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历史试题
本试卷共8页。满分 100 分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交
回。注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用 0.5 毫米黑
色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.考古学家研究发现，三星堆青铜器采用中原商文化的泥模块铸法(范铸法)；三星堆高放
射性铅与中原殷墟铅料同源，铜料使用与中原、长江中游联系紧密。这说明
A.三星堆文明水平高
B.南北文化渐趋一致
C.中华文明多元一体
D.原始农业发展成熟
2.商鞅在秦国实行分户分家政策，禁止父子兄弟(成年者)居住在一个大家庭内，激发小家
庭的独立自主和权利意识。规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋”。这一规定
A.壮大秦国经济实力和军事实力
B.彻底瓦解了传统的宗法制度
C.削弱了国家对农民的人身控制
D.保障个体小农的生产自主权
3.通过丝绸之路，大宛的汗血宝马、苜蓿、葡萄等传入中原，中原的桑树和养蚕缫丝技术
也传播到波斯和欧洲等地。这强调丝绸之路
A.传播了中华文化
B.促进了中外交流
C.丰富了人民生活
D.改善了交通状况
4.大运河开通后，说书、戏曲等在运河沿线城市(如扬州、汴州)交流融合，形成了兼具南
北特色的艺术流派；汉代以来的儒家经典等沿运河广泛传播。这一现象说明大运河的开
通
A.推动了沿岸城市的经济发展
B.促进了南方教育体系的完善
C.加强了隋王朝对全国的统治
D.加强了南北地区文化的交流
5.北宋开封“市井贸易，昼夜不绝”，《东京梦华录》载“屋宇雄壮……每一交易，动即
千万，骇人闻见。”下面绘画作品能够反映这一生活景象的是
6.元朝中央通过行省，限制了蒙古贵族在封地范围内自行派遣官吏的权力，并规定由中央
直接向贵族封地的民户征税，再拨给贵族，不允许他们在封地范围内横征暴敛。据此可
知行省制度
A.缓解了统治者内部矛盾 B.维护了蒙古贵族利益
C.加强了中央对地方控制 D.缓解了国家财政困难
7.图 1罗列了明清时期的部分史事，其共同反映的领域是
A.君主专制统治 B.社会经济
C.科技文学艺术 D.对外关系
8.“1921 年 7月，这场看似不起眼的秘密集会，却如一颗火种落入干柴，最终燃遍了整个
中国大地，彻底改变了这个古老国度的命运轨迹。”与材料描述相关的会议是
A.中共一大 B.中共二大
C.遵义会议 D.中共七大
9.表 1列举了红军长征时期的一些诗歌、口号。据此可知，长征时期红军
表1
诗歌 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”
口号 “大雪山不算大，千难万险算个啥”
A.开展生产丰衣足食 B.军民团结鱼水情深
C.将士共勉勇猛抗敌 D.革命乐观积极向上
10.某历史兴趣小组以 1840—1937 年中国近代化进程为研究背景，对上海、九江等沿海沿
江开埠城市涌现的社会新词语开展系统统计，结果如下表。据表 2判断，该历史兴趣
小组研究的是
表2
类别 新词语(部分)
服饰类 西装衬衫婚纱领带
称谓类 女士先生公仆公民
交通类 自行车电车汽车出租车火车站信号灯
A.民族资本主义的兴起
B.中西文化的相互碰撞与融合
C.教育文化事业的发展
D.社会生活与思想观念的变迁
11. 杜聿明回忆：“黄百韬兵团在碾庄被华东野战军包围，蒋介石严令徐州主力东援，
各兵团却彼此观望、行动迟缓，此战役最终战败。”此战役
A.解放长江中下游以北地区
B.宣告国民党反动统治覆灭
C.粉碎国民党军队全面进攻
D.基本消灭国民党军队主力
12.某志愿军战士在 1951 年 2月的日记中写道：“阵地已被炮火削低两米，战
友们伤亡过半，但没有一人退缩。排长喊：‘为了祖国和家乡，死也站着
死！’我们坚守三昼夜，终将阵地守住。”这篇日记体现了
A.人民群众对前线的大力支援
B.战士在战争中起决定作用
C.志愿军战士英勇斗争的精神
D.抗美援朝战争具有正义性
13.表 2为 1985 年到 1992 年山东经济发展情况统计表，这一现象出现的主要原
因是
表 2
指标 年均增长率 规模(1984年=1)
