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2.3　品味美好情感
1．情感的含义及其产生
(1)含义：情感是比情绪更为 、 的内心体验，是人 的精神需求。
(2)产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成 的 时，我们就会产生某种情感。
2．情感在我们的生活中发挥着哪些重要的作用？
(1)情感反映着我们对人对事的态度、 ，影响我们的 ，促使我们作出行动。
(2)情感能够提升我们的 、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、 。
(3)情感的发展体现我们的 ，使我们的 更宽广、博大。
3．如何获得并积累美好的情感体验？
(1)要 地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来 周围的环境，让世界因我们的 而多一份美好。
(2)要学会 消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
(3)要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升 ，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
4．消极情感对我们的成长有哪些影响？
(1)消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的 ，甚至会影响我们的生活质量。
(2)但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会 消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
1．情感与情绪完全没有关系。(　)
理由：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
2．情感决定着我们的判断和选择，促使我们作出行动。(　)
理由：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
3．丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。(　)
理由：情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
4．我们只能被动地接受周围环境的影响。(　)
理由：我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
5．观点辨析有同学认为：生活中有些情感体验是负面的，我们应该拒绝所有负面情感。
1．我们会因为受到老师表扬而高兴，在一次次被表扬的喜悦中，我们会获得成就感，又激励我们更认真地学习。这体现了情绪与情感的联系是( )
A．生活中我们需要情感，不需要情绪
B．情感在我们的生活中发挥着重要作用
C．情绪与情感之间是有区别的，二者没有任何联系
D．随着时间的推移，情绪形成比较稳定的倾向就会成为情感
2．与某个同学建立了真挚的友情，即使他无意中伤害了我们，我们也不会暴跳如雷。这说明( )
A．有了积极的情感，就不会产生消极情绪
B．少年时期是情感发展的关键时期
C．积极的情感有助于调控消极情绪
D．情感和情绪是两回事，两者没有联系
3．跨学科·语文“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”这些诗词表达出的情感( )
①反映了作者对人和事的态度、观念　②说明情感是复杂的　③来源于生活，也是对生活的感受　④都属于积极的情感体验
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．漫画图组如果为下面几幅漫画概括出一个主题，你认为合适的是( )
　　
　　　　　
A．做情绪的主人 B．传递积极情感
C．克服消极情感 D．汲取榜样力量
5．跨学科·历史韩信受胯下之辱，后来成为大将军；勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们( )
①有消极情感未必是坏事　②消极情感比积极情感好　③要善于转化消极情感　④体验消极情感可以让人成长
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．七年级的学生小彤期中考试没有考好，妈妈说了她两句，她就顶撞妈妈，对妈妈发火。后来，她冷静下来，想起妈妈对自己的养育和关心，这12年来和妈妈相依相伴，觉得对不起妈妈，离不开妈妈，心里有愧疚，流下了泪水。这说明( )
A．青少年的情感都是积极的
B．相对于情绪来说，情感是更深刻、稳定的
C．消极情感不利于我们的成长
D．情绪和情感没有区别
7．在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在研学时，同学们共享收获的喜悦；看到神舟十八号飞船顺利升空，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明( )
①我们通过情感体验生命、感受生活　②情感让我们的情怀更宽广、博大　③任何时候人们都先有情感后有情绪　④情绪是短暂的，情感是稳定的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．生活情境(福建泉州期末)下列情境对应的情感正确的是( )
