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2025-2026学年下学期小学语文人教部编版五年级期中专题练习之作文
一．试题（共20小题）
1．习作与表达。
生活中总有一些事让你高兴、生气、后悔、陶醉……请以《那一次，我真_______》为题，写一篇习作，表达自己的真情实感。
*把题目补充完整，选择典型事例来写。
*运用动作、神态、语言等多种描写方法，刻画你当时的表现。
2．写作。
生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙写出你对温暖的理解。
要求：（1）将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；
（2）书写端正，感情真挚，语句通顺，不出现真实的人名、校名；
（3）400字左右。
3． 每一颗星星都有自己的光芒，每一颗心灵都有独特的芬芳。我们的老师、同学、亲人，每一个人都有闪光点，可能是良好的习惯、美好的品质、出色的才艺……在你看来，他们中谁是那颗最亮的星？为什么？请以“他（她）是我心中最亮的星”为题，写一篇习作。
要求：选用典型事例，合理运用描写人物的方法，具体表现他的这一特点；文中不得出现真实的人名、校名；书写工整，不少于450字。
4．习作。
在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！
请你以“在 _____中成长”为题，写一篇习作。
要求：（1）将题目补充完整。（2）写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。（3）表达自己的真情实感。
5．作文。
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好……忍不住是我们生活中常有的现象，往往能流露出一个人的真实感受、真想法、真性情。
请以“我忍不住 ”为题，写一篇习作。
要求先将题目补充完整，内容具体，标点符号使用正确，不少于350字。
6．作文。
在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容：有面对挫折、体验失败的泪水：有遭遇尴尬的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你当时的经过写下来。
写作要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心，把一件事的重点部分写具体，有真情实感。②注意书写工整，题目自拟，不少于400字。（提示：习作中不出现真实的班名和人名。）
7．习作。
题目：如果我变成_______
因为自己是小孩子，所以要听父母、老师的话；因为男（女）孩子，所以要做符合形象的事；因为我们没有魔法，所以很多事只能存在于我们的想象中。如果此时你可以变成任何一个现实中的人、任何一个书中或影视中角色或任何一种动物，你想变成谁或变成什么？你又会怎么做呢？周围的人会有什么反应呢？这一定很有趣，请你写一写。要求：（1）补全题目。（2）不要出现真实的人名、校名、村名。（3）不少于400字。
8．习作。
生活是一本读不完的大书，时时处处都能感受多彩童年，生活也是一个大舞台，每天都在上演酸甜苦辣的故事。在你的成长中，一定有许许多多让你难忘的事吧！请以“那一刻，我（他……）____”为题，选择一件让你记忆最深刻的事情或瞬间，写下它带给你的成长和感受。
要求：①内容生动，语句通顺，抒发真情实感。②叙事有条理，把重点部分写具体。③不要出现真实的校名和姓名。④不少于500字。
9． 平日的学习生活中，老师的什么样子让你印象最为深刻？是高兴的样子，生气的样子，还是激动的样子，陶醉的样子……请以“老师 了”为题写一篇习作。回想一下，当时发生了什么事情，老师有什么样的表现，最后的结果是怎样的。特别是要把老师当时的表现写具体，表现出老师的心理活动。不少于400字。
10． 在这次“文化中国行”主题研学实践活动中，我们领略了中国博大精深的汉字文化，认识了四大名著中的经典人物，走进了那段令人难忘的革命岁月。回忆自己成长的历程，有没有某个时刻，某一件事让你感悟到了成长的力量？请你选择自己成长历程中印象最深的一件事，把事情的经过写具体，写清楚自己那一刻的真实感受，以“那一刻”为题目，写一篇习作。
要求：①事例恰当，感情真挚；②条理清楚，语句通顺；③400字以上，文中不要出现真实的人名，校名。
11．习作。
在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲……回想一下，当时发生了什么？谁的样子让你印象最深刻？先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她） ______了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。
12．习作与表达。（以下题目二选一）
（1）生活中，你对妈妈什么时候的样子印象最为深刻？是你考试得了高分的时候？还是因你惹祸生气的时候？还是……请以“妈妈______了”为题写一篇习作。回想一下当时发生了什么事情？事情的前因后果是怎样的，把这件事写下来，特别是要把妈妈当时的表现写具体，反映出妈妈的内心。
（2）人往往具有多面性，《西游记》中的孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁草率的一面，你呢？是否平时害羞胆怯，却也会在紧急关头勇敢无畏？还是平日腼腆安静，却也偶尔会调皮捣蛋……请以“原来，我也很______”为题写一篇习作。在成长过程中，哪件事让你看到了自己的另一面？把自己的心理经历写清楚，表达出当时的真实感受。
要求：（1）将题目补充完整。（2）内容具体，语句通顺，情感真实，要运用一定的人物描写手法。
13．习作。
在我们的身边，有许多普通人，过着平凡的生活，但是他们却做了许多了不起的事，闪现着耀眼的光芒。他们是辛勤工作的老师，努力勤勉的同学，为家操劳的父母，默默无闻的工人……
请你以“他（她）真了不起”为题，通过具体的事例，运用动作、语言、神态等细节描写，反映人物的内心活动，写出他（她）的了不起，学习他们的优秀品质，不少于400字。
14．表达与交流。
题目：那一刻，他（她）______了
生活中，我们会遇见很多人和事。在相处的过程中，会发生一些难忘的事，也许是高兴的事，也可能是生气的事……回想当时那一刻，事中的他（她）是怎样的情景，事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别是把这个人当时的表现，写具体，反映出他（她）的内心。
叙述完整，语言通顺，重点部分写具体；书写规范，干净，正确使用标点符号。不少于400字。不要出现真实的乡镇、学校、班级和姓名哟！
15．习作
选题一：《祖父的园子》记录了萧红童年的一段快乐时光，季羡林在《月是故乡明》中回忆了童年故乡芦苇坑带来的惬意和美好……你的童年也一定有过难忘的经历或往事，选一件与大家分享。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，书写整洁，表达出真情实感，不少于450字。
选题二：每个人都会成长，成长中有书香相伴，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有殷殷的师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以《______伴随我成长》为题写一篇习作。要求：补充题目，内容具体，语句通顺，书写整洁，表达真情实感，不少于450字。
温馨提示：文中不得出现真实的校名、人名。不得抄袭。
16．心语心愿：以“我从来没有这样______过”为题，记录难忘经历，用真情实感书写成长故事。
题目：我从来没有这样______过
要求：①把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。②能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。③叙述具体完整，要求真情实感。
17．习作。
声音可以表达情感：开心时的笑声、伤心时的哭声、失望时的叹气声……声音可以触动我们的心灵：歌声可以带走烦恼、掌声可以给人信心、鼓励的声音可以给予人勇气……在我们的生活中总有一种声音会让我们无法忘怀。
请以“忘不了的______声”为题，写一篇习作。
要求：先把题目补充完整，再写一篇400字左右的习作，注意把内容写具体，有真情实感。
18．从下面题目中任选一题作文。450字左右。
题目一：冰心奶奶说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”童年的时光，总是笑中有泪，笑中有梦。想一想你童年时光中最值得珍藏的一件事，或是一个梦、一份憧憬，把它记录下来。自拟题目写一篇文章。要把事情经过写具体，写出真情实感。
要求：写真事，表真情。语句通顺，书写规范，450字左右。
题目二：假如我是______（中国古典名著中的一个人物）
同学们，本学期我们漫步中国古典名著长廊，“读古典名著，品百味人生”。走进名著人物，品读他们的精彩故事：足智多谋的诸葛亮，鲁莽刚猛的李逵，神通广大的孙悟空，多愁善感的林黛玉……假如你是名著中的某一个人物，你会怎么样？你会不会也和他（她）一样的思想，一样的行为？展开你丰富的想象，来写一写吧！
19．习作
童年就像一个多味瓶，酸甜苦辣尽在其中。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水；有遭遇尴尬、品尝不安的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你回忆一下事情的前因后果，把经过写下来。注意要把人物当时的表现写具体。题目自拟。