工业 16.0% 2.3
社会消费品零售额 16.8% 2.5
A.沿海开放城市的政策支持
B.家庭联产承包责任制的推广
C.城市经济体制改革的推进
D.社会主义市场经济体制建立
14.通过大事年表了解历史发展基本线索，是学习历史的重要方法。表 3的大事
年表可用来研究我国的
表 3
时间 成就
2019年 9月 我国自主研制的首艘两栖攻击舰下水
2020年 1月 新型万吨级驱逐舰南昌舰服役
2021 海军三型主战舰艇————长征 18号艇、大连舰、海南舰集中交接年 4月
入列
2025年 11月 我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列
A.外交政策 B.国防建设
C.祖国统一 D.社会生活
15.考古研究表明，古埃及人在金字塔建造中使用的石材多来自努比亚和阿斯旺
地区，建造技术吸收了部分西亚文明成果，但金字塔的陵墓形制、法老王
权的象征意义，始终保持着古埃及文明的原生特色。这一现象反映
A.古埃及文明深刻影响周边文明的发展
B.古埃及文明建筑技术领先世界
C.古埃及文明兼具包容性与文化独特性
D.金字塔的主要价值是宗教功能
16.观察图 5(1812 年的拿破仑帝国示意图)，拿破仑帝国的疆域几乎覆盖了欧洲
大陆。这一扩张给欧洲带来的积极影响是
A.推翻了欧洲大陆的封建统治秩序
B.使法国在欧洲的军事霸权达到顶峰
C.推动自由民主思想在欧洲的传播
D.引发了被征服地区的民族主义反抗
17.明治时期，日本小学增设算术、地理、物理等实用学科；中学和大学侧重培养专业技术人才，
设立工学、医学、法学等学科，并派遣大批留学生赴欧美学习先进技术和教育理念。这得益于
明治政府
A.实行殖产兴业 B.进行地税改革
C.建立新式军队 D.提倡文明开化
18.一战后，英法等主要帝国主义国家为了自己的利益而回到“瓜分战败国与弱小国”的战胜台
上——《凡尔赛条约》把德国赶回了原来的“笼子”，协约国通过军事干涉与强制条约操控匈
牙利。由此可知，第一次世界大战
A.改变了欧洲政治力量对比
B.给人类带来巨大的灾难
C.彻底动摇了欧洲优势地位
D.摧毁了欧洲的传统帝国
19.1923 年列宁格勒某国营机械厂的工资方案记载，取消平均固定工资，实行“计件为主、计时为
辅”的制度，月完成定额超 120%者，额外加发 30%的奖金，强调工资与熟练程度和劳动生产率
挂钩。工资制度调整的主要原因是
A.战时共产主义政策的推行
B.新经济政策的实施
C.两个五年计划的完成
D.农业集体化的开展
20.“半个多世纪以来，巴拿马运河区是美国的‘国中之国’，巴拿马人民被剥夺了对自己领土的控
制权，运河的收益也多被美国企业攫取，到 1999年，运河的主权将完全回到巴拿马手中，这
条属于巴拿马的运河，才真正成为推动国家发展的核心动力。”这意在强调
A.世界格局多极化正加速形成
B.资本主义世界殖民体系瓦解
C.非洲民族独立运动进入高潮
D.主权完整是国家发展的基础
二、非选择题：本题共 4 小题，共 60 分。
21.(12 分)古代典籍是中华优秀传统文化的主要物质载体。阅读材料，回答问题。
材料一 在《论语》中，“仁”是一个核心概念，其涉及道德、伦理、人与人之间的关系等多
个方面。孔子认为，仁是一种高尚的道德品质，是个人品德的最高表现。“仁者爱人”是“仁”
的具体体现，强调的是对他人的爱和关怀。在快速变化和多元化的现代社会中，冲突和矛盾日
益增多，仁者爱人的思想有助于构建更加和谐的社会关系。
——摘编自黄行健《浅析〈论语〉中“仁者爱人”传统文化的传承与当代
价值》
(1)根据材料一，指出“仁”的文化内涵。(2 分)
材料二 古代典籍(部分)
(2)从材料二中任选其一，并结合所学简要撰写一段解说词。(提示：从时期、作者、主要
内容、影响/地位等角度作答)(6 分)
(3)综合上述材料并结合所学，谈谈如何传承和弘扬古代典籍中的中华优秀传统文化。(4
分)
22.(18分)近代中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇斗争和救亡图存的探索。
阅读材料，回答问题。
材料
曾国藩、李鸿章等人，希望通过
购买和仿制外洋枪炮、船舰以及
编练新式军队等途径，能在外国
侵略者面前实现地主阶级国家的
“自强、自立”，清朝的统治也就可
以长治久安。
面对列强瓜分中国狂潮的危局，1
898年，光绪皇帝颁布“明定国是”
诏书，宣布变法，掀起了近代中