序号 情境 情感
① 小闽为班级赢得足球赛冠军而高兴 荣誉感
② 乘客们纷纷谴责高铁上霸座的行为 正义感
③ 小刚看到有同学被欺负，见义勇为 归属感
④ 学习委员积极督促同学们认真早读 敬畏感
A.①② B．①③
C．②④ D．③④
9．小福参加了三次演讲比赛，但都由于赛前焦虑，导致发挥失常。产生挫折感的他经过不断反思，刻苦锻炼演讲技巧，演讲水平得到很大提高，并终于在又一次比赛中一举夺魁。上述事例说明( )
①接纳自身不足，就能够顺利迈向成功　②积极情感有助于我们更好地探索未知　③情感影响我们的选择，促使我们作出行动　④体验负面情感，可以使我们不断成长
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
10．2025年9月30日“烈士纪念日”，某市中学生开展“重走英雄路”实践活动：参观革命烈士纪念馆、采访老战士、参与烈士事迹宣讲志愿服务……小辰在活动中被英雄们“舍生取义”的事迹深深打动，立志要以青春之力报国。这说明( )
①情感会影响人们的价值判断和行为选择 ②情感与情绪一样，是短暂且随场景变化的　③生活中应完全避免消极情感，只保留积极情感 ④积极情感可以通过参与有意义的社会活动获得
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．(13分)阅读材料，回答问题。
晓楠用日志记录了他生活中的点点滴滴，让我们一起分享他的经历。
日志一　3月6日 太棒了，我写的《向榜样学习》在年级演讲赛中获奖了，并被推荐参加县级比赛。我太高兴了，但是也感到肩上责任重大。
日志二　3月22日 太激动了，为了备战4月初的县级比赛，同学们都在帮助我，为我加油鼓劲。我一遍遍地修改演讲稿，一遍遍地练习，放弃了周末去郊游的机会。语文老师说我最近的写作能力提高了，我非常高兴，并希望以后可以在写作方面帮助到其他同学。
日志三　4月10日 天意弄人啊！这么大的场面让我怯场了。由于过分紧张，我居然在演讲中忘词，仅仅得了参与奖。我真是没用，辜负了大家的期待，真想躲起来大哭一场。
(1)三则日志中，请依次写出晓楠先后经历的情感。(3分)
(2)联系日志二，分析情感在晓楠备战中发挥了哪些作用。(6分)
(3)结合日志三，作为晓楠的同龄人，请从品味美好情感的角度对其进行疏导。(4分)2.3　品味美好情感
1．情感的含义及其产生
(1)含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
(2)产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
2．情感在我们的生活中发挥着哪些重要的作用？
(1)情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
(2)情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
(3)情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
3．如何获得并积累美好的情感体验？
(1)要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
(2)要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
(3)要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
4．消极情感对我们的成长有哪些影响？
(1)消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。
(2)但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
1．情感与情绪完全没有关系。(×)
理由：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
2．情感决定着我们的判断和选择，促使我们作出行动。(×)
理由：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
3．丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。(√)
理由：情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
4．我们只能被动地接受周围环境的影响。(×)
理由：我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
5．观点辨析有同学认为：生活中有些情感体验是负面的，我们应该拒绝所有负面情感。
观点错误。我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
1．我们会因为受到老师表扬而高兴，在一次次被表扬的喜悦中，我们会获得成就感，又激励我们更认真地学习。这体现了情绪与情感的联系是(D)
A．生活中我们需要情感，不需要情绪
B．情感在我们的生活中发挥着重要作用
C．情绪与情感之间是有区别的，二者没有任何联系
D．随着时间的推移，情绪形成比较稳定的倾向就会成为情感
2．与某个同学建立了真挚的友情，即使他无意中伤害了我们，我们也不会暴跳如雷。这说明(C)
A．有了积极的情感，就不会产生消极情绪
B．少年时期是情感发展的关键时期
C．积极的情感有助于调控消极情绪
D．情感和情绪是两回事，两者没有联系
