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2025-2026学年下学期小学语文人教部编版六年级期中专题练习之标点
一．试题（共15小题）
1．下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）
A．每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。
B．我的书包里有课本、笔、纸……等文具。
C．“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。
D．爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。
2．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
B．女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
C．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
D．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样。
3．“一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这一句中的省略号的作用是（　　）
A．表示说话中断。 B．表示声音时断时续。
C．表示内容的省略。 D．表示声音的延长。
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
B．我不知道他为什么没有来？
C．他看上去三、四十岁，一副疲惫不堪的样子。
D．“哎呀，”她轻声叫道，“我把钥匙忘在家里了。”
5．下列句子中的标点符号使用正确的是哪一项？（　　）
A．我爱热闹，也爱安静；爱群居，也爱独处。
B．“不要紧，”小公鸡说：“第一次能这样就很不错了。”
C．这种糕点是用花生，榛子，蜜枣等材料制作而成的。
D．如果你还想知道鲁滨逊的其他故事，就去读读鲁滨逊漂流记这本书吧。
6．下列句子中标点符号使用恰当的一项是（　　）
A．习近平总书记在全国两会后来到贵州考察，进村寨调研乡村振兴；听汇报指明“黔”进方向。
B．安龙县挖掘《知府添灯油》历史典故文化，成立了一所公办高级中学——加油书院。
C．万峰湖因万峰环绕而得名：享有“万峰之湖，西南之最，南国风光，山水画卷”之美誉。
D．近年来，“村超”“15分钟健身圈”等掀起了一轮又一轮群众体育的热潮。
7．下列句子中，分号使用正确的一项是（　　）
A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
B．他喜欢打篮球；踢足球；打羽毛球。
C．教室里很安静；只有笔尖在纸上沙沙作响。
D．雨越下越大；路越来越滑。
8．选择下列破折号的正确用法。
A．表示解释说明
B．表示话题的转换
C．表示总结上文或提示下文
D．表示声音延长或中断
（1）……于是——洗手的时候，日子从水盆里过去……　 　
（2）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等和年画。 　 　
（3）“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他的手下——“看好，别让他自杀！”　 　
（4）男孩尼尔斯大叫：“你可千万不要飞走啊——”　 　
9．把正确答案序号填入括号里。
引号用法：A．特殊含义；B．特定称谓；C．直接引用；D．表示讽刺或反语。
（1）最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 　 　
（2）有的人把名字刻入石头，想“不朽”。 　 　
（3）那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。 　 　
（4）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 　 　
10．选出下列句子中破折号的用法。
A.解释说明
B.意思转换
C.语音的停顿
D.引出下文
E.声音延长
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧；那是谁？　 　
（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……
　 　
11．选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）
①表示解释说明
②表示转移话题
③表示声音延长
④表示意思递进
（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。 　 　
（2）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们——是——中国人。”　 　
（3）今天好冷呀！——你为什么去？　 　
（4）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等和年画。 　 　
12．标点真有趣。下面文字加上不同的标点，意思大不一样。不信，你试一试。
①这个苹果不大好吃 　 　
②这个苹果不大好吃 　 　
③这个苹果不大好吃 　 　
13．分析下列句中省略号的作用，将选项填到句后的横线上。
A.引文的省略
B.列举或重复词语的省略
C.含糊其辞，欲言又止
D.说话时断断续续
（1）短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声。 　 　
（2）我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……　 　
（3）我们齐声朗诵起来：“……何当金络脑，快走踏清秋。”　 　
