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4.1　人要有自信
1．什么是自信？
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
2．自信有什么作用？
(1)自信让人乐观坚定。
①自信是一种“我能行”的信念。
②正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
(2)自信让人远离自负与自卑。
自信 能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题
自负 过高地估计自己，自以为是，好高骛远
自卑 轻视自己，认为自己不如他人，低估自己的能力，不敢尝试
个人自信与成功的关系
3．新时代青少年的自信从何而来？
自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信的来源
1．自信的人充满希望和力量，能够战胜任何困难和失败。(×)
理由：自信的人充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行，但“战胜任何困难和失败”的说法太绝对。
2．自信让人远离自负与自卑。(√)
理由：自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
3．自信完全源于我们在成长过程中积累的实力。(×)
理由：自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
4．观点辨析有同学认为：自信就是相信自己什么都能做到，不需要听取他人的意见。
观点错误。自信就是相信自己，自信是一个人对自身能力的肯定，相信自己能做成某件事，但自信不是盲目自大，不是认为自己什么都能做到，也不是拒绝听取他人合理的意见。真正的自信是建立在对自己正确认识的基础上，既能肯定自己的能力，又能虚心接受他人的建议，不断完善自己，这样的自信才能助力我们走向成功。
1．主题式道德与法治课上，老师使用了以下三则古语，据此推测这节课的主题最有可能是(C)
天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐
A．探索美好梦想
B．友谊伴我成长
C．树立青春自信
D．培养宽容品质
2．“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做更好的自己。”这句话告诉我们(A)
①青春的探索需要自信，自信让我们从容面对挑战 ②自信让人充满希望和力量　③自信的人对生活充满信心，积极进取　④自信的人做任何事都能够成功
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。杜根定律的现代意义有(D)
①有信心一定行，没信心就一定不行　②自信让人乐观坚定　③自信的人自以为是、好高骛远　④自信使我们从容应对学习和生活中的问题
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
本题考查自信的作用。②④正确；①说法太绝对，错误；③“自以为是、好高骛远”是自负的表现，不符合题意。
4．述评式(山东枣庄期末)青春的探索需要自信，自信的青春更有力量。下列同学的言行属于自信的有(B)
①当碰到困难时，我会积极想办法解决，并且相信自己能行　②我唱歌不如别人好听，所以学校组织的班歌比赛我都不参与　③在准备演讲比赛时，我扬长避短，全力以赴，相信一定会取得理想成绩　④学校篮球队选队长，我认为自己才是各方面最优秀的，其他人都不行
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．人的自信不会凭空而来，下列属于自信来源的有(D)
①生活中从不会遇到任何困难的信心　②我们在成长过程中积累的实力　③和他人交往中获得的肯定　④从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．漫画图组为了缓解同学们的备考压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是(D)
A.忽略自身不足，做更好的自己
B．敢于挑战权威，接受一切意见
C．加强自我管理，克服自傲自负
D．塑造自信品质，助力青春飞扬
本题考查对自信的理解。D项正确；我们要正视自身不足，做更好的自己，A项错误；B项说法太绝对，错误；C项说法虽然正确，但与漫画主旨不符。
7．跨学科·语文毛泽东在《七古·残句》中写道：“自信人生二百年，会当水击三千里。”对此，下列说法正确的是(A)
①表达了诗人对未来前程充满信心　②说明自信让人乐观坚定　③意味着有了自信事业就能成功 ④告诉我们只有成功的人才有自信
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
8．(云南昆明期末)国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出，2025年，我们将全面完成“十四五”规划……当前经济运行面临一些新情况，有外部环境不确定性的挑战，有新旧动能转换的压力，但这些经过努力是可以克服的。我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。这启示我们(C)
①有了自信，才能有坚定的信心和希望　②自信是成功的唯一条件　③唱响自信之歌，做一个自信的人　④国家富强、民族振兴使我们更加自信
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9．世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲自大，甚至对手下说：“你们不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。这说明(A)
A．骄傲自负会使人远离成功
B．爱迪生对自己有高度的自信心
C．发明家到了晚年之后思维变得缓慢，都不会有什么成就
D．爱迪生对自己的价值有正确的评估
10．议题式当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。对此，小林和同学就“我们自信的底气来源”发表看法，下列观点正确的有(D)
①小智：我国是世界上最强大的国家　②小林：中国式现代化建设的伟大成就　③小茵：全国各族人民的团结奋斗　④小秦：在与他人的交往中获得的肯定
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
11．(10分)阅读材料，回答问题。
材料一　在五四青年节到来之际，阳光实验中学举行了“青春向党，立志成才”的演讲比赛。七年级(1)班的小翔上台演讲前，找其他选手聊天、做小游戏，并在心里默默想着：“这不只是一场比赛，更是一个展示自己才华的平台，一个向优秀同学学习的机会，我可以的。”只见他演讲的时候脸上洋溢着自信的笑容，台下掌声不断。
材料二　阅读下列情境：
情境 自信的来源
我国的某跳水小将多次拿到冠军，面对奥运比赛前的采访，她自信地朝着镜头摆出了一个“比心”的动作 ①
小峰的学习成绩一直名列前茅，多次获得老师和同学的表扬和鼓励，这让他信心十足 ②
我国经济总量稳居世界第二位，综合国力和国际影响力不断提升，这让小乐深感作为中国人的自信和自豪 ③
(1)从材料一小翔同学的表现中可以看出自信的人具有怎样的风采？(4分)
(2)根据所学知识，说说材料二的三个情境中人物信心的来源。(6分)
