资源简介

2026年石家庄市裕华区九年级自主招生考试
语文试卷
注意事项:
1. 本试卷共 8 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。
2. 答卷前将你标线左侧的项目填写清楚。
3. 答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
第一部分 （1~2 题 14 分）
1. 学校举行 “缅怀抗日英烈” 活动，下面是几位同学写的活动感受，请你阅读并完成后面的问题。（共
10 分）
材料一：
抗日战争时期，一封封家书穿越烽火和（xiāoyān），成为战士和亲人之间最珍贵的纽带。这些信
笺，早已超越了普通家信的意义，成为传承伟大抗战精神的宝贵财富，更是照亮民族前行的精神（huǒjù）！
材料二：
赵一曼写给儿子的绝笔信静甲（陈列 / 排列）于中国人民抗日战争纪念馆。寥寥数字，字字泣
血！一纸信笺，____________，饱含着一位母亲对孩子的深深愧疚与依依不舍，，浸透着信念坚定的
革命者抗击日本侵略、惋救民族危亡的炽烈家国情怀。
材料三：
红色，是中国青年最为乙（光鲜 / 鲜明）的气质，更是深入血脉的基因。新时代青年当以书为
铠甲，以笔为先锋，把从家书的汲取的精神力量，转化为为党报国的实际行动，在青春的赛道上愤力
奔跑！
(1) 根据文段中的拼音写出相应的词语。（2 分）
①（xiāoyān）__________②（huǒjù）__________
(2) 请为材料二和材料三中加粗划线的字选择正确的读音。（2 分）
①字字泣血（A. qì B. bì） ②血脉（A. xuè B. xiě）
(3) 材料二、三中加横线的词语有错别字，请加以修改。（2 分）
①惋救________②愤力________
(4) 从材料二、三中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2 分）
甲：__________ 乙：__________
(5) 材料二中画横线处缺少一组关联词语，请你将关联词填写在下面的横线上。（2 分）
答：________________________________________________________
2. 下面是学校 “科创春青志” 跨学科活动的有关报道，请你阅读并完成后面的问题。（共 4 分）
近日，“科技创新强国有我” 青少年科创思政课正有序开展。“科学成就离不开精神支撑”，青
少年的成长也需要崇高精神疏导。当 “科技创新强国有我” 的口号喊出，这已不仅是一堂精彩
纷呈的科学盛宴，还是一场别开生面的 “大思政课”。这堂课厚植了爱国情怀、涵养了创新求实
思维、培育了团结奉献精神，这一切所围绕的核心，便是科学家精神。
我们相信：_______________；_____________________；___________________。
(1) 文段中画线句用词不当，请写出修改意见。（2 分）
答：________________________________________________________
(2) 将下面句子补充到原稿第二段的空缺位置，正确的语序为：________（填序号）。（2 分）
①科学家精神会在一代年轻人的充实下，更加丰盈而深邃。
②越来越多的青少年会在科学家精神的滋养与指引下成长成才。
③中国科技事业的未来、中国的未来，都会更加光明璀璨。
第二部分 （3~19 题 56 分）
一、古诗文阅读
（一）默写（共 6 分）
3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6 分）
古诗文是时光馈赠的锦盒，藏着岁月的风雅；非遗则是文化传承的明珠，闪耀着先辈的智慧。
《白雪歌送武判官归京》中 “中军置酒饮归客，①__________”，《渔家傲 秋思》中 “②
__________，人不寐，将军白发征夫泪”，古老的羌笛演绎着古人喷薄的离愁与别情。《木兰诗》
中 “唧唧复唧唧，③__________”，《醉翁亭记》中 “④__________，泉香而酒洌” 让我们透过文
字穿越千年，与中国的酿酒技艺再次相遇。《水调歌头》中 “明月几时有，⑤__________” 记录
了苏轼中秋节欢庆达旦、望月感怀的佳作；《游山西村》中 “⑥__________，衣冠简朴古风存” 则
记录了农时古代春日社会的欢乐与憧憬。
让我们共赴古诗文的非遗诗境，于古韵中追溯往日风华，在今风里续写新章！
（二）阅读（共 19 分）
班级开展 “田园 雅趣” 专题探究活动。小冀同学辑录了与此有关的古诗文，阅读下面文字，回
答 4~10 题。（共 19 分）