要求：能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。内容具体，有真情实感。语句通顺，书写工整，400字左右。
20．习作天地。
成长的过程中，我们难免有些小缺点，只有克服并战胜它们，才能茁壮成长，在未来绽放出耀眼光芒。请根据自己战胜小缺点的经历进行习作吧。
题目：我再也不_______了
要求：选一个恰当的词语把题目补充完整，如“拖延”“自卑”“孤独”“懒惰”等，然后写一篇习作。注意把事情的重点部分写具体，情感真实，不少于450字。
2025-2026学年下学期小学语文人教部编版五年级期中专题练习之作文
参考答案与试题解析
一．试题（共20小题）
1．习作与表达。
生活中总有一些事让你高兴、生气、后悔、陶醉……请以《那一次，我真_______》为题，写一篇习作，表达自己的真情实感。
*把题目补充完整，选择典型事例来写。
*运用动作、神态、语言等多种描写方法，刻画你当时的表现。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
那一次，我真自豪
在我的记忆中，有一次参加学校的演讲比赛，让我特别自豪。
比赛那天，我怀着紧张又兴奋的心情来到了赛场。看着台下那么多的观众和评委，我的心像小鹿乱撞一样。当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，走上了舞台。一开始，我还有些放不开，声音也有点小。但是，当我看到台下老师鼓励的眼神，我渐渐放松了下来。我开始声情并茂地演讲，把自己准备的内容流畅地表达出来。讲到精彩之处，我看到台下的观众都在专注地听着，有的还微微点头。
演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了自豪。我为自己能够克服紧张，勇敢地站在舞台上演讲而自豪；我为自己精心准备的演讲内容能够得到大家的认可而自豪。这次演讲比赛，就像一颗璀璨的星星，镶嵌在我记忆的长河中，每当我想起，都会感到无比的自豪。
【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“那一次，我真___”为题，写一篇作文。结合题目可知，所写内容应选择一个难忘的事，这件事给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
那一次，我真自豪
在我的记忆中，有一次参加学校的演讲比赛，让我特别自豪。
比赛那天，我怀着紧张又兴奋的心情来到了赛场。看着台下那么多的观众和评委，我的心像小鹿乱撞一样。当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，走上了舞台。一开始，我还有些放不开，声音也有点小。但是，当我看到台下老师鼓励的眼神，我渐渐放松了下来。我开始声情并茂地演讲，把自己准备的内容流畅地表达出来。讲到精彩之处，我看到台下的观众都在专注地听着，有的还微微点头。
演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了自豪。我为自己能够克服紧张，勇敢地站在舞台上演讲而自豪；我为自己精心准备的演讲内容能够得到大家的认可而自豪。这次演讲比赛，就像一颗璀璨的星星，镶嵌在我记忆的长河中，每当我想起，都会感到无比的自豪。
【点评】这篇习作紧扣主题，通过描写参加学校演讲比赛的经历很好地诠释了“那一次，我真自豪”。在叙事顺序上，较为清晰，从比赛前的紧张心情，到比赛中的状态变化，再到比赛结束后的自豪感受，完整地呈现了整个事件的过程。对人物心理描写细腻，如“我的心像小鹿乱撞一样”生动地表现出上台前的紧张，看到老师鼓励眼神后的放松也描写得很自然。结尾处点明这件事在记忆中的重要性，再次强调自豪的情感，简洁有力，较好地表达了真实感受。
2．写作。
生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙写出你对温暖的理解。
要求：（1）将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；
（2）书写端正，感情真挚，语句通顺，不出现真实的人名、校名；
（3）400字左右。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】见试题解答内容
【分析】本次习作为命题作文，要求以“温暖”为题，写一篇习作。在生活中，很多人，很多事会让我们感到温暖：亲人的疼爱、老师的关爱，同学们的关心，甚至一个眼神，一个陌生人的问候……．选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出我内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
温暖
我最温暖的时刻，不是来自妈妈的呵护，也不是来自爸爸的关心，而是来自我的小学班主任对我的关爱。
他是一个语文老师。他很高，高得让我必须对他仰视着说话；他很瘦，瘦得像衣橱里的衣模儿。他很特别，高高的鼻梁上挂着一副金丝细框眼镜，黑色的短发带着几分凌乱，但在我儿时的眼里看起来却是那么精神，那么博学多才。可有时我又觉得他很讨厌，他每天总会找到很多理由来管我们，不准这，不准那的，那么啰嗦。
他经常穿着白色衬衫，黑色长裤，黑色皮鞋。使人看起来很严肃，很帅气。
在我的记忆中，他作风严谨，工作认真，但在生活中他是温柔的，体贴的。记得在一个风雨交加的正午，教室外电闪雷鸣，时不时发出几声撼天动地的巨响，每个同学的心里都充满了恐惧，老师迅速地联系了各位同学的家长来学校接孩子。我站在门口，不知所措。因为父母在外地打工，我一个人不知道怎么回去？我望着伙伴们的背影一个接一个地离去，最后只剩下我了，我无计可施，很害怕。不料，老师向我走了过来，我不知道他要干什么，是不是叫我独自离去，还是会把我送回去？我已经做了最坏的打算。只听他轻轻的说了一声：“我们走吧。”我心中顿时像拨开了乌云见到了太阳，甭说有多感动了。
他和我淋着雨，一起跑到了学校的大门口，叫我在那个地方等他，他去骑车。不一会，当我正准备离去时，猛然看到雨幕里一束灯光射过来，是赵老师。我有说不出的激动。我高兴得像小猴子似的跳上了他的车，钻进了它的雨衣里，但还是避免不了被雨点击打，我紧紧的抱着老师，依在他的背上，不禁热泪盈眶，只是没吱出声来，因为，这一刻我真正地感受到了温暖。
我不是雕刻家，雕刻不出他的言行举止；我不是绘画家，描绘不出他那张严肃而又善良的面容；我也不是音乐家，唱不出他那善解人意的热血柔情。我只能用平平凡凡的文字来书写那时那地那份爱，以及那一温暖的时刻。
【点评】小作者围绕“温暖”这一中心选择了我的班主任赵老师冒雨送我回家的情景，体现了师生情谊，使我感到无比温暖，最后写我的感受：难忘那一温暖时刻。文章采用了欲扬先抑的写法，开始写老师严，并简单写其冷酷的外貌。随后，写老师的温暖，形成反差，显得格外突出其善良本性，使我感动。
3． 每一颗星星都有自己的光芒，每一颗心灵都有独特的芬芳。我们的老师、同学、亲人，每一个人都有闪光点，可能是良好的习惯、美好的品质、出色的才艺……在你看来，他们中谁是那颗最亮的星？为什么？请以“他（她）是我心中最亮的星”为题，写一篇习作。
要求：选用典型事例，合理运用描写人物的方法，具体表现他的这一特点；文中不得出现真实的人名、校名；书写工整，不少于450字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
他是我心中最亮的星
我心目中的“星”是一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。
小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。
时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。
我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。
近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。
他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中最亮的明星！
【分析】本题为命题作文，要求以“他（她）是我心中最亮的星”为题，写一篇习作。每一颗星星都有自己的光芒，每一颗心灵都有独特的芬芳。我们的老师、同学、亲人，每一个人都有闪光点，可能是良好的习惯、美好的品质、出色的才艺……在你看来，他们中谁是那颗最亮的星？结合自己的生活实际，选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
他是我心中最亮的星
我心目中的“星”是一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。
小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。
时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。
我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。
近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。
他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中最亮的明星！