（4）小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。 　 　
14．加标点。
（1）必须大扫除一次□还要把肉□鸡□鱼□青菜□年糕什么的都预备充足□店铺多数正月初一到初五关门□到正月初留才开张□
（2）所到之处□人们为姑娘们俊俏的容貌□婀娜的舞姿□优美清新的唱腔赞叹不已□
15．标点的妙用。
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是「下雨天留客天留我不留」，他读成：「下雨天，留客天，留我不？留!」这样就和主人的意思相反了。其实这一句可以有多种写法，请你运用标点，至少表达出一种语意。
下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
　 　
2025-2026学年下学期小学语文人教部编版六年级期中专题练习之标点
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 A D C D A D A
一．试题（共15小题）
1．下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）
A．每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。
B．我的书包里有课本、笔、纸……等文具。
C．“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。
D．爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号句号、逗号、问号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、破折号和书名号。
【解答】A．正确。
B．有误，句子中有“等”，应删去“……”。
C．有误，“鲁滨逊漂流记”应改为《鲁滨逊漂流记》。
D．有误，《大喇叭》应改为“大喇叭”。
故选：A。
【点评】标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。
2．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
B．女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
C．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
D．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样。
【考点】标点符号．
【答案】D
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】ABC.正确。
D.有误，“一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样”这里的三个逗号应改为分号，因为这三个句子是并列关系，描述的是同一个动作的不同方面，所以应用分号来分隔。因此，选项D的标点符号使用不恰当。
故选：D。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
3．“一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这一句中的省略号的作用是（　　）
A．表示说话中断。 B．表示声音时断时续。
C．表示内容的省略。 D．表示声音的延长。
【考点】省略号．
【答案】C
【分析】考查了省略号。认真阅读所给句子，根据平时的积累作答即可。
【解答】句子中“一秒钟、两秒钟……”的省略号用于时间的列举，后续时间未被完整写出，属于列举内容的省略。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
B．我不知道他为什么没有来？
C．他看上去三、四十岁，一副疲惫不堪的样子。
D．“哎呀，”她轻声叫道，“我把钥匙忘在家里了。”
【考点】标点符号．
【答案】D
【分析】本题考查标点符号。标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，标点符号分两大类：点号和标号。
【解答】A．有误。“腊七腊八，冻死寒鸦”是引用的俗语，在句中作句子成分，引用部分末尾的逗号应放在引号外，所以该项标点使用错误。
B．有误。“我不知道他为什么没有来”是一个陈述句，句中虽有疑问词“为什么”，但整个句子不是疑问句，不能用问号，应改为句号。
C．有误。“三、四十岁”表示的是约数，中间的顿号应去掉。因为相邻的两个数字并列连用表示约数时，中间通常不用顿号。
D．正确。
故选：D。
【点评】标点符号是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
5．下列句子中的标点符号使用正确的是哪一项？（　　）
A．我爱热闹，也爱安静；爱群居，也爱独处。
B．“不要紧，”小公鸡说：“第一次能这样就很不错了。”
C．这种糕点是用花生，榛子，蜜枣等材料制作而成的。
D．如果你还想知道鲁滨逊的其他故事，就去读读鲁滨逊漂流记这本书吧。
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】A.正确。
B.有误，“小公鸡说”为提示语在中间，后面应为逗号。
C.有误，“花生、榛子、蜜枣”都是并列关系的词语，之间应为顿号。
D.有误，“鲁滨逊漂流记”为作品名称，应加书名号。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．下列句子中标点符号使用恰当的一项是（　　）
A．习近平总书记在全国两会后来到贵州考察，进村寨调研乡村振兴；听汇报指明“黔”进方向。
B．安龙县挖掘《知府添灯油》历史典故文化，成立了一所公办高级中学——加油书院。
C．万峰湖因万峰环绕而得名：享有“万峰之湖，西南之最，南国风光，山水画卷”之美誉。
