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2025-2026学年下学期小学语文人教部编版五年级期中专题练习之字形
一．试题（共21小题）
1．辨字组词。
瞎 　 　 拔 　 　 拟 　 　 鲁 　 　
割 　 　 拨 　 　 似 　 　 兽 　 　
2．组词。
似（ 　 　 ） 施（ 　 　 ） 瑞（ 　 　 ） 磨（ 　 　 ） 崭（ 　 　 ）
拟（ 　 　 ） 拖（ 　 　 ） 端（ 　 　 ） 摩（ 　 　 ） 斩（ 　 　 ）
3．形近字组词。
衷 　 　 瓢 　 　 遮 　 　 眷 　 　 泊pō 　 　
哀 　 　 飘 　 　 庶 　 　 誊 　 　 泊bó 　 　
4．比一比，组词语。
瑞 　 　 详 　 　 诊 　 　 碟 　 　
端 　 　 祥 　 　 珍 　 　 蝶 　 　
5．辨字组词。
衷 　 　 练 　 　 施 　 　 眷 　 　
哀 　 　 炼 　 　 拖 　 　 誊 　 　
6．比一比，再组词。
拔 　 　 惑 　 　 搞 　 　 梯 　 　
拨 　 　 感 　 　 稿 　 　 涕 　 　
7．辨析组词。
瞎 　 　 拔 　 　 遗 　 　 眷 　 　 供 gōng 　 　
割 　 　 拨 　 　 遣 　 　 誊 　 　 gòng 　 　
8．比一比，再组词。
堪 　 　 浆 　 　 楷 　 　 详 　 　 勿 　 　
湛 　 　 桨 　 　 揩 　 　 祥 　 　 匆 　 　
9．辨字组词。
诊（ 　 　 ） 陷（ 　 　 ） 证（ 　 　 ） 俺（ 　 　 ）
珍（ 　 　 ） 馅（ 　 　 ） 怔（ 　 　 ） 腌（ 　 　 ）
10．选词填空。（填序号）
（1）①辩 ②辨 ③辫 　 　 论 　 　 子 　 　 认
（2）①谐 ②楷 ③偕 诙　 　 　 　 书 　 　 同
（3）①嫌 ②赚 ③歉 　 　 钱 道　 　 　 　 弃
（4）①杷 ②靶 ③耙 打　 　 枇　 　 铁　 　
11．猜字谜。
（1）走马观，雾里看。遍地开，锦上添。谜底：　 　
（2）一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。谜底：　 　
12．写出下面的字谜。
（1）孔夫子上山——　 　
（2）大雨下到横山上——　 　
13．猜字谜：a、初生的草长在田里——（ 　 　 ）；b、人靠在树干上——（ 　 　 ）
14．展厅设置了休息区供游客们游戏，下面是休息区中的字谜三则，快来挑战一下吧。
（1）老师领着大动物。 　 　
（2）一天一天又一天，天天太阳都出山。 　 　
（3）国字玉出门，人才进了门。 　 　
15．猜字谜。先写出谜底，再挑出一则字谜，说说你是怎么猜出来的。
（1）二十四小时。谜底：　 　
（2）一口咬掉牛尾巴。谜底：　 　
（3）七十二小时。谜底：　 　
（4）大雨下在横山上。谜底：　 　
上面第 　 　 则字谜，我是这样猜出来的：　 　
16．关注生活，修改下面广告词中的错字。将正确字工整地写在括号内。
骑乐无穷 百衣百顺 一明惊人 咳不容缓
（　 　 ） （　 　 ） （　 　 ） （　 　 ）
17．下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。
（1）A.肃然起敬 B.一声不坑 C.草船借箭 D.半夜三更 　 　
（2）A.手急眼快 B.一针见血 C.神机妙算 D.饮酒取乐 　 　
18．找出下面词语中的错别字，用“_______”标出并在后面括号里改正。
浇莱 　 　 天崖 　 　 希罕 　 　 键康 　 　
财料 　 　 沙寞 　 　 疑或 　 　 精至 　 　
19．判断下列词语是否有错别字，全对的在括号里打“√”，错的圈出来并在括号里订正。
A.承认 委拖 寻思 军令状 　 　
B.预记 耻笑 荣幸 下意识 　 　
C.锻练 慈祥 胸膛 明晃晃 　 　
D.崭新 布置 颤抖 园滚滚 　 　
20．圈出句中的错别字，并改正在后面的横线上。
（1）沃克医生由哀地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”　 　
（2）毛主席亲自把爱子送到农村锻练。 　 　
（3）老虎又机又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。 　 　
（4）五更时分，船已经靠近曹军的水塞。 　 　
21．写出广告语中的谐音字。
咳 　 　 不容缓 爱不湿 　 　 手 饮 　 　 以为荣
