资源简介

初二年级语文学科期中调研试卷
满分100分
考试时间120分钟
学校：
班级：
姓名：
座位号：
1.本试卷共8页，满分100分，考试时间120分钟。
2,在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名、座位号。
生
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
须
4在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
知
5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础·运用（共14分）
学校将开展“民俗文化进校园”主题活动，筹备组编写了活动手册，请你协助审核完普。
1.请在活动手册封面上用正楷字书写标题：“民俗文化进校园”活动手册。(2分)
【卷首语】
民俗文化，是流淌在中华血脉里的文化根脉，是镌(ju)刻在岁月长河中的民族记忆。它藏在四时
佳节的习俗里，显在匠心独运的技艺中，融在代代相传的故事问，凝结着先人的智慈，永载(z)着家
国的情怀，彩显着中华民族独有的审美底蕴。那些穿越千年的仪式、歌谣与手作，不仅令人深深震越，更
以其深厚的精神力量，持续向时代深处幅射。
为了让这份宝贵的文化遗产在校园中焕发生机，我校特举办“民俗文化进校园”主题活动。愿同学们
在亲身体验中触摸历史、感知传统，在沉浸式参与(y心)中领略民俗魅力、厚植文化自信。愿这份古老的
文明在校因里薪火相传，将民族精神的火种播搬至更广闲的天地，让家国情怀悄(qǎ0)然浸涧每一个少
年的心田。
2.你审核卷首语中加点字的注音发现不正确的一项是(）(2分)
A,钠刻
B.承载C.参与
D悄然
3.检查文段，你根据词义判断下列说法正确的一项是（)(2分)
A因为表达的是“美好的节日”的意思，所以“佳节”一词中有错字。
B.因为表达的是“震动、摇撼”的意思，所以“震撼”一词中有错字。
C.因为表达的是“从中心向四周发散”的意思，所以“幅射”一词中有错字。
D.因为表达的是“光彩四射”的意思，所以“焕发”一词中有错字。
4,诮为本次活动设计一条宜传标语，要求包含“民俗”“文化”两个关键词，运用对偶手法，字数不
超过20字。(2分)
【活动介绍】
本次活动设置三大核心板块及互动环节。“民俗展示厅”以图文、实物形式，展示传统节日习俗与民
第1页共8页
间艺术，直观呈现民俗多样性上①“非造体验坊”逃请民问艺人现场教学，同学们可亲手制作中国钻、灯
笼等手工艺品，感受传统技艺的精书：②“民俗故事会”通过分享民俗传说、节气故事，解读民俗背后的
文化内活：③“民俗艺台”则组织同学们表浃舞龙林抑、戏曲选殺等民俗节目，展现民俗文化的活力与
魅力。此外，还将开展民俗知识竞赛、手抄报评比等活动，激发探究兴赶：④让同学们在参与中收获知识，
传承文化。
5上面文段中有四处使用了分号，其中使用不当的一处是()(2分)
A.①B.②C.③D.④
【民俗文化小知识】
民俗文化包罗万象，意荔悠长，大数可分为四类。第一美是岁时节令民俗。四时轮转周而复始，春有
草长莺“飞，夏有草木米盛，古人顺应节气作息劳作，在往复的光明里，沉淀出丰富完整的节日习俗，代代
相传、绵延不断。第二奥是乡土聚居民俗。乡间村落千陌交通，至食错落排布，邻里和脑相伴，村落里鸡
犬相闸，黄发垂各得其乐，古补的居住格局，菽着最朴素的乡土生活智慧。第三类是传统技艺民俗。剪
纸、戏曲、泥塑等（间工艺巧夺天工，匠人手法精妙绝伦，每一牛成品都细节饱满、意境悠远，令人由丧
叹为观止，尽显中华传统艺术的独特粘力。第四类是精神信仰民俗。古人观天地、系万物，参悟自然规律」
遇事总能大彻大悟，以豁达心境接纳世事变近，依托条花、祈福等仪式安放心师，活养温涧淳朴的民风。
6,上而文段中加点成语使用不恰当的·项是()(2分)
A.草长营飞
B.鸡犬相闻
C.叹为观止
D.大彻大悟
【结束语】
同学们，本次“民俗文化进设因”活动，是我们共同的文化盛宴，更是我们传承中华文脉的宝贵机会。
通过圭高多元的内容设计与互动休险使我们不仅能增强对中华优奔传统文化的认回成与自臺盛更能领
路民伦文化的深星底摈与独涉铅力、拓宽文化视野。希望大家珍惜这次机会，积极参与、用心感受，把氏
俗之美记在心中，把文化之魂融入成长。
7.文中画线句存在两处语病，诮你修改。(2分)
二、古诗文阅读（共17分）
(一)默写，完成8-10题。（共4分）
8.悠哉悠战，
。
(《关濉》)
9.混中鱼可百许头，
。(《小石派记》)
10.《小石潭记》中描绘溪水蜕蜒曲折、时臘时现的句子是：
(二)阅读《兼》，完成11-12题。（共6分)
莱岭
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