(1)①自信的人能肯定和彰显自身的能力，能体现自身的精神风貌。②自信的人在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
(2)①跳水小将的自信来源于我们成长过程中积累的实力。②小峰的自信来源于在和他人交往中获得的肯定。③小乐的自信来源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。4.1　人要有自信
1．什么是自信？
自信就是 ，是一个人对 的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人 的体现。
2．自信有什么作用？
(1)自信让人 。
①自信是一种“我能行”的信念。
②正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
(2)自信让人远离自负与自卑。
自信 能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题
自负 过高地估计自己，自以为是，好高骛远
自卑 轻视自己，认为自己不如他人，低估自己的能力，不敢尝试
个人自信与成功的关系
3．新时代青少年的自信从何而来？
自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的 ，源于在和他人交往中获得的 ，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的 、成就感和自豪感。
自信的来源
1．自信的人充满希望和力量，能够战胜任何困难和失败。(　)
理由：自信的人充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行，但“战胜任何困难和失败”的说法太绝对。
2．自信让人远离自负与自卑。(　)
理由：自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
3．自信完全源于我们在成长过程中积累的实力。(　)
理由：自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
4．观点辨析有同学认为：自信就是相信自己什么都能做到，不需要听取他人的意见。
1．主题式道德与法治课上，老师使用了以下三则古语，据此推测这节课的主题最有可能是( )
天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐
A．探索美好梦想
B．友谊伴我成长
C．树立青春自信
D．培养宽容品质
2．“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做更好的自己。”这句话告诉我们( )
①青春的探索需要自信，自信让我们从容面对挑战 ②自信让人充满希望和力量　③自信的人对生活充满信心，积极进取　④自信的人做任何事都能够成功
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。杜根定律的现代意义有( )
①有信心一定行，没信心就一定不行　②自信让人乐观坚定　③自信的人自以为是、好高骛远　④自信使我们从容应对学习和生活中的问题
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
4．述评式(山东枣庄期末)青春的探索需要自信，自信的青春更有力量。下列同学的言行属于自信的有( )
①当碰到困难时，我会积极想办法解决，并且相信自己能行　②我唱歌不如别人好听，所以学校组织的班歌比赛我都不参与　③在准备演讲比赛时，我扬长避短，全力以赴，相信一定会取得理想成绩　④学校篮球队选队长，我认为自己才是各方面最优秀的，其他人都不行
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．人的自信不会凭空而来，下列属于自信来源的有( )
①生活中从不会遇到任何困难的信心　②我们在成长过程中积累的实力　③和他人交往中获得的肯定　④从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．漫画图组为了缓解同学们的备考压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是( )
A.忽略自身不足，做更好的自己
B．敢于挑战权威，接受一切意见
C．加强自我管理，克服自傲自负
D．塑造自信品质，助力青春飞扬
7．跨学科·语文毛泽东在《七古·残句》中写道：“自信人生二百年，会当水击三千里。”对此，下列说法正确的是( )
①表达了诗人对未来前程充满信心　②说明自信让人乐观坚定　③意味着有了自信事业就能成功 ④告诉我们只有成功的人才有自信
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
8．(云南昆明期末)国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出，2025年，我们将全面完成“十四五”规划……当前经济运行面临一些新情况，有外部环境不确定性的挑战，有新旧动能转换的压力，但这些经过努力是可以克服的。我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。这启示我们( )
①有了自信，才能有坚定的信心和希望　②自信是成功的唯一条件　③唱响自信之歌，做一个自信的人　④国家富强、民族振兴使我们更加自信
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9．世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲自大，甚至对手下说：“你们不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。这说明( )
A．骄傲自负会使人远离成功
B．爱迪生对自己有高度的自信心
C．发明家到了晚年之后思维变得缓慢，都不会有什么成就
D．爱迪生对自己的价值有正确的评估
10．议题式当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。对此，小林和同学就“我们自信的底气来源”发表看法，下列观点正确的有( )
①小智：我国是世界上最强大的国家　②小林：中国式现代化建设的伟大成就　③小茵：全国各族人民的团结奋斗　④小秦：在与他人的交往中获得的肯定
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
11．(10分)阅读材料，回答问题。
材料一　在五四青年节到来之际，阳光实验中学举行了“青春向党，立志成才”的演讲比赛。七年级(1)班的小翔上台演讲前，找其他选手聊天、做小游戏，并在心里默默想着：“这不只是一场比赛，更是一个展示自己才华的平台，一个向优秀同学学习的机会，我可以的。”只见他演讲的时候脸上洋溢着自信的笑容，台下掌声不断。
材料二　阅读下列情境：
情境 自信的来源
我国的某跳水小将多次拿到冠军，面对奥运比赛前的采访，她自信地朝着镜头摆出了一个“比心”的动作 ①
小峰的学习成绩一直名列前茅，多次获得老师和同学的表扬和鼓励，这让他信心十足 ②
我国经济总量稳居世界第二位，综合国力和国际影响力不断提升，这让小乐深感作为中国人的自信和自豪 ③
(1)从材料一小翔同学的表现中可以看出自信的人具有怎样的风采？(4分)
(2)根据所学知识，说说材料二的三个情境中人物信心的来源。(6分)

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