共同诠释了青春期我们要
A. 追求独特，标新立异
B. 学会独立，完善自我
C. 随心所欲，放纵个性
D. 拒绝约束，自由成长
2.步入初中新阶段，我们身体外形、心理状态都会发生明显变化，内心矛盾与困惑时常出现。
面对青春期生理变化，正确的态度是
A. 刻意遮掩，自卑焦虑 B. 坦然接纳，悦纳自我
C. 攀比外貌，盲目整形 D. 忽视变化，消极逃避
3.男生女生拥有各自的性别优势，在集体活动中，男生擅长逻辑协作，女生细心严谨、善于
沟通。对此我们应当
A. 放大差异，互不往来 B. 优势互补，相互学习
C. 强化偏见，区别对待 D. 无视差别，完全趋同
4.生活中难免遭遇考试失利、人际矛盾等烦心事，瞬间低落、烦躁难过都是常见状态。这说
明
A. 情绪复杂多样，伴随生活每时每刻 B. 负面情绪只会阻碍身心健康发展
C. 中学生要杜绝一切消极情绪 D. 情绪无法调节，只能被动接受
5.看到志愿者默默服务社区、帮扶困难群众的暖心行为，我们内心会生出感动、敬佩与温暖。
这类美好情感能够
①丰富精神世界 ②传递正向能量 ③滋养健全人格 ④左右所有行为选择
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.有的人过分在意他人评价，别人一句闲话就耿耿于怀，过度纠结外表与得失，经不起一点
批评。这类行为缺乏
A. 独立思维 B. 自尊品质 C. 集体意识 D. 合作能力
7.自尊的人懂得尊重他人，不卑不亢、坚守底线，既不妄自菲薄，也不狂妄自大。下列言行
符合自尊要求的是
第 1页共 4页
A. 为了面子，撒谎隐瞒错误 B. 轻视弱小，嘲讽他人短处
C. 正视不足，努力改进提升 D. 一味讨好，迁就所有伤害
8.如图：画面一：选手不惧压力、从容应战；画面二：少年直面挑战、昂首奋进。两幅图景
集中体现的品质是
A. 自卑懦弱
B. 自信乐观
C. 自负傲慢
D. 自闭孤僻
9.课堂上敢于主动举手发言，面对难题愿意主动钻研，参与活动勇于展示自我。这份底气与
勇气来源于
A. 盲目攀比 B. 盲目自大 C. 青春自信 D. 侥幸心理
10.部分同学总觉得自己一无是处，害怕失败、不敢尝试，遇到困难就轻易退缩，做事畏手
畏脚。克服这种心理需要
A. 全面否定自己 B. 发现自身优点，增强底气
C. 回避所有竞争 D. 依赖他人帮助，放弃努力
11.少年当有奋斗姿态，遇到难题不逃避，遭遇挫折不气馁，依靠自己的努力攻克难关、突
破自我。这一行为践行的品质是
A. 自强 B. 自满 C. 自弃 D. 自私
12.古语云：“天行健，君子以自强不息。”下列古语与这一内涵相一致的是
A. 己所不欲，勿施于人 B. 少壮不努力，老大徒伤悲
C. 人无远虑，必有近忧 D. 海纳百川，有容乃大
13.考试紧张时，通过深呼吸、静心冥想平复心情；心情郁闷时，跑步运动、听歌放松身心。
这类做法属于
A. 肆意发泄情绪 B. 合理调节情绪 C. 逃避现实压力 D. 压抑内心感受
14.在与同学相处时，懂得换位思考、礼貌待人，维护他人人格尊严，不嘲笑、不挖苦同学。
尊重他人是
①文明素养的体现 ②自尊的必然要求 ③人际交往的基础 ④讨好别人的手段
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.青春的探索需要勇气，敢于打破思维定式，遇事独立思考，不人云亦云，拥有自己独到
的见解。这启示我们要
A. 培养批判精神与独立思维 B. 凡事特立独行，拒绝建议
第 2页共 4页
C. 完全听从他人，随波逐流 D. 放弃思考，被动接受知识
16.有人遭遇失败后一蹶不振，放任自己懒散懈怠；也有人把挫折当作成长阶梯，不断磨炼
意志、积累经验。二者差距主要在于
A. 学习基础不同 B. 自强意志强弱 C. 家庭条件差异 D. 生活环境不同
17.美好情感不是与生俱来的，主动参与公益活动、阅读经典书籍、真诚呵护友谊，都能让
我们收获温暖与感动。获得美好情感的途径是
A. 封闭自我，独处独处 B. 被动等待，顺其自然
C. 主动体验，积极交往 D. 消极看待，片面认知
二、非选择题（4大题，每题 9分，共 36 分）
18.（9 分）
青春是人生最美好的年华，伴随生理心理的双重变化，我们既有蓬勃的活力，也会遭遇成长
的烦恼。有的同学纠结身材外貌，内心敏感自卑；有的同学思维活跃，敢于探索创新；有的
同学珍惜青春时光，合理规划生活，不断丰富自我。
(1) 青春期矛盾心理是成长常态，请写出两种调节青春期心理烦恼的有效方法。（4分）
(2) 正值青春的我们，应如何正确对待青春变化，活出青春风采？（5分）
19.（9 分）
小宇因月考成绩下滑，一整天心情低落，上课走神、易发脾气，还和同桌发生争执。冷静过
后，他主动转移注意力，课后散步放松，主动复盘错题，调整心态，很快走出负面情绪，重
新投入学习。
(1) 负面情绪会带来哪些影响？（4分）
(2) 结合小宇的经历，谈谈青少年学会合理调节情绪有哪些重要意义。（5分）
第 3页共 4页
20.（9 分）
自尊是人格的基石。自尊的人爱惜名誉、坚守原则，不做有损人格的事；懂得明辨是非，严
格要求自己；同时懂得尊重身边每一个人，平等友善相处。生活中，守住自尊底线，才能赢
得他人认可，收获健康的人际关系。
(1) 结合所学，说说拥有自尊品质对青少年成长的价值。（4分）
(2) 日常生活中，我们应该怎样做一个有自尊的中学生？（5分）
21.（9 分）
榜样少年小航，从小基础普通，但从不自卑退缩。学习上自信从容，敢于挑战薄弱学科；生
活中自立自律，遇到困难迎难而上，不抱怨、不放弃，凭借顽强的毅力不断进步，用自信与
自强书写少年成长模样。
(1) 自信对青少年的成长能够发挥怎样的作用？（4分）
(2) 结合材料，请你谈谈青少年如何培养自强品质，磨砺青春意志。（5分）
第 4页共 4页

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