活动一：赏诗篇
[甲] 牧童
周敦颐
东风放牧出长坡，
谁识阿童乐趣多。
归路转鞭①牛背上，
笛声吹老太平歌。
[乙] 牧童诗
黄庭坚
骑牛远远过前村，
短笛横吹隔陇②闻。
多少长安名利客，
机关用尽③不如君。
①转鞭：这里是牛鞭的意思。②陇（lǒng）：通 “垄”，田垄。③机关用尽：用尽心机。
4. 两首诗都选取了__________和__________这两个核心意象塑造牧童的形象，勾勒出典型的田园
画卷。（2 分）
5. 甲诗 “笛声吹老太平歌” 一句流露了诗人怎样的心愿？（2 分）
答：________________________________________________________
6. 甲乙两首诗都以 “牧童” 为题，但在情感表达上却有所不同，请做简要分析。（2 分）
答：________________________________________________________
活动二：识雅趣
[甲] 群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带①左右，引以为流
觞曲水②，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情③。
（选自《兰亭集序》）
[乙] 从容步山径，抚松竹，与麝④犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，
则山妻稚子，作笋蕨，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗间，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵
观之。
（选自《山静日长》，有删改）
[丙] 至南园，排柳阴下闲坐。先烹茗饮毕然后酒烹煮。是时风和日丽，遍地黄金⑤，青衫红袖，
越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼，游人见之，莫不羡为奇想。
（选自《浮生六记》，有删改）
①映带：映衬、围绕。②流觞（shāng）曲（qū）水：用漆制的酒杯盛酒，放入弯曲的水道中任
其漂流，杯停在某人面前，某人就取杯饮酒。③次：旁边，水边。④幽情：幽深内藏的感情。⑤麝
（mí）：鹿。⑥黄金：这里指遍地金黄色的作物，如稻谷、落叶等。
7. 解释下列句子中加粗划线的词语。（4 分）
(1) 茂林修竹 修：__________
(2) 虽无丝竹管弦之盛 虽：__________
(3) 漱齿濯足 濯：__________
(4) 既而酒肴俱熟 既而：__________
8. 下列对丙文中画线语句的断句，正确的一项是（2 分）…………………………[ ]
A. 先烹茗饮 / 毕然后 / 后暖酒烹煮
B. 先烹茗 / 饮毕 / 暖酒烹煮
C. 先烹茗饮 / 毕然后暖 / 酒烹煮
D. 先烹茗 / 饮毕 / 然后暖酒烹煮
9. 把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
(1) 群贤毕至，少长咸集。
答：________________________________________________________
(2) 山妻稚子，作笋蕨，供麦饭，欣然一饱。
答：________________________________________________________
10. 请说说这三篇文章中都提到了哪些古人的雅趣。（3 分）
答：________________________________________________________
二、现代文阅读
（一）阅读下面文字，回答 11~13 题。（共 8 分）
材料一：某中学部分学生刷短视频情况的调查结果
调查问题 选项和数据
每次刷短视频 60 分钟以上 30 分钟 - 60 分钟 10 分钟 - 30 分钟 10 分钟以下
持续时长 27% 53% 18% 2%
调查问题 选项和数据
上课期间是否
很想 想 一般 不想
仍会想刷短视
25% 44% 30% 1%
频
材料二：
研究表明，持续的、片段化的短视频涌入大脑，在激活奖赏通路分泌多巴胺的同时还抑制负责
注意力分配以及抑制控制的脑区，使得个体对注意力的自控能力降低。当注意力集中在奖赏回路喜欢
的刺激上时，如短视频，会引起多巴胺神经元的反应；而注意力转向校园生活时，则会减弱这种多巴
胺反应，就像校园生活与惩罚有关似的。这就解释了 “容易分心”“学校疏离” 分别是初中生注意
力不集中、把行为作为网络中最具影响力的节点。