骑 　 　 乐无穷 随寓 　 　 而安 百衣 　 　 百顺
2025-2026学年下学期小学语文人教部编版五年级期中专题练习之字形
参考答案与试题解析
一．试题（共21小题）
1．辨字组词。
瞎 　瞎子　 拔 　拔草　 拟 　拟人　 鲁 　粗鲁　
割 　割断　 拨 　拨打　 似 　相似　 兽 　野兽　
【考点】形近字；组词．
【答案】瞎子 拔草 拟人 粗鲁
割断 拨打 相似 野兽
【分析】本题考查形近字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“拨”与“拔”，音不同，义不同。拨：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。可组词：拨打。拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉；抽出。可组词：拔草。
故答案为：
瞎子 拔草 拟人 粗鲁
割断 拨打 相似 野兽
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
2．组词。
似（ 　似乎　 ） 施（ 　施行　 ） 瑞（ 　祥瑞　 ） 磨（ 　磨刀　 ） 崭（ 　崭新　 ）
拟（ 　拟人　 ） 拖（ 　拖拉　 ） 端（ 　开端　 ） 摩（ 　摩擦　 ） 斩（ 　斩首　 ）
【考点】形近字；组词．
【答案】似乎 施行 祥瑞 磨刀 崭新
拟人 拖拉 开端 摩擦 斩首
【分析】本题考查形近字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“瑞”与“端”，音不同，部首不同，义不同。瑞：指吉祥。可组词“祥瑞”。端：指事情的起因。可组词“开端”。
故答案为：
似乎 施行 祥瑞 磨刀 崭新
拟人 拖拉 开端 摩擦 斩首
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
3．形近字组词。
衷 　衷心　 瓢 　水瓢　 遮 　遮挡　 眷 　眷恋　 泊pō 　湖泊　
哀 　悲哀　 飘 　飘扬　 庶 　庶民　 誊 　誊写　 泊bó 　停泊　
【考点】形近字；组词；多音字．
【答案】衷心 水瓢 遮挡 眷恋 湖泊
悲哀 飘扬 庶民 誊写 停泊
【分析】本题考查形近字、多音字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“衷”与“哀”，音不同，部首相同，义不同。衷：内心。可组词“衷心”。哀：悲伤；悲痛。可组词“悲哀”。
泊：[bó]船靠岸；停船：停泊。[pō]湖（多用于湖名）：湖泊。
故答案为：
衷心 水瓢 遮挡 眷恋 湖泊
悲哀 飘扬 庶民 誊写 停泊
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．比一比，组词语。
瑞 　瑞雪　 详 　详细　 诊 　诊断　 碟 　碟子　
端 　端正　 祥 　祥瑞　 珍 　珍贵　 蝶 　彩蝶　
【考点】形近字；组词．
【答案】瑞雪 详细 诊断 碟子
端正 祥瑞 珍贵 彩蝶
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“祥”与“详”，形近，音不同，义不同。祥：特指好的征兆。可组词：祥瑞。详：完备、仔细。可组词：详细。
故答案为：
瑞雪 详细 诊断 碟子
端正 祥瑞 珍贵 彩蝶
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
5．辨字组词。
衷 　衷心　 练 　练习　 施 　施工　 眷 　眷恋　
哀 　悲哀　 炼 　锻炼　 拖 　拖拉　 誊 　荣誉　
【考点】形近字；组词．
【答案】衷心 练习 施工 眷恋
悲哀 锻炼 拖拉 荣誉
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“衷”与“哀”，音不同，部首相同，义不同。衷：内心。可组词“衷心”。哀：悲伤；悲痛。可组词“悲哀”。
故答案为：
衷心 练习 施工 眷恋
悲哀 锻炼 拖拉 荣誉
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
6．比一比，再组词。
拔 　拔草　 惑 　疑惑　 搞 　搞好　 梯 　楼梯　
拨 　拨打　 感 　感动　 稿 　稿件　 涕 　涕泪　
【考点】形近字；组词．
【答案】拔草 疑惑 搞好 楼梯
拨打 感动 稿件 涕泪
