资源简介

课题 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 第17课 明朝的灭亡和清朝的建立
科目 年级 课型 主备人 课时 时间
历史 七年级 新授课 1 45分钟
课程标准 了解明朝中后期政治腐败、张居正改革；识记明末农民起义背景、李自成起义 “均田免粮” 口号、明朝灭亡史实；掌握满洲兴起、后金与清朝建立、清军入关的完整时序；了解清朝建立全国统治的过程，梳理明清易代的完整历史脉络，理解统一多民族封建国家的延续与发展。
教材分析 本课是第三单元明清易代过渡核心课，承接明朝前期君主专制、明朝内外交往旧知，完整讲解明朝衰亡全过程、明末农民战争、满洲崛起与清朝入主中原，是明朝专题收尾、清朝历史开篇的转折课时。课文严格按照明朝中后期政治腐败→张居正改革自救→明末农民起义推翻明朝→满洲兴起清军入关→清朝确立全国统治的课本原生逻辑编写，完整覆盖明神宗画像、《明宪宗元宵行乐图》、张居正画像、东林书院、李自成塑像、明末起义形势地图、沈阳故宫、相关史事、想一想、人物扫描、学史崇德、材料研读、读地图、课后原题、八旗制度知识拓展所有课内原文素材。
学情分析 七年级学生对明清改朝换代有基础故事认知，但对明朝衰亡多层因果链条、一条鞭法内涵、李自成起义口号深层意义、明清易代完整时间轴、后金 - 清政权演变时序知识点极易混淆；对古代赋税改革、农民起义诉求史料解读能力薄弱，适合因果脉络探究、时间轴梳理、史料分层解读、地图时空定位教学模式。
核心 素养目标 1.唯物史观：理解明朝政治腐败、土地兼并、赋税沉重是明朝灭亡的根本原因；认识农民起义是阶级矛盾激化的结果；王朝兴衰、政权更迭是社会矛盾发展的必然，清朝入主中原是明清易代的历史进程。 2.时空观念：精准梳理明朝衰亡、农民起义、满洲崛起、明清易代全链条时间节点；结合形势地图，定位起义进军路线、政权疆域变化，建立完整时空时序体系。 3.史料实证：充分运用明末民谣史料、人物史料、改革史料，提取信息佐证农民起义原因、赋税改革影响、民众对起义军的态度等历史结论。 4.历史解释：完整阐释明朝灭亡的多重原因，解释张居正改革、李自成起义、满洲建国、清军入关的内在历史关联，客观解读明清易代的完整历史进程。 5.家国情怀：感悟古代吏治清明、民生安稳关乎王朝国运；理解古代士人担当精神；认识明清易代是中华统一多民族国家内部政权延续，理解中华文明一脉相承的发展脉络。
学习目标 1.掌握明朝中后期政治腐败的表现、宦官专权史实，理解明朝衰亡的内在根源； 2.识记张居正改革内容 “一条鞭法”，理解改革成效与后续结局；了解东林书院士人精神； 3.掌握明末农民起义背景、李自成起义核心史实、“均田免粮” 口号、1644 年明朝灭亡全过程； 4.梳理满洲兴起时序：努尔哈赤建后金、皇太极改族名满洲、改国号大清； 5.识记吴三桂降清、清军入关、清朝迁都北京、逐步确立全国统治的史实； 6.了解八旗制度内涵，完成本课全部课内史料、栏目探究任务。
教学重难点 重点：明朝灭亡的原因；李自成起义与明朝灭亡；清朝建立与清军入关完整时序 难点：理解明朝衰亡的多层因果链条；“一条鞭法” 赋税改革内涵；“均田免粮” 口号的历史意义；明清易代完整时间轴梳理
教学方法 因果溯源情境导入法、时间轴脉络梳理法、史料研读探究法、历史地图定位法、人物史实归纳法、图文结合讲解法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
