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第三部分　练识图
一、显微镜和制作并观察动植物细胞临时装片
@基础练
识结构
识功能
1.[①] 和[③] ：放大物像。
2.更换物镜应转动[②] 。
3.[④] 和[⑤] ：调节视野明暗。 光线强时，用 光圈和 面镜；光线弱时，用 光圈和 面镜。
4.升降镜筒或载物台：[⑥] （大幅度），用于找到物像；[⑦] （小幅度），使物像更加清晰。
识结构
识功能 5.图中的目镜是 ，物镜是 。
6.显微镜的放大倍数＝ 。
7.要使视野中看到的细胞数目最多，应该选择的镜头组合是 。
识结构
识功能
8.图1正确操作的顺序是 ；
图2正确操作的顺序是 。
9.图1中步骤B滴加的液体是 ，
图2中步骤d滴加的液体是 ，
作用都是 。
10.图中步骤C和步骤c滴加的液体都是 。
11.用显微镜观察装片时看到了较多的气泡，最有可能是图1的步骤 和图2的步骤 操作不规范。
12.制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若图1步骤F操作不当，可能导致视野中细胞 。
@提升练
显微镜是初中生物学实验室中常用的工具，它能帮助学生观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或生物体中的微细结构。请回答下列问题。
（1）图1单目显微镜的各结构中与调节光线强弱有关的结构有⑦和 （填序号）。
（2）小玉利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图2）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图1所示显微镜相似的成像效果。水滴相当于图1显微镜结构中的 （填结构名称），上下大幅度调整支架的高度相当于操作图1显微镜结构中的 （填结构名称）。
（3）图3中看到细胞数目最多的镜头组合为 。
（4）图4是使用图1显微镜的四个步骤，正确的操作顺序是 。
（5）图5是小鹏制作番茄果肉细胞临时装片的部分操作，下列操作步骤正确的顺序是⑤→②→ → →①。其中步骤②滴加的液体为 。
图5
（6）图6是小鹏在显微镜下观察到的视野，其右上方出现了 ，可能的原因是操作步骤 （填图5序号）出现问题，欲将其移出视野，应向 方移动装片。
图6
二、细胞→细胞分裂→细胞生长、分裂、分化→生物体的结构层次
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识结构
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1.图中表示动物细胞的是 ；植物细胞特有的结构有[ ] 、[ ] 、[ ] 。
2.图中控制着生物的生长、发育和遗传的结构是[ ] ；控制物质进出的结构是[ ] ；糖拌西红柿流出来的“汁水”来自[ ] 。
3.[ ] 是进行呼吸作用的主要场所；[ ] 是进行 作用的场所。
识结构
识功能
4.细胞分裂过程中， 先一分为二，随后细胞质分成两份。细胞分裂过程中 的变化最明显。
5.动物细胞分裂时， 向内凹陷，缢裂成两个细胞；植物细胞在原来的细胞中央形成新的 和细胞膜。
6.分裂形成的新细胞与原细胞相比，所含的遗传物质 。
识结构
识功能
7.①表示细胞 ，结果是细胞 。
8.②③表示细胞 ，结果是细胞 。
9.④表示细胞 ，结果是形成不同的 。
10.细胞的生长、分裂和分化过程中，细胞内的 都不改变。
识结构
识功能
11.①是 组织；②是 组织，具有保护作用；③是机械组织，起 和 作用；④是 组织，能运输水、无机盐和有机物；⑤是 组织。
12.绿色开花植物体中，根、茎、叶为 器官，花、果实、种子为 器官。
13.a为 组织，具有保护、分泌等功能；
b为 组织，具有收缩和舒张功能；
c为 组织；d为 组织。
14.植物体的结构层次： ；
高等动物体的结构层次： 。
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　　每当春日时节，五彩斑斓的油菜花形成一道亮丽的风景线，引得人们驻足观赏。彩花油菜是四川省农业科学院育种专家培育出来的新型油菜品种，兼具观赏和经济价值。请结合下图回答有关问题：
图1
（1）彩花油菜植株结构和功能的基本单位是 ，细胞内储存遗传物质的场所是 。
（2）图甲代表新生命的开始，指的是 。图中 a 表示细胞的 过程，在该过程中变化最明显的是 。
（3）许多形态相似、功能相同的细胞群形成组织，构成器官④的上、下表皮属于 组织。
（4）掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了 组织。
（5）③油菜花属于植物体结构层次中的 ；彩花油菜的花瓣细胞的 （填细胞结构）中含有不同的色素。
（6）我们用来榨油的①油菜籽，在结构层次上属于 （填“营养器官”或“生殖器官”）。其中的营养物质由叶片制造，经图丙中的 组织运输到油菜籽中储存。
（7）为了进一步了解彩花油菜叶片的结构，某同学尝试制作了油菜叶横切面的临时切片，应选取最 （填“薄”或“长”）的一片制成临时切片。
（8）与人体的结构层次相比，油菜植株缺少 这一结构层次。
（9）小秦用超轻黏土等材料制作了一个如图2所示的细胞结构模型。
图2
a.小秦制作的是 （填“植物”或“动物”）细胞的模型，因为该模型中，有液泡以及能将光能转变成化学能的能量转换器[ ] 。
b.小秦制作细胞膜的时候，有下面两种材料可供选择，他应该选择材料 （填“A”或“B”），理由是 。
A.透明塑料薄膜
B.有很小网眼的细纱布
三、细菌、真菌和病毒
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1.细菌具有[①] 、[②] 、[④] 等结构，有些细菌的细胞壁外有[③] ，有些细菌有[⑤] 。
2.细菌虽有DNA集中的区域，但没有 ，属于 生物。细菌的生殖方式是 生殖。
识结构
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3.真菌细胞都具有[①] 、[②] 、[③] 和[④] ，属于 生物。
4.酵母菌属于 （填“单”或“多”）细胞真菌，细胞中有[⑤] 。青霉属于 （填“单”或“多”）细胞真菌。
5.真菌通过 繁殖；酵母菌还可以进行 生殖。
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6.病毒 （填“有”或“没有”）细胞结构，仅由 和内部的 组成。
7.病毒寄生在 内，依靠自己遗传物质中的 ，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
@提升练
一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实这些微生物有很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题：
（1）①是由 外壳和内部的 组成，只能生活在其他生物的体内或体表，其生活方式为 。
（2）制作泡菜所利用的微生物是 ，它在生态系统中属于 者，能使蔬菜中的有机物生成 ，制作过程中泡菜水必须先煮沸，目的是 。
（3）图③和图④，都是通过 繁殖，它们 （填“属于”或“不属于”）植物，细胞内没有 ，只能利用现成的有机物生活。
（4）葡萄酒的酿造离不开图[ ] 的参与，这种发酵作用需要在 （填“有氧”或“无氧”）条件下进行，原理是将葡萄中的 转化为酒精。
四、食物网→生态系统
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1.该食物网的生产者是 ，食物网的箭头总是指向 。
2.鼠、狐、兔、蛇、鹰都属于生态系统中的 。
3.图中包含 条食物链，最长的一条食物链是 。
4.在该食物网中，蛇与鹰的关系是 。
5.要组成一个完整的生态系统，该食物网中还需补充 。
识结构
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6.该生态系统中所有能量的最终来源是 。能量沿着食物链流动时会 。
7.若有毒物质流入该生态系统，一段时间内， 体内积累的有毒物质最多。
8.若青蛙的数量增加，蝗虫的数量会先 （填“增加”或“减少”，后同）后 ，最终趋于稳定，这说明生态系统具有一定的 。
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　　“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”水稻是南方的主要粮食作物，下图表示某稻田生态系统食物网简图，请据图回答问题：
每百头蜘蛛鲜重中的铕含量/微克
锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛
10.44 20.17 3.21
（1）水稻属于该生态系统组成成分中的 ，叶蝉、青蛙等动物属于 。鸟与蜘蛛之间是 的关系。
（2）如果大量捕捉青蛙，会造成水稻短期内的 （填“增产”或“减产”），青蛙是影响水稻生活的 （填“生物”或“非生物”）因素。
（3）科学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉的能力，用含有铕元素的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内铕的含量。从表中数据可知， 捕食叶蝉的能力最强。
（4）稻田中的生物种类比较少，因此该生态系统的自我调节能力 （填“较强”或“较弱”），很大程度依赖人的调控维持生态平衡。
五、种子的结构→植株的生长→开花和结果→被子植物的生命周期
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1.菜豆种子和玉米种子共有的结构是种皮和[ ] 。
2.胚是新植物的幼体，由[ ] 、胚轴、[ ] 和[ ] 组成。
3.玉米种子的营养物质储存在[ ] 中，滴加碘液后会变 。
4.种子萌发时，[ ] 最先突破种皮，发育成 ；[①]发育成植株的 ， 发育成连接根和茎的部分。
识结构
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5.幼根的生长一方面要靠[③] 细胞的分裂增加细胞数量，另一方面主要靠[②] 细胞的伸长增加细胞的体积。
6.[①] 有大量的根毛，是根吸收 的主要部位。
7.[④]是 ，能发育成 ，[⑤]是 ，
能发育成 ，[⑥]是 ，能发育成 。
8.叶芽通过 组织的细胞分裂和分化发育成新的枝条。
识结构
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9.花的主要结构是[ ] 和[ ]
。
10.传粉是指花粉从[ ] 中散放而落到雌蕊[ ] 上的过程。
11.花的[ ] 发育成果实，子房壁发育成 ，胚珠发育成[ ] ，受精卵发育成 。
识结构
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12.被子植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。
13.种子萌发所需的环境条件是 、 和 。
14.植株开花结果后，要经过 和 两个过程，才能结出果实。
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　　花生具有很高的营养价值，内含丰富的脂肪、蛋白质和维生素。小李同学学习了“被子植物的一生”后，进行了“种植花生”的实践活动，观察了花生从“种子到种子”所经历的生长、发育和繁殖过程。请完成下列小题。
图1
（1）花生是喜温作物，5月是播种花生的适宜时节，播种前先松土，是因为种子的萌发需要
。
（2）图甲中，花生种子的[ ] 内储存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。种子萌发时，最先突破种皮的结构是[ ] 。种子萌发后，茎和叶的部分是由花生种子的[ ] 发育而来的。
（3）移栽花生幼苗时，根部要带一个土团，目的是 。
（4）当花生处于图乙所示阶段时，小李同学需要浇水施肥。施肥主要是为花生生长提供适当的 。这些物质主要通过其根尖结构中的 区吸收。
（5）不久，花生植株上开出了很多黄色的“蝶形”小花（如图丙），其花药在开花前一两个小时会自动裂开，使其内部的 落在雌蕊的柱头上，在花瓣未开时，花生已经完成了传粉。据此推断，花生的传粉方式属于 。
（6）每年7～8月份进入花生的结荚期，此时是花生一生中需水量最多的时期，水被花生的根吸收后，主要通过 （填“导管”或“筛管”）运输至植物体的各部分。
（7）花谢之后，只剩下绿色的子房，子房基部开始伸长形成子房柄，子房柄伸长后，子房顶端尖而硬，形状如针（人们通常将子房和子房柄两部分合称为果针），子房柄不断伸长，推动子房钻入土壤中继续发育成图丁中的[ ] 。
（8）如图丁所示，小李同学发现有些花生果实中含有两粒种子，原因是 。
（9）我国民间流传着一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”结合图2分析，①指的是 ，“麻屋子”指的是③ ；“白胖子”和“红帐子”一起构成④ ，它是由② 发育而来。
图2
六、叶片的结构和植物的三大生理作用
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1.叶片由表皮、[①] 和[②] 三部分组成。
2.[②]包含运输 的导管和运输有机物的 ，属于 组织。
3.表皮上有[ ] ，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它的开闭受 的控制。
识结构
识功能
4.[①]过程是 ，A是 。[②]过程是 ，拉动水和无机盐在植物体内的运输，B是 。[③]过程是 ，C是 。
5.图中能为植物的各项生命活动提供能量的生理过程是 （填序号，后同）。植物在生物圈中作为 ，通过 过程制造有机物，养育了生物圈中的其他生物。植物根部吸收的水绝大部分通过 过程散失到环境中，参与生物圈的 循环。
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　　自然界中的植物在参与生物圈的水循环和维持碳氧平衡中有重要作用。图1为叶片结构示意图，图2表示植物的三种生理活动，图3是燃料、各生物与二氧化碳关系结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）植物的根吸收的水通过 （填“导管”或“筛管”）运输到叶肉细胞，但大部分的水通过叶片上的 散失到自然环境中，气孔的开闭由图1中的[③] 细胞控制。
（2）图2中表示植物进行光合作用的是字母[ ]，该生理活动的场所是 。植物的生长、开花、结果等生命活动所需要的能量来自过程[ ]分解有机物。
（3）大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为植物通过 （填图3字母）过程，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中碳氧平衡起到重要作用。
七、人的生殖和发育
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识结构
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1.[①] 是胚胎发育的场所。[③] 是精子与卵细胞结合的场所。[④] 是精子进入和胎儿产出的通道。
2.女性的主要生殖器官是[ ] ，能够产生 ，分泌 等。
3.男性的主要生殖器官是 ，能够产生 ，分泌 。
识结构
识功能
4.胎儿通过[①] 和[②] 从母体获得所需要的营养物质和 ；胎儿产生的 等代谢废物，通过脐带、胎盘经母体排出。
5.[ ] 是胎儿和母体交换物质的器官。
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　　“试管婴儿”是一种有效辅助生殖的技术，如图为该技术的操作流程，请回答下列问题：
（1）在B超引导下，医生操作采卵针，穿刺进入[ ] 取出卵细胞，卵细胞与精子在体外结合，形成受精卵。
（2）受精卵发育至胚泡时，植入母体的[ ] ，附着在其内膜上继续发育为胚胎和胎儿。
（3）孕期适当补钙，有利于胎儿骨骼和牙齿的生长发育。食物中的钙进入孕妇的血液，通过 提供给胎儿。
（4）胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫作 。
八、血液、血管、心脏→血液循环
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识结构
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1.[①] 的体积通常比较大， 细胞核，能包围、吞噬病菌，当身体有炎症时，其数量会 。
2.[②] 富含 ，具有运输
的功能。
3.[③] 是最小的血细胞， 细胞核，具有促进凝血和加速止血的功能。
识结构
识功能
4.[①]是 ，能将血液从心脏送到身体各部分。
5.[②]是 ，只允许 单行通过。
6.[③]是 ，能将血液从身体各部分送回心脏。
识结构
识功能
7.与左心房相连的血管是[ ] ，
与右心室相连的血管是[ ] ，
与左心室相连的血管是[ ] 。
8.心脏各腔室中，心脏壁最厚的是 。
9.心房和心室之间、心室和动脉之间都具有能开闭的瓣膜，作用是 。
识结构
识功能
10.体循环的途径：[ ] → →
各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→[ ] 。经过体循环，血液由 血变为 血。