【点评】本文开篇总起，语言精练而富有哲理。如“他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中的明星”主体部分的内容，丰富之极。
4．习作。
在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！
请你以“在 _____中成长”为题，写一篇习作。
要求：（1）将题目补充完整。（2）写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。（3）表达自己的真情实感。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
在尝试中成长
人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。
自从上了五年级，我第一次尝试在运动会上报名参赛，低年级的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有品尝过获得第一名的喜悦感。正是由于五年级的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。
第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“五年级女子1500米运动员请到检录处检录”的那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张得每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远……终点到了，我却得了倒数第三名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半是什么概念。
在运动中，千万不要小看某一种运动，一次尝试跑1500米，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。
在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔，每一次提高，标志着又进入了另一阶段，这一阶段在成长，在感悟，人生只有一步一个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获。长大之后，才知道尝试是多么美好，才懂得尝试所带来的不同心得。
【分析】本题是半命题作文，要求以“在____中成长”为题写一篇作文。回顾六年的小学生活，有追梦的艰辛、成功的喜悦、失败的痛苦、友情的温馨、孤独的感伤……想想“是什么”让你成长了，你懂得了什么，这才是文章的中心所在。是犯错后的痛定思痛，还是克服困难完成任务的满满成就感和收获；是独自一人战胜了恐惧，变得更加勇敢，还是无助失措时出现的那双温暖的援助之手，让你懂得了人与人之间的真情……总之，在文章中要注意围绕中心“是什么让你成长、为什么会让你难忘”来展开，着重把其中引起自己情绪波动大的画面，包括环境、动作、语言、神态，还有自己的感受、想法、做法写具体。
【解答】范文：
在尝试中成长
人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。
自从上了五年级，我第一次尝试在运动会上报名参赛，低年级的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有品尝过获得第一名的喜悦感。正是由于五年级的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。
第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“五年级女子1500米运动员请到检录处检录”的那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张得每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远……终点到了，我却得了倒数第三名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半是什么概念。
在运动中，千万不要小看某一种运动，一次尝试跑1500米，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。
在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔，每一次提高，标志着又进入了另一阶段，这一阶段在成长，在感悟，人生只有一步一个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获。长大之后，才知道尝试是多么美好，才懂得尝试所带来的不同心得。
【点评】本文小作者记叙了自己爱上跑步的过程，说明了敢于尝试是每个人成功的重要因素。文章结构合理，语句通顺，是一篇不错的习作。
5．作文。
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好……忍不住是我们生活中常有的现象，往往能流露出一个人的真实感受、真想法、真性情。
请以“我忍不住 ”为题，写一篇习作。
要求先将题目补充完整，内容具体，标点符号使用正确，不少于350字。
【考点】半命题作文；记叙文（记事）．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为半命题作文，要求以“我忍不住 ”为题，写一篇习作。生活中我们有很多忍不住的时候，忍不住笑，忍不住哭……回顾自己学习与生活，结合自己的生活体验，写你最想表达的。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【解答】范文：
我忍不住哭了
有人哭，是因为无助；有人哭，是因为伤心；有人哭，是因为激动；而我最难忘的那一次哭，是因为同学们给我的友爱和感动。
记得那天，阳光明媚，太阳尽情挥洒着它的光芒。而我的心情却和这明媚的天气恰恰相反，因为我得了重感冒，还有一点发烧，可是为了参加比赛，我还是硬挺着去了赛场。爸爸妈妈担心地看着我，他们百般阻拦都没能将我留住，因为今天老师让我代表班级参加一场书法比赛，为了不辜负老师和同学们对我的期望，我还是艰难地走出了家门，来到了赛场。比赛开始了，我拿起笔，在纸上写着字。汗水一滴滴地从我的额头滑落，看着纸上的字，我知道，这次我一定失败了。
第二天，我已经做足了被同学嘲笑、埋怨的准备。打开教室的门，回应我的并非是那些伤人的话语，而是同学们真诚的微笑。我看见，在我的课桌上，正放着一朵绽开的百合花。同学们的声音在我的耳边响起：“没关系，以后还有机会，我们都不怪你。”“对呀！我们都相信你的实力。”看着洁白的百合花，听着同学们的话语，我的眼睛湿润了……
我和同学们的友情，就像那洁白的百合花，干净、纯洁，这份情谊就这样静静地开放在我的心里……
【点评】习作描写了同学之间的真挚友情带给自己的感动，事情叙述清楚，首尾呼应，结构完整。是一篇不错的文章。
6．作文。
在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容：有面对挫折、体验失败的泪水：有遭遇尴尬的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你当时的经过写下来。
写作要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心，把一件事的重点部分写具体，有真情实感。②注意书写工整，题目自拟，不少于400字。（提示：习作中不出现真实的班名和人名。）
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
那次演讲，我成功了
在我的成长记忆中，有许多难忘的画面，而那次演讲比赛的成功，就像一颗璀璨的星星，在我的脑海中闪耀。
比赛前，我紧张得手心直冒汗，心脏在胸腔里“砰砰”直跳。看着其他选手自信满满地走上舞台，我的双腿不禁开始微微颤抖。轮到我上台了，我深吸一口气，努力让自己镇定下来，缓缓走向舞台中央。
“尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好……”我开始演讲，可刚说了几句，声音就有些发颤。我偷偷瞥了一眼台下，发现有几个同学在交头接耳，我的心一下子揪紧了，大脑也瞬间空白。就在我不知所措的时候，我看到了老师那鼓励的眼神，仿佛在说：“别紧张，你可以的！”我定了定神，努力回忆着演讲稿的内容，继续讲了下去。
随着演讲的进行，我逐渐进入了状态，声音也越来越洪亮，动作也自然了许多。我声情并茂地讲述着故事，时而激昂，时而深情，完全沉浸在了演讲中。当我讲完最后一句话，台下响起了热烈的掌声。我激动得眼眶泛红，脸上洋溢着灿烂的笑容。
走下舞台，老师和同学们纷纷围过来，对我竖起了大拇指。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，所有的紧张和压力都烟消云散了。
这次演讲比赛，让我明白了只要勇敢地迈出第一步，勇于挑战自我，就一定能收获成功的喜悦。它也将成为我成长道路上的宝贵财富，激励着我不断前进。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求选择给你留下深刻印象的画面写一篇习作。结合题目可知，所写内容应选择一个难忘的事，这件事给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
那次演讲，我成功了
在我的成长记忆中，有许多难忘的画面，而那次演讲比赛的成功，就像一颗璀璨的星星，在我的脑海中闪耀。
比赛前，我紧张得手心直冒汗，心脏在胸腔里“砰砰”直跳。看着其他选手自信满满地走上舞台，我的双腿不禁开始微微颤抖。轮到我上台了，我深吸一口气，努力让自己镇定下来，缓缓走向舞台中央。
“尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好……”我开始演讲，可刚说了几句，声音就有些发颤。我偷偷瞥了一眼台下，发现有几个同学在交头接耳，我的心一下子揪紧了，大脑也瞬间空白。就在我不知所措的时候，我看到了老师那鼓励的眼神，仿佛在说：“别紧张，你可以的！”我定了定神，努力回忆着演讲稿的内容，继续讲了下去。
随着演讲的进行，我逐渐进入了状态，声音也越来越洪亮，动作也自然了许多。我声情并茂地讲述着故事，时而激昂，时而深情，完全沉浸在了演讲中。当我讲完最后一句话，台下响起了热烈的掌声。我激动得眼眶泛红，脸上洋溢着灿烂的笑容。
走下舞台，老师和同学们纷纷围过来，对我竖起了大拇指。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，所有的紧张和压力都烟消云散了。
这次演讲比赛，让我明白了只要勇敢地迈出第一步，勇于挑战自我，就一定能收获成功的喜悦。它也将成为我成长道路上的宝贵财富，激励着我不断前进。
【点评】这篇习作紧扣成长中取得成功的经历展开，生动且富有感染力。开篇点明演讲成功的经历令人难忘，迅速引入主题。文中对比赛前“手心直冒汗”“双腿微微颤抖”等动作描写，以及“紧张”“心脏砰砰直跳”等心理刻画，将赛前的紧张情绪展现得淋漓尽致。演讲过程中，“声音发颤”“大脑空白”等细节，真实地体现出当时的困境，而老师鼓励的眼神成为转折，推动情节发展。演讲渐入佳境后，“声情并茂”“完全沉浸”等描述，让读者能感受到作者的投入。结尾通过老师和同学的肯定，凸显成功的喜悦，同时揭示勇于挑战自我就能收获成功的感悟，升华了主题。整体语言流畅，人物内心展现细腻，重点部分具体生动，是一篇佳作。
7．习作。
题目：如果我变成_______
因为自己是小孩子，所以要听父母、老师的话；因为男（女）孩子，所以要做符合形象的事；因为我们没有魔法，所以很多事只能存在于我们的想象中。如果此时你可以变成任何一个现实中的人、任何一个书中或影视中角色或任何一种动物，你想变成谁或变成什么？你又会怎么做呢？周围的人会有什么反应呢？这一定很有趣，请你写一写。要求：（1）补全题目。（2）不要出现真实的人名、校名、村名。（3）不少于400字。
【考点】想象作文．
【答案】
如果我变成孙悟空
我想变成孙悟空，拥有他那神奇的本领。
如果我变成了孙悟空，我会先拔下一根毫毛，变出许多小猴子，让它们去帮助那些在贫困山区辛苦劳作的人们。小猴子们可以帮着耕种、建造房屋，让山区的人们过上更好的生活。
我还要一个筋斗云翻到沙漠地区。在那里，我会施展法术，让沙漠变成绿洲。我会变出许多树木的种子，再用甘霖法术让种子迅速发芽、长大，让沙漠不再干旱，充满生机。
当我看到城市里有坏人作恶时，我会拿出金箍棒，把那些坏人打得落花流水，然后把他们送到警察局，让他们受到应有的惩罚。我要让城市变得更加安全、和谐。
我还想带着我的朋友们一起乘坐筋斗云，到世界各地去游玩。我们可以去看雄伟的长城、神秘的金字塔，感受不同的风土人情。
我想变成孙悟空，用我的力量去帮助别人，让世界变得更加美好。
【分析】本题为半命题作文，要求以“如果我变成_____”为题，写一篇想象作文。想想自己有什么美好的愿望？最想变成什么，是想变成一只小动物，还是神话中的人物……无论想变成什么，都要有一个“美好”的中心。变成之后，你想实现哪些美好的愿望？写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。比如孙悟空是想象的产物，可他一半像人，一半像猴，综合了人和猴的特点。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
如果我变成孙悟空
我想变成孙悟空，拥有他那神奇的本领。
如果我变成了孙悟空，我会先拔下一根毫毛，变出许多小猴子，让它们去帮助那些在贫困山区辛苦劳作的人们。小猴子们可以帮着耕种、建造房屋，让山区的人们过上更好的生活。
我还要一个筋斗云翻到沙漠地区。在那里，我会施展法术，让沙漠变成绿洲。我会变出许多树木的种子，再用甘霖法术让种子迅速发芽、长大，让沙漠不再干旱，充满生机。
当我看到城市里有坏人作恶时，我会拿出金箍棒，把那些坏人打得落花流水，然后把他们送到警察局，让他们受到应有的惩罚。我要让城市变得更加安全、和谐。
我还想带着我的朋友们一起乘坐筋斗云，到世界各地去游玩。我们可以去看雄伟的长城、神秘的金字塔，感受不同的风土人情。
我想变成孙悟空，用我的力量去帮助别人，让世界变得更加美好。
【点评】这篇习作是一篇充满想象力的作文。首先，小作者选择变成孙悟空这一广为人知且极具魅力的角色展开想象，非常吸引人。在内容上，具体且丰富，分别从帮助贫困山区人民、改造沙漠、惩治坏人以及带朋友游玩等多个方面，阐述了变成孙悟空后的所作所为，很好地体现了孙悟空神通广大的特点。同时，这些想象也都蕴含着积极向上的情感，如帮助他人、改善环境等，表现出小作者善良的内心和美好的愿望。文章语言通顺流畅，能够清晰地表达出小作者的想法，结尾处再次点明想变成孙悟空去让世界更美好的主题，使文章结构完整。
8．习作。
生活是一本读不完的大书，时时处处都能感受多彩童年，生活也是一个大舞台，每天都在上演酸甜苦辣的故事。在你的成长中，一定有许许多多让你难忘的事吧！请以“那一刻，我（他……）____”为题，选择一件让你记忆最深刻的事情或瞬间，写下它带给你的成长和感受。
要求：①内容生动，语句通顺，抒发真情实感。②叙事有条理，把重点部分写具体。③不要出现真实的校名和姓名。④不少于500字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
那一刻，我长大了
在我的记忆长河中，有许多事情随着时间的流逝渐渐模糊，但有一件事却如一颗璀璨的星星，一直闪耀在我的心间，让我难以忘怀。那一刻，我真切地感受到自己长大了。
那是一个寒冷的冬日，寒风像刀子一样刮在脸上，生疼生疼的。我和妈妈一起去超市购物，买了满满一大袋东西。回家的路上，妈妈提着沉重的袋子，脚步有些踉跄。我看着妈妈疲惫的身影，心里一阵心疼。
“妈妈，我来提吧。”我主动说道。
妈妈有些犹豫：“这袋子挺重的，你提不动。”
“我能行！”我坚定地说，伸手接过了袋子。
刚一接过袋子，我就感觉到了它的重量，沉甸甸的，压得我手臂一阵酸痛。我咬了咬牙，努力挺直身子，一步一步地往前走。每走一步，都感觉手臂上的肌肉在颤抖，肩膀也被勒得生疼。
妈妈在旁边看着我，心疼地说：“还是我来提吧，别把你累坏了。”
我摇了摇头，说：“妈妈，我已经长大了，能帮你分担一些事情了。”
我紧紧地握住袋子的提手，尽量让自己走得稳一些。寒风依旧凛冽，吹得我耳朵发红，手脚冰凉，但我心里却暖乎乎的。我知道，我正在用自己的行动证明，我不再是那个只知道依赖妈妈的小孩子了。
终于，我们回到了家。我把袋子放在地上，长舒了一口气。这时，我才发现自己的手臂已经麻木了，额头上也冒出了汗珠。妈妈看着我，眼中满是欣慰和感动，她轻轻地摸了摸我的头，说：“我的宝贝真的长大了。”
那一刻，我突然明白了成长的含义。成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得关心他人，懂得为他人分担责任。从那以后，我更加主动地帮妈妈做一些力所能及的事情，因为我知道，我已经是一个可以让妈妈依靠的小大人了。
在成长的道路上，那一刻将永远铭刻在我的心中，激励着我不断前进，成为一个更加有担当、有责任感的人。
【分析】本题是半命题作文。要求以以“那一刻，我（他……）____”为题，写一篇作文。生活是一本读不完的大书，时时处处都能感受多彩童年，生活也是一个大舞台，每天都在上演酸甜苦辣的故事。在你的成长中，一定有许许多多让你难忘的事吧！选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
那一刻，我长大了
在我的记忆长河中，有许多事情随着时间的流逝渐渐模糊，但有一件事却如一颗璀璨的星星，一直闪耀在我的心间，让我难以忘怀。那一刻，我真切地感受到自己长大了。
那是一个寒冷的冬日，寒风像刀子一样刮在脸上，生疼生疼的。我和妈妈一起去超市购物，买了满满一大袋东西。回家的路上，妈妈提着沉重的袋子，脚步有些踉跄。我看着妈妈疲惫的身影，心里一阵心疼。
“妈妈，我来提吧。”我主动说道。
妈妈有些犹豫：“这袋子挺重的，你提不动。”
“我能行！”我坚定地说，伸手接过了袋子。
刚一接过袋子，我就感觉到了它的重量，沉甸甸的，压得我手臂一阵酸痛。我咬了咬牙，努力挺直身子，一步一步地往前走。每走一步，都感觉手臂上的肌肉在颤抖，肩膀也被勒得生疼。
妈妈在旁边看着我，心疼地说：“还是我来提吧，别把你累坏了。”
我摇了摇头，说：“妈妈，我已经长大了，能帮你分担一些事情了。”
我紧紧地握住袋子的提手，尽量让自己走得稳一些。寒风依旧凛冽，吹得我耳朵发红，手脚冰凉，但我心里却暖乎乎的。我知道，我正在用自己的行动证明，我不再是那个只知道依赖妈妈的小孩子了。
终于，我们回到了家。我把袋子放在地上，长舒了一口气。这时，我才发现自己的手臂已经麻木了，额头上也冒出了汗珠。妈妈看着我，眼中满是欣慰和感动，她轻轻地摸了摸我的头，说：“我的宝贝真的长大了。”
那一刻，我突然明白了成长的含义。成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得关心他人，懂得为他人分担责任。从那以后，我更加主动地帮妈妈做一些力所能及的事情，因为我知道，我已经是一个可以让妈妈依靠的小大人了。
在成长的道路上，那一刻将永远铭刻在我的心中，激励着我不断前进，成为一个更加有担当、有责任感的人。