根据认知负荷理论，认知结构由工作记忆和长时记忆组成。观看短视频时大脑需要利用工作记忆
不断处理视觉和听觉信息，长时间观看后容易造成工作记忆负荷超载，这会导致初中生在其他活动时
难以集中注意力。
并且有研究表明短视频过度使用者容易表现出较高水平的抑郁、焦虑、压力、孤独、社交回避，
尤其是注意力问题。本团队前期研究已发现青少年短视频过度使用容易引起注意力不集中，进而引发
拒学行为。
（改编自网学刘幼东的论文《短视频过度使用及注意力不集中与初中生拒学行为的关系》）
材料三：
长期刷短视频导致的注意力分散问题，可以通过一定的方法改善。
研究表明，电子设备的存在本身就会分散注意力，即使未使用也会降低专注效率。
每天设定固定的短视频观看时长（如 30 分钟），并优先选择知识类、技能时长内容，减少被动
娱乐。
短视频通过高频刺激，激活大脑的 “自动加工系统”，抑制需要深度思考的 “控制加工系统”，
导致注意力碎片化。改善的关键在于通过持续训练重建大脑的专注模式，例如：增强前额叶功能，通
过冥想、深度阅读等需要持续投入的活动，减少多巴胺依赖，避免依赖短视频的即时快感，转而追求
长期目标带来的成就感。
11. 阅读材料一，请写出调查结论。（2 分）
答：________________________________________________________
12. 阅读材料二，简要概括中学生过度刷短视频有哪些危害。（3 分）
答：________________________________________________________
13. 下面是小冀同学针对短视频 “上瘾” 的问题，列举出的应对方法。请结合材料三，说说这些方法是
否可行。（3 分）
尝试将手机、平板等设备放置在其他房间；选择语文山水、中学物理等视频号进行观看；拿出一
段时间，用书籍阅读替代刷短视频。
答：________________________________________________________
（二）阅读下面文字，回答 14~18 题。（共 15 分）
雨夜突击
王兴
①下午 5 点，颠簸了几个小时，当窗外的景象逐渐从熙熙攘攘的城市变成了静谧的山林，火箭某部
某一级上士陈阳终于到了熟悉的演练场。
②演练场镶嵌在群山深处，周围尽是荒芜的山石，用石块围成的标语 ——“从这里走向战场” 在群
山之间格外醒目。呐喊声从远处传来，演练场上的官兵正在进行体能训练。陈阳走进演练场，在这冷清的
深山之中，感受到了官兵火热的激情。
③夏日的光，天色说变就变。灿烂的阳光转眼间被乌云遮盖，山中的光线昏暗下来，空气又湿又热。
鸟鸣、蝉鸣声戛然而止，周围一丝风也没有，一场大雨即将来临。
④“嘟嘟嘟”，急促的哨音打破了寂静。“紧急拉动”，在官兵毫无准备的情况下突然展开。在这坚
守 16 年的陈阳，有着上百次拉动的经验，但他仍不敢懈怠。老兵都清楚，平时和战时的转换，就在分分
秒秒之间，紧急拉动考验官兵的实力。他顾不上刚刚休假返回的疲惫，迅速更换战斗装具。
⑤接到发射任务后，营长杜兴简单进行了动员，并给官兵 15 分钟的准备时间。这 15 分钟的时间里，
官兵需要争分夺秒完成所有准备工作，时间非常紧张。整个演练场沸腾了起来，战车轰鸣声、口令声、急
促的脚步声不绝于耳。官兵的表情既紧张又从容，他们目光炯炯有神，迅速跑向属于自己的战位。
⑥“出发！” 伴随着命令的下达，一条条钢铁长龙驰骋在山林深处，像开弓的利箭，奔向预定点位。
⑦天色变得越来越暗，空中乌云翻滚。很快，细雨悄然落下，雨丝编织成轻纱，披挂在山林树木之间。
⑧史良初作为前车司机，有着丰富的驾驶经验，对山中路况更是了如指掌。天色昏暗，导致室内侧的
玻璃窗上结了一层水气，但丝毫不影响他前行的速度。
⑨车辆在石头路上行驶了近 1 个小时后进入了谷口，沿着山谷继续行驶，就能到达预定点位。然而，
在这短短一段沙砾地，让经验丰富的史良初直冒冷汗。
⑩“前方沙地，注意保持车速，拉大车距。” 史良初通过对讲机提醒着后车。通过这种路段，一定
要保持车轮匀速转动，突然加大油门或紧急刹车，都有可能导致轮胎陷入沙地。史良初调整挡位，车速明
显降低。
陈阳作为前车指挥员，坐在史良初的副驾驶，明显感觉到车辆行驶有了阻力，不禁替驾驶员们捏了
一把汗。另一边，史良初沉着应对，右脚缓缓加大油门，试着提高车速，终于有惊无险地通过了沙地路段。
到达预定点位后，雨势忽然增大。大雨滂沱之中，地上的积水渐多，道路变得泥泞。官兵顾不上大
雨，迅速展开发射流程。令所有人意想不到的是，在这人迹罕至的地方，早就潜伏了一支 “蓝军导调组”。
发射流程刚开始，陈阳带领的一组警戒防卫队便被 “敌人” 冲得七零八落，几名组员险些 “阵
亡”。一个发烟罐袭来，将训练推向了高潮。判别毒剂种类后，官兵迅速完成全身防护。他们头顶的灯光，
