资源简介

2025-2026学年第二学期学业质量检测参考答案及评分标准
初三年级道德与法治
一、填空题(5题，每题1分，共5分)
1.法律
2.人民3.服兵役
4.共同富裕
5.多样性
二、单项选择题(10题，每题2分，共20分)
序号
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
C
A
D
C
B
D
A
D
三、非选择题（共1题，第1问9分，第2问10分，第3问6分，共25分)
16(1)9分
参考答案示例：
①创新：深圳市依托AI、5G、机器人等前沿科技，推动教育、养老、海关、
环保、交通等领域的技术革新，以科技创新驱动经济与社会的高质量发展。
②协调：人机各展所长，深圳在不同领域，实现技术与人（劳动者）之间的
有机协调，助力经济与社会的高质量发展。
③绿色：车间中“5G+机器人”精准调控黑水虻处理厨余垃圾，推动环保型生
产，以绿色环保为高质量发展提供保障。
④开放：海关、港珠澳大桥等领域的人机协作有效提升工作效率，助力对外
开放，促进粤港澳大湾区互联互通，为深圳高质量发展拓展了内外联动的空间。
⑤共享：人机协作模式让学生、老人、市民等群体共享发展成果，提升教育、
养老等领域的民生福祉，夯实深圳高质量发展的民生基础。
⑥总结：深圳以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念为指引，通过
人机协作推动效率提升、社会进步与民生改善，实现了经济与社会的高质量发展。
评分要求：核心要点①-⑤每点满分为3分；总结要点⑥单独赋分，满分为2
分，不占用核心要点分值：总分严格控制在9分以内，超出部分不予计分。
初三道德与法治1
等级水平
分值区间
等级描述
1.能从参考答案示例①一⑤中的三个或以上维度作答，能完
整阐述“做法+效果”的对应关系，做到事理结合，学科术语使用
水平4
9分
正确，材料结合有效。
2.能从参考答案示例⑥角度作答，正确阐述人机协作模式、
新发展理念与经济社会高质量发展之间的逻辑关系。
1.能从参考答案示例①一⑤中的三个维度作答，能完整阐述
“做法+效果”的对应关系，做到事理结合，学科术语使用正确、
水平3
7-9分
材料结合有效，给9分。
2.虽从三个维度作答，但在学科术语使用、材料结合、语言
表述、思维逻辑等方面不完整或不准确，给7一8分。
1.能从参考答案示例①一⑤中的两个维度作答，能完整阐述
“做法+效果”的对应关系，做到事理结合，学科术语使用正确、
水平2
4-6分
材料结合有效，给6分。
2.虽从两个维度作答，但在学科术语使用、材料结合、语言
表述、思维逻辑等方面不完整或不准确，给4一5分。
1.仅能从参考答案示例①一⑤中的一个维度作答，能完整阐
述“做法+效果”的对应关系，做到事理结合，学科术语使用正确、
水平1
1-3分
材料结合有效，给3分。
2.虽从同一维度作答，但在学科术语使用、材料结合、语言
表述、思维逻辑等方面不完整或不准确，给1一2分。
未作答；或答非所问、逻辑混乱；或仅抄写材料原文，无分
赋0分的情况
析论证；或立场错误、价值观导向偏差等。
初三道德与法治22025-2026学年第二学期学业质量检测
九年级道德与法治
2026.4
说明：
1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答
题卡指定的位置上，并把条形码粘贴好。
2.考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和
借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。
3.全卷共6页，考试时间50分钟，满分50分。
4作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案
标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其它答案。作
答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，
写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。
5.考试结束后，请将答题卡交回。
一、填空题（本题5小题，每小题1分，共5分）
1.
是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于
3.保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，因此，依照法律
和参加民
兵组织是公民的光荣义务。
4.2026年政府工作报告提出，制定实施“城乡居民增收计划”，让发展成果更
多更公平惠及全体人民，彰显了
是中国特色社会主义的本质要求。
5.爵士舞、拉丁舞、印度舞…每个民族的文化都是独特的，文化
是
人类社会的基本特征，也是世界文化充满活力的表现。
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二、单项选择题（本题10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的4个选项
中，只有一项符合题意)
6.班级开展以“向阳成长，逐梦前行”为主题的班会活动，同学们借助平面直
角坐标系解读成长密码，感悟成长智慧。以下解读正确的是()
成长
①奋斗点燃梦想，自信助推成长
。奋斗
②只要经历挫折，梦想必然成真
·自信
③少年心怀梦想，奋斗不负时代
·挫折
→
④挫折令人消沉，阻碍个人成长
梦想
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
题6图
7.三名15岁少年因琐事发生纠纷，冲动之下持木棍追打受害人，致其头部、手
臂多处受伤。公安机关依法对三人作出行政拘留13日的处罚。对此，同学们
评论正确的是()
A.未成年人没有辨别是非的能力，总是没办法正确处理冲突
B.友谊需要信任和忠诚，真正的友谊就应对朋友无条件支持
C.情绪管理是成长必修课，青少年要对自己的违法行为负责
D.应从轻处理，拘留违反了法律对未成年人特殊保护的原则
8.某校组织了一场“侦探闯关”禁毒知识活动。同学们在活动中化身“小侦探”，
识别伪装成饮料、巧克力、邮票等形式的毒品。开展这一活动旨在()
A.提升识毒防毒拒毒的意识与能力
B.杜绝校园内外一切涉毒违法犯罪
C.将学生培养成为专业的禁毒人员
D.进一步丰富学生的社团活动形式
2025-2026学年第二学期学业质量检测九年级道德与法治第2页共6页

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