3．跨学科·语文“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”这些诗词表达出的情感(A)
①反映了作者对人和事的态度、观念　②说明情感是复杂的　③来源于生活，也是对生活的感受　④都属于积极的情感体验
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．漫画图组如果为下面几幅漫画概括出一个主题，你认为合适的是(B)
　　
　　　　　
A．做情绪的主人 B．传递积极情感
C．克服消极情感 D．汲取榜样力量
5．跨学科·历史韩信受胯下之辱，后来成为大将军；勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们(C)
①有消极情感未必是坏事　②消极情感比积极情感好　③要善于转化消极情感　④体验消极情感可以让人成长
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．七年级的学生小彤期中考试没有考好，妈妈说了她两句，她就顶撞妈妈，对妈妈发火。后来，她冷静下来，想起妈妈对自己的养育和关心，这12年来和妈妈相依相伴，觉得对不起妈妈，离不开妈妈，心里有愧疚，流下了泪水。这说明(B)
A．青少年的情感都是积极的
B．相对于情绪来说，情感是更深刻、稳定的
C．消极情感不利于我们的成长
D．情绪和情感没有区别
7．在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在研学时，同学们共享收获的喜悦；看到神舟十八号飞船顺利升空，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明(A)
①我们通过情感体验生命、感受生活　②情感让我们的情怀更宽广、博大　③任何时候人们都先有情感后有情绪　④情绪是短暂的，情感是稳定的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
本题考查情感的作用。①②正确；人们并不是任何时候都是先有情感后有情绪，情感与情绪是紧密相关的，③错误；④在题干中没有体现，排除。
8．生活情境(福建泉州期末)下列情境对应的情感正确的是(A)
序号 情境 情感
① 小闽为班级赢得足球赛冠军而高兴 荣誉感
② 乘客们纷纷谴责高铁上霸座的行为 正义感
③ 小刚看到有同学被欺负，见义勇为 归属感
④ 学习委员积极督促同学们认真早读 敬畏感
A.①② B．①③
C．②④ D．③④
9．小福参加了三次演讲比赛，但都由于赛前焦虑，导致发挥失常。产生挫折感的他经过不断反思，刻苦锻炼演讲技巧，演讲水平得到很大提高，并终于在又一次比赛中一举夺魁。上述事例说明(D)
①接纳自身不足，就能够顺利迈向成功　②积极情感有助于我们更好地探索未知　③情感影响我们的选择，促使我们作出行动　④体验负面情感，可以使我们不断成长
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
10．2025年9月30日“烈士纪念日”，某市中学生开展“重走英雄路”实践活动：参观革命烈士纪念馆、采访老战士、参与烈士事迹宣讲志愿服务……小辰在活动中被英雄们“舍生取义”的事迹深深打动，立志要以青春之力报国。这说明(C)
①情感会影响人们的价值判断和行为选择 ②情感与情绪一样，是短暂且随场景变化的　③生活中应完全避免消极情感，只保留积极情感 ④积极情感可以通过参与有意义的社会活动获得
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
本题考查情感的作用、获得积极情感的途径。①④正确；情感是稳定持久的，情绪是短暂多变的，②错误；消极情感并非完全有害，适度存在有积极意义，③错误。
11．(13分)阅读材料，回答问题。
晓楠用日志记录了他生活中的点点滴滴，让我们一起分享他的经历。
日志一　3月6日 太棒了，我写的《向榜样学习》在年级演讲赛中获奖了，并被推荐参加县级比赛。我太高兴了，但是也感到肩上责任重大。
日志二　3月22日 太激动了，为了备战4月初的县级比赛，同学们都在帮助我，为我加油鼓劲。我一遍遍地修改演讲稿，一遍遍地练习，放弃了周末去郊游的机会。语文老师说我最近的写作能力提高了，我非常高兴，并希望以后可以在写作方面帮助到其他同学。
日志三　4月10日 天意弄人啊！这么大的场面让我怯场了。由于过分紧张，我居然在演讲中忘词，仅仅得了参与奖。我真是没用，辜负了大家的期待，真想躲起来大哭一场。
(1)三则日志中，请依次写出晓楠先后经历的情感。(3分)
(2)联系日志二，分析情感在晓楠备战中发挥了哪些作用。(6分)
(3)结合日志三，作为晓楠的同龄人，请从品味美好情感的角度对其进行疏导。(4分)
(1)依次经历的情感：责任感、信任感、挫折感。
(2)①晓楠在责任感、信任感的影响下，一遍遍地修改演讲稿，一遍遍地练习，说明情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②晓楠放弃了周末去郊游的机会以及写作能力提高，说明情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③晓楠希望以后可以在写作方面帮助到其他同学，说明情感的发展体现着我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
(3)消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。

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