帝王评价情境导入（4 分钟） 1.展示课本开篇明神宗人物画像，讲解导入史料：明神宗在位48年，却长期怠于理政，致使国家机构运转瘫痪，后世评价 “明实亡于明神宗”。 2.抛出课本导入核心问题：后人为什么会做出 “明实亡于明神宗” 的评价？明朝究竟如何一步步走向灭亡，之后又是什么政权接过了中原王朝的统治？ 3.衔接旧知：前面我们学习了明朝前期强盛集权、郑和远航、明朝对外交往，本课我们走进明朝中后期的衰亡，学习明清易代完整历史。 4.板书课题：第 17 课 明朝的灭亡和清朝的建立 1.观察明神宗画像，理解导入史料中历史评价的内涵； 2.衔接明朝前期国力强盛旧知，带着王朝兴亡探究疑问进入新课； 3.明确本课五大学习主线：明朝中后期政治腐败、张居正改革、明末农民起义、满洲兴起与清朝建立、清朝全国统治确立。 以课本原生历史评价导入，直击明朝衰亡主题，快速激发学生探究欲，锚定本课王朝兴衰、明清易代的核心主线。
政治腐败与张居正改革（9分钟） 逐层精讲明朝衰亡内因，全覆盖课内相关史事、想一想、人物扫描、学史崇德全部栏目素材： 1.明朝中后期政治腐败总背景：明朝中后期社会经济虽有发展，但政治日益腐朽；皇帝沉迷享乐、疏于朝政，重用宦官；统治集团结党营私、内部纷争不断。 2.相关史事补充宦官专权史实：明武宗放权宦官刘瑾；明熹宗沉迷木工，朝政全权交付宦官魏忠贤，魏忠贤权倾朝野，人称“九千岁”，配套展示《明宪宗元宵行乐图》古画，直观展示明代宫廷腐朽现状。 3.腐败带来的社会危机：中央控制力下降、法纪松弛，官吏贪腐盘剥百姓；皇族、官僚、地主疯狂兼并土地，大量农民流离失所，阶级矛盾持续激化。4.张居正改革完整讲解 ①抛出课本生想一想问题：为什么张居正的经济改革被称为 “一条鞭法”？ ②配套人物扫描：讲解张居正生平（湖北荆州人，明朝内阁首辅），面对乱世整顿吏治、严明赏罚，稳固边防，《明史》评价其 “通识时变，勇于任事”。 ③改革内容：万历初年，张居正清丈全国田地，将田赋、徭役、各类杂税合并，统一计入田亩，只用白银统一收税，统称为一条鞭法。 ④改革成效：简化税收流程，减少官吏盘剥，国家财政收入大幅增加，朝政局面焕然一新；改革局限：张居正去世后，全部改革举措大多被废止。5.学史崇德 东林书院：讲解万历年间顾宪成等人东林书院讲学史实，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心” 的对联内涵，体会古代士人济世担当精神，配套展示东林书院依庸堂图片。 1.识记明朝中后期政治腐败、宦官专权的典型史实； 2.理解政治腐败、土地兼并是明朝衰亡的内在根源； 3.完整掌握张居正改革一条鞭法的内容、成效、结局，规范作答想一想栏目问题； 4.结合人物扫描素材，了解张居正人物生平与历史评价； 5.感悟东林士人济世担当的精神，全覆盖课内全部图文栏目素材。 落实明朝衰亡内在原因知识点，完整讲解明代自救改革，突破赋税改革重难点，渗透士人精神家国德育，夯实明清易代的前期背景知识。
李自成起义推翻明朝（11 分钟） 围绕起义背景、人物史实、史料探究、地图定位逐层精讲，全覆盖人物扫描、材料研读、读地图课内栏目： 1.明末农民起义爆发根源：明朝政治腐朽深重，国家财政危机，朝廷不断加派苛捐杂税；陕西北部连年大旱、天灾饥荒，官府依旧强行催税，百姓无法生存，阶级矛盾彻底爆发，各地农民起义兴起，李自成、张献忠起义军成为主力。 2.人物扫描 李自成生平：出身陕北农民家庭，从军后投奔起义军，英勇善战号称 “闯将”，承袭 “闯王” 名号。 3.起义核心纲领：李自成针对明末土地兼并、赋税沉重的社会问题，提出 “均田免粮” 口号，主张平均土地、免除苛捐杂税，契合底层农民诉求，获得民众热烈拥护，起义队伍快速壮大。 4.起义军纪与发展：军队纪律严明，严禁抢掠、不占民房、救济贫苦百姓，队伍席卷河南、湖广等十余省。 5.明朝灭亡完整时序：1644 年，李自成在西安建立政权，国号大顺；随后率军北上攻克北京，崇祯帝在煤山自缢，统治276年的明朝正式灭亡。 6.材料研读：出示课本明末民间歌谣史料：杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。