台湾军民在新竹抗击日本侵略国第一个思想解放的潮流。
中日《马关条约》影印件
军
《文学革命论》：孔教问题，方
喧呶于国中，此伦理道德革命之
先声也。文学革命之气运，酝酿
已非一日……高张“文学革命军”大
旗，以为吾友之声援。
《辛丑条约》签订时的场景
——据张海鹏、翟金懿《简明中国近代史读本》等整理
(1)根据材料并结合所学，请在三个主题下分别再补充一例中国近代史上的相关史事。并
简述中日《马关条约》的签订给中国带来的影响。(8 分)
(2)根据材料并结合所学，从所给的三个主题中任选一个，或者围绕材料整体，自定一个
你想论述的观点，加以论述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)(10 分)
23.(18 分)在百年变局加速演进的时代背景下，国际社会迫切呼唤构建更加公正合理的全球治
理体系。阅读材料，回答问题。
材料一 全球化并非单向的“西方化”，而是多元文明互动协商的结果，其历史可追溯至 1
5 世纪，历经重商主义阶段、殖民主义时期，逐步发展为当下的全球体系。当前，世界进
入新的动荡变革期，经济全球化遭遇逆流，但多元权力中心的回归趋势日益明显，非西方
经济体在全球体系中的话语权不断提升，国际格局正从单极主导向多元共治转型，全球化
也逐步呈现区域化、多元化的新特征。
——摘编自孙兴杰《多重三角关系抑或阵营化：国际体系演化逻辑及其前
景》等
(1)根据材料一并结合所学，指出 15 世纪开启全球化的标志性事件，并概括全球化的发展
特征。(6 分)
材料二 20 世纪 70 年代末 80 年代初，我国把对外开放确立为一项基本国策，逐步参与到
经济全球化的进程中来。以经济特区为起点，对外开放的区域从东到西、从沿海到内地，
向世界敞开的大门不断扩大。2001 年加入世界贸易组织，以全新的面貌和姿态参与国际
经济交流与合作。目前(到 2020 年)，我国已与 26 个国家和地区达成了 18 个自贸协
定。……据 2019 年 7 月国家统计局发布的数据，融入经济全球化以来，我国国民经济持
续快速增长，经济总量连上新台阶。1979—2018 年我国经济年均增长 9.4%，远高于同期
世界经济 2.9%左右的年均增速，对世界经济增长的年均贡献率为 18%左右。
——摘编自刘海军、王峰明《经济全球化进程中的中国角色及其历史
依据》
(2)根据材料二，指出我国参与经济全球化的相关举措。并结合所学，分析我国参
与经济全球化的意义。(6 分)
材料三 研究发现，冷战、超级全球化、当代碎片化三个不同时代中，贸易流动始
终系统性地追随地缘政治的变化。而 1995至 2020年，地缘政治关系恶化已导致全
球贸易下降 7个百分点。在大国竞争重启的背景下，美国对华“脱钩断链”、对俄制
裁等举措，正加剧全球经济碎片化，原本高度联动的全球生产网络面临断裂风险，
全球化进程遭遇显著逆流。
——摘编自田宇帆、魏翔等的《全球化面临的地缘政治障碍》
(3)综合上述材料并结合所学，就全球化未来发展走向谈谈你的看法。(6 分，明
确写出态度，并简要佐证)
24.(12分)科技发展是推动教育变革的强大动力，而教育则为科技的健康、可持续发展提
供人才和价值观的支撑。两者的良性互动，是塑造未来的关键力量。阅读材料，回
答问题。
材料一 近代欧美大众教育发展年表
时间 国家 主要内容
1809——1810 确立“全民教育”理念，建立由初等学校、文科中学、大学构成的三级教育
德国
年 体系
议会通过教育拨款法案，首次以政府拨款支持初等教育，鼓励教会与民间
1833年 英国
办学
1862年 美国 《莫里尔法案》推动农工学院发展，促进高等教育与实用技术结合
1870年 英国 颁布《初等教育法》，标志着英国国家初等义务教育制度的确立
1882年 法国 确立“义务、免费、世俗”三原则，奠定法国现代大众教育基础
——整理自《世界史·近代史编》《外国教育史》等
(1)根据材料一并结合所学，概括近代欧美大众教育发展对欧美国家的影响。(4 分)
材料二“工业 2.0”时代，发明家大多受过良好的高等教育。城市学院在英国广泛开设，开设
工程、机械、采矿等课程。普通教育与专业教育并行，办学规模增大，接收更多的普通百姓及
中产阶级，推进科学研究，促进新式大学的形成，开创了科学研究与教学并重的新时代。
——摘编自[英]莉莲·诺尔斯《英国工业革命》
(2)根据材料二，归纳英国“工业 2.0 时代”高等教育发展的特点。(4 分)
