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高一英语
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）】
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上。
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选
项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读
两遍。
例：How much is the shirt
A.￡19.15.
B.￡9.18.
C.￡9.15.
答案是C。
1.What is the woman
A.A hostess.
B.A pilot.
C.A doctor.
2.When will the concert start
A.At5:15.
B.At6:00.
C.At6:45.
3.Where will the woman go this afternoon
A.To the hospital.
B.To the park.
C.To the farm.
4.What does the man mean
A.He doesn't care.
B.He is very satisfied.
C.He is a little disappointed.
5.What was the woman doing just now
A.Making a phone call.
B.Recording a word's pronunciation.
C.Looking up a word in the dictionary.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项
中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各
小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.How does the man feel about history now
A.It's boring.
B.It's useless
C.It's interesting.
【高一英语第1页（共10页）】高一英语参考答案
听力（共20小题：每小题1.5分，满分30分）
1-5 ABCCB 6-10 CBBAC 11-15 BABCA 16-20 CACAB
阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
21-23ABC
A篇：文章介绍了城市中心图书馆为15-18岁青少年举办的四个暑期创意工作坊。
21.A【解析】细节理解题。根据Digital Storytelling部分最后一句可知，该工作坊需要参与者自带手机。
22.B【解析】细节理解题。四个工作坊的举办日期分别为July10-12、July15-16、Juy20-22、July25-26,
它们均在七月举办。
23.C【解析】细节理解题。根据Registration Information部分可知，非会员每个工作坊的费用为$l5,两场共计
$30。
24-27 ACCB
B篇：Stephanie Garber在遭遇车祸后，一位陌生女士递给她一杯热茶的善举让她深受感动，她保存茶包标签l5年
以铭记这份善意。
24.A【解析】细节理解题。根据第一段第二、三句可知，Garber在事故中没有受伤，但她的车毁了。
25.C【解析】细节理解题。根据第二段Garber说的话可知，她哭泣是因为焦虑紧张，又因阻碍交通而感到内
疚。
26.C【解析】推理判断题。根据第四段最后一句可知.Garber保存茶包标签15年是为了铭记那位女士慷慨
的善举，即珍藏一份突如其来的善意。
27.B【解析】推理判断题。根据最后一段Garber说的话可知，看似小小的善举却意义重大，即小小的关怀能
产生深远影响。
28-31 AACD
C篇：文章介绍了神秘的古代生物蒙古安氏中兽的外形特征、研究现状及科学家对其分类的争议。
28.A【解析】细节理解题。根据第一段最后一句可知，蒙古安氏中兽的特征是拥有能咬碎骨头的坚硬牙齿。
29.A【解析】细节理解题。根据第二段第二句可知，专家难以深入研究这种动物是因为化石数量有限。
30.C【解析】细节理解题。根据第四段第一句可知，部分科学家认为它可能与早期的类猪动物有亲缘关系。
1
31.D【解析】词义推测题。根据画线词所在句的下文可知，这种生物的身体结构至今仍不明确，因此enigma
意为“谜；难以理解的事物”。
32-35 BDBC
D篇：文章指出日常坚持践行感恩有助于保证孩子的情绪健康，培养孩子的韧性，并介绍了感恩习惯的培养方法
及相关家庭实践案例。
32B【解析】推理判断题。根据第一段可知，专家强调感恩融入日常才能切实助力孩子的情绪健康。
33D【解析】推理判断题。根据第二段最后一句可知，随着时间的推移，这些反复出现的感恩时刻可以帮助
孩子们在各种情况下找到良好的基础，即使在事情令人困惑的时候。
34.B【解析】细节理解题。根据倒数第二段第二句可知，对低龄儿童来说，感恩教育要有趣、简单且融入日
常。
35.C【解析】主旨大意题。文章围绕感恩融入日常，才能助力孩子情绪健康展开，介绍了专家观点、家庭案
例和培养方法。
36-40 AFGBE
七选五：文章介绍了香蕉皮的四种意想不到的用途。
36.A【解析】根据上文（但香蕉皮怎么办呢）可知，A项（通常它最后都进了垃圾桶）符合语境。
37.F【解析】根据上文（如果你用香蕉皮把鸡肉包起来，就能防止肉变干）可知，F项（香蕉皮基本上会起到鸡皮
的作用)符合语境。
38.G【解析】根据上文（你的皮鞋依然状态极佳，只是鞋面有些磨损划痕）可知，G项（香蕉皮是解决这个问题
的好方法)符合语境。
39B【解析】下文介绍了香蕉皮能够净化水的这一研究发现，B项（这个效果让我们最惊讶）符合语境，引出下
文对研究发现的具体说明。
40.E【解析】根据上文（如果你想自然地缓解这些昆虫叮咬的疼痛，香蕉皮或许能帮到你）可知，E项（用香蕉皮
内侧擦拭红肿处)符合语境，具体解释了如何使用香蕉皮。
语言运用第一节（共15小题：每小题1分，满分15分）
41-45 BADCC 46-50 ABCAC 51-55 BADBD
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