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第二单元　焕发青春活力
人贵自尊
班级竞选班委时，有同学嘲笑学习成绩不是很理想的小轩还想当班委。他没有急着辩解，而是冷静地完成了自己的演讲，分享了为班级服务的具体想法。虽然最终他落选了，但他真诚地向当选者表示了祝贺。之后，他依然认真负责地完成每一项班级工作。同学们渐渐改变了对他的看法，老师也称赞他自尊自爱、言行有度。
(1)自尊是对 的肯定，包括自我尊重和 的尊重。
(2)做自尊的人，要学会 的人格尊严；要学会不断 ；要学会 。
自信给人力量
学校要举行演讲比赛，小林因不自信想放弃。但老师鼓励他要自信，于是他每天对着镜子练习，并录视频纠正。比赛当天，他站上讲台，勇敢自信地完成了演讲，并赢得了热烈的掌声。这次经历让他明白，自信来自充分的准备，也让他在之后的学习中更敢于尝试和表达。
(3)自信让人 ；自信让人远离 。
(4)做自信的人，需要 ，扬长避短；需要 ，积极行动；需要 ，增强底气。
(5)我们要怀着对未来的憧憬， ，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
人生当自强
小华家境比较困难，从小立下“靠自己改变命运”的志向。他每天坚持早起背书，课余时间自学编程，遇到难题从不退缩。凭借这股劲头，他不仅成绩稳居前列，还在编程竞赛中获奖。他常说：“自强让人自主自立，更能为国家发展出份力。”
(6)自强，使人 ；使人 。
(7)做自强不息的中国人，要 ； ，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
1．跨学科·语文(贵州铜仁中考)在日常生活中，一个微笑，一句问候，一次小小的帮助，都能传递温暖，拉近人与人之间的距离。下列古语与题意相符的是( )
A．知人者智，自知者明
B．天行健，君子以自强不息
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
2．(江苏扬州中考)有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到( )
A.文明有礼 B．乐于奉献
C．自信自强 D．行己有耻
3．跨学科·语文(黑龙江齐齐哈尔中考)青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是( )
A．业精于勤荒于嬉
B．天生我材必有用
C．积跬步以至千里
D．人贵有自知之明
4．(湖北武汉中考)学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说( )
A．“要学会等待，等老师来找你吧！”
B．“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！”
C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！”
D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！”
5．主题式某校七年级(1)班在举行“少年当自强”主题班会时，部分同学提出如下倡议并阐明其目的。下列倡议与目的符合主题要求的是( )
序号 倡议 目的
① 立鸿鹄伟志、育报国丹心 增强做中国人的志气
② 炼钢筋铁骨、守身心清白 增强做中国人的骨气
③ 增学识见闻、展自信通达 增强做中国人的底气
④ 担时代重任、显个人业绩 增强做中国人的傲气
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．(山东中考)2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白：“自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们( )
①坚定信心，激发潜能　②张扬个性，我行我素　③积极进取，超越自我　④奋发向上，矢志报国
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．(9分)阅读材料，回答问题。
材料一　校园生活中，有的人喜欢给同学起绰号，有的还专门研究给其他同学起绰号。那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。被起外号的同学，有的选择忍气吞声，有的会告诉老师或家长。
材料二　吴玲玲虽然是一位残疾人，但她不等不靠，用自己的努力与坚持撑起家中的一片天。她在村里开了一家商店为村民提供便利，她用昂扬的态度面对着生活给予的苦难，也因此受到了当地村民的一致称赞。“虽然我自己能力有限，但依然愿意尽最大的努力去帮助他人，努力做一个对社会有用的人”。
(1)你想对给他人起绰号的同学说些什么？(4分)
(2)请你运用自尊的相关知识，对吴玲玲的言行进行评价。(2分)
(3)根据上述材料，说明我们应怎样做一个自尊的人。(3分)
8．(13分)观察下面图片，回答问题。
　　
(1)两幅图片反映出我们应具备的品质分别是什么？(2分)
图一：________　图二：________
(2)谈谈具备图片中的品质对我们的成长有何意义。(5分)
(3)说一说我们该如何培养图片中的品质。(6分)第二单元　焕发青春活力
人贵自尊
班级竞选班委时，有同学嘲笑学习成绩不是很理想的小轩还想当班委。他没有急着辩解，而是冷静地完成了自己的演讲，分享了为班级服务的具体想法。虽然最终他落选了，但他真诚地向当选者表示了祝贺。之后，他依然认真负责地完成每一项班级工作。同学们渐渐改变了对他的看法，老师也称赞他自尊自爱、言行有度。
(1)自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
(2)做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严；要学会不断提升自己；要学会尊重他人。
自信给人力量
学校要举行演讲比赛，小林因不自信想放弃。但老师鼓励他要自信，于是他每天对着镜子练习，并录视频纠正。比赛当天，他站上讲台，勇敢自信地完成了演讲，并赢得了热烈的掌声。这次经历让他明白，自信来自充分的准备，也让他在之后的学习中更敢于尝试和表达。