D．近年来，“村超”“15分钟健身圈”等掀起了一轮又一轮群众体育的热潮。
【考点】标点符号．
【答案】D
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】A.不恰当，调研乡村振兴”为句子间的一般停顿，后面应为逗号。
B.不恰当，“加油书院”为书院名称，应加引号。
C.不恰当，“万峰湖因万峰环绕而得名”为句子间的一般停顿，后面应为逗号。
D.恰当。
故选：D。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
7．下列句子中，分号使用正确的一项是（　　）
A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
B．他喜欢打篮球；踢足球；打羽毛球。
C．教室里很安静；只有笔尖在纸上沙沙作响。
D．雨越下越大；路越来越滑。
【考点】分号．
【答案】A
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
【解答】A.正确。
B.有误，并列词语间用逗号，如：他喜欢打篮球、踢足球、打羽毛球。
C.有误，句子间的一般停顿用逗号，如：教室里很安静，只有笔尖在纸上沙沙作响。
D.有误，句子间的一般停顿用逗号，如：雨越下越大，路越来越滑。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．选择下列破折号的正确用法。
A．表示解释说明
B．表示话题的转换
C．表示总结上文或提示下文
D．表示声音延长或中断
（1）……于是——洗手的时候，日子从水盆里过去……　C　
（2）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等和年画。 　A　
（3）“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他的手下——“看好，别让他自杀！”　B　
（4）男孩尼尔斯大叫：“你可千万不要飞走啊——”　D　
【考点】破折号．
【答案】（1）C；
（2）A；
（3）B；
（4）D。
【分析】本题考查破折号。破折号的用法需结合上下文判断，作答时要认真阅读所给句子后再完成作答。
【解答】（1）句子中的破折号后具体解释了“于是”之后发生的事情，说明时间流逝的方式，属于对上文的总结，故选C。
（2）句子中破折号后列举了“买玩意儿”的具体内容，明确解释“买玩意儿”包含哪些物品，故选A。
（3）句子中的破折号后是侦探对手下说的具体内容，表示话题的转换，故选B。
（4）句子中的破折号出现在句尾，且没有后续内容，表现尼尔斯大喊时的声音被拉长或突然中断，故选D。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）B；
（4）D。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
9．把正确答案序号填入括号里。
引号用法：A．特殊含义；B．特定称谓；C．直接引用；D．表示讽刺或反语。
（1）最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 　A　
（2）有的人把名字刻入石头，想“不朽”。 　D　
（3）那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。 　B　
（4）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 　C　
【考点】引号．
【答案】（1）A；
（2）D；
（3）B；
（4）C。
【分析】考查了引号。根据句子中的关键词提示判断引号的用法当即可。
【解答】（1）引号中是问号和感叹号，这里的标点符号表示特殊含义，故选A。
（2）有的人把名字刻入石头，想“不朽”：有些人想在死后立碑，流芳百世，在死后也能被人们记住。这里的“不朽”是讽刺当时的旧社会的人多么霸道，骑在人民头上。等待他们的，不是名字不朽，而是遗臭万年。故选D。
（3）“偶然的机遇”特指机会偶然，故指特定的称谓，故选B。
（4）“腊七腊八，冻死寒鸦”这句话是俗语，直接引用的话，故选C。
故答案为：
（1）A；
（2）D；
（3）B；
（4）C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
10．选出下列句子中破折号的用法。
A.解释说明
B.意思转换
C.语音的停顿
D.引出下文
E.声音延长
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧；那是谁？　A　
（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……
　D　
【考点】破折号．
【答案】（1）A；
（2）D。
【分析】考查了破折号，破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。
【解答】（1）破折号后面的内容是对前面的解释说明。
（2）破折号在这里的作用是引出下文。
故答案为：
（1）A；
（2）D。
【点评】破折号有以下几种：表示解释、说明；表示声音的延长；表示话没说完；表示话题转换；表示事项的列举等。
11．选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）
①表示解释说明
②表示转移话题
③表示声音延长
④表示意思递进
（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。 　①　
（2）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们——是——中国人。”　③　
（3）今天好冷呀！——你为什么去？　②　
（4）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等和年画。 　①　
【考点】破折号．
【答案】（1）①；