【点评】这篇《那一刻，我长大了》紧扣主题，通过叙述帮妈妈提重物这一具体事件，生动展现了自己的成长蜕变，是一篇情感真挚、富有感染力的佳作。文章开篇点明事件在记忆中的重要地位，自然引出下文。对提袋子过程的描写十分细腻，“沉甸甸”“手臂一阵酸痛”“肌肉在颤抖”“肩膀被勒得生疼”等表述，让读者真切感受到小作者所承受的压力，凸显出其坚持的不易。小作者与妈妈的对话简洁而自然，既体现了妈妈的心疼，又展现出小作者的懂事与担当。结尾对成长含义的感悟深刻，升华了文章主题，使读者能深刻体会到小作者在那一刻的成长。整体语句通顺，叙事有条理，将重点部分写得具体生动，很好地传达了成长带来的感受。
9． 平日的学习生活中，老师的什么样子让你印象最为深刻？是高兴的样子，生气的样子，还是激动的样子，陶醉的样子……请以“老师 了”为题写一篇习作。回想一下，当时发生了什么事情，老师有什么样的表现，最后的结果是怎样的。特别是要把老师当时的表现写具体，表现出老师的心理活动。不少于400字。
【考点】半命题作文．
【答案】
老师生气了
在我们班上，很少有事情能让温和的李老师真正地生气。但是，那一天，我们班因为连续几次未完成作业和课堂纪律松散，终于点燃了李老师压抑已久的怒火。
早上第一节课，李老师拿着一叠作业本走进教室，她的脸色阴沉，似乎预示着暴风雨的来临。她把作业本重重地摔在讲台上，我们都感到了震颤。“啪！“的一声，教室里顿时安静下来。
“够了！你们到底有没有意识到学习的重要性？！“李老师的声音高亢而愤怒，“看看这些作业，一半以上的同学没有交，还有些人的作业敷衍了事，连态度都没有！”
我们都不敢抬头看她，低着头，紧张地抠着手指。李老师继续说道：“而且，最近上课时，总有同学交头接耳，做小动作，这样的学习氛围怎么行？你们都给我听好了，学习是你们自己的事，不要等将来后悔莫及！”
接下来的那节课，李老师没有再讲课，而是让我们全体同学进行反思。她独自一人站在讲台上，目光如炬，仿佛能洞察我们每一个人的心思。我们知道，这次老师是真的生气了。
放学后，老师召集了全班干部开了个紧急会议，商讨如何改善班级的学习风气。我们决定采取一系列措施，比如加强作业检查，设立课堂纪律监督员，以及开展学习小组互助活动。
从那以后，我们班上的同学们都意识到了问题的严重性，开始认真对待学习。而李老师脸上的阴霾也逐渐散去，取而代之的是欣慰的笑容。
我们都明白了一个道理：只有尊重知识，尊重教育，我们才能收获一个美好的未来。而老师的生气，其实是对我们深深的关爱和期待。
【分析】本题为半命题作文，要求以“老师____了”为题，写一篇习作。这个世界上跟你最亲近的人，除了父母，恐怕就是老师了。所以，她（他）开心、生气、伤心……的样子一定让你印象深刻。结合自己的生活实际，选择你印象深刻的去写。写时要注意选择典型事例表现人物的特点，还要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
老师生气了
在我们班上，很少有事情能让温和的李老师真正地生气。但是，那一天，我们班因为连续几次未完成作业和课堂纪律松散，终于点燃了李老师压抑已久的怒火。
早上第一节课，李老师拿着一叠作业本走进教室，她的脸色阴沉，似乎预示着暴风雨的来临。她把作业本重重地摔在讲台上，我们都感到了震颤。“啪！“的一声，教室里顿时安静下来。
“够了！你们到底有没有意识到学习的重要性？！“李老师的声音高亢而愤怒，“看看这些作业，一半以上的同学没有交，还有些人的作业敷衍了事，连态度都没有！”
我们都不敢抬头看她，低着头，紧张地抠着手指。李老师继续说道：“而且，最近上课时，总有同学交头接耳，做小动作，这样的学习氛围怎么行？你们都给我听好了，学习是你们自己的事，不要等将来后悔莫及！”
接下来的那节课，李老师没有再讲课，而是让我们全体同学进行反思。她独自一人站在讲台上，目光如炬，仿佛能洞察我们每一个人的心思。我们知道，这次老师是真的生气了。
放学后，老师召集了全班干部开了个紧急会议，商讨如何改善班级的学习风气。我们决定采取一系列措施，比如加强作业检查，设立课堂纪律监督员，以及开展学习小组互助活动。
从那以后，我们班上的同学们都意识到了问题的严重性，开始认真对待学习。而李老师脸上的阴霾也逐渐散去，取而代之的是欣慰的笑容。
我们都明白了一个道理：只有尊重知识，尊重教育，我们才能收获一个美好的未来。而老师的生气，其实是对我们深深的关爱和期待。
【点评】这篇作文主题明确，文章紧扣老师生气这一主题，详细描述了老师生气的原因、表现以及后续的行动，让读者能够清晰地了解整个事件的经过。展现了作者对日常生活观察的细腻以及表达自己想法的能力。结构完整，描述生动，语言流畅，总的来说，这是一篇写得比较好的作文。
10． 在这次“文化中国行”主题研学实践活动中，我们领略了中国博大精深的汉字文化，认识了四大名著中的经典人物，走进了那段令人难忘的革命岁月。回忆自己成长的历程，有没有某个时刻，某一件事让你感悟到了成长的力量？请你选择自己成长历程中印象最深的一件事，把事情的经过写具体，写清楚自己那一刻的真实感受，以“那一刻”为题目，写一篇习作。
要求：①事例恰当，感情真挚；②条理清楚，语句通顺；③400字以上，文中不要出现真实的人名，校名。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
那一刻
那是一个寒风凛冽的冬日，我攥着月考成绩单，像一只斗败的公鸡，拖着沉重的步伐走在回家的路上。刺眼的分数如同一把利刃，无情地刺痛着我的心，我满心都是挫败与不甘。
回到家，我一言不发地冲进房间，趴在桌子上，泪水不争气地夺眶而出。妈妈似乎察觉到了我的异样，轻轻敲了敲门，然后走了进来。她静静地坐在我身旁，温柔地抚摸着我的头，轻声问道：“宝贝，怎么了？能和妈妈说说吗？”在妈妈的安抚下，我哽咽着把成绩单递给了她，哭诉着自己的努力仿佛都付诸东流。妈妈仔细地看着成绩单，没有丝毫责备，而是语重心长地说：“孩子，一次考试失利并不代表什么，重要的是要从失败中吸取教训。妈妈相信你有能力做得更好，我们一起分析问题，好不好？”
那一刻，妈妈的理解与鼓励如同一束温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾。我不再沉浸在悲伤中，而是和妈妈一起认真分析试卷，找出薄弱环节，制定学习计划。从那以后，我每天都早早起床背诵知识点，晚上做完作业后还会主动做练习题巩固。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是查阅资料、请教老师和同学。
终于，在又一次考试中，我取得了理想的成绩。当看到分数的那一刻，我心中涌起的不仅是喜悦，更是对自己努力的肯定。那一刻，我明白了，成长的道路上难免会遇到挫折，但只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能战胜困难，收获成长的力量。而妈妈的爱与支持，永远是我前进道路上最坚实的后盾。
【分析】本次习作为命题的叙事作文，要求以“那一刻”为题，写一篇作文。回忆自己成长的历程，有没有某个时刻，某一件事让你感悟到了成长的力量？选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
那一刻
那是一个寒风凛冽的冬日，我攥着月考成绩单，像一只斗败的公鸡，拖着沉重的步伐走在回家的路上。刺眼的分数如同一把利刃，无情地刺痛着我的心，我满心都是挫败与不甘。
回到家，我一言不发地冲进房间，趴在桌子上，泪水不争气地夺眶而出。妈妈似乎察觉到了我的异样，轻轻敲了敲门，然后走了进来。她静静地坐在我身旁，温柔地抚摸着我的头，轻声问道：“宝贝，怎么了？能和妈妈说说吗？”在妈妈的安抚下，我哽咽着把成绩单递给了她，哭诉着自己的努力仿佛都付诸东流。妈妈仔细地看着成绩单，没有丝毫责备，而是语重心长地说：“孩子，一次考试失利并不代表什么，重要的是要从失败中吸取教训。妈妈相信你有能力做得更好，我们一起分析问题，好不好？”
那一刻，妈妈的理解与鼓励如同一束温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾。我不再沉浸在悲伤中，而是和妈妈一起认真分析试卷，找出薄弱环节，制定学习计划。从那以后，我每天都早早起床背诵知识点，晚上做完作业后还会主动做练习题巩固。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是查阅资料、请教老师和同学。
终于，在又一次考试中，我取得了理想的成绩。当看到分数的那一刻，我心中涌起的不仅是喜悦，更是对自己努力的肯定。那一刻，我明白了，成长的道路上难免会遇到挫折，但只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能战胜困难，收获成长的力量。而妈妈的爱与支持，永远是我前进道路上最坚实的后盾。
【点评】这篇《那一刻》以月考失利为背景，讲述了作者在妈妈的理解与鼓励下走出困境，最终取得进步的故事，情感真挚，富有教育意义。文章开篇通过环境描写和作者心情的对比，营造出紧张的氛围，引出下文。妈妈的出现和对话，展现了母爱的温暖与力量，是文章的转折点。作者详细描述了与妈妈一起分析试卷、制定学习计划的过程，以及之后的努力和进步，情节安排合理，情感变化自然。结尾处再次提到妈妈的爱与支持，呼应开头，使文章结构完整。整体语言流畅，情感真挚，是一篇优秀的成长类习作。
11．习作。
在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲……回想一下，当时发生了什么？谁的样子让你印象最深刻？先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她） ______了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
她感动了
在我的记忆长河中，有许多人、许多事如繁星般闪烁，但有一件事，始终让我难以忘怀，那是关于我的好朋友晓琳感动的瞬间。