11.肺循环的途径：[ ] → →
肺部毛细血管网→肺静脉→[ ] 。
经过肺循环，血液由 血变为 血。
12.静脉注射药物，药物最先进入心脏的[ ] 。
13.空气中的颗粒物通过呼吸道进入肺，随 循环最先到达心脏的[ ] 。
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1.心脏、血管和血液共同构成人体的循环系统，完成体内物质的运输，并与其他器官和系统紧密联系、分工合作，使人体成为一个统一的整体。
第1题图
（1）血液是人体内物质运输的载体，被称为“流动的组织”。将含有抗凝剂的血液离心或者静置一段时间后，会出现分层现象（图1）。上层是血浆，中层白色的物质是 ，下层呈现红色是因为下层是富含血红蛋白的 ，这些血细胞都是由造血干细胞分化而来。
（2）心脏是血液循环的重要器官，在心脏的四个腔中，壁最厚的腔是 （填图2中的字母），心肌收缩能力最强，能够将血液泵至全身各处，是 循环的起点。
（3）血液在心脏和血管组成的封闭管道中循环流动，共同构成循环系统，为全身组织细胞输送 ，排出二氧化碳、尿素等废物。流感患者扁桃体发炎，在上肢静脉输液后，药物随血液循环到达病灶依次经过心脏的哪些腔？ （填图2中的字母）。
2.如图为某同学在校园科技节上的参赛作品——血液循环演示模型，其中单向阀模拟瓣膜（箭头表示液体流动方向），软管模拟与心脏相连的血管，装置内的红墨水模拟血液。据图回答：
（1）模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的收缩和 过程。若红色软管1模拟肺动脉，则红色软管2模拟 。
（2）在演示过程中，同时挤压两个橡皮球，单向阀B打开，单向阀A （填“打开”或“关闭”），模拟血液由动脉泵出心脏。单向阀B模拟的是 瓣，这些瓣膜可以防止血液倒流，保证了血液总是按一定方向流动。
（3）指导老师指出该模型中的心脏结构不完整，可进一步完善。模型中缺少的心脏结构及应补充的位置是 。
九、人体的部分器官和系统→人体生理活动综合
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识结构
识功能
1.人体的消化系统由 和 组成。
2.消化道包括[①] 、[②] 、[③] 、[④] 、[⑤] 、[⑥] 、肛门等器官。
3. 是消化和吸收营养物质的主要器官。
4.X代表 的消化曲线，从口腔开始消化，最终在小肠内被分解为 。
5.蛋白质从[C] 内开始消化，最终在小肠内被分解为 。
6.Y代表 的消化曲线。
识结构
识功能
7.呼气时，膈肌和肋间肌 ，膈顶部 ，胸廓 ，肺容积 ，肺内气压 外界气压，气体出肺。
8.吸气时，膈肌和肋间肌 ，膈顶部 ，胸廓 ，肺容积 ，肺内气压 外界气压，气体入肺。
识结构
识功能
9.泌尿系统由[①] 、[②] 、[③] 、[④] 组成。 是形成尿液的器官，其结构和功能的基本单位是 ，由 （填序号）等部分组成。
10.尿液的形成要经过[⑤] 和[⑥] 内壁的 作用，以及[⑦] 的 作用。
11.[⑥] 中的液体为原尿，其中不含 ；与原尿相比，尿液中不含 。
识结构
识功能
12.食物中的营养物质被消化后经过 过程进入循环系统。
13.氧气通过 系统进入人体，通过循环系统运输至全身各处的组织细胞，最终在 中被利用。
@提升练
1.某校举行“人体结构建模活动”，三个参赛小组对其作品进行了演示和讲解，老师进行了点评，据图帮他们完成下列内容。
（1）图1是用玻璃瓶和橡皮膜等制作的呼吸系统模型。下拉橡皮膜②，该过程模拟了 （填“吸气”或“呼气”）运动。
（2）图2是用废旧电线和细铜丝制作的血管模型。细铜丝④模拟的结构是 。若模拟体循环，血流方向为③→④→⑤，则③模拟的血管内流 （填“动脉”或“静脉”）血。
（3）图3是用橡皮管、相同的塑料颗粒和注射器等制作的肾单位模型。肾单位内的滤过作用发生在图中 （填序号）处，形成的尿液从 （填“a”或“b”）处流出。
2.我国自主研发的全球最小、最轻的全磁悬浮人工心脏，可用于治疗重症心衰患者。如图表示“人工心脏”植入者的一些重要结构及生理活动，图中数字表示结构，字母表示生理过程。请据图回答问题。
第2题图
（1）如图所示，“人工心脏”将[甲] 内的血液抽出并通过特制的管道输送到主动脉，帮助心衰患者的心脏正常工作。
（2）“人工心脏”植入者要适当多摄入新鲜蔬菜。新鲜蔬菜富含“第七类营养素”—— ，能够预防便秘的发生，并且有利于心血管健康。食物所含的六类营养成分中，水、无机盐和 等小分子物质直接经过[ ] 过程进入循环系统，由 静脉进入右心房。
（3）“人工心脏”植入者的呼吸会变得畅快，憋闷难受的感觉会消失，当其膈肌处于 状态时，完成图中的过程C。
（4）图中排出代谢废物的途径有 （填字母）。
（5）与图中①相比，②内血细胞的浓度 （填“增大”“不变”或“减小”）。
十、神经系统的组成及调节方式
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识结构
识功能
1.[ ] 具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功能区——神经中枢， 是调节人体生命活动的最高级中枢。
2.[ ] 能协调运动，维持身体平衡。
3.[ ] 中有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动。
识结构
识功能
4.反射弧由[①] 、[②] 、　[③] 、[④] 和[⑤] 组成。
5.若③受损，则 感觉， 反应。
6.若④受损，则 感觉， 反应。
@提升练
　　登山能锻炼人的毅力和耐力，既陶冶情操又增强体质。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请分析回答：
（1）图1是神经系统结构和功能的基本单位 ；它由[b] 和[c]突起构成，其中轴突很长，外表套有一层鞘，组成 。
（2）图2中人体生理活动的最高级中枢是[A] 。登山时，听到“小心脚下”后，紧紧抓住登山杖，这一过程是神经系统调节生命活动的基本方式，称为 。
（3）登山时手臂不慎被山野中的荆棘划伤，手会迅速缩回，这种反射的类型属于 （填“条件”或“非条件”）反射，请写出此反射过程所经过的途径： （用图2的序号和箭头表示）。
（4）若图2中②因意外发生损伤， （填“能”或“不能”）发生缩手反射， （填“有”或“无”）疼痛感觉。
（5）登山过程中，既要观察地形，判断路况，又要协调运动，时刻维持身体的平衡，这体现了图2中 （填字母）的功能。
十一、人体对外界环境的感知
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识结构
识功能
1.眼球中的睫状体内含平滑肌，可以调节[ ] 的曲度。
2.[ ] 上面含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激。
3.视觉的形成：外界物体反射的光线→ →瞳孔→ →玻璃体→ （形成物像）→视神经→ 的视觉中枢（形成视觉）。
识结构
识功能
4.[①]是 ，含有 感受器，能接受振动刺激，产生神经冲动。
5.[②]是 ，能产生振动，并将振动传给听小骨。
6.听觉的形成：外界的声波→外耳道→ →听小骨→ （感受振动）→听神经→ 的听觉中枢（形成听觉）。
@提升练
　　ICL晶体植入手术可以矫正近视，其原理可理解为在眼球虹膜后、晶状体前植入一个“隐形眼镜”，以达到矫正近视的目的。骨传导耳机可将声波通过骨传导至内耳，其开放双耳的设计受到户外运动爱好者青睐。请据图回答下列问题：
（1）植入的ICL晶体相当于一个 （填“凸透镜”或“凹透镜”）。
（2）近视手术前后，患者的视觉感受器都位于 。
（3）ICL晶体植入手术后，拆掉遮盖眼睛的纱布后眼前一亮，这时瞳孔会在虹膜的调节下 （填“扩张”或“缩小”）。
（4）骨传导耳机可以减小声音对鼓膜的损伤，戴上耳机听音乐时，感受声音刺激并产生神经冲动的部位是 ，最终在 的听觉中枢形成听觉。
（5）“骨传导耳机”使用不当依然会损伤听力，请写出一条日常生活中保护耳的方法： 。
十二、神经系统支配下的运动
@基础练
识结构
识功能
1.关节的灵活性与[ ] 和[ ] 内的滑液有关。
2.关节的牢固性与[ ] 和其外包裹的韧带有关。
3.脱臼指的是[ ] 从[ ] 中滑脱出来。
识结构
识功能
4.在运动中，[①]起 作用，[②]起 作用，[③]能提供 。
5.运动的产生：骨骼肌受到神经传来的刺激→骨骼肌 →牵动[ ]绕[ ]活动→产生运动。
@提升练
　　在某校科技节模型设计比赛中，“人工智能”团队展示了他们设计的一个作品——“缩手反射模型”，如图1所示。图2是人体手臂结构示意图。请据图分析并回答问题。
（1）图1中的轴承模拟的是图2中的结构[ ]，轻质铝材模拟的是图2中的结构[ ]。
（2）图1中当触碰感应装置后，气动人工肌肉[ ]收缩，另一个气动人工肌肉 ，这样就完成了缩手反射。