（2）③；
（3）②；
（4）①。
【分析】考查了正确地运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】（1）后面“有人偷了他们吧”是回答前面“为什么一去不复返呢”，所以破折号的作用是解释说明，故选①。
（2）这是同学们在读书时声音拉长，故选③。
（3）前面和后面的意思没有衔接，表示转移话题，故选②。
（4）买的玩意儿包括“风筝、空竹、口琴等和年画”，所以破折号的作用是解释说明，故选①。
故答案为：
（1）①；
（2）③；
（3）②；
（4）①。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
12．标点真有趣。下面文字加上不同的标点，意思大不一样。不信，你试一试。
①这个苹果不大好吃 　这个苹果，不大好吃。　
②这个苹果不大好吃 　这个苹果不大，好吃。　
③这个苹果不大好吃 　这个苹果不大好，吃。　
【考点】标点符号；句义．
【答案】这个苹果，不大好吃。
这个苹果不大，好吃。
这个苹果不大好，吃。
【分析】考查了标点符号及句义。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。
【解答】本题要求在没有提供任何标点符号的情况下，通过添加不同的标点符号来改变句子的含义。由于没有给出具体的标点符号，因此这里假设使用中文的标点符号来进行演示。
以下是三个示例，每个句子添加了不同的标点，意思有所变化：
①这个苹果，不大好吃。（表示说话者在评价苹果的味道，认为它不好吃）②这个苹果不大，好吃。（表示苹果的大小不是很大，但是味道还可以）③这个苹果不大好，吃。（表示苹果可能有些问题，比如坏了或者不新鲜，不建议吃。
故答案为：
①这个苹果，不大好吃。
②这个苹果不大，好吃。
③这个苹果不大好，吃。
【点评】标点符号对于表达句子的含义有着至关重要的作用。不同的标点可以改变句子的语气、断句以及重点，从而导致句子的意思产生变化。
13．分析下列句中省略号的作用，将选项填到句后的横线上。
A.引文的省略
B.列举或重复词语的省略
C.含糊其辞，欲言又止
D.说话时断断续续
（1）短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声。 　B　
（2）我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……　C　
（3）我们齐声朗诵起来：“……何当金络脑，快走踏清秋。”　A　
（4）小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。 　D　
【考点】省略号．
【答案】（1）B；
（2）C；
（3）A；
（4）D。
【分析】考查了破折号的作用。破折号的作用有：语意的递进，声音的延长，解释说明。作答时根据具体语境进行分析。
【解答】（1）“啪”后面的省略号表示的是重复词语的省略，故选B。
（2）这句话没有说完，表示欲言又止，故选C。
（3）这是省略了诗句的前两句，故选A。
（4）这是老班长临终前的话，他说话时断断续续，故选D。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）A；
（4）D。
【点评】标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。圆括号（　　）方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
14．加标点。
（1）必须大扫除一次□还要把肉□鸡□鱼□青菜□年糕什么的都预备充足□店铺多数正月初一到初五关门□到正月初留才开张□
（2）所到之处□人们为姑娘们俊俏的容貌□婀娜的舞姿□优美清新的唱腔赞叹不已□
【考点】标点符号．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生标点符号的用法。完成时要注意分析所给句子的特点，从停顿、语气、作用等方面分析完成。
【解答】（1）一句话未结束，一般性停顿用“，”，并列词语之间用“、”，陈述句结束用“。”。所以本句中，“一次”“关门”后用“，”，“肉”“鸡”“鱼”“青菜”后用“、”，句子结束用“。”。
（2）一句话未结束，一般性停顿用“，”，并列短语之间用“、”，陈述句结束用“。”。所以本句中，“之处”后用“，”，“俊俏的容貌”“婀娜的舞姿”后用“、”，句子结束用“。”。
故答案为：
（1）必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，店铺多数正月初一到初五关门，到正月初留才开张。
（2）所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
【点评】标点符号的应用是小学语文中的重点与难点，在平时的阅读与写作中要注意体会各种标点的用法并加以应用。
15．标点的妙用。
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是「下雨天留客天留我不留」，他读成：「下雨天，留客天，留我不？留!」这样就和主人的意思相反了。其实这一句可以有多种写法，请你运用标点，至少表达出一种语意。
下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
　下雨天，留客？天留，我不留。　
【考点】问号．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】注意结合自身经验和自己的理解加标点，表示疑问的语气加问号，逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号表示一句话说完之后的停顿。
故答案为：
下雨天，留客？天留，我不留。
【点评】注意结合给出的材料，加不同的标点表达出一种语意。注意结合句子的理解加标点。

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