那是学校组织的一次爱心义卖活动，目的是为贫困地区的孩子们筹集善款。活动现场热闹非凡，同学们都积极地推销着自己带来的物品。晓琳也不例外，她带来了自己珍藏已久的书籍和玩具，希望能为贫困地区的孩子们多贡献一份力量。
活动进行到一半时，突然下起了雨。大家都手忙脚乱地找地方躲雨，同时也担心义卖的物品被淋湿。就在这时，晓琳看到一位低年级的小同学因为着急，不小心把自己摊位上的物品弄撒了一地，而雨越下越大，眼看那些物品就要被雨水打湿了。晓琳毫不犹豫地跑过去，先把自己的雨具给小同学披上，然后和小同学一起把地上的物品捡起来，用自己的外套盖住，保护那些物品不被淋湿。
雨停了，义卖活动继续进行。当大家得知晓琳为了保护小同学的物品，自己的外套都湿透了时，都纷纷为她竖起了大拇指。小同学也红着眼圈，对晓琳说了声谢谢。那一刻，晓琳的眼眶也微微泛红，她被大家的认可和小同学的感谢感动了。
她的这份善良和乐于助人的品质，深深地打动了我。从那以后，晓琳的身影在我心中变得更加高大，她的行为也时刻激励着我，要做一个有爱心、乐于助人的人。
【分析】本题为半命题作文，要求以“他（她） 了”为题写一篇习作。回顾自己的学习与生活，想想谁的什么样子让你印象深刻，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
她感动了
在我的记忆长河中，有许多人、许多事如繁星般闪烁，但有一件事，始终让我难以忘怀，那是关于我的好朋友晓琳感动的瞬间。
那是学校组织的一次爱心义卖活动，目的是为贫困地区的孩子们筹集善款。活动现场热闹非凡，同学们都积极地推销着自己带来的物品。晓琳也不例外，她带来了自己珍藏已久的书籍和玩具，希望能为贫困地区的孩子们多贡献一份力量。
活动进行到一半时，突然下起了雨。大家都手忙脚乱地找地方躲雨，同时也担心义卖的物品被淋湿。就在这时，晓琳看到一位低年级的小同学因为着急，不小心把自己摊位上的物品弄撒了一地，而雨越下越大，眼看那些物品就要被雨水打湿了。晓琳毫不犹豫地跑过去，先把自己的雨具给小同学披上，然后和小同学一起把地上的物品捡起来，用自己的外套盖住，保护那些物品不被淋湿。
雨停了，义卖活动继续进行。当大家得知晓琳为了保护小同学的物品，自己的外套都湿透了时，都纷纷为她竖起了大拇指。小同学也红着眼圈，对晓琳说了声谢谢。那一刻，晓琳的眼眶也微微泛红，她被大家的认可和小同学的感谢感动了。
她的这份善良和乐于助人的品质，深深地打动了我。从那以后，晓琳的身影在我心中变得更加高大，她的行为也时刻激励着我，要做一个有爱心、乐于助人的人。
【点评】这篇习作围绕“她感动了”这一主题，生动地讲述了晓琳在爱心义卖活动中的暖心故事，情感真挚，富有感染力。文章开篇点明事件的背景，自然引出下文。对义卖活动现场的描写，如“热闹非凡”“手忙脚乱”等词语，让读者仿佛身临其境。晓琳在雨中帮助小同学的情节是文章的亮点，通过“毫不犹豫地跑过去”“把雨具给小同学披上”“用外套盖住物品”等动作描写，生动地展现了晓琳善良、乐于助人的品质。雨停后大家的反应和小同学的感谢，进一步烘托出晓琳的行为所带来的积极影响，也为她的感动埋下伏笔。结尾表达了晓琳的行为对“我”的激励，升华了文章的主题。整体来看，文章结构清晰，内容具体，人物形象鲜明，是一篇优秀的习作。
12．习作与表达。（以下题目二选一）
（1）生活中，你对妈妈什么时候的样子印象最为深刻？是你考试得了高分的时候？还是因你惹祸生气的时候？还是……请以“妈妈______了”为题写一篇习作。回想一下当时发生了什么事情？事情的前因后果是怎样的，把这件事写下来，特别是要把妈妈当时的表现写具体，反映出妈妈的内心。
（2）人往往具有多面性，《西游记》中的孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁草率的一面，你呢？是否平时害羞胆怯，却也会在紧急关头勇敢无畏？还是平日腼腆安静，却也偶尔会调皮捣蛋……请以“原来，我也很______”为题写一篇习作。在成长过程中，哪件事让你看到了自己的另一面？把自己的心理经历写清楚，表达出当时的真实感受。
要求：（1）将题目补充完整。（2）内容具体，语句通顺，情感真实，要运用一定的人物描写手法。
【考点】半命题作文．
【答案】
妈妈笑了
在我的记忆中，妈妈的笑容就像春天里绽放的花朵，温暖又灿烂。但让我印象最为深刻的，还是那次妈妈欣慰的笑。
那是一个普通的学期，学校组织了一次数学竞赛。我一直对数学很感兴趣，可又有些小紧张，担心自己考不好。竞赛前的日子里，我每天都会抽出时间做练习题，遇到难题就去请教老师和同学。妈妈也一直在旁边鼓励我，给我准备好吃的，让我没有后顾之忧。
终于到了竞赛那天，我怀着忐忑的心情走进考场。拿到试卷后，我深吸一口气，开始认真答题。每一道题我都仔细思考，不敢有丝毫懈怠。考完试后，我心里还是没底，不知道自己考得怎么样。
过了几天，成绩公布了。当老师念到我获得了一等奖的时候，我的心都要飞起来了。放学后，我一路小跑着回家，手里紧紧攥着奖状，迫不及待地想把这个好消息告诉妈妈。
到家后，我大声喊：“妈妈，妈妈！”妈妈从厨房走出来，看到我兴奋的样子，笑着问：“怎么啦，宝贝？”我把奖状举到妈妈面前，说：“妈妈，我数学竞赛得奖啦，一等奖！”妈妈的眼睛一下子亮了起来，她接过奖状，仔仔细细地看着，脸上慢慢绽开了笑容。那笑容越来越大，嘴角上扬，眼睛里满是欣慰和骄傲。妈妈一下子把我搂进怀里，说：“我的宝贝太棒了！妈妈真为你高兴！这段时间的努力没有白费。”
我靠在妈妈怀里，看着妈妈的笑脸，心里暖暖的。我知道，妈妈的笑不仅仅是因为我得了奖，更是因为她看到了我的努力和坚持。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起妈妈那天的笑容，它就像一束光，给我力量，让我继续勇敢前行。
原来，我也很勇敢
我一直觉得自己是个胆小的人，害怕黑暗，不敢一个人走夜路，遇到稍微难一点的事情就想退缩。可是那次攀岩的经历，让我发现，原来，我也很勇敢。
学校组织了一次户外拓展活动，其中有一项是攀岩。当我看到那高高的岩壁时，心里一下子就打起了退堂鼓。岩壁那么高，看起来特别陡峭，我怎么可能爬得上去呢？我站在岩壁下，紧紧地攥着衣角，双脚像是被钉住了一样，挪不动步子。同学们一个接一个地开始攀爬，有的爬得很顺利，有的中途遇到困难，但也都在努力坚持。
看着同学们的身影，我心里既羡慕又着急。我不想就这样放弃，可又实在害怕。这时，老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别害怕，只要相信自己，一步一步来，你一定可以的。”我咬了咬牙，心想：试试吧，大不了就中途下来。
我深吸一口气，慢慢地伸出手，抓住了岩壁上的第一个凸起。我的手紧紧地握着，手指因为用力而泛白。脚也小心翼翼地踩在下面的支点上，一点点地往上挪动。刚开始还比较顺利，可爬了没多高，我往下一看，离地已经有一段距离了，心里顿时一阵发慌，手也开始微微颤抖，差点没抓住支点。我真想喊停，直接下去算了。
就在这时，我听到下面的同学们在为我加油：“加油啊！你可以的！”老师也在一旁鼓励我：“别往下看，专注往上爬！”我闭上眼睛，做了几次深呼吸，在心里给自己打气：“我能行，我不能就这样放弃。”再次睁开眼睛，我重新调整姿势，稳稳地抓住支点，一步一步坚定地往上爬。
越往上爬，风越大，吹得我脸上凉凉的，但我已经顾不上这些了。我的眼睛紧紧盯着上面的支点，手脚配合着，不停地向上攀登。终于，我摸到了顶端的标志。那一刻，我简直不敢相信自己做到了。我成功登顶了！
我慢慢爬下来，双脚踩在地上，心里还是激动得怦怦直跳。看着那高高的岩壁，我忍不住笑了。原来，我也可以这么勇敢，只要鼓起勇气去尝试，克服内心的恐惧，就能战胜看似难以逾越的困难。从那以后，每当我遇到害怕的事情，我都会想起这次攀岩的经历，告诉自己：我是勇敢的，没什么可怕的！
【分析】（1）该题为半命题作文，以“妈妈______了”为题，首先明确核心写作对象为妈妈，需补充完整题目，呈现妈妈特定状态。同时可以围绕相关事件展开，写清前因后果，聚焦妈妈表现，挖掘其内心世界。通过描述事件中妈妈的表现，表达对妈妈的情感，如感恩、愧疚、爱等。叙述事件时，要写清起因、经过、结果。详细描写妈妈的神态、语言、动作等，体现妈妈内心情绪。
（2）该题为半命题作文，以“原来，我也很”为题，需补充完整题目，根据自身经历，补充能体现自己另一面特质的词语，如“勇敢”“自信”等。明确写作对象是自己，要叙述成长中展现自身另一面的具体事件。要求写清心理经历，表达真实感受，运用人物描写手法，做到内容具体、语句通顺。
【解答】范文（1）：
妈妈笑了
在我的记忆中，妈妈的笑容就像春天里绽放的花朵，温暖又灿烂。但让我印象最为深刻的，还是那次妈妈欣慰的笑。
那是一个普通的学期，学校组织了一次数学竞赛。我一直对数学很感兴趣，可又有些小紧张，担心自己考不好。竞赛前的日子里，我每天都会抽出时间做练习题，遇到难题就去请教老师和同学。妈妈也一直在旁边鼓励我，给我准备好吃的，让我没有后顾之忧。
终于到了竞赛那天，我怀着忐忑的心情走进考场。拿到试卷后，我深吸一口气，开始认真答题。每一道题我都仔细思考，不敢有丝毫懈怠。考完试后，我心里还是没底，不知道自己考得怎么样。
过了几天，成绩公布了。当老师念到我获得了一等奖的时候，我的心都要飞起来了。放学后，我一路小跑着回家，手里紧紧攥着奖状，迫不及待地想把这个好消息告诉妈妈。
到家后，我大声喊：“妈妈，妈妈！”妈妈从厨房走出来，看到我兴奋的样子，笑着问：“怎么啦，宝贝？”我把奖状举到妈妈面前，说：“妈妈，我数学竞赛得奖啦，一等奖！”妈妈的眼睛一下子亮了起来，她接过奖状，仔仔细细地看着，脸上慢慢绽开了笑容。那笑容越来越大，嘴角上扬，眼睛里满是欣慰和骄傲。妈妈一下子把我搂进怀里，说：“我的宝贝太棒了！妈妈真为你高兴！这段时间的努力没有白费。”
我靠在妈妈怀里，看着妈妈的笑脸，心里暖暖的。我知道，妈妈的笑不仅仅是因为我得了奖，更是因为她看到了我的努力和坚持。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起妈妈那天的笑容，它就像一束光，给我力量，让我继续勇敢前行。