（3）“人工智能”团队在分析手臂结构时发现，骨、关节、肌肉的关系模式图应如图3中[ ]所示。
（4）图4为关节结构示意图，其中能够让关节更灵活的结构是[ ]中的滑液和[ ] ，能够让关节更牢固的是包裹在关节周围的[ ] 。
（5）老师给予该团队高度肯定，他认为该模型有智能化假肢的雏形。如果其控制系统与人体的 系统连接，这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。运动的能量供应有赖于消化系统、 系统、循环系统等系统的配合。
十三、动植物的生殖和发育
@基础练
识结构
识功能
1.家蚕的发育过程：[①] →[②] →
[③] →[④] ，属于 发育。
2.蝗虫的发育过程：[⑤] →[⑥] →
[⑦] ，属于 发育。
3.昆虫的生殖特点： 生殖、 受精、卵生。
识结构
识功能
4.青蛙的发育依次经过 、 、 和 四个阶段，属于 发育。
5.生殖：属于有性生殖，体 受精，雌、雄成蛙抱对能够促进 的结合。
6.成蛙大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 辅助呼吸。
识结构
识功能
7.[①] 中含有 ，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡。
8.鸡卵中[ ] 和[ ] 为胚胎发育提供营养物质。
9.[③]为胚胎发育提供 。
识结构
识功能
10.嫁接成功的关键是使[①] 与[②] 的 紧密结合。
11.通过嫁接获得的新品种与 的性状相同。
12.无性生殖的优点： （写出一点）。
13.除了嫁接外，常见的无性生殖方法有 。
14.有性生殖和无性生殖的判断依据：看生殖过程是否经过 的结合。
@提升练
1.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某生物学社团的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图回答下列问题。
（1）图甲中的M表示三种生物发育过程的共同特点，都属于 发育。
（2）图甲中的青蛙不是真正的陆生动物的原因是 ；其幼体的呼吸器官为 。在养殖家蚕的过程中，若想获得更多的蚕丝应该延长其 期。
（3）图乙中若D表示受精卵，蝗虫一生的发育过程中没有 （填字母）阶段。
（4）图丙所示的鸟卵中，胚胎发育的部位是[ ] ，能提供营养的结构为 （填序号）。
（5）现有A、B两种大樱桃品种，A品种的果实酸甜可口味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达，生活中最好采用图 所示的方式繁殖，并选用A品种为 （填“接穗”或“砧木”）；此繁殖方式成功的关键是 。
（6）图戊的生殖方式是在 条件下进行的，可以防止植物病毒的侵害，该方式被称为 。
2.如图为生物学兴趣小组根据动物的生殖和发育所建立的模型。其中的①～③表示生殖发育过程，请据图回答下列问题。
第2题图
（1）若该生物为菜粉蝶，其发育过程可以表示为受精卵→ （用图中序号和箭头表示）→成熟的生物体，这种发育属于 发育。
（2）若该生物为蟋蟀，那么过程③代表的发育阶段是 ，其在 期对农作物的危害最大。
（3）若该动物为蝾螈，则生殖细胞A和生殖细胞B结合形成受精卵是在 完成的。
（4）图中所表示的生殖方式属于 生殖，原因是 。
十四、生物的遗传与变异
@基础练
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1.[③] 主要由[①] 分子和[②] 分子构成。
2.[ ] 是主要的遗传物质，上面有能够控制性状的 。
3.数量关系：一条染色体上通常有 个DNA分子，一个DNA分子上有 个基因。
识结构
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4.基因在亲子代间传递的“桥梁”是 。
5.在形成精子或卵细胞的过程中，染色体数目都要减少一半，成对的基因分离。因此，生殖细胞中基因是 存在的。
6.在精子和卵细胞形成受精卵的过程中，每对染色体都是一条来自 ，一条来自 。
识结构
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7.双眼皮和单眼皮是一对相对性状，分别受基因A、a控制。亲代的眼皮性状均表现为 眼皮，子代①和②的基因组成分别是 ，性状表现分别为 。
8.若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性是 。
识结构
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9.男性的体细胞中染色体组成为 ，可以产生 种类型的精子，即精子中的染色体组成为 。
10.女性的体细胞中染色体组成为 ，可以产生 种类型的卵细胞，即卵细胞中的染色体组成为 。
11.补全图中受精卵的染色体组成。
12.生男生女的概率相同，均为50％。
@提升练
1.[2025达州，52]大米是我国人民的主食之一，大米来自稻谷。育种专家通过选用抗虫野生稻（抗虫稻）和不抗虫栽种稻（感虫稻）进行杂交，最终获得稳定遗传的抗虫稻（如图一），图二为细胞核内遗传物质相关结构示意图。请完成下列小题（用A、a分别表示显性基因和隐性基因）。
（1）水稻的抗虫和感虫是一对相对性状，由DNA上有遗传效应的片段—— （填图二中的序号）控制。
（2）根据图一判断 （填“抗虫”或“感虫”）是隐性性状。
（3）图一中子二代出现抗虫稻的概率是 ，其基因组成是图中的 （填序号）。
（4）育种专家培育出稳定遗传的抗虫稻是 （填“人工”或“自然”）选择的结果。
2.随着遗传学研究的深入，关于人类的性别决定、第二性征的差异等问题，正逐步被揭示。
第2题图
（1）人类的性别是由体细胞中一对 决定的。图1是一个正常人的体细胞染色体排序图，由图可知，此人的性别为 ，判断依据是 。
（2）正常情况下，女性只能产生一种含 染色体的卵细胞，男性则产生两种类型的精子，既一种含X染色体，一种含 染色体。男性所形成的两种类型的精子的比例为 ，在适宜条件下二者的生活力大体一致，与卵细胞结合的机会均等。受精时，若含 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵将发育成女婴。
（3）图2为Y染色体及其组成示意图，SRY是① 上的片段。科学家将SRY导入由雌雄小鼠交配所形成的受精卵中，结果含有XX染色体的雌性小鼠却长出了睾丸。该研究过程利用的技术主要是 技术，研究结果说明生物的性状主要是由 控制的。第三部分　练识图
一、显微镜和制作并观察动植物细胞临时装片
@基础练
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1.[①]　目镜　和[③]　物镜　：放大物像。
2.更换物镜应转动[②]　转换器　。
3.[④]　遮光器　和[⑤]　反光镜　：调节视野明暗。 光线强时，用　小　光圈和　平　面镜；光线弱时，用　大　光圈和　凹　面镜。
4.升降镜筒或载物台：[⑥]　粗准焦螺旋　（大幅度），用于找到物像；[⑦]　细准焦螺旋　（小幅度），使物像更加清晰。
识结构
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5.图中的目镜是　①②　，物镜是　③④　。
6.显微镜的放大倍数＝　目镜的放大倍数×物镜的放大倍数　。
7.要使视野中看到的细胞数目最多，应该选择的镜头组合是　②③　。
识结构
识功能
8.图1正确操作的顺序是　A→B→D→F→E→C　；
图2正确操作的顺序是　a→d→b→e→f→c　。
9.图1中步骤B滴加的液体是　清水　，
图2中步骤d滴加的液体是　生理盐水　，
作用都是　维持细胞的正常形态　。
10.图中步骤C和步骤c滴加的液体都是　碘液　。
11.用显微镜观察装片时看到了较多的气泡，最有可能是图1的步骤　E　和图2的步骤　f　操作不规范。
12.制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若图1步骤F操作不当，可能导致视野中细胞　重叠　。
@提升练
显微镜是初中生物学实验室中常用的工具，它能帮助学生观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或生物体中的微细结构。请回答下列问题。
（1）图1单目显微镜的各结构中与调节光线强弱有关的结构有⑦和　⑥　（填序号）。
（2）小玉利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图2）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图1所示显微镜相似的成像效果。水滴相当于图1显微镜结构中的　物镜　（填结构名称），上下大幅度调整支架的高度相当于操作图1显微镜结构中的　粗准焦螺旋　（填结构名称）。