(3)自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。
(4)做自信的人，需要找准定位，扬长避短；需要专注当下，积极行动；需要勇于探索，增强底气。
(5)我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
人生当自强
小华家境比较困难，从小立下“靠自己改变命运”的志向。他每天坚持早起背书，课余时间自学编程，遇到难题从不退缩。凭借这股劲头，他不仅成绩稳居前列，还在编程竞赛中获奖。他常说：“自强让人自主自立，更能为国家发展出份力。”
(6)自强，使人自主自立；使人奋发向上。
(7)做自强不息的中国人，要树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
1．跨学科·语文(贵州铜仁中考)在日常生活中，一个微笑，一句问候，一次小小的帮助，都能传递温暖，拉近人与人之间的距离。下列古语与题意相符的是(D)
A．知人者智，自知者明
B．天行健，君子以自强不息
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
2．(江苏扬州中考)有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到(D)
A.文明有礼 B．乐于奉献
C．自信自强 D．行己有耻
3．跨学科·语文(黑龙江齐齐哈尔中考)青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是(B)
A．业精于勤荒于嬉
B．天生我材必有用
C．积跬步以至千里
D．人贵有自知之明
本题考查对自信的认识和理解。B项正确；A项强调的是勤奋对于学业的重要性，错误；C项强调的是积累和坚持的重要性，错误；D项强调的是要正确认识自己，错误。
4．(湖北武汉中考)学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说(C)
A．“要学会等待，等老师来找你吧！”
B．“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！”
C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！”
D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！”
本题考查青春的探索需要自信。C项正确；有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，A项错误；参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，B项错误；所有的同学都可以参与竞争，D项“不要把机会留给别人”的说法错误。
5．主题式某校七年级(1)班在举行“少年当自强”主题班会时，部分同学提出如下倡议并阐明其目的。下列倡议与目的符合主题要求的是(A)
序号 倡议 目的
① 立鸿鹄伟志、育报国丹心 增强做中国人的志气
② 炼钢筋铁骨、守身心清白 增强做中国人的骨气
③ 增学识见闻、展自信通达 增强做中国人的底气
④ 担时代重任、显个人业绩 增强做中国人的傲气
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．(山东中考)2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白：“自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们(C)
①坚定信心，激发潜能　②张扬个性，我行我素　③积极进取，超越自我　④奋发向上，矢志报国
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．(9分)阅读材料，回答问题。
材料一　校园生活中，有的人喜欢给同学起绰号，有的还专门研究给其他同学起绰号。那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。被起外号的同学，有的选择忍气吞声，有的会告诉老师或家长。
材料二　吴玲玲虽然是一位残疾人，但她不等不靠，用自己的努力与坚持撑起家中的一片天。她在村里开了一家商店为村民提供便利，她用昂扬的态度面对着生活给予的苦难，也因此受到了当地村民的一致称赞。“虽然我自己能力有限，但依然愿意尽最大的努力去帮助他人，努力做一个对社会有用的人”。
(1)你想对给他人起绰号的同学说些什么？(4分)
(2)请你运用自尊的相关知识，对吴玲玲的言行进行评价。(2分)
(3)根据上述材料，说明我们应怎样做一个自尊的人。(3分)
(1)①一个自尊的人是有羞耻心的人，应知廉耻、明是非，要知道随意给他人起不雅的绰号是不尊重他人人格的表现。②人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。我们在与人相处时，要尊重他人的人格，不能取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
(2)吴玲玲是一个自尊的人，她能认可自己，能肯定自己的价值，积极表现自己，充分展示了自己的价值，获得他人的良好评价。
(3)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。
8．(13分)观察下面图片，回答问题。
　　
(1)两幅图片反映出我们应具备的品质分别是什么？(2分)
图一：________　图二：________
(2)谈谈具备图片中的品质对我们的成长有何意义。(5分)
(3)说一说我们该如何培养图片中的品质。(6分)
(1)自信　自强
(2)①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；自信让人远离自负与自卑。②自强使人自主自立；自强使人奋发向上。
(3)①做自信的人，应找准定位，扬长避短；应专注当下，积极行动；应勇于探索，增强底气。②做自强的人，应树立远大理想；应求得真学问，练就真本领；应在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。

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