【分析】本题为形近字组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。如“拨”与“拔”，音不同，义不同。拨：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。可组词：拨打。拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉；抽出。可组词：拔草。
【解答】故答案为：
拔草 疑惑 搞好 楼梯
拨打 感动 稿件 涕泪
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
7．辨析组词。
瞎 　瞎子　 拔 　拔草　 遗 　遗产　 眷 　眷恋　 供 gōng 　供应　
割 　割破　 拨 　拨打　 遣 　调遣　 誊 　誊写　 gòng 　供品　
【考点】形近字；组词．
【答案】瞎子 拔草 遗产 眷恋 供应
割破 拨打 调遣 誊写 供品
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“拨”与“拔”，音不同，义不同。拨：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。可组词：拨打。拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉；抽出。可组词：拔草。供：[gōng]提供东西或条件给需要的人应用：供应。[gòng]旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品：供品。
故答案为：
瞎子 拔草 遗产 眷恋 供应
割破 拨打 调遣 誊写 供品
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
8．比一比，再组词。
堪 　难堪　 浆 　泥浆　 楷 　楷书　 详 　详细　 勿 　请勿　
湛 　湛蓝　 桨 　木浆　 揩 　揩油　 祥 　慈祥　 匆 　匆匆　
【考点】形近字；组词．
【答案】难堪 泥浆 楷书 详细 请勿
湛蓝 木浆 揩油 慈祥 匆匆
【分析】本题考查形近字或同音字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“堪”与“湛”，音不同，部首不同，义不同。堪：经得起；受得住。可组词“难堪”。湛：深。可组词“湛蓝”。
故答案为：
难堪 泥浆 楷书 详细 请勿
湛蓝 木浆 揩油 慈祥 匆匆
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
9．辨字组词。
诊（ 　诊断　 ） 陷（ 　沦陷　 ） 证（ 　证明　 ） 俺（ 　俺们　 ）
珍（ 　珍宝　 ） 馅（ 　肉馅　 ） 怔（ 　发怔　 ） 腌（ 　腌菜　 ）
【考点】形近字；组词．
【答案】诊断 沦陷 证明 俺们
珍宝 肉馅 发怔 腌菜
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“诊”与“珍”，音不同，部首不同，义不同。诊：指医生检查病情。可组词“诊断”。珍：指宝贵的东西。可组词“珍宝”。
诊断 沦陷 证明 俺们
珍宝 肉馅 发怔 腌菜
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
10．选词填空。（填序号）
（1）①辩 ②辨 ③辫 　①　 论 　③　 子 　②　 认
（2）①谐 ②楷 ③偕 诙　①　 　②　 书 　③　 同
（3）①嫌 ②赚 ③歉 　②　 钱 道　③　 　①　 弃
（4）①杷 ②靶 ③耙 打　②　 枇　①　 铁　③　
【考点】形近字．
【答案】（1）①③②；
（2）①②③；
（3）②③①；
（4）②①③。
【分析】本题考查了学生对于同音字和形近字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】（1）辩论：对不同的观点，双方展开争论。故选①．辫子：把头发分股交叉编成的条条儿。故选③．辨认：分辨识别。故选②。
（2）诙谐：谈吐幽默风趣。故选①．楷书：也叫正书、正楷、真书。故选②．偕同：和别人一起（做某事或某处去）跟别人一起（到某处去或做某事）。故选③。
（3）赚钱：聚敛财富；挣钱盈利。故选②．道歉：表示歉意，特指认错。故选③．嫌弃：厌恶而不愿接近。故选①。
（4）打靶：按一定规则对设置的目标进行射击。故选②．枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花白色。果实也叫枇杷，淡黄色或橙色，外皮有细毛，可以吃。故选①．铁耙：钉耙。用于翻土、碎土及平整地面的农具。由耙齿和柄构成。故选③。