（3）图3中看到细胞数目最多的镜头组合为　①④　。
（4）图4是使用图1显微镜的四个步骤，正确的操作顺序是　③①②④　。
（5）图5是小鹏制作番茄果肉细胞临时装片的部分操作，下列操作步骤正确的顺序是⑤→②→　④　→　③　→①。其中步骤②滴加的液体为　清水　。
图5
（6）图6是小鹏在显微镜下观察到的视野，其右上方出现了　气泡　，可能的原因是操作步骤　①　（填图5序号）出现问题，欲将其移出视野，应向　左下　方移动装片。
图6
二、细胞→细胞分裂→细胞生长、分裂、分化→生物体的结构层次
@基础练
识结构
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1.图中表示动物细胞的是　乙　；植物细胞特有的结构有[　④　]　细胞壁　、[　⑥　]　叶绿体　、[　⑦　]　液泡　。
2.图中控制着生物的生长、发育和遗传的结构是[　①　]　细胞核　；控制物质进出的结构是[　③　]　细胞膜　；糖拌西红柿流出来的“汁水”来自[　⑦　]　液泡　。
3.[　⑤　]　线粒体　是进行呼吸作用的主要场所；[　⑥　]　叶绿体　是进行　光合　作用的场所。
识结构
识功能
4.细胞分裂过程中，　细胞核　先一分为二，随后细胞质分成两份。细胞分裂过程中　染色体　的变化最明显。
5.动物细胞分裂时，　细胞膜　向内凹陷，缢裂成两个细胞；植物细胞在原来的细胞中央形成新的　细胞壁　和细胞膜。
6.分裂形成的新细胞与原细胞相比，所含的遗传物质　相同　。
识结构
识功能
7.①表示细胞　生长　，结果是细胞　体积增大　。
8.②③表示细胞　分裂　，结果是细胞　数目增多　。
9.④表示细胞　分化　，结果是形成不同的　组织　。
10.细胞的生长、分裂和分化过程中，细胞内的　遗传物质　都不改变。
识结构
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11.①是　分生　组织；②是　保护　组织，具有保护作用；③是机械组织，起　支撑　和　保护　作用；④是　输导　组织，能运输水、无机盐和有机物；⑤是　薄壁　组织。
12.绿色开花植物体中，根、茎、叶为　营养　器官，花、果实、种子为　生殖　器官。
13.a为　上皮　组织，具有保护、分泌等功能；
b为　肌肉　组织，具有收缩和舒张功能；
c为　神经　组织；d为　结缔　组织。
14.植物体的结构层次：　细胞→组织→器官→植物体　；
高等动物体的结构层次：　细胞→组织→器官→系统→个体　。
@提升练
　　每当春日时节，五彩斑斓的油菜花形成一道亮丽的风景线，引得人们驻足观赏。彩花油菜是四川省农业科学院育种专家培育出来的新型油菜品种，兼具观赏和经济价值。请结合下图回答有关问题：
图1
（1）彩花油菜植株结构和功能的基本单位是　细胞　，细胞内储存遗传物质的场所是　细胞核　。
（2）图甲代表新生命的开始，指的是　受精卵　。图中 a 表示细胞的　分裂　过程，在该过程中变化最明显的是　染色体　。
（3）许多形态相似、功能相同的细胞群形成组织，构成器官④的上、下表皮属于　保护　组织。
（4）掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了　分生　组织。
（5）③油菜花属于植物体结构层次中的　器官　；彩花油菜的花瓣细胞的　液泡　（填细胞结构）中含有不同的色素。
（6）我们用来榨油的①油菜籽，在结构层次上属于　生殖器官　（填“营养器官”或“生殖器官”）。其中的营养物质由叶片制造，经图丙中的　输导　组织运输到油菜籽中储存。
（7）为了进一步了解彩花油菜叶片的结构，某同学尝试制作了油菜叶横切面的临时切片，应选取最　薄　（填“薄”或“长”）的一片制成临时切片。
（8）与人体的结构层次相比，油菜植株缺少　系统　这一结构层次。
（9）小秦用超轻黏土等材料制作了一个如图2所示的细胞结构模型。
图2
a.小秦制作的是　植物　（填“植物”或“动物”）细胞的模型，因为该模型中，有液泡以及能将光能转变成化学能的能量转换器[　①　]　叶绿体　。
b.小秦制作细胞膜的时候，有下面两种材料可供选择，他应该选择材料　B　（填“A”或“B”），理由是　有很小网眼的细纱布能模拟细胞膜控制物质进出的功能　。
A.透明塑料薄膜
B.有很小网眼的细纱布
三、细菌、真菌和病毒
@基础练
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1.细菌具有[①]　细胞膜　、[②]　细胞壁　、[④]　细胞质　等结构，有些细菌的细胞壁外有[③]　荚膜　，有些细菌有[⑤]　鞭毛　。
2.细菌虽有DNA集中的区域，但没有　成形的细胞核　，属于　原核　生物。细菌的生殖方式是　分裂　生殖。
识结构
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3.真菌细胞都具有[①]　细胞壁　、[②]　细胞核　、[③]　细胞质　和[④]　细胞膜　，属于　真核　生物。
4.酵母菌属于　单　（填“单”或“多”）细胞真菌，细胞中有[⑤]　液泡　。青霉属于　多　（填“单”或“多”）细胞真菌。
5.真菌通过　孢子　繁殖；酵母菌还可以进行　出芽　生殖。
识结构
识功能
6.病毒　没有　（填“有”或“没有”）细胞结构，仅由　蛋白质外壳　和内部的　遗传物质　组成。
7.病毒寄生在　活细胞　内，依靠自己遗传物质中的　遗传信息　，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
@提升练
一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实这些微生物有很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题：
（1）①是由　蛋白质　外壳和内部的　遗传物质　组成，只能生活在其他生物的体内或体表，其生活方式为　寄生　。
（2）制作泡菜所利用的微生物是　乳酸菌　，它在生态系统中属于　分解　者，能使蔬菜中的有机物生成　乳酸　，制作过程中泡菜水必须先煮沸，目的是　杀死泡菜水中的杂菌　。
（3）图③和图④，都是通过　孢子　繁殖，它们　不属于　（填“属于”或“不属于”）植物，细胞内没有　叶绿体　，只能利用现成的有机物生活。
（4）葡萄酒的酿造离不开图[　⑤　]　酵母菌　的参与，这种发酵作用需要在　无氧　（填“有氧”或“无氧”）条件下进行，原理是将葡萄中的　有机物　转化为酒精。
四、食物网→生态系统
@基础练
识结构
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1.该食物网的生产者是　草　，食物网的箭头总是指向　捕食者　。
2.鼠、狐、兔、蛇、鹰都属于生态系统中的　消费者　。
3.图中包含　五　条食物链，最长的一条食物链是　草→鼠→蛇→鹰　。
4.在该食物网中，蛇与鹰的关系是　捕食与竞争　。
5.要组成一个完整的生态系统，该食物网中还需补充　分解者和非生物部分　。
识结构
识功能
6.该生态系统中所有能量的最终来源是　太阳　。能量沿着食物链流动时会　单向流动、逐级递减　。
7.若有毒物质流入该生态系统，一段时间内，　猫头鹰　体内积累的有毒物质最多。
8.若青蛙的数量增加，蝗虫的数量会先　减少　（填“增加”或“减少”，后同）后　增加　，最终趋于稳定，这说明生态系统具有一定的　自我调节能力　。
@提升练
　　“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”水稻是南方的主要粮食作物，下图表示某稻田生态系统食物网简图，请据图回答问题：
每百头蜘蛛鲜重中的铕含量/微克
锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛
10.44 20.17 3.21
（1）水稻属于该生态系统组成成分中的　生产者　，叶蝉、青蛙等动物属于　消费者　。鸟与蜘蛛之间是　捕食和竞争　的关系。
（2）如果大量捕捉青蛙，会造成水稻短期内的　减产　（填“增产”或“减产”），青蛙是影响水稻生活的　生物　（填“生物”或“非生物”）因素。
（3）科学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉的能力，用含有铕元素的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内铕的含量。从表中数据可知，　拟水狼蛛　捕食叶蝉的能力最强。
（4）稻田中的生物种类比较少，因此该生态系统的自我调节能力　较弱　（填“较强”或“较弱”），很大程度依赖人的调控维持生态平衡。
五、种子的结构→植株的生长→开花和结果→被子植物的生命周期
@基础练
识结构
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1.菜豆种子和玉米种子共有的结构是种皮和[　④　]　胚　。
2.胚是新植物的幼体，由[　①　]　胚芽　、胚轴、[　②　]　胚根　和[　③　]　子叶　组成。
