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8.2　做中华传统美德的践行者
我们应如何做中华传统美德的践行者？
(1)做自强不息的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
(2)做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
敬业乐群。
【出处】《礼记·学记》
【释义】对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
【链接教材】做中华传统美德的践行者，就要做敬业乐群的人。
(3)做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
恻隐之心，人皆有之。
【出处】《孟子·告子上》
【释义】恻隐之心，人人都有。
【链接教材】做中华传统美德的践行者，就要做扶危济困的人。
(4)做见义勇为的人。真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
(5)做孝老爱亲的人。百善孝为先。“孝”的本质是“爱” 和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
(6)传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
1．践行中华传统美德，就要做自强不息的人。(√)
理由：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
2．践行中华传统美德，就要做敬业乐群的人。(√)
理由：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
3．践行中华传统美德，就要做扶危济困的人。(√)
理由：正是有了扶危济困的美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
4．传承中华传统美德，关键在于学习。(×)
理由：传承中华传统美德，关键在于践行。
5．观点辨析有同学认为：当他人遇到危难时，我们要不顾一切地帮助他人，否则就是不道德。
观点错误。当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，但也要讲究策略，不能不计代价地帮助他人，要在保护好自己的前提下，采取合理的方式帮助他人。要理性践行传统美德，这样既体现了中华传统美德中扶危济困的品质，又能避免因盲目行动而使自己受到伤害。
1．童年时失去双臂，却未能摧毁倔强的少年，无臂钢琴师刘伟凭借自己的拼搏、努力和顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟的故事启示我们(B)
①实现理想要自强不息　②理想越远大越容易实现　③自尊的人不允许他人评价自己　④要以顽强的意志开辟人生新天地
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．大国工匠们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石，身上闪耀着执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了(A)
A．自强不息、敬业乐群的可贵品质
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．俭约自守、中和泰和的生活理念
D．扶危济困、助人为乐的高贵精神
3．走在路上，见到小朋友摔倒，我们可以轻轻地把他扶起来；坐在车上，我们可以主动给老人让座……这些传递的正能量是(D)
①孝老爱亲，追求名利　②扶危济困，与人为善　③尊重生命，关爱他人　
④助人为乐，彰显文明
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．(河北邯郸期中)2025年6月10日，浙江衢州基层干部徐梅英在转移群众途中遭遇山洪，危急时刻她舍命托举八旬老人至安全区域，自己却因体力不支英勇牺牲。6月12日，衢州区委追授她“衢州区优秀共产党员”称号。向徐梅英学习，我们要(D)
A．做扶危济困、孝老爱亲的人
B．做孝老爱亲、自强不息的人
C．做敬业乐群、自强不息的人
D．做见义勇为、扶危济困的人
5．孝老爱亲是中华民族的优良传统美德，是社会道德的基本价值取向。下列行为属于弘扬这些美德的是(D)
①学校组织保护母亲河活动　②国家推进社会养老服务体系建设　③李某在结婚后经常回家探望父母　④初中生小宁主动帮助父母做家务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．大学生何平最多时一周做7份兼职；她是家庭的“顶梁柱”，照顾瘫痪在床的父亲和患间歇性精神病的母亲，带着患先天性心脏病的弟弟一起读大学，被网友称之为“向日葵女孩”。她的感人事迹启示我们(B)
①践行传统美德，做自强不息的人　②面对困难和挑战应自立自强　③做见义勇为的人，捍卫正义　④要孝敬老人，爱护亲人