故答案为：
（1）①③②；
（2）①②③；
（3）②③①；
（4）②①③。
【点评】形近字的区别：1、从字音上区别；2、从字形上区别；3、从字义上区别；4、利用形声字的特点区别。
11．猜字谜。
（1）走马观，雾里看。遍地开，锦上添。谜底：　花　
（2）一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。谜底：　迷　
【考点】猜字谜．
【答案】（1）花；
（2）迷。
【分析】考查猜字谜。猜字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象，它寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能够吸引学生积极参与，主动思考，取得较好的学习效果。从字谜语言结构的表现方式上看，字谜是由三个部分组成：谜面、谜底和谜目。
【解答】（1）谜面中“走马观”“雾里看”化用“走马观花”“雾里看花”成语，“遍地开”“锦上添”对应“遍地开花”“锦上添花”，四句均含“花”字，且描述与花的常见意象吻合，故谜底为“花”。
（2）“小帆船”象形为“辶”（偏旁“走之”形似船身），“载着一粒米”指“辶”内嵌入“米”字，组合成“迷”；后两句“向东又向西，不知到哪里”紧扣“迷”字“迷失方向、困惑”的含义，故谜底为“迷”。
故答案为：
（1）花；
（2）迷。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
12．写出下面的字谜。
（1）孔夫子上山——　岳　
（2）大雨下到横山上——　雪　
【考点】猜字谜．
【答案】（1）岳；
（2）雪。
【分析】本题考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】（1）孔子名丘，“丘”字在上，“山”字在下，组合为“岳”字。
（2）“雨”字在上，“横山”指“山”横写为“彐”，组合为“雪”字。
故答案为：
（1）岳；
（2）雪。
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
13．猜字谜：a、初生的草长在田里——（ 　苗　 ）；b、人靠在树干上——（ 　休　 ）
【考点】猜字谜．
【答案】苗 休
【分析】考查猜字谜。猜字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象，它寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能够吸引学生积极参与，主动思考，取得较好的学习效果。
【解答】a、“初生的草”对应草字头（艹），“长在田里”对应下方的田，组合成“苗”。幼苗初生，符合“草长在田”的意象。
b、“人”用单人旁（亻）表示，“树干”用木表示，二者结合为“休”，意为“人靠在树上休息”，贴合字义与结构。
故答案为：
苗 休
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
14．展厅设置了休息区供游客们游戏，下面是休息区中的字谜三则，快来挑战一下吧。
（1）老师领着大动物。 　狮　
（2）一天一天又一天，天天太阳都出山。 　晶　
（3）国字玉出门，人才进了门。 　团　
【考点】猜字谜．
【答案】（1）狮；
（2）晶；
（3）团。
【分析】考查了猜字谜。认真分析题目中所给谜面，结合对汉字积累完成。
【解答】（1）老师即“师”，大动物中“狮”是体型较大的猛兽。将“师”与“犬”（反犬旁，代指动物）结合，组成“狮”字。
（2）“一天”为“日”，重复三次“日”组成“晶”字；“太阳出山”暗喻“日”反复出现，对应“晶”的三日叠加。
（3）“国”字去掉内部的“玉”，剩下外框“囗”；“人才”即“才”，放入“囗”中，组成“团”字。
故答案为：
（1）狮；
（2）晶；
（3）团。
【点评】完成本题的关键是加强字的积累，做到厚积薄发。
15．猜字谜。先写出谜底，再挑出一则字谜，说说你是怎么猜出来的。
（1）二十四小时。谜底：　旧或旦　
（2）一口咬掉牛尾巴。谜底：　告　
（3）七十二小时。谜底：　晶　
（4）大雨下在横山上。谜底：　雪　
上面第 　（3）　 则字谜，我是这样猜出来的：　因为七十二小时正好是三天，也就是三日，而“晶”字恰好是由三个“日”组成的，所以我判断谜底是“晶”。　
【考点】猜字谜．
【答案】（1）旧或旦；