3.玉米种子的营养物质储存在[　⑤　]　胚乳　中，滴加碘液后会变　蓝　。
4.种子萌发时，[　②　]　胚根　最先突破种皮，发育成　根　；[①]发育成植株的　茎和叶　，　胚轴　发育成连接根和茎的部分。
识结构
识功能
5.幼根的生长一方面要靠[③]　分生区　细胞的分裂增加细胞数量，另一方面主要靠[②]　伸长区　细胞的伸长增加细胞的体积。
6.[①]　成熟区　有大量的根毛，是根吸收　水和无机盐　的主要部位。
7.[④]是　幼叶　，能发育成　叶　，[⑤]是　芽轴　，
能发育成　茎　，[⑥]是　芽原基　，能发育成　芽　。
8.叶芽通过　分生　组织的细胞分裂和分化发育成新的枝条。
识结构
识功能
9.花的主要结构是[　④　]　雌蕊　和[　⑤　]
　雄蕊　。
10.传粉是指花粉从[　③　]　花药　中散放而落到雌蕊[　①　]　柱头　上的过程。
11.花的[　②　]　子房　发育成果实，子房壁发育成　果皮　，胚珠发育成[　⑥　]　种子　，受精卵发育成　胚　。
识结构
识功能
12.被子植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。
13.种子萌发所需的环境条件是　适宜的温度　、　适量的水　和　充足的空气　。
14.植株开花结果后，要经过　传粉　和　受精　两个过程，才能结出果实。
@提升练
　　花生具有很高的营养价值，内含丰富的脂肪、蛋白质和维生素。小李同学学习了“被子植物的一生”后，进行了“种植花生”的实践活动，观察了花生从“种子到种子”所经历的生长、发育和繁殖过程。请完成下列小题。
图1
（1）花生是喜温作物，5月是播种花生的适宜时节，播种前先松土，是因为种子的萌发需要
　适宜的温度和充足的空气　。
（2）图甲中，花生种子的[　①　]　子叶　内储存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。种子萌发时，最先突破种皮的结构是[　④　]　胚根　。种子萌发后，茎和叶的部分是由花生种子的[　②　]　胚芽　发育而来的。
（3）移栽花生幼苗时，根部要带一个土团，目的是　保护幼根和根毛　。
（4）当花生处于图乙所示阶段时，小李同学需要浇水施肥。施肥主要是为花生生长提供适当的　无机盐　。这些物质主要通过其根尖结构中的　成熟　区吸收。
（5）不久，花生植株上开出了很多黄色的“蝶形”小花（如图丙），其花药在开花前一两个小时会自动裂开，使其内部的　花粉　落在雌蕊的柱头上，在花瓣未开时，花生已经完成了传粉。据此推断，花生的传粉方式属于　自花传粉　。
（6）每年7～8月份进入花生的结荚期，此时是花生一生中需水量最多的时期，水被花生的根吸收后，主要通过　导管　（填“导管”或“筛管”）运输至植物体的各部分。
（7）花谢之后，只剩下绿色的子房，子房基部开始伸长形成子房柄，子房柄伸长后，子房顶端尖而硬，形状如针（人们通常将子房和子房柄两部分合称为果针），子房柄不断伸长，推动子房钻入土壤中继续发育成图丁中的[　⑦　]　果实　。
（8）如图丁所示，小李同学发现有些花生果实中含有两粒种子，原因是　花生子房内至少有2个胚珠　。
（9）我国民间流传着一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”结合图2分析，①指的是　子房　，“麻屋子”指的是③　果皮　；“白胖子”和“红帐子”一起构成④　种子　，它是由②　胚珠　发育而来。
图2
六、叶片的结构和植物的三大生理作用
@基础练
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1.叶片由表皮、[①]　叶肉　和[②]　叶脉　三部分组成。
2.[②]包含运输　水和无机盐　的导管和运输有机物的　筛管　，属于　输导　组织。
3.表皮上有[　③　]　气孔　，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它的开闭受　保卫细胞　的控制。
识结构
识功能
4.[①]过程是　呼吸作用　，A是　二氧化碳　。[②]过程是　蒸腾作用　，拉动水和无机盐在植物体内的运输，B是　水蒸气　。[③]过程是　光合作用　，C是　二氧化碳　。
5.图中能为植物的各项生命活动提供能量的生理过程是　①　（填序号，后同）。植物在生物圈中作为　生产者　，通过　③　过程制造有机物，养育了生物圈中的其他生物。植物根部吸收的水绝大部分通过　②　过程散失到环境中，参与生物圈的　水　循环。
@提升练
　　自然界中的植物在参与生物圈的水循环和维持碳氧平衡中有重要作用。图1为叶片结构示意图，图2表示植物的三种生理活动，图3是燃料、各生物与二氧化碳关系结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）植物的根吸收的水通过　导管　（填“导管”或“筛管”）运输到叶肉细胞，但大部分的水通过叶片上的　气孔　散失到自然环境中，气孔的开闭由图1中的[③]　保卫　细胞控制。
（2）图2中表示植物进行光合作用的是字母[　C　]，该生理活动的场所是　叶绿体　。植物的生长、开花、结果等生命活动所需要的能量来自过程[　A　]分解有机物。
（3）大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为植物通过　b　（填图3字母）过程，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中碳氧平衡起到重要作用。
七、人的生殖和发育
@基础练
识结构
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1.[①]　子宫　是胚胎发育的场所。[③]　输卵管　是精子与卵细胞结合的场所。[④]　阴道　是精子进入和胎儿产出的通道。
2.女性的主要生殖器官是[　②　]　卵巢　，能够产生　卵细胞　，分泌　雌激素　等。
3.男性的主要生殖器官是　睾丸　，能够产生　精子　，分泌　雄激素　。
识结构
识功能
4.胎儿通过[①]　胎盘　和[②]　脐带　从母体获得所需要的营养物质和　氧　；胎儿产生的　二氧化碳　等代谢废物，通过脐带、胎盘经母体排出。
5.[　①　]　胎盘　是胎儿和母体交换物质的器官。
@提升练
　　“试管婴儿”是一种有效辅助生殖的技术，如图为该技术的操作流程，请回答下列问题：
（1）在B超引导下，医生操作采卵针，穿刺进入[　③　]　卵巢　取出卵细胞，卵细胞与精子在体外结合，形成受精卵。
（2）受精卵发育至胚泡时，植入母体的[　②　]　子宫　，附着在其内膜上继续发育为胚胎和胎儿。
（3）孕期适当补钙，有利于胎儿骨骼和牙齿的生长发育。食物中的钙进入孕妇的血液，通过　胎盘和脐带　提供给胎儿。
（4）胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫作　分娩　。
八、血液、血管、心脏→血液循环
@基础练
识结构
识功能
1.[①]　白细胞　的体积通常比较大，　有　细胞核，能包围、吞噬病菌，当身体有炎症时，其数量会　增多　。
2.[②]　红细胞　富含　血红蛋白　，具有运输　氧　
的功能。
3.[③]　血小板　是最小的血细胞，　没有　细胞核，具有促进凝血和加速止血的功能。
识结构
识功能
4.[①]是　动脉　，能将血液从心脏送到身体各部分。
5.[②]是　毛细血管　，只允许　红细胞　单行通过。
6.[③]是　静脉　，能将血液从身体各部分送回心脏。
识结构
识功能
7.与左心房相连的血管是[　①　]　肺静脉　，
与右心室相连的血管是[　③　]　肺动脉　，
与左心室相连的血管是[　②　]　主动脉　。
8.心脏各腔室中，心脏壁最厚的是　左心室　。
9.心房和心室之间、心室和动脉之间都具有能开闭的瓣膜，作用是　防止血液倒流　。
识结构
识功能
10.体循环的途径：[　④　]　左心室　→　主动脉　→
各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→[　①　]　右心房　。经过体循环，血液由　动脉　血变为　静脉　血。
11.肺循环的途径：[　②　]　右心室　→　肺动脉　→
肺部毛细血管网→肺静脉→[　③　]　左心房　。
经过肺循环，血液由　静脉　血变为　动脉　血。
12.静脉注射药物，药物最先进入心脏的[　①　]　右心房　。
13.空气中的颗粒物通过呼吸道进入肺，随　肺　循环最先到达心脏的[　③　]　左心房　。
@提升练
1.心脏、血管和血液共同构成人体的循环系统，完成体内物质的运输，并与其他器官和系统紧密联系、分工合作，使人体成为一个统一的整体。
第1题图
（1）血液是人体内物质运输的载体，被称为“流动的组织”。将含有抗凝剂的血液离心或者静置一段时间后，会出现分层现象（图1）。上层是血浆，中层白色的物质是　白细胞和血小板　，下层呈现红色是因为下层是富含血红蛋白的　红细胞　，这些血细胞都是由造血干细胞分化而来。
（2）心脏是血液循环的重要器官，在心脏的四个腔中，壁最厚的腔是　d　（填图2中的字母），心肌收缩能力最强，能够将血液泵至全身各处，是　体　循环的起点。