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．有这样一群人：他们远离祖国亲人，足迹遍布全球76个国家和地区，60年间，3万余人次赓续接力，诊治患者近3亿人次，这就是中国援外医疗队。他们长期奋斗在援外医疗临床一线，为全球公共卫生事业尽责，以医者仁心，在异国他乡温暖人心。中国援外医疗队的善举启示我们(B)
①要以实际行动弘扬中华传统美德　②援外救治病患，青少年必须身体力行　③扶危济困、无私奉献只是成年人的事　④敬业乐群有利于实现人生价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
本题考查弘扬中华传统美德。①④正确；援外救治病患，不是青少年身体力行的事情，②错误；青少年也可以做到扶危济困、无私奉献，③错误。
8．漫画图组下面漫画告诉我们(C)
　
代代孝，辈辈传
A．每个家庭都是由多代人组成的
B.每个家庭的亲情表现都是温馨和睦的
C．要做孝老爱亲的人，用行动表达关爱
D．要做扶危济困的人，为社会和谐作贡献
本题考查对孝老爱亲的理解。C项正确；A项说法以偏概全，不符合实际；B项中“都是”的说法太绝对，错误；D项说法虽然正确，但材料未体现。
9．(14分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　2025年11月，某中学以“寻根筑梦·薪火相传”为主题举办了校园传统文化节，在为期两天的活动中构建起沉浸式传统文化体验空间。此次文化节精心规划“传承思想理念”“弘扬中华人文精神”“践行中华传统美德”三大核心展区，通过静态展示与动态演绎相结合的方式，立体呈现中华优秀传统文化的独特魅力。这场吸引千余名师生参与的文化盛宴，不仅是传统文化的集中展示，更成为青少年触摸历史、感知文明的生动课堂。
材料二　“道不可坐论，德不能空谈，于实处用力，从知行合一上下功夫。”下面是几位同学分享的自己践行中华传统美德的做法。
甲：“我从小练习滑板，尽管辛苦，但我仍然竭尽全力，坚持训练。”
乙：“在放学路上，我遇到了一位卖菜的老爷爷，他的车子翻了，菜散落在马路中间，我帮忙捡起来，装在了车上。”
丙：“在公交车上，我发现有人往女同学身上蹭，我赶紧制止他。”
(1)请为校园传统文化节设计一条宣传弘扬中华优秀传统文化的标语。(2分)
(2)结合材料一，谈谈举办校园传统文化节有什么意义。(6分)
(3)结合材料二以及做中华传统美德的践行者的相关知识，谈谈以上同学的分享给你带来的启示。(6分)
(1)示例　传承中华优秀传统文化，争做文明有礼好少年。
(2)有利于学生感受中华优秀传统文化的独特魅力，增强文化认同感和自豪感；有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，让青少年在触摸历史、感知文明中提升文化素养；有利于营造浓厚的文化氛围，促进校园文化建设，丰富学生的精神生活。
(3)甲同学的坚持体现了自强不息的传统美德，启示我们要培养坚强的意志，勇于面对困难，坚持不懈。乙同学对老爷爷的帮助体现了助人为乐的美德，启示我们要关爱他人，主动帮助有需要的人，传递温暖。丙同学制止不法行为体现了见义勇为的精神，启示我们要敢于维护正义，对不良行为说“不”。我们要向他们学习，在生活中践行中华传统美德，从点滴小事做起。8.2　做中华传统美德的践行者
我们应如何做中华传统美德的践行者？
(1)做 的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的 。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
(2)做 的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
敬业乐群。
【出处】《礼记·学记》
【释义】对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
【链接教材】做中华传统美德的践行者，就要做敬业乐群的人。
(3)做 的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
恻隐之心，人皆有之。
【出处】《孟子·告子上》
【释义】恻隐之心，人人都有。
【链接教材】做中华传统美德的践行者，就要做扶危济困的人。
(4)做 的人。真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
(5)做 的人。百善孝为先。“孝”的本质是“爱” 和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
(6)传承中华传统美德，关键在于 。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
1．践行中华传统美德，就要做自强不息的人。(　)
理由：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
2．践行中华传统美德，就要做敬业乐群的人。(　)
理由：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
3．践行中华传统美德，就要做扶危济困的人。(　)