探究设问：广大民众对李自成起义军的态度如何？为什么？ 讲解标准答案：百姓热烈拥护、主动迎接起义军。原因：明朝官府赋税苛重、剥削残酷；李自成提出 “均田免粮” 口号，免除苛捐杂税，军队纪律严明、体恤贫苦百姓，符合民众生存诉求。 7.读地图任务：展示明末农民起义形势图，完成课本地图探究： ①梳理李自成起义军从陕西出发，进军河南、直取北京的进军路线； ②定位大顺政权建立地点西安、明朝都城北京。 1.识记明末农民起义爆发的天灾、人祸双重背景； 2.精准背诵核心考点：李自成均田免粮口号、1644 年明朝灭亡； 3.结合民谣史料，规范作答民众态度及原因，落实史料实证素养； 4.结合形势地图，定位起义路线、政权地点，建立时空认知； 5.全覆盖人物扫描、材料研读、读地图全部课内栏目。 突破本课中考核心重难点明朝灭亡，理清农民起义因果逻辑，结合史料理解古代农民诉求，完善王朝灭亡完整因果链条。
满洲兴起和清军入关（8 分钟） 按照政权演变时序完整精讲东北满洲发展全过程，配套文物地图素材： 1.满洲崛起完整时序 ①1616年：努尔哈赤统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金；率军与明朝交战，严重威胁明朝东北边防。 ②努尔哈赤去世后，皇太极继位，持续进攻明朝；1635年，皇太极改女真族名为满洲；1636年，改国号为大清，清朝正式建立。配套展示沈阳故宫文物图片。 2.清军入关完整史实：明朝灭亡后，驻守山海关的明朝将领吴三桂降清，引清军进入山海关，联合击败李自成军队；李自成山海关战败，退回北京后西行转战，起义最终失败。 3.清朝全国统治开端：1644 年，清军进入北京，以北京为都城；随后清军南下，消灭明朝残余势力与各地反清武装，逐步建立起对全国的统治。 4.清朝统治承袭中原王朝制度：加强中央集权、推崇儒家文化，在政治、思想上稳固大一统统治。 1.精准梳理后金→清政权完整时间轴、人物、族名、国号演变； 2.牢记清军入关关键人物吴三桂、1644年迁都北京核心考点； 3.理解明清易代完整流程：明亡→李自成占北京→清军入关→清朝定都北京； 4.了解清朝入主中原后的统治基本方针。 理清清朝崛起完整时序，打通明清易代全链条时空脉络，衔接后续清朝专题全部课程，落实时空观念核心素养。
知识拓展+课堂小结（4 分钟） 1.讲解课本知识拓展：八旗制度完整内容：努尔哈赤统一女真过程中创立八旗制度，军民合一、军政一体，将生产、行政、军事结合，大幅提升女真战力；后续增设蒙古八旗、汉军八旗；清朝统一全国后旗人享有特权，后期逐渐腐化。 2.全课终极脉络因果梳理：明朝中后期： 皇帝怠政、宦官专权→政治腐朽、土地兼并、赋税沉重 ↓ 自救失败：张居正改革人亡政息，无法挽救王朝危机 ↓ 明末天灾人祸→农民大起义，李自成提出均田免粮 ↓ 1644 年 李自成灭明→山海关吴三桂降清，清军入关 ↓ 清朝时序：努尔哈赤建后金→皇太极改满洲、建大清→1644 年定都北京→逐步确立全国统治 3.单元回扣：紧扣第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展总主题，明清易代是统一多民族国家内部政权更迭，中华文明一脉相承延续发展。 1.识记八旗制度的内涵、特点与后续发展； 2.跟随教师串联全课完整因果时间轴，梳理明朝衰亡— 起义灭明—清朝崛起全程； 3.完善课堂笔记，闭环明清易代全部知识点； 4.回扣单元主题，理解统一多民族国家的延续性。 落实课本知识拓展栏目，完整搭建全课因果逻辑体系，梳理明清易代完整时间轴，完成明朝专题收尾、清朝专题开篇过渡。
课堂练习 1.明朝内阁首辅张居正推行的赋税改革是（） A.均田免粮 B.一条鞭法 C.两税法 D.摊丁入亩 独立审题作答，核对标准答案 夯实张居正改革核心基础考点
