8.1 薪火相传的传统美德 同步学案(含答案)2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册

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8.1 薪火相传的传统美德 同步学案(含答案)2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册

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8.1 薪火相传的传统美德
1.为什么要践行中华传统美德?
(1)中华优秀传统文化蕴含的丰富 和 ,体现着评判是非曲直的 , 潜移默化地影响着中国人的行为方式。
(2)中华传统美德是中华优秀传统文化的 ,是世代相传的 ,是中华民族走向未来的宝贵 。
(3)有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱,解决生活中的各种困惑,提升社会道德水平,推进 。
中华优秀传统文化的精髓是中华传统美德,不是“中华传统道德”。中华传统道德有精华也有糟粕。
2.中华传统美德有哪些?
(1) 、 的荣辱观念。中华民族一贯以遵守道德为荣,以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面,成为中国人日用而不觉的道德标准。
(2) 、 的社会风尚。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境。
(3) 、 的爱国情怀。爱国情怀维系着中华民族的团结统一,激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
(4) 、 的担当意识。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界,为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
1.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,是中华传统美德的重要内容。( )
理由:中华民族一贯以遵守道德为荣,以违背道德为耻。这一荣辱观念已成为中国人日用而不觉的道德标准。
2.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。( )
理由:不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境。
3.爱国是成年人的事情,与我们青少年无关。( )
理由:位卑未敢忘忧国。我们青少年也要培育精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
4.我们只要担负起对家庭、社会、国家的责任,就足够了。( )
理由:我们每个人不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。
5.观点辨析有同学认为:中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,决定着中国人的行为方式。
1.中华传统美德,是指中国五千年历史流传下来、具有影响、可以继承,并得到不断创新发展,有益于下一代的优秀道德遗产。其重要性表现在( )
①彰显了对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 ②潜移默化地影响着中国人的行为方式 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④要弘扬促进社会和谐的思想文化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。下面对“孝悌忠信”解读正确的是( )
①孝:对父母要恭敬扶助,绝对顺从 ②悌:对兄长要尊敬爱戴,平等礼让 ③忠:对朋友要忠诚友善,言听计从 ④信:对事情要守诺负责,诚实不欺
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”的意思是看到有德行、有才能的人就向他学习,希望能和他看齐;见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。这告诉我们( )
①加强自律,提高道德修养 ②崇德向善,汲取榜样的力量 ③向有美德、有才能、有贡献的人学习 ④精忠报国,振兴中华
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.从屈原的忧国忧民,到岳飞的领兵抗金;从范仲淹的“先天下之忧而忧”的精神,到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的果敢行动;从杨靖宇誓死抗日,到人民子弟兵血洒疆场……这些人物( )
①体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②将自己的前途命运与国家和民族的盛衰联系在一起 ③是见义勇为、扶危济困的表现 ④告诉我们要把爱国之志变成报国之行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“不要问国家给你们什么,要问你们为国家做了什么。”这句经典话语激励了无数青年。这句话对我们的启示有( )
①要担负起对社会和国家的责任 ②要有天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③要放弃所有个人利益 ④要肩负起中华民族伟大复兴的重任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.优秀法官薛保立扎根基层人民法院近二十年,始终不忘自己是农民的儿子,用公正司法回报群众的信任。在工作岗位上,薛保立始终将廉洁自律融入日常、刻入灵魂,不拿当事人一分钱,不吃当事人一顿饭,被百姓称为“小包公”。薛保立法官( )
①弘扬了中华传统美德 ②能够杜绝全社会冤假错案的发生 ③具有孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ④在生活中能够做到有所为、有所不为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(江苏南通期中)2025年7月,中央宣传部授予徐淙祥“时代楷模”称号。他扎根黄淮农村、科技兴农,带动小农户种好粮,还激励青年投身“三农”。某乡镇团委干部表示要以他为榜样扎根乡土。从该干部身上可以看到( )
A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.求同存异、和而不同的处世方法
8.案例式(江西景德镇期末)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为铭记历史、缅怀先烈,李老师向同学们讲述了抗日英烈佟麟阁的故事:1937年,日军发动卢沟桥事变。佟麟阁在全军将校会议上慷慨陈词,称国家多难,军人应当马革裹尸,以死报国,并誓与卢沟桥共存亡。生死关头,佟麟阁死守南苑,即使身陷重围、腿部中弹负重伤后,仍坚守阵地,终不幸牺牲。佟麟阁的故事让我们看到他( )
①有高尚的道德品质,能够与人为善 ②拥有爱国情怀,尽心竭力报效国家 ③将自己的命运与祖国存亡紧密联系 ④凭一己之力捍卫了国家尊严与利益
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9.(湖北恩施期末)中华民族强调“明伦”“尽责”,要求每个人明确认识到自己的人伦职责,不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。这体现了( )
A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
10.(9分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 党的十八大以来,习近平总书记站在中华民族和中华文明永续传承的战略高度,高度重视发挥好中华民族传统美德的作用,先后出席全国宣传思想工作会议、文艺工作座谈会、文化传承发展座谈会等重要会议,在各地考察调研时始终不忘弘扬中华民族传统美德。
材料二 阅读下列素材:
素材一 近年来,滦州市在全市范围内开展多种形式的精神文明创建活动,营造出浓厚的温暖友善城市氛围
素材二 边防战士陈祥榕写下战斗口号“清澈的爱,只为中国”,并在保卫祖国的战斗中献出自己年轻的生命
素材三 林占熺不仅把菌草技术推广至全国,取得显著的经济、生态和社会效益,还将菌草技术推广至全球106个国家,为构建人类命运共同体作出特殊贡献
(1)根据材料一,说明习近平总书记倡导弘扬中华民族传统美德的原因。(6分)
(2)材料二中的素材分别体现了怎样的传统美德?(3分)8.1 薪火相传的传统美德
1.为什么要践行中华传统美德?
(1)中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准, 潜移默化地影响着中国人的行为方式。
