资源简介

(共42张PPT)
语文地四
梳理与交流
识字加油站
词句段运用
日积月累
单元小结
单元总结
感受古人智慧，领略中国文化魅力
了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚
收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的情景
梳理与交流
梳理与交流
怎样在一段话里把一个意思写清楚？结合学过的文章，和同学交流你心得体会
赵州桥第三自然段，为了写清楚赵州桥非常美观，详细介绍桥面石栏上精美的图案，把各钟姿态都浓写得龙灵活现
一幅名扬中外的画，第三自然段写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往，形态各异的人，从而写出了画上街市的热闹。
你知道这两个人说的话中有什么关键词吗？
都来说一说，有什么关键词吧？
现在开始小组讨论
老师给你们四分钟时间来讨论一下
两个小朋友说的话关键字有什么呢
两个小朋友说的话关键字有什么呢
赵州桥，观为了写清楚赵州桥非常美，详细介绍桥面石栏上精美的图案，把各钟姿态都浓写得龙灵活现
一幅名扬中外的画，第三自然段写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往，形态各异的人，从而写出了画上街市的热闹。
识字加油站
第一课时
我们要学的生字有
要注意字有；
现在开始小组讨论，都来说一说，你觉得这些字哪些笔画需要注意的？
要注意“爰”这个字的书写不要写成爱了
要注意“郑”这个字的书写不要写成邓了
识字加油站
第二课时
援（支援）
要会读的词语有
援（支援）
掷（投掷）
要会读的词语有
援（支援）
掷（投掷）
捞（打捞）
要会读的词语有
援（支援）
掷（投掷）
捞（打捞）
拆（拆下）
要会读的词语有
援（支援）
掷（投掷）
捞（打捞）
拆（拆下）
搅（搅拌）
要会读的词语有
要会读的词语有
援（支援）
掷（投掷）
捞（打捞）
拆（拆下）
搅（搅拌）
拓（拓展）
识字加油站
语文园地四
第二课时
词句段运用
词句段运用
一共有两关哟
手工捏泥人
写句子
对照流程图读读下面这段话，照样子又头介绍一次手工活动的过
程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
第一关
剪碎或切断>浸>捣>抄>晾
大家学会了吗？
方法来了
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水
里捣烂成浆;再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一
层均匀的薄片，晾千后就成了既轻便又好用的纸。
还有一个故事来讲给大家听
读一读，想想下面的句子表达上有什么共同点，再照样子写
第二关
走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有
写。
的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在
街上溜达
第一个相关句子
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪
相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
第二个相关句子
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪
相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有
写。
的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在
街上溜达
找到相关的句子了吗
文房四宝:笔墨纸砚
雅人四好:琴棋书画
中医四诊:望闻问切
日积月累
下课
Thanks!
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