范文（2）：
原来，我也很勇敢
我一直觉得自己是个胆小的人，害怕黑暗，不敢一个人走夜路，遇到稍微难一点的事情就想退缩。可是那次攀岩的经历，让我发现，原来，我也很勇敢。
学校组织了一次户外拓展活动，其中有一项是攀岩。当我看到那高高的岩壁时，心里一下子就打起了退堂鼓。岩壁那么高，看起来特别陡峭，我怎么可能爬得上去呢？我站在岩壁下，紧紧地攥着衣角，双脚像是被钉住了一样，挪不动步子。同学们一个接一个地开始攀爬，有的爬得很顺利，有的中途遇到困难，但也都在努力坚持。
看着同学们的身影，我心里既羡慕又着急。我不想就这样放弃，可又实在害怕。这时，老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别害怕，只要相信自己，一步一步来，你一定可以的。”我咬了咬牙，心想：试试吧，大不了就中途下来。
我深吸一口气，慢慢地伸出手，抓住了岩壁上的第一个凸起。我的手紧紧地握着，手指因为用力而泛白。脚也小心翼翼地踩在下面的支点上，一点点地往上挪动。刚开始还比较顺利，可爬了没多高，我往下一看，离地已经有一段距离了，心里顿时一阵发慌，手也开始微微颤抖，差点没抓住支点。我真想喊停，直接下去算了。
就在这时，我听到下面的同学们在为我加油：“加油啊！你可以的！”老师也在一旁鼓励我：“别往下看，专注往上爬！”我闭上眼睛，做了几次深呼吸，在心里给自己打气：“我能行，我不能就这样放弃。”再次睁开眼睛，我重新调整姿势，稳稳地抓住支点，一步一步坚定地往上爬。
越往上爬，风越大，吹得我脸上凉凉的，但我已经顾不上这些了。我的眼睛紧紧盯着上面的支点，手脚配合着，不停地向上攀登。终于，我摸到了顶端的标志。那一刻，我简直不敢相信自己做到了。我成功登顶了！
我慢慢爬下来，双脚踩在地上，心里还是激动得怦怦直跳。看着那高高的岩壁，我忍不住笑了。原来，我也可以这么勇敢，只要鼓起勇气去尝试，克服内心的恐惧，就能战胜看似难以逾越的困难。从那以后，每当我遇到害怕的事情，我都会想起这次攀岩的经历，告诉自己：我是勇敢的，没什么可怕的！
【点评】范文（1）点评：本篇作文生动描绘了孩子获奖后妈妈欣慰的笑容，情感真挚动人。它强调了努力的重要性，妈妈的微笑象征鼓励与骄傲，主题积极向上，叙述流畅自然，教育意义深刻。
范文（2）点评：本文叙述了攀岩中克服恐惧的成长过程，细节丰富真实。它突出了勇气和自我突破的主题，结尾点明“原来我也很勇敢”，激励人心，结构紧凑，语言生动有力。
13．习作。
在我们的身边，有许多普通人，过着平凡的生活，但是他们却做了许多了不起的事，闪现着耀眼的光芒。他们是辛勤工作的老师，努力勤勉的同学，为家操劳的父母，默默无闻的工人……
请你以“他（她）真了不起”为题，通过具体的事例，运用动作、语言、神态等细节描写，反映人物的内心活动，写出他（她）的了不起，学习他们的优秀品质，不少于400字。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
她真了不起
我的妈妈可是个了不起的人物，山区的农民特别穷窘，三餐温饱，有时只能吃一顿，饿一顿。
有一年，我妈妈上大学时，正好政府招收去乡下帮助农民的志愿者，妈妈又很有爱心，并且是共产党员，所以她想都没想，就报名了。妈妈被分配到黑龙江，那时正值冬天，黑龙江冰天雪地的，都能在湖上溜冰了，但是妈妈不上大学，反而去做志愿者，令人感动。就这样，妈妈一去就去了好几年。在那儿，她帮助农民种地，除草……
一次，正好黑龙江下大雪，大地都被披了一层厚厚的雪，积雪都到膝盖那儿了。这时，妈妈坐在火炉旁，从屋子里往窗外看，正好看到一个老太太准备走过一片大雪，去邮局寄信。妈妈心想：这里离邮局有2公里，并且没公交车，只能走着去，妈妈看老太太准备冒着大雪去，肯定是紧急邮件。妈妈就拿了把伞，慢跑到老太太身边，说：“老太太，我帮您去寄吧。这么大的雪，您一个老人家也不方便。”老太太听了听，笑吟吟地说，“太好了，那就麻烦你了！你可真是个好心人哪！”妈妈顶着狂风和大雪，在雪中慢跑，老太太在门口等着。过了一个小时，妈妈回来了，她气喘吁吁，满脸通红，到膝盖那的棉裤和靴子都被铺上了一层冰，虽然跑步会使人感到热，但是妈妈仍然是感觉到寒风刺骨，老太太连连道谢，妈妈却摆摆手，笑着说道：“这是我应该做的。”
当天晚上，妈妈生病了，发烧发到了39度。等到第三天，妈妈身体好了点时，老太太来看她了，妈妈看到老太太，便问道：“老太太，您儿子的信收到了没，我怕寄错了！”老太太流着泪水，说，“收到了，收到了，多亏你啊，好闺女！”
这就是我的妈妈，一个乐于助人的人，年轻的时候是这样，直到现在还是这样。我想对妈妈说：“妈妈，您真了不起！”
【分析】本题为命题作文，要求以“他（她）真了不起”为题写一篇习作。回顾自己的学习与生活，想想自己身边哪些人让你感到了不起，他们哪些方面让你感到了不起？是具有高超的本领、优秀的品质……选择印象深刻或最想与大家分享的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
她真了不起
我的妈妈可是个了不起的人物，山区的农民特别穷窘，三餐温饱，有时只能吃一顿，饿一顿。
有一年，我妈妈上大学时，正好政府招收去乡下帮助农民的志愿者，妈妈又很有爱心，并且是共产党员，所以她想都没想，就报名了。妈妈被分配到黑龙江，那时正值冬天，黑龙江冰天雪地的，都能在湖上溜冰了，但是妈妈不上大学，反而去做志愿者，令人感动。就这样，妈妈一去就去了好几年。在那儿，她帮助农民种地，除草……
一次，正好黑龙江下大雪，大地都被披了一层厚厚的雪，积雪都到膝盖那儿了。这时，妈妈坐在火炉旁，从屋子里往窗外看，正好看到一个老太太准备走过一片大雪，去邮局寄信。妈妈心想：这里离邮局有2公里，并且没公交车，只能走着去，妈妈看老太太准备冒着大雪去，肯定是紧急邮件。妈妈就拿了把伞，慢跑到老太太身边，说：“老太太，我帮您去寄吧。这么大的雪，您一个老人家也不方便。”老太太听了听，笑吟吟地说，“太好了，那就麻烦你了！你可真是个好心人哪！”妈妈顶着狂风和大雪，在雪中慢跑，老太太在门口等着。过了一个小时，妈妈回来了，她气喘吁吁，满脸通红，到膝盖那的棉裤和靴子都被铺上了一层冰，虽然跑步会使人感到热，但是妈妈仍然是感觉到寒风刺骨，老太太连连道谢，妈妈却摆摆手，笑着说道：“这是我应该做的。”
当天晚上，妈妈生病了，发烧发到了39度。等到第三天，妈妈身体好了点时，老太太来看她了，妈妈看到老太太，便问道：“老太太，您儿子的信收到了没，我怕寄错了！”老太太流着泪水，说，“收到了，收到了，多亏你啊，好闺女！”
这就是我的妈妈，一个乐于助人的人，年轻的时候是这样，直到现在还是这样。我想对妈妈说：“妈妈，您真了不起！”
【点评】这篇文章，主要记述了妈妈年轻时下乡当志愿者帮助别人的事情，通过文章的叙述，表明了妈妈是一个善良、乐于助人、有爱心的人，表达了作者对于妈妈的敬佩之情。文章语言简朴，感情真挚，事情叙述完整，是篇不错的文章。
14．表达与交流。
题目：那一刻，他（她）______了
生活中，我们会遇见很多人和事。在相处的过程中，会发生一些难忘的事，也许是高兴的事，也可能是生气的事……回想当时那一刻，事中的他（她）是怎样的情景，事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别是把这个人当时的表现，写具体，反映出他（她）的内心。
叙述完整，语言通顺，重点部分写具体；书写规范，干净，正确使用标点符号。不少于400字。不要出现真实的乡镇、学校、班级和姓名哟！
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
那一刻，她笑了
在我们的生活中，总会遇到形形色色的人，发生各种各样的事。有些事，虽然过去很久，但仍然历历在目，仿佛就在昨天。我想起了那个阳光明媚的下午，那一刻，她笑了。
那是一个普通的周末，我和朋友们在公园里玩耍。我们追逐嬉戏，笑声回荡在公园的每一个角落。突然，我看到了她，一个坐在长椅上的小女孩，她的眼神中充满了忧郁，仿佛在思考着什么。我被她吸引，走过去坐在她旁边。
我试图和她交谈，但她只是默默地听着，没有回应。我开始感到有些尴尬，不知道该如何继续。就在这时，我看到了她手中的画笔和画纸，我提议我们一起画画。她犹豫了一下，然后点了点头。
我们开始在画纸上挥洒色彩，我画的是公园的风景，而她画的是一只小鸟。我被她的画技所折服，画中的小鸟栩栩如生，仿佛随时会飞起来。我夸赞她的画，她抬起头，眼中闪烁着光芒。
那一刻，她笑了，笑得那么灿烂，那么纯真。她的笑容像阳光一样温暖，驱散了我心中的疑虑和尴尬。我看着她，心中充满了喜悦。
从那以后，我们成了好朋友。我们一起画画，一起玩耍，一起分享快乐和忧愁。那个阳光明媚的下午，那个坐在长椅上的小女孩，她的笑容，我永远都不会忘记。
生活中的每一个瞬间，都值得我们去珍惜。那一刻，她笑了，让我感受到了友谊的温暖，也让我明白了，有时候，一个微笑，就能改变一切。
【分析】本题为半命题作文，要求以“那一刻，他（她） 了”为题，写一篇作文。生活中，总会有一些特别的时刻，让我们铭记在心。想一想，在横线上填上一个适当的词语，如：流泪、笑、生气、陶醉、后悔……回顾自己的学习与生活，想想那一刻，谁的神态变化让你印象深刻，是因为什么而发生了变化，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现人物的内心，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
那一刻，她笑了
在我们的生活中，总会遇到形形色色的人，发生各种各样的事。有些事，虽然过去很久，但仍然历历在目，仿佛就在昨天。我想起了那个阳光明媚的下午，那一刻，她笑了。
那是一个普通的周末，我和朋友们在公园里玩耍。我们追逐嬉戏，笑声回荡在公园的每一个角落。突然，我看到了她，一个坐在长椅上的小女孩，她的眼神中充满了忧郁，仿佛在思考着什么。我被她吸引，走过去坐在她旁边。