（3）血液在心脏和血管组成的封闭管道中循环流动，共同构成循环系统，为全身组织细胞输送　营养物质和氧气　，排出二氧化碳、尿素等废物。流感患者扁桃体发炎，在上肢静脉输液后，药物随血液循环到达病灶依次经过心脏的哪些腔？　a、b、c、d　（填图2中的字母）。
2.如图为某同学在校园科技节上的参赛作品——血液循环演示模型，其中单向阀模拟瓣膜（箭头表示液体流动方向），软管模拟与心脏相连的血管，装置内的红墨水模拟血液。据图回答：
（1）模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的收缩和　舒张　过程。若红色软管1模拟肺动脉，则红色软管2模拟　主动脉　。
（2）在演示过程中，同时挤压两个橡皮球，单向阀B打开，单向阀A　关闭　（填“打开”或“关闭”），模拟血液由动脉泵出心脏。单向阀B模拟的是　动脉　瓣，这些瓣膜可以防止血液倒流，保证了血液总是按一定方向流动。
（3）指导老师指出该模型中的心脏结构不完整，可进一步完善。模型中缺少的心脏结构及应补充的位置是　缺少心房；在单向阀A上方各增加一个橡皮球代表左、右心房　。
九、人体的部分器官和系统→人体生理活动综合
@基础练
识结构
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1.人体的消化系统由　消化道　和　消化腺　组成。
2.消化道包括[①]　口腔　、[②]　咽　、[③]　食管　、[④]　胃　、[⑤]　小肠　、[⑥]　大肠　、肛门等器官。
3.　小肠　是消化和吸收营养物质的主要器官。
4.X代表　淀粉　的消化曲线，从口腔开始消化，最终在小肠内被分解为　葡萄糖　。
5.蛋白质从[C]　胃　内开始消化，最终在小肠内被分解为　氨基酸　。
6.Y代表　脂肪　的消化曲线。
识结构
识功能
7.呼气时，膈肌和肋间肌　舒张　，膈顶部　上升　，胸廓　缩小　，肺容积　缩小　，肺内气压　大于　外界气压，气体出肺。
8.吸气时，膈肌和肋间肌　收缩　，膈顶部　下降　，胸廓　扩张　，肺容积　扩大　，肺内气压　小于　外界气压，气体入肺。
识结构
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9.泌尿系统由[①]　肾　、[②]　输尿管　、[③]　膀胱　、[④]　尿道　组成。　肾　是形成尿液的器官，其结构和功能的基本单位是　肾单位　，由　⑤⑥⑦　（填序号）等部分组成。
10.尿液的形成要经过[⑤]　肾小球　和[⑥]　肾小囊　内壁的　滤过　作用，以及[⑦]　肾小管　的　重吸收　作用。
11.[⑥]　肾小囊　中的液体为原尿，其中不含　血细胞和大分子蛋白质　；与原尿相比，尿液中不含　葡萄糖　。
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12.食物中的营养物质被消化后经过　吸收　过程进入循环系统。
13.氧气通过　呼吸　系统进入人体，通过循环系统运输至全身各处的组织细胞，最终在　线粒体　中被利用。
@提升练
1.某校举行“人体结构建模活动”，三个参赛小组对其作品进行了演示和讲解，老师进行了点评，据图帮他们完成下列内容。
（1）图1是用玻璃瓶和橡皮膜等制作的呼吸系统模型。下拉橡皮膜②，该过程模拟了　吸气　（填“吸气”或“呼气”）运动。
（2）图2是用废旧电线和细铜丝制作的血管模型。细铜丝④模拟的结构是　毛细血管　。若模拟体循环，血流方向为③→④→⑤，则③模拟的血管内流　动脉　（填“动脉”或“静脉”）血。
（3）图3是用橡皮管、相同的塑料颗粒和注射器等制作的肾单位模型。肾单位内的滤过作用发生在图中　⑥　（填序号）处，形成的尿液从　b　（填“a”或“b”）处流出。
2.我国自主研发的全球最小、最轻的全磁悬浮人工心脏，可用于治疗重症心衰患者。如图表示“人工心脏”植入者的一些重要结构及生理活动，图中数字表示结构，字母表示生理过程。请据图回答问题。
第2题图
（1）如图所示，“人工心脏”将[甲]　左心室　内的血液抽出并通过特制的管道输送到主动脉，帮助心衰患者的心脏正常工作。
（2）“人工心脏”植入者要适当多摄入新鲜蔬菜。新鲜蔬菜富含“第七类营养素”——　膳食纤维　，能够预防便秘的发生，并且有利于心血管健康。食物所含的六类营养成分中，水、无机盐和　维生素　等小分子物质直接经过[　B　]　吸收　过程进入循环系统，由　下腔　静脉进入右心房。
（3）“人工心脏”植入者的呼吸会变得畅快，憋闷难受的感觉会消失，当其膈肌处于　收缩　状态时，完成图中的过程C。
（4）图中排出代谢废物的途径有　DEF　（填字母）。
（5）与图中①相比，②内血细胞的浓度　增大　（填“增大”“不变”或“减小”）。
十、神经系统的组成及调节方式
@基础练
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1.[　①　]　大脑　具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功能区——神经中枢，　大脑皮层　是调节人体生命活动的最高级中枢。
2.[　②　]　小脑　能协调运动，维持身体平衡。
3.[　③　]　脑干　中有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动。
识结构
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4.反射弧由[①]　感受器　、[②]　传入神经　、　[③]　神经中枢　、[④]　传出神经　和[⑤]　效应器　组成。
5.若③受损，则　无　感觉，　无　反应。
6.若④受损，则　有　感觉，　无　反应。
@提升练
　　登山能锻炼人的毅力和耐力，既陶冶情操又增强体质。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请分析回答：
（1）图1是神经系统结构和功能的基本单位　神经元（或神经细胞）　；它由[b]　胞体　和[c]突起构成，其中轴突很长，外表套有一层鞘，组成　神经纤维　。
（2）图2中人体生理活动的最高级中枢是[A]　大脑皮层　。登山时，听到“小心脚下”后，紧紧抓住登山杖，这一过程是神经系统调节生命活动的基本方式，称为　反射　。
（3）登山时手臂不慎被山野中的荆棘划伤，手会迅速缩回，这种反射的类型属于　非条件　（填“条件”或“非条件”）反射，请写出此反射过程所经过的途径：　①→②→③→④→⑤　（用图2的序号和箭头表示）。
（4）若图2中②因意外发生损伤，　不能　（填“能”或“不能”）发生缩手反射，　无　（填“有”或“无”）疼痛感觉。
（5）登山过程中，既要观察地形，判断路况，又要协调运动，时刻维持身体的平衡，这体现了图2中　A、B　（填字母）的功能。
十一、人体对外界环境的感知
@基础练
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1.眼球中的睫状体内含平滑肌，可以调节[　②　]　晶状体　的曲度。
2.[　①　]　视网膜　上面含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激。
3.视觉的形成：外界物体反射的光线→　角膜　→瞳孔→　晶状体　→玻璃体→　视网膜　（形成物像）→视神经→　大脑皮层　的视觉中枢（形成视觉）。
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4.[①]是　耳蜗　，含有　听觉　感受器，能接受振动刺激，产生神经冲动。
5.[②]是　鼓膜　，能产生振动，并将振动传给听小骨。
6.听觉的形成：外界的声波→外耳道→　鼓膜　→听小骨→　耳蜗　（感受振动）→听神经→　大脑皮层　的听觉中枢（形成听觉）。
@提升练
　　ICL晶体植入手术可以矫正近视，其原理可理解为在眼球虹膜后、晶状体前植入一个“隐形眼镜”，以达到矫正近视的目的。骨传导耳机可将声波通过骨传导至内耳，其开放双耳的设计受到户外运动爱好者青睐。请据图回答下列问题：
（1）植入的ICL晶体相当于一个　凹透镜　（填“凸透镜”或“凹透镜”）。
（2）近视手术前后，患者的视觉感受器都位于　视网膜　。
（3）ICL晶体植入手术后，拆掉遮盖眼睛的纱布后眼前一亮，这时瞳孔会在虹膜的调节下　缩小　（填“扩张”或“缩小”）。
（4）骨传导耳机可以减小声音对鼓膜的损伤，戴上耳机听音乐时，感受声音刺激并产生神经冲动的部位是　耳蜗　，最终在　大脑皮层　的听觉中枢形成听觉。
（5）“骨传导耳机”使用不当依然会损伤听力，请写出一条日常生活中保护耳的方法：　不要用尖锐的东西掏耳（或不让脏水进入外耳道，或避免长时间使用耳机，合理即可）　。
十二、神经系统支配下的运动
@基础练
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1.关节的灵活性与[　⑤　]　关节软骨　和[　③　]　关节腔　内的滑液有关。
2.关节的牢固性与[　②　]　关节囊　和其外包裹的韧带有关。
3.脱臼指的是[　①　]　关节头　从[　④　]　关节窝　中滑脱出来。