在雨幕中穿梭，犹如黑夜里的流星一般。
雨越下越大，原本崎岖不平的阵地变得湿滑泥泞，官兵每走一步都更加吃力。他们来回穿梭在各个
战位，协同配合搭建伪装。另一边，陈阳迅速爬上车顶想要见开车的伪装网。雨水浸过的伪装网比平时重
了两倍不止，陈阳险些没站稳。他用力将伪装网从车顶甩下后，从车顶一跃而下，又投入战斗之中。
撑杆碰撞声、炮钉敲击声、雨水拍打声，各种声音在陈阳耳畔交汇。尽管雨水雨水已经浸透了迷彩
服，大家的动作依旧利落，丝毫没有迟滞。
直到次日凌晨 3 点，大雨渐渐停歇。伴随着 “点火” 口令的下达，训练任务终于宣告完成。
凌晨的深山，气温比白天低得多。几个战友摘下帽子，头顶上甚至有丝丝白气升起。他们体内热血
沸腾，丝毫不觉得冷。
陈阳望着官兵脸上被防毒面具压出的印痕，和那坚定专注的眼神，心里涌起一阵感动。这场训练，
意料之外的环境状况或许会影响官兵的身体，但影响不了他们的精神。那一颗颗勇敢的心，在大雨中更加
炽热。
（选自《解放军报》，有删改）
14. 选文以 “雨夜突击” 为题，有什么妙处？（3 分）
答：________________________________________________________
15. 请用简练的语言概括本文的主要内容。（3 分）
答：________________________________________________________
16. 在这场 “紧急拉动” 中，战士们遇到了哪些困难？（3 分）
答：________________________________________________________
17. 请从修辞角度，对下面的句子进行赏析。（3 分）
伴随着命令的下达，一条条钢铁长龙驰骋在山林深处，像开弓的利箭，奔向预定点位。
答：________________________________________________________
18. 结合选文内容，说说文章结尾处陈阳感动的原因。（3 分）
答：________________________________________________________
三、整本书阅读
19. 根据《红岩》和《艾青诗选》的阅读积累，完成下面问题。（共 8 分）
(1) 语文老师推荐了最美校长张桂梅写的《江姐，我一生的榜样》，请你补全下面的推荐语。（4 分）
满怀对丈夫的思念踏上川北的土地时，看到的却是____________________，她将汹涌的悲
痛藏在心底；因____________________被捕关进 “人间地狱” 渣滓洞后，她经受严刑拷打也绝不
透露半分机密；新中国成立的消息传来，她带着大家在牢里________，表达对革命的胜利的欣慰
和欣喜；为了不让越狱计划暴露，保护同志们，她从容走向刑场，牺牲自己，保全大家。
她用____________________的精神直面苦难，为我们留下了不朽的精神丰碑。她是张桂梅的榜
样，也是我们的偶像！
(2) 小文发现 2025 年央视春晚歌曲《伟业》中部分歌词与《艾青诗选》和《红岩》两部作品的内容
有吻合之处，请你参加下面的讨论并发言。（4 分）
小文：听到 “用最浓的情，写一封长信，写给这江山，写给了人民……” 这句歌词时，我想到了《红
岩》中的许云峰。他在狱中用手挖地道，为同志开辟生路，用生命诠释了对江山和人民的深情。
我：还有成岗。①_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小文：在《艾青诗选》中，《雪落在中国的土地上》一诗令我印象深刻，诗人以笔为人民发声，倾诉他
们的苦难，表达着对人民的深情。
我：我想到了《我爱这土地》这首诗，②____________________________________________________
________________________________________________________________________
第三部分 （20 题 50 分）
20. 根据要求写作。（50 分）
从右图中，你获得了怎样的感悟？请根据对图文的理解和思考，或叙述生活经
历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：①题目自拟，内容积极健康；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，
文体不限；④不少于 600 字；不要出现真实的地名、校名和人名。
2026 年石家庄市裕华区九年级自主招生考试 语文 参考答案
第一部分（1~2 题 14 分）
1.