我试图和她交谈，但她只是默默地听着，没有回应。我开始感到有些尴尬，不知道该如何继续。就在这时，我看到了她手中的画笔和画纸，我提议我们一起画画。她犹豫了一下，然后点了点头。
我们开始在画纸上挥洒色彩，我画的是公园的风景，而她画的是一只小鸟。我被她的画技所折服，画中的小鸟栩栩如生，仿佛随时会飞起来。我夸赞她的画，她抬起头，眼中闪烁着光芒。
那一刻，她笑了，笑得那么灿烂，那么纯真。她的笑容像阳光一样温暖，驱散了我心中的疑虑和尴尬。我看着她，心中充满了喜悦。
从那以后，我们成了好朋友。我们一起画画，一起玩耍，一起分享快乐和忧愁。那个阳光明媚的下午，那个坐在长椅上的小女孩，她的笑容，我永远都不会忘记。
生活中的每一个瞬间，都值得我们去珍惜。那一刻，她笑了，让我感受到了友谊的温暖，也让我明白了，有时候，一个微笑，就能改变一切。
【点评】这篇习作以“那一刻，她笑了”为题，讲述了一次与陌生女孩的相遇，以及通过绘画建立友谊的故事。文章语言流畅，情感真挚，细节描写生动，尤其是对小女孩眼神和画技的描绘，展现了作者的观察力和想象力。文章主题积极向上，传递了友谊和理解的力量，同时也反映了艺术的治愈作用。整体来看，这是一篇富有感染力和启发性的习作。
15．习作
选题一：《祖父的园子》记录了萧红童年的一段快乐时光，季羡林在《月是故乡明》中回忆了童年故乡芦苇坑带来的惬意和美好……你的童年也一定有过难忘的经历或往事，选一件与大家分享。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，书写整洁，表达出真情实感，不少于450字。
选题二：每个人都会成长，成长中有书香相伴，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有殷殷的师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以《______伴随我成长》为题写一篇习作。要求：补充题目，内容具体，语句通顺，书写整洁，表达真情实感，不少于450字。
温馨提示：文中不得出现真实的校名、人名。不得抄袭。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】范文一：
外婆的菜园
在我童年的记忆里，外婆的菜园是最温暖的乐园。那方不足半亩的土地，承载着我童年最快乐的时光。
菜园里总是热闹非凡。春天，外婆弓着腰在垄间播种，我就像条小尾巴似的跟在她身后。她教我辨认种子：“圆的是豆，扁的是瓜”，我便把种子当宝贝似的捧在手心。夏日午后，我们常坐在丝瓜架下乘凉，斑驳的阳光透过叶片洒在地上，我总爱数那些跳跃的光斑。外婆一边摇着蒲扇，一边给我讲她年轻时的故事，蝉鸣声和着她的声音，成了最动听的催眠曲。
最难忘的是和外婆一起收红薯的日子。我蹲在田埂上，看她用锄头轻轻一掘，泥土里就滚出胖乎乎的红薯。我急不可待地用手去扒，指甲缝里嵌满泥土也不在乎。外婆总会挑出最小的红薯，在田边生起火堆烤给我吃。焦黑的表皮裂开，露出金黄的瓤，那股甜香至今还萦绕在我的鼻尖。
秋风吹黄菜叶时，外婆会把最后一批蔬菜装进竹篮，让我给邻居们送去。王奶奶总要塞给我一把花生，李爷爷会摸摸我的头夸我懂事。那时我不明白，现在才懂得，外婆是在用最朴实的方式教我分享的快乐。
如今菜园早已荒芜，可每当我看见街边卖红薯的小摊，仿佛又回到了那个阳光灿烂的午后。外婆弯腰劳作的背影，菜畦间此起彼伏的虫鸣，还有烤红薯的袅袅炊烟，都化作记忆里最珍贵的画面。这片菜园不仅生长着瓜果蔬菜，更滋养着我最初的快乐与善良。
范文二：
坚持伴随我成长
前一段时间，我们学校爆发甲型流感，有一个班级好多同学都被传染了，没过多久我也生病了，发烧发得很厉害，这时的我才感觉到，有一个健康的身体有多好呀！暗下决心，等病好后，我一定要每天早点起床，坚持锻炼身体。可是，等病好以后。因为种种原因，所以，晨练计划就一直没有实现。
有一天，我像往常一样来到学校，刚走进班里，顾老师就对我们大家说：“从明天开始我们每天都要到学校操场跑步，进行晨练。”我一听心里又高兴又兴奋。心想：这下可好了，终于有时间锻炼身体了！第一天的晨练开始了，我早早地来到学校，本以为自己来得很早，可进学校一看，哇！操场上已有好多同学开始跑步了，我赶紧上楼放下书包，冲下楼去，加入到同学们的′行列之中。刚开始跑步的时候，我十分兴奋，精神十足，追赶着跑在前面的同学们，不一会儿就超过了他们。一圈二圈三圈……我轻松地跑着，并没感到有多累。快到第七圈的时候，操场上晨练的同学已寥寥无几了。我沾沾自喜地说：“跑步有什么难的，我还没怎么使劲呢！如果每天这样坚持跑下去，那么岂不是太容易了。”接下来的几天里，我一直坚持着锻炼，也适应了晨练的作息时间。
可有一天，天气突然变冷，外面刮起了大风。我皱起了眉头，心想：“今天外面这么冷，下楼跑步的同学一定很少。”到了学校，果不其然操场上锻炼的同学没有几个人。我坐在班里托着腮帮子正犹豫不决的时候，突然想起妈妈经常告诫我的话：“不管做什么事情都要坚持不懈做到底，不能半途而废。”于是，我穿好外衣，迅速跑下楼。刚到楼门口一阵风迎面吹过来，我打了一个冷战。赶紧活动了一下四肢，然后跑到操场上和同学们一起晨练了起来。我一边跑着一边使劲地搓着冰凉的双手，时不时地把手放在嘴边哈着热气。虽然，手和脸冻得通红，但是，几圈跑下来后，心里还是很开心的。
现在我已坚持了三个星期了，我坚信只要持之以恒，就可以把自己锻炼成一个健康、快乐的人。而且，可以很好地预防疾病，还可以提高体育成绩。所以，坚持给我带来了克服困难的勇气和获得成功的快乐。它是我的好伙伴，永远伴随着我健康、快乐的成长。
【分析】一：本次习作为自命题作文，要求以《祖父的园子》和《月是故乡明》作参考，写一写我们的童年难忘的经历或往事。回忆类记叙文，需选取童年具体事件（如玩耍、学习、家庭生活等），必须体现“难忘”特质，表达真实情感（快乐/感动/遗憾等）。写的时候可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体，突出事件细节和内心感受，避免流水账。
二：本次习作为半命题作文，题目要求以《——伴随我成长》为题写一篇习作。成长是每个人都要经历的过程，在成长的过程中，总会有一些人或事物陪伴你我左右，对我们产生了深刻的影响，令我们难忘。题目中的空白处填写的应是伴我成长的具体对象，可以是人，可以是物，可以是某个抽象的概念，也可以是某种品质。比如，语文伴随我成长，妈妈伴随我成长，小草伴随我成长，坚持伴随我成长等。组织好语言，选择自己想写的去写，内容要详略得当，要能表达出自己的真实情感。
【解答】范文一：
外婆的菜园
在我童年的记忆里，外婆的菜园是最温暖的乐园。那方不足半亩的土地，承载着我童年最快乐的时光。
菜园里总是热闹非凡。春天，外婆弓着腰在垄间播种，我就像条小尾巴似的跟在她身后。她教我辨认种子：“圆的是豆，扁的是瓜”，我便把种子当宝贝似的捧在手心。夏日午后，我们常坐在丝瓜架下乘凉，斑驳的阳光透过叶片洒在地上，我总爱数那些跳跃的光斑。外婆一边摇着蒲扇，一边给我讲她年轻时的故事，蝉鸣声和着她的声音，成了最动听的催眠曲。
最难忘的是和外婆一起收红薯的日子。我蹲在田埂上，看她用锄头轻轻一掘，泥土里就滚出胖乎乎的红薯。我急不可待地用手去扒，指甲缝里嵌满泥土也不在乎。外婆总会挑出最小的红薯，在田边生起火堆烤给我吃。焦黑的表皮裂开，露出金黄的瓤，那股甜香至今还萦绕在我的鼻尖。
秋风吹黄菜叶时，外婆会把最后一批蔬菜装进竹篮，让我给邻居们送去。王奶奶总要塞给我一把花生，李爷爷会摸摸我的头夸我懂事。那时我不明白，现在才懂得，外婆是在用最朴实的方式教我分享的快乐。
如今菜园早已荒芜，可每当我看见街边卖红薯的小摊，仿佛又回到了那个阳光灿烂的午后。外婆弯腰劳作的背影，菜畦间此起彼伏的虫鸣，还有烤红薯的袅袅炊烟，都化作记忆里最珍贵的画面。这片菜园不仅生长着瓜果蔬菜，更滋养着我最初的快乐与善良。
范文二：
坚持伴随我成长
前一段时间，我们学校爆发甲型流感，有一个班级好多同学都被传染了，没过多久我也生病了，发烧发得很厉害，这时的我才感觉到，有一个健康的身体有多好呀！暗下决心，等病好后，我一定要每天早点起床，坚持锻炼身体。可是，等病好以后。因为种种原因，所以，晨练计划就一直没有实现。
有一天，我像往常一样来到学校，刚走进班里，顾老师就对我们大家说：“从明天开始我们每天都要到学校操场跑步，进行晨练。”我一听心里又高兴又兴奋。心想：这下可好了，终于有时间锻炼身体了！第一天的晨练开始了，我早早地来到学校，本以为自己来得很早，可进学校一看，哇！操场上已有好多同学开始跑步了，我赶紧上楼放下书包，冲下楼去，加入到同学们的′行列之中。刚开始跑步的时候，我十分兴奋，精神十足，追赶着跑在前面的同学们，不一会儿就超过了他们。一圈二圈三圈……我轻松地跑着，并没感到有多累。快到第七圈的时候，操场上晨练的同学已寥寥无几了。我沾沾自喜地说：“跑步有什么难的，我还没怎么使劲呢！如果每天这样坚持跑下去，那么岂不是太容易了。”接下来的几天里，我一直坚持着锻炼，也适应了晨练的作息时间。
可有一天，天气突然变冷，外面刮起了大风。我皱起了眉头，心想：“今天外面这么冷，下楼跑步的同学一定很少。”到了学校，果不其然操场上锻炼的同学没有几个人。我坐在班里托着腮帮子正犹豫不决的时候，突然想起妈妈经常告诫我的话：“不管做什么事情都要坚持不懈做到底，不能半途而废。”于是，我穿好外衣，迅速跑下楼。刚到楼门口一阵风迎面吹过来，我打了一个冷战。赶紧活动了一下四肢，然后跑到操场上和同学们一起晨练了起来。我一边跑着一边使劲地搓着冰凉的双手，时不时地把手放在嘴边哈着热气。虽然，手和脸冻得通红，但是，几圈跑下来后，心里还是很开心的。
现在我已坚持了三个星期了，我坚信只要持之以恒，就可以把自己锻炼成一个健康、快乐的人。而且，

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