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4.在运动中，[①]起　支点　作用，[②]起　杠杆　作用，[③]能提供　动力　。
5.运动的产生：骨骼肌受到神经传来的刺激→骨骼肌　收缩　→牵动[　②　]绕[　①　]活动→产生运动。
@提升练
　　在某校科技节模型设计比赛中，“人工智能”团队展示了他们设计的一个作品——“缩手反射模型”，如图1所示。图2是人体手臂结构示意图。请据图分析并回答问题。
（1）图1中的轴承模拟的是图2中的结构[　③　]，轻质铝材模拟的是图2中的结构[　②　]。
（2）图1中当触碰感应装置后，气动人工肌肉[　A　]收缩，另一个气动人工肌肉　舒张　，这样就完成了缩手反射。
（3）“人工智能”团队在分析手臂结构时发现，骨、关节、肌肉的关系模式图应如图3中[　a　]所示。
（4）图4为关节结构示意图，其中能够让关节更灵活的结构是[　⑥　]中的滑液和[　⑧　]　关节软骨　，能够让关节更牢固的是包裹在关节周围的[　⑤　]　关节囊　。
（5）老师给予该团队高度肯定，他认为该模型有智能化假肢的雏形。如果其控制系统与人体的　神经　系统连接，这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。运动的能量供应有赖于消化系统、　呼吸　系统、循环系统等系统的配合。
十三、动植物的生殖和发育
@基础练
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1.家蚕的发育过程：[①]　受精卵　→[②]　幼虫　→
[③]　蛹　→[④]　成虫　，属于　完全变态　发育。
2.蝗虫的发育过程：[⑤]　受精卵　→[⑥]　若虫　→
[⑦]　成虫　，属于　不完全变态　发育。
3.昆虫的生殖特点：　有性　生殖、　体内　受精、卵生。
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4.青蛙的发育依次经过　受精卵　、　蝌蚪　、　幼蛙　和　成蛙　四个阶段，属于　变态　发育。
5.生殖：属于有性生殖，体　外　受精，雌、雄成蛙抱对能够促进　精子和卵细胞　的结合。
6.成蛙大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用　肺　呼吸，　皮肤　辅助呼吸。
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7.[①]　胚盘　中含有　细胞核　，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡。
8.鸡卵中[　②　]　卵白　和[　④　]　卵黄　为胚胎发育提供营养物质。
9.[③]为胚胎发育提供　氧气　。
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10.嫁接成功的关键是使[①]　接穗　与[②]　砧木　的　形成层（分生组织）　紧密结合。
11.通过嫁接获得的新品种与　接穗　的性状相同。
12.无性生殖的优点：　繁殖速度快（或能保持母体的优良性状等）　（写出一点）。
13.除了嫁接外，常见的无性生殖方法有　扦插（或压条等）　。
14.有性生殖和无性生殖的判断依据：看生殖过程是否经过　两性生殖细胞（或精子和卵细胞）　的结合。
@提升练
1.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某生物学社团的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图回答下列问题。
（1）图甲中的M表示三种生物发育过程的共同特点，都属于　变态　发育。
（2）图甲中的青蛙不是真正的陆生动物的原因是　生殖发育离不开水　；其幼体的呼吸器官为　鳃　。在养殖家蚕的过程中，若想获得更多的蚕丝应该延长其　幼虫　期。
（3）图乙中若D表示受精卵，蝗虫一生的发育过程中没有　B　（填字母）阶段。
（4）图丙所示的鸟卵中，胚胎发育的部位是[　⑤　]　胚盘　，能提供营养的结构为　④⑥　（填序号）。
（5）现有A、B两种大樱桃品种，A品种的果实酸甜可口味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达，生活中最好采用图　丁　所示的方式繁殖，并选用A品种为　接穗　（填“接穗”或“砧木”）；此繁殖方式成功的关键是　接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合　。
（6）图戊的生殖方式是在　无菌　条件下进行的，可以防止植物病毒的侵害，该方式被称为　植物组织培养　。
2.如图为生物学兴趣小组根据动物的生殖和发育所建立的模型。其中的①～③表示生殖发育过程，请据图回答下列问题。
第2题图
（1）若该生物为菜粉蝶，其发育过程可以表示为受精卵→　①→②　（用图中序号和箭头表示）→成熟的生物体，这种发育属于　完全变态　发育。
（2）若该生物为蟋蟀，那么过程③代表的发育阶段是　若虫　，其在　成虫　期对农作物的危害最大。
（3）若该动物为蝾螈，则生殖细胞A和生殖细胞B结合形成受精卵是在　水中　完成的。
（4）图中所表示的生殖方式属于　有性　生殖，原因是　生殖过程经过两性生殖细胞的结合　。
十四、生物的遗传与变异
@基础练
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1.[③]　染色体　主要由[①]　DNA　分子和[②]　蛋白质　分子构成。
2.[　①　]　DNA　是主要的遗传物质，上面有能够控制性状的　基因　。
3.数量关系：一条染色体上通常有　一　个DNA分子，一个DNA分子上有　多　个基因。
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4.基因在亲子代间传递的“桥梁”是　生殖细胞（或精子和卵细胞）　。
5.在形成精子或卵细胞的过程中，染色体数目都要减少一半，成对的基因分离。因此，生殖细胞中基因是　单个　存在的。
6.在精子和卵细胞形成受精卵的过程中，每对染色体都是一条来自　父方　，一条来自　母方　。
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7.双眼皮和单眼皮是一对相对性状，分别受基因A、a控制。亲代的眼皮性状均表现为　双　眼皮，子代①和②的基因组成分别是　AA、aa　，性状表现分别为　双眼皮、单眼皮　。
8.若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性是　75％　。
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9.男性的体细胞中染色体组成为　22对常染色体＋XY　，可以产生　两　种类型的精子，即精子中的染色体组成为　22条常染色体＋X或22条常染色体＋Y　。
10.女性的体细胞中染色体组成为　22对常染色体＋XX　，可以产生　一　种类型的卵细胞，即卵细胞中的染色体组成为　22条常染色体＋X　。
11.补全图中受精卵的染色体组成。
12.生男生女的概率相同，均为50％。
@提升练
1.[2025达州，52]大米是我国人民的主食之一，大米来自稻谷。育种专家通过选用抗虫野生稻（抗虫稻）和不抗虫栽种稻（感虫稻）进行杂交，最终获得稳定遗传的抗虫稻（如图一），图二为细胞核内遗传物质相关结构示意图。请完成下列小题（用A、a分别表示显性基因和隐性基因）。
（1）水稻的抗虫和感虫是一对相对性状，由DNA上有遗传效应的片段——　③　（填图二中的序号）控制。
（2）根据图一判断　感虫　（填“抗虫”或“感虫”）是隐性性状。
（3）图一中子二代出现抗虫稻的概率是　75％　，其基因组成是图中的　①③　（填序号）。
（4）育种专家培育出稳定遗传的抗虫稻是　人工　（填“人工”或“自然”）选择的结果。
2.随着遗传学研究的深入，关于人类的性别决定、第二性征的差异等问题，正逐步被揭示。
第2题图
（1）人类的性别是由体细胞中一对　性染色体　决定的。图1是一个正常人的体细胞染色体排序图，由图可知，此人的性别为　男性　，判断依据是　第23对性染色体一条大、一条小，为XY　。
（2）正常情况下，女性只能产生一种含　X　染色体的卵细胞，男性则产生两种类型的精子，既一种含X染色体，一种含　Y　染色体。男性所形成的两种类型的精子的比例为　1∶1　，在适宜条件下二者的生活力大体一致，与卵细胞结合的机会均等。受精时，若含　X　染色体的精子和卵细胞结合，受精卵将发育成女婴。
（3）图2为Y染色体及其组成示意图，SRY是①　DNA　上的片段。科学家将SRY导入由雌雄小鼠交配所形成的受精卵中，结果含有XX染色体的雌性小鼠却长出了睾丸。该研究过程利用的技术主要是　转基因　技术，研究结果说明生物的性状主要是由　基因　控制的。

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