材料三 科学技术的时代意味着：知识正在不断地变革，革新正在不断地日新月异。科学与技
术的革命，已经大大地改变了传统的教育体系，扩大了自学的活动范围，并且提高了获取知识
的积极性和自觉性。
——摘编自联合国教科文组织国际教育发展委员会编著
《学会生存——教育世界的今天和明天》
(3) 综合上述材料，请你谈谈教育体系的变化对个人成长的借鉴。(4 分)
参考答案
一、选择题（每小题 2分，共 40分）
1—5 C A B D C
6—10 C D A D D
11—15 DCCBC
16—20 C D A B D
二、非选择题（共 60分）
21.（12分）
(1)“仁”是一种高尚的道德品质，是个人品德的最高表现；“仁者爱人”强调对他人的爱和关
怀。（2分）
(2)示例（选择《史记》）：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，记述了从传说
中的黄帝到汉武帝时期的史事。它开创了纪传体通史的书写体例，是中国古代第一部纪传体通
史，兼具史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。（6分）
（选择其他典籍，言之有理亦可）
(3)①加强对古代典籍的保护和整理；②结合时代需求，挖掘古代典籍的当代价值；③推动中华
优秀传统文化创造性转化、创新性发展；④加强宣传教育，增强文化自信；⑤推动中华文化走
向世界。（答出两点即可，4分）
22.（18分）
(1)补充史事示例：①反抗外来侵略：三元里人民抗英、左宗棠收复新疆、义和团运动等；②
追求政治变革：戊戌变法、辛亥革命等；③学习西方技术：洋务运动（江南制造总局、轮船招
商局等）。（答出一例即可，2分）
影响：①大大加深了中国的半殖民地化程度；②刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮；③中国民族
危机空前严重；④中国人民的民族意识觉醒。（答出两点即可，6分）
(2)示例（选择三个主题整体论述）：
观点：近代中国各阶层人民在屈辱中不断探索救亡图存之路。（2分）
论述：面对西方列强的侵略，地主阶级洋务派掀起“自强”“求富”的洋务运动，开启了中国
的近代化进程。资产阶级维新派发动戊戌变法，主张变法图强，起到了思想启蒙的作用。资产
阶级革命派领导辛亥革命，推翻了清朝统治，结束了君主专制制度。台湾军民在新竹抗击日本
侵略军，展现了反抗外来侵略的英勇斗争精神。《辛丑条约》签订后，清政府完全成为“洋人
的朝廷”，中国完全沦为半殖民地半封建社会。新文化运动高举“民主”与“科学”的旗帜，
动摇了封建思想的统治地位。（8分）
（选择其中一个主题，观点正确、史论结合、条理清楚即可）
23.（18分）
(1)事件：新航路开辟。（2分）
特征：①全球化是多元文明互动协商的结果；②经历了重商主义、殖民主义等阶段；③当前遭
遇逆流，但多元权力中心回归趋势明显；④全球化呈现区域化、多元化的新特征。（答出两点
即可，4分）
(2)举措：①设立经济特区；②扩大对外开放区域；③加入世界贸易组织；④与多国达成自贸
协定。（答出两点即可，2分）
意义：①促进了我国国民经济持续快速增长；②提高了我国对世界经济增长的贡献率；③推动
了中国与国际经济交流与合作；④提升了我国的国际地位和国际影响力。（答出两点即可，4
分）
(3)看法：全球化进程遭遇逆流，但全球化是不可逆转的历史趋势。（2分）
佐证：①地缘政治关系恶化导致全球贸易下降，但各国经济相互依存的格局没有根本改变；②
中国等新兴经济体继续推动开放合作；③科技进步（如互联网、人工智能）仍在推动全球联系
加深；④全球性问题（如气候变化、公共卫生）需要国际合作应对。（答出两点即可，4分）
24.（12分）
(1)①提高了国民素质；②推动了工业化和经济发展；③促进了科学技术的进步；④增强了国家
竞争力。（答出两点即可，4分）
(2)①发明家普遍受过良好高等教育；②城市学院广泛开设，专业课程丰富；③普通教育与专业
教育并行；④办学规模扩大，受众群体扩大；⑤科学研究与教学并重。（答出两点即可，4分）
(3)①树立终身学习理念，不断更新知识；②培养自主学习和探究能力；③适应时代发展，注重
综合素质提升；④将个人成长与国家发展需要相结合。（答出两点即可，4分）

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