(2)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
(3)有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱,解决生活中的各种困惑,提升社会道德水平,推进社会主义道德建设。
中华优秀传统文化的精髓是中华传统美德,不是“中华传统道德”。中华传统道德有精华也有糟粕。
2.中华传统美德有哪些?
(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。中华民族一贯以遵守道德为荣,以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面,成为中国人日用而不觉的道德标准。
(2)崇德向善、见贤思齐的社会风尚。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境。
(3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。爱国情怀维系着中华民族的团结统一,激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
(4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界,为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
1.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,是中华传统美德的重要内容。(√)
理由:中华民族一贯以遵守道德为荣,以违背道德为耻。这一荣辱观念已成为中国人日用而不觉的道德标准。
2.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(√)
理由:不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境。
3.爱国是成年人的事情,与我们青少年无关。(×)
理由:位卑未敢忘忧国。我们青少年也要培育精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
4.我们只要担负起对家庭、社会、国家的责任,就足够了。(×)
理由:我们每个人不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。
5.观点辨析有同学认为:中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,决定着中国人的行为方式。
观点错误。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式,但不能“决定”中国人的行为方式。
1.中华传统美德,是指中国五千年历史流传下来、具有影响、可以继承,并得到不断创新发展,有益于下一代的优秀道德遗产。其重要性表现在(C)
①彰显了对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 ②潜移默化地影响着中国人的行为方式 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④要弘扬促进社会和谐的思想文化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。下面对“孝悌忠信”解读正确的是(B)
①孝:对父母要恭敬扶助,绝对顺从 ②悌:对兄长要尊敬爱戴,平等礼让 ③忠:对朋友要忠诚友善,言听计从 ④信:对事情要守诺负责,诚实不欺
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”的意思是看到有德行、有才能的人就向他学习,希望能和他看齐;见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。这告诉我们(A)
①加强自律,提高道德修养 ②崇德向善,汲取榜样的力量 ③向有美德、有才能、有贡献的人学习 ④精忠报国,振兴中华
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.从屈原的忧国忧民,到岳飞的领兵抗金;从范仲淹的“先天下之忧而忧”的精神,到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的果敢行动;从杨靖宇誓死抗日,到人民子弟兵血洒疆场……这些人物(B)
①体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②将自己的前途命运与国家和民族的盛衰联系在一起 ③是见义勇为、扶危济困的表现 ④告诉我们要把爱国之志变成报国之行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“不要问国家给你们什么,要问你们为国家做了什么。”这句经典话语激励了无数青年。这句话对我们的启示有(B)
①要担负起对社会和国家的责任 ②要有天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③要放弃所有个人利益 ④要肩负起中华民族伟大复兴的重任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.优秀法官薛保立扎根基层人民法院近二十年,始终不忘自己是农民的儿子,用公正司法回报群众的信任。在工作岗位上,薛保立始终将廉洁自律融入日常、刻入灵魂,不拿当事人一分钱,不吃当事人一顿饭,被百姓称为“小包公”。薛保立法官(C)
①弘扬了中华传统美德 ②能够杜绝全社会冤假错案的发生 ③具有孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ④在生活中能够做到有所为、有所不为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(江苏南通期中)2025年7月,中央宣传部授予徐淙祥“时代楷模”称号。他扎根黄淮农村、科技兴农,带动小农户种好粮,还激励青年投身“三农”。某乡镇团委干部表示要以他为榜样扎根乡土。从该干部身上可以看到(B)
A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.求同存异、和而不同的处世方法
8.案例式(江西景德镇期末)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为铭记历史、缅怀先烈,李老师向同学们讲述了抗日英烈佟麟阁的故事:1937年,日军发动卢沟桥事变。佟麟阁在全军将校会议上慷慨陈词,称国家多难,军人应当马革裹尸,以死报国,并誓与卢沟桥共存亡。生死关头,佟麟阁死守南苑,即使身陷重围、腿部中弹负重伤后,仍坚守阵地,终不幸牺牲。佟麟阁的故事让我们看到他(B)
①有高尚的道德品质,能够与人为善 ②拥有爱国情怀,尽心竭力报效国家 ③将自己的命运与祖国存亡紧密联系 ④凭一己之力捍卫了国家尊严与利益
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9.(湖北恩施期末)中华民族强调“明伦”“尽责”,要求每个人明确认识到自己的人伦职责,不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。这体现了(D)
A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
10.(9分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 党的十八大以来,习近平总书记站在中华民族和中华文明永续传承的战略高度,高度重视发挥好中华民族传统美德的作用,先后出席全国宣传思想工作会议、文艺工作座谈会、文化传承发展座谈会等重要会议,在各地考察调研时始终不忘弘扬中华民族传统美德。
材料二 阅读下列素材:
素材一 近年来,滦州市在全市范围内开展多种形式的精神文明创建活动,营造出浓厚的温暖友善城市氛围
素材二 边防战士陈祥榕写下战斗口号“清澈的爱,只为中国”,并在保卫祖国的战斗中献出自己年轻的生命
素材三 林占熺不仅把菌草技术推广至全国,取得显著的经济、生态和社会效益,还将菌草技术推广至全球106个国家,为构建人类命运共同体作出特殊贡献
(1)根据材料一,说明习近平总书记倡导弘扬中华民族传统美德的原因。(6分)
(2)材料二中的素材分别体现了怎样的传统美德?(3分)
(1)①国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
(2)素材一体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚;素材二体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀;素材三体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识。

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