（2）告；
（3）晶；
（4）雪；
（3）因为七十二小时正好是三天，也就是三日，而“晶”字恰好是由三个“日”组成的，所以我判断谜底是“晶”。
【分析】本题考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】（1）二十四小时：谜底是“旧”或“旦”。因为一天有二十四小时，“一日”可组合成“旧”字；也可以理解为一天开始的时刻，即“旦”（一日）。
（2）一口咬掉牛尾巴：谜底是“告”。“牛”字下面的一竖（象形为牛尾巴）被“口”咬掉，就变成了“告”字。
（3）七十二小时：谜底是“晶”。一天是二十四小时，七十二小时就是三天，即三日，三个“日”组合起来就是“晶”字。
（4）大雨下在横山上：谜底是“雪”。“横山”是把“山”字横过来，再加上上面的“雨”字头，就组成了“雪”字。
解谜示例：上面第（3）则字谜，我是这样猜出来的：因为七十二小时正好是三天，也就是三日，而“晶”字恰好是由三个“日”组成的，所以我判断谜底是“晶”。
故答案为：
（1）旧或旦；
（2）告；
（3）晶；
（4）雪；
（3）因为七十二小时正好是三天，也就是三日，而“晶”字恰好是由三个“日”组成的，所以我判断谜底是“晶”。
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
16．关注生活，修改下面广告词中的错字。将正确字工整地写在括号内。
骑乐无穷 百衣百顺 一明惊人 咳不容缓
（　骑——其　 ） （　衣——依　 ） （　明——鸣　 ） （　咳——刻　 ）
【考点】错别字．
【答案】骑——其 衣——依 明——鸣 咳——刻
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】骑乐无穷——其乐无穷：那里面有无穷无尽的乐趣。故“骑”应为“其”。
百衣百顺——百依百顺：形容事事都顺从别人，毫不违背。故“衣”应为“依”。
一明惊人——一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。故“明”应为“鸣”。
咳不容缓——刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。故“咳”应为“刻”。
故答案为：
骑——其 衣——依 明——鸣 咳——刻
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
17．下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。
（1）A.肃然起敬 B.一声不坑 C.草船借箭 D.半夜三更 　B　
（2）A.手急眼快 B.一针见血 C.神机妙算 D.饮酒取乐 　A　
【考点】错别字．
【答案】（1）B；
（2）A。
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】（1）B.有误，“一声不坑”错误，正确写法是“一声不吭”，“一声不吭”意思是一直沉默不语，一句话也没有说过。其它正确。故（1）题答案选B。
（2）A.有误，“手急眼快”错误，正确的是“手疾眼快”，“手疾眼快”形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。其它正确。故（2）题答案选A。
故答案为：
（1）B；
（2）A。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
18．找出下面词语中的错别字，用“_______”标出并在后面括号里改正。
浇莱 　菜——菜　 天崖 　崖——涯　 希罕 　希——稀　 键康 　键——健　
财料 　财——材　 沙寞 　寞——漠　 疑或 　或——惑　 精至 　至——致　
【考点】错别字．
【答案】菜——菜 崖——涯 希——稀 键——健
财——材 寞——漠 或——惑 至——致
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】浇菜：上往下淋菜。
天涯：在天的边缘处，喻距离很远。
稀罕：稀奇、少有。
健康：生理机能正常，没有缺陷和疾病。
材料：①能用来制作成品的东西，如砖瓦、水泥，是建筑材料。②写文学作品的素材：他正在收集～。③可以比作某种人：这是个好～，可以重用。④用来说明、证实某个问题的事实或资料。
沙漠：地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。