理由：正是有了扶危济困的美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
4．传承中华传统美德，关键在于学习。(　)
理由：传承中华传统美德，关键在于践行。
5．观点辨析有同学认为：当他人遇到危难时，我们要不顾一切地帮助他人，否则就是不道德。
1．童年时失去双臂，却未能摧毁倔强的少年，无臂钢琴师刘伟凭借自己的拼搏、努力和顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟的故事启示我们( )
①实现理想要自强不息　②理想越远大越容易实现　③自尊的人不允许他人评价自己　④要以顽强的意志开辟人生新天地
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．大国工匠们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石，身上闪耀着执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了( )
A．自强不息、敬业乐群的可贵品质
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．俭约自守、中和泰和的生活理念
D．扶危济困、助人为乐的高贵精神
3．走在路上，见到小朋友摔倒，我们可以轻轻地把他扶起来；坐在车上，我们可以主动给老人让座……这些传递的正能量是( )
①孝老爱亲，追求名利　②扶危济困，与人为善　③尊重生命，关爱他人　
④助人为乐，彰显文明
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．(河北邯郸期中)2025年6月10日，浙江衢州基层干部徐梅英在转移群众途中遭遇山洪，危急时刻她舍命托举八旬老人至安全区域，自己却因体力不支英勇牺牲。6月12日，衢州区委追授她“衢州区优秀共产党员”称号。向徐梅英学习，我们要( )
A．做扶危济困、孝老爱亲的人
B．做孝老爱亲、自强不息的人
C．做敬业乐群、自强不息的人
D．做见义勇为、扶危济困的人
5．孝老爱亲是中华民族的优良传统美德，是社会道德的基本价值取向。下列行为属于弘扬这些美德的是( )
①学校组织保护母亲河活动　②国家推进社会养老服务体系建设　③李某在结婚后经常回家探望父母　④初中生小宁主动帮助父母做家务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．大学生何平最多时一周做7份兼职；她是家庭的“顶梁柱”，照顾瘫痪在床的父亲和患间歇性精神病的母亲，带着患先天性心脏病的弟弟一起读大学，被网友称之为“向日葵女孩”。她的感人事迹启示我们( )
①践行传统美德，做自强不息的人　②面对困难和挑战应自立自强　③做见义勇为的人，捍卫正义　④要孝敬老人，爱护亲人
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．有这样一群人：他们远离祖国亲人，足迹遍布全球76个国家和地区，60年间，3万余人次赓续接力，诊治患者近3亿人次，这就是中国援外医疗队。他们长期奋斗在援外医疗临床一线，为全球公共卫生事业尽责，以医者仁心，在异国他乡温暖人心。中国援外医疗队的善举启示我们( )
①要以实际行动弘扬中华传统美德　②援外救治病患，青少年必须身体力行　③扶危济困、无私奉献只是成年人的事　④敬业乐群有利于实现人生价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．漫画图组下面漫画告诉我们( )
　
代代孝，辈辈传
A．每个家庭都是由多代人组成的
B.每个家庭的亲情表现都是温馨和睦的
C．要做孝老爱亲的人，用行动表达关爱
D．要做扶危济困的人，为社会和谐作贡献
9．(14分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　2025年11月，某中学以“寻根筑梦·薪火相传”为主题举办了校园传统文化节，在为期两天的活动中构建起沉浸式传统文化体验空间。此次文化节精心规划“传承思想理念”“弘扬中华人文精神”“践行中华传统美德”三大核心展区，通过静态展示与动态演绎相结合的方式，立体呈现中华优秀传统文化的独特魅力。这场吸引千余名师生参与的文化盛宴，不仅是传统文化的集中展示，更成为青少年触摸历史、感知文明的生动课堂。
材料二　“道不可坐论，德不能空谈，于实处用力，从知行合一上下功夫。”下面是几位同学分享的自己践行中华传统美德的做法。
甲：“我从小练习滑板，尽管辛苦，但我仍然竭尽全力，坚持训练。”
乙：“在放学路上，我遇到了一位卖菜的老爷爷，他的车子翻了，菜散落在马路中间，我帮忙捡起来，装在了车上。”
丙：“在公交车上，我发现有人往女同学身上蹭，我赶紧制止他。”
(1)请为校园传统文化节设计一条宣传弘扬中华优秀传统文化的标语。(2分)
(2)结合材料一，谈谈举办校园传统文化节有什么意义。(6分)
(3)结合材料二以及做中华传统美德的践行者的相关知识，谈谈以上同学的分享给你带来的启示。(6分)

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