2.李自成农民起义提出的核心口号是（） A.王侯将相宁有种乎 B.均田免粮 C. 扶清灭洋 D.苍天已死 独立审题作答，核对标准答案 强化明末农民起义最高频考点
3. 明朝灭亡、清军入关的公元年份是（） A.1368 年 B.1405 年 C.1644 年 D.1840 年 独立审题作答，核对标准答案 锁定明清易代关键时间节点易错考点
4.结合课本明末民谣与所学，简要分析明朝灭亡的多重原因。 结合课本原文，从政治腐败、土地兼并、赋税苛重、农民起义、关外后金威胁多个维度分点规范书写答案 锻炼因果归纳、综合答题能力，突破本课整体重难点
课后活动 1.答题思路指导，明确课本原题勾选答案： 朝政腐败，宦官擅权 土地兼并严重 朝廷征派苛捐杂税 □努尔哈赤统一女真各部 大规模的农民起义 吴三桂引清军入关 2.讲解辨析：努尔哈赤统一女真属于关外威胁，并非明朝直接灭亡的内部因素，其余均为明朝灭亡直接相关原因。 1.结合本课所学，完成方框勾选判断； 2.区分明朝灭亡内部根源、直接原因、外部影响因素； 3.完整梳理明朝灭亡全维度因果链条。 梳理明朝灭亡多层原因，强化因果逻辑辨析能力，夯实本课核心知识体系。
1.答题思路引导，串联中国古代农民起义口号：秦末陈胜吴广、唐末黄巢、明末李自成等起义口号； 2.归纳口号共同民众诉求：反对沉重赋税、渴望平均土地、反抗地主残酷压迫、谋求生存温饱、追求平等安定的生活。 1.整合古代农民起义知识点，梳理历代起义口号； 2.归纳口号背后农民阶层的核心生存诉求； 3.理解古代农民起义与封建阶级矛盾的内在关联。 构建古代农民起义纵向知识体系，深化唯物史观理解，打通古今历史知识关联。
布置作业 1.背诵本课全部核心考点：明朝中后期政治腐败史实；张居正一条鞭法内容与影响；李自成均田免粮口号、1644 年明朝灭亡；满洲崛起完整时序（努尔哈赤、皇太极政权演变）；清军入关、清朝定都北京全过程；八旗制度基本内涵。 熟练背诵，组长抽查过关，默写关键时间、人物、口号、改革名称、历史结论 夯实课内全部基础考点，保障明清易代全链条史实记忆扎实牢固
2.绘制本课明朝衰亡→农民起义→满洲崛起→清朝建立完整时间轴思维导图，标注全部因果原因、时间节点、人物政权、核心口号改革。 时序清晰、因果完整、要点齐全，独立完成手绘时间轴思维导图 打通全课因果逻辑，构建第三单元明清专题过渡知识框架，为后续清朝全部课程学习铺垫基础。
板书设计 第17课 明朝的灭亡和清朝的建立 一、明朝中后期的危机 1.政治腐朽：皇帝怠政、宦官专权（魏忠贤）、结党纷争 2.社会矛盾：土地兼并、官吏盘剥、农民流离失所 3.自救改革：张居正【一条鞭法】→ 合并赋税、白银收税，改革人亡政息 二、李自成起义 推翻明朝 1.背景：天灾饥荒+赋税沉重，阶级矛盾激化 2.核心口号：均田免粮 3.灭亡时间：1644年，李自成攻入北京，崇祯自缢，明朝灭亡 三、满洲兴起与清军入关 1.努尔哈赤：1616年，建后金 2.皇太极：改族名为满洲；1636年，改国号为清 3.明清易代：吴三桂降清→清军入关→1644年定都北京→逐步统一全 四、知识拓展：八旗制度（军民合一、军政一体）
教学反思
参考答案
课堂练习：
1.B
解析：明朝张居正改革，推行一条鞭法。
2.B
解析：李自成起义提出均田免粮口号，获得农民拥护。
3.C
解析：1644 年，明朝灭亡，清军入关。
4.明朝灭亡的原因
①政治：朝政腐败，皇帝疏于朝政，宦官专权，党争严重；
②经济：土地兼并严重，赋税繁重，天灾不断，百姓生活困苦；
③社会：阶级矛盾激化，爆发大规模农民起义；
④军事：军备废弛，战斗力下降，关外后金（清）不断进攻，内外夹击。

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