(1)①硝烟 ②火炬
(2)①A②A
(3)①惋救→挽救 ②愤力→奋力
(4) 甲：陈列 乙：鲜明
(5) 不仅…… 更……（不但…… 而且……）
2.
(1) 将 “疏导” 改为 “引领”（或 “指引”“滋养”）
(2)②①③
第二部分（3~19 题 56 分）
一、古诗文阅读
（一）默写（6 分）
3. ①胡琴琵琶与羌笛 ②羌管悠悠霜满地 ③木兰当户织 ④酿泉为酒 ⑤把酒问青天 ⑥
箫鼓追随春社近
（二）阅读（19 分）
4. 黄牛（牛）、短笛（笛）
5. 希望天下太平、百姓安居乐业、长久安宁的心愿。
6. 甲诗侧重赞美牧童的乐趣，寄托对太平生活的向往；乙诗将牧童与追名逐利之人对比，
赞美牧童的闲适纯粹，批判世俗名利。
7. (1) 长，高 (2) 即使 (3) 洗 (4) 不久，一会儿
8. D
9. (1) 众多贤才都汇聚在这里，年龄大的小的都聚集在一起。
(2) 妻子和儿女，做了笋和野菜，提供麦饭，（大家）高兴地吃饱了。
10.临水游玩（流觞 / 弄泉）、饮酒咏诗、赏景休闲、观帖作画、闲坐烹茶。
二、现代文阅读
（一）
11.该校学生刷短视频时长普遍较长，超八成学生每次刷 30 分钟以上；近七成学生上课
期间会想刷短视频。
12.①降低注意力自控能力，导致分心、疏离学校；②造成记忆负荷超载，难以集中注意
力；③引发抑郁、焦虑等心理问题，甚至出现拒学行为。
13.可行。①将设备放别处可远离干扰；②选知识类视频减少娱乐刺激；③阅读替代短视
频能重建专注模式，均符合材料三的方法。
（二）《雨夜突击》
14.①交代故事背景（雨夜）与核心事件（突击演练）；②设置悬念，吸引读者；③突出
任务紧急、环境恶劣，烘托战士精神。
15.火箭军某部在雨夜突然开展紧急拉动演练，战士们克服恶劣天气与复杂路况，圆满完
成任务。
16.①时间紧、准备仓促；②雨天路滑，路况危险（沙地难行）；③遭遇 “蓝军” 突袭，
条件艰苦。
17.运用比喻，把战车比作钢铁长龙、利箭，生动写出战车行进迅猛、气势雄壮，表现战
士们行动迅速、斗志昂扬。
18.战士们在暴雨、泥泞、敌情等多重困难下，依旧坚守战位、协同作战，意志坚定、作
风顽强，令陈阳深受感动。
三、整本书阅读
19.(1) 丈夫牺牲的噩耗；叛徒出卖；绣红旗；坚贞不屈、视死如归
(2)①他在狱中写下《挺进报》，坚守信仰，为革命事业献出生命。
②诗人借鸟的形象，表达对祖国深沉的爱与为祖国奉献一切的赤诚。
第三部分 写作（50 分）
20.写作主题：轻舟已过万重山；曾经的困难终将过去；以从容心态面对挫折；成长中看
淡过往苦难。

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