疑惑：对人和事物有疑虑和困惑；疑惑的神情，不相信，有疑心，迷乱；困惑不解，犹豫不定，难以决断等。
精致：精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。
故答案为：
菜——菜 崖——涯 希——稀 键——健
财——材 寞——漠 或——惑 至——致
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
19．判断下列词语是否有错别字，全对的在括号里打“√”，错的圈出来并在括号里订正。
A.承认 委拖 寻思 军令状 　拖——托　
B.预记 耻笑 荣幸 下意识 　记——计　
C.锻练 慈祥 胸膛 明晃晃 　练——炼　
D.崭新 布置 颤抖 园滚滚 　园——圆　
【考点】错别字．
【答案】A.拖——托；
B.记——计；
C.练——炼；
D.园——圆。
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】A.有误，委托：把事情托付给别人或别的机构（办理）。故“委拖”的“拖”错误。
B.有误，预计：事先估计或计算。故“预记”的“记”错误。
C.有误，锻炼：冶炼金属。故“锻练”的“练”错误。
D.有误，圆滚滚：连续不断；盛多之貌。故“园滚滚”的“园”错误。
故答案为：
A.拖——托；
B.记——计；
C.练——炼；
D.园——圆。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
20．圈出句中的错别字，并改正在后面的横线上。
（1）沃克医生由哀地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”　哀——衷　
（2）毛主席亲自把爱子送到农村锻练。 　练——炼　
（3）老虎又机又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。 　机——饥　
（4）五更时分，船已经靠近曹军的水塞。 　塞——寨　
【考点】错别字．
【答案】（1）哀——衷；
（2）练——炼；
（3）机——饥；
（4）塞——寨。
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】（1）由衷：出于本心。故“哀”应为“衷”。
（2）锻炼：比喻通过体育运动增强体质。故“练”应为“炼”。
（3）又饥又渴：形容一个人非常饥饿和口渴的状态。故“机”应改为“饥”。
（4）水寨：水边用于防卫的栅栏、营垒。故“塞”应改为“寨”。
故答案为：
（1）哀——衷；
（2）练——炼；
（3）机——饥；
（4）塞——寨。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
21．写出广告语中的谐音字。
咳 　刻　 不容缓 爱不湿 　释　 手 饮 　引　 以为荣
骑 　其　 乐无穷 随寓 　遇　 而安 百衣 　依　 百顺
【考点】错别字．
【答案】刻 释 引
其 遇 依
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】“咳”不容缓：该广告语中的“咳”是谐音字，其正确的成语是“刻不容缓”，“刻”表示片刻，“刻不容缓”意思是形势紧迫，一刻也不允许拖延。这里用“咳”是为了突出药品等对止咳的功效。
爱不“湿”手：“湿”是谐音字，正确的成语是“爱不释手”，“释”有放开的意思，“爱不释手”指喜爱得舍不得放手。此广告语可能用于与水、液体相关的产品宣传。
“饮”以为荣：“饮”是谐音字，原本成语是“引以为荣”，“引”是拿，“引以为荣”指以此事为光荣。常用于饮品广告中。
“骑”乐无穷：“骑”是谐音字，对应的正确成语是“其乐无穷”，“其”指代某件事或物，“其乐无穷”形容其中的乐趣没有穷尽。常见于自行车、摩托车等交通工具的广告。
随“寓”而安：“寓”是谐音字，正确的是“随遇而安”，“遇”指遭遇、经历，“随遇而安”指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。多用于宾馆、公寓等住宿相关的广告。
百“衣”百顺：“衣”是谐音字，正确成语为“百依百顺”，“依”表示依从，“百依百顺”形容一切都顺从别人。常出现在电熨斗等与衣物相关的产品广告中。
故答案为：
刻 释 引
其 遇 依
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

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