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2026年山东省泰安市东平县中考化学模拟试卷（一）
一、选择题
1.下列措施符合绿色化学理念的是( )
A. 提倡使用新能源汽车 B. 废旧电池掩埋处理
C. 分类回收垃圾，并露天焚烧 D. 大量增加燃煤火力发电厂
2.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )
A. 牛奶变酸 干冰升华 B. 工业制氧 钢铁生锈
C. 酒精挥发 石蜡熔化 D. 粮食酿酒 木炭燃烧
3.下列化学用语中关于数字“”表示的意义正确的是( )
A. ：表示两个氧元素 B. ：表示二氧化硫中含有两个氧原子
C. ：表示两个一氧化碳分子 D. ：表示镁元素的化合价为价
4.下列物质的分类完全正确的是( )
A. 、、空气污染物 B. 、、化合物
C. 氢气、氮气、水单质 D. 一氧化碳、氧化镁、五氧化二磷氧化物
5.下列实验操作正确的是( )
A. 称氢氧化钠固体 B. 量取液体
C. 倾倒液体 D. 量筒读数
6.下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是( )
选项 劳动项目 化学知识
古人用墨写字可保存很久 常温下碳单质化学性质稳定
用白醋除水垢含碳酸钙、氢氧化镁 水垢与醋酸只发生中和反应
给新建铁护栏刷油漆 隔绝空气中的氧气和水防锈
用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成
A. B. C. D.
7.下列关于化学肥料的说法正确的是( )
A. 尿素属于复合肥料 B. 大量施用化肥以提高农作物产量
C. 棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥 D. 铵态氮肥与碱性物质混用，会降低肥效
8.如图是自然界中碳、氧循环简图为，为。下列说法不正确的是( )
A. 图一中的转化是酸雨形成的主要原因
B. 图二中可实现有机物与无机物的相互转化
C. 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
9.硅化镁在半导体制造领域具有重要的应用价值，和在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是( )
A. 的原子结构示意图为 B. 一个硅原子的质量为
C. 是地壳中含量最多的金属元素 D. 与的本质区别是质子数不同
10.下列物质的用途中，利用其化学性质的是( )
氧气用于气焊；金刚石用于切割玻璃；干冰用于人工降雨；稀盐酸用于除铁锈；稀有气体用于制霓虹灯；氮气用作保护气；氢氧化铝用于治疗胃酸过多
A. B. C. D.
11.蔗糖是食品中常用的甜味剂，其化学式为下列关于蔗糖的说法正确的是( )
A. 属于无机化合物
B. 氧元素的质量分数最大
C. 个蔗糖分子中含有个水分子
D. C、、三种元素的质量比为：：
12.下列分析推理不正确的是( )
A. 某物质在氧气中完全燃烧生成和，则该物质一定含有、元素
B. 活泼金属与酸反应放出气体，但和酸反应放出气体的不一定是活泼金属
C. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
13.如图所示，下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( )
A. 将煤块变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B. 火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C. 燃着的蜡烛罩上金属丝后火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D. 振荡时白磷燃烧，停止振荡后火焰熄灭，说明白磷燃烧需要与氧气接触
14.下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验设计
分离粗盐中混有的泥沙 溶解、过滤、蒸发
除去溶液中的少量 加适量的溶液，过滤
检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠 加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
比较、、的金属活动性 将和分别放入溶液中
A. B. C. D.
15.河道两旁有甲、乙两厂，它们排放的工业废水中共含、、、、、六种离子。两厂废水中各含三种离子，其中甲厂的废水能使紫色石蕊溶液变红，则乙厂废水中的离子是( )
A. 、、 B. 、、
C. 、、 D. 、、
16.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 该反应遵循质量守恒定律 B. 丙可能为该反应的催化剂
C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为： D. 甲和丁的相对分子质量之比为：
17.向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 点溶液中的溶质有种 B. 点溶液中的溶质有种
C. 不包括点段有沉淀生成 D. 点溶液的
18.下表中对化学知识的归纳完全正确的一组是( )
A.化学与健康 B.化学与社会
人体缺铁会引起贫血症
可利用甲醛浸泡海鲜延长保存期 塑料、玻璃属于有机合成材料
电池充电时，化学能转化为电能
C.化学与生活 D.化学与安全
若误食少量重金属盐可喝鸡蛋清，再及时就医
煤块粉碎可增大与空气的接触面积，反应更充分 电线短路着火，立即用水浇灭
探究还原氧化铜实验时先通入，以防爆炸
A. B. C. D.
19.兴趣小组利用下列装置夹持装置已略去进行实验，并依据现象从微观角度分析密闭体系中气体的变化情况。下列分析正确的是( )
选项 操作及现象 分析
装置：挤压胶头滴管，形管内液面左高右低 气体分子间隔变小
装置：将液体全部注入，形管内液面左低右高 气体分子数目增多
装置：同时将液体全部注入，形管内液面左高右低 消耗的气体分子数目：甲乙
装置：反应一段时间，关闭活塞，试管内液面逐渐下降 气体分子数目增多
A. B. C. D.
20.科学工作者研发了一种系统，借助该系统利用如图所示的原理可持续合成氨。下列说法错误的是( )
A. 步骤发生化合反应
B. 总反应的化学方程式是
C. 理论上反应过程中不需要不断补充金属
D. 步骤参加反应的和的质量比为：
二、非选择题
21.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。回答下列问题：
物质的组成及构成关系如图所示，图中表示的是______ ，表示的是______ ，氯化钠是由______ 填具体粒子的符号构成的。
下图微粒、、、、中，属于同一种元素的是______ 填字母；微粒、形成的化合物的化学式为______ 。
如图是碳元素的“价类二维图”，图中分别表示不同的物质。
点对应物质有多种如金刚石、石墨等，它们的物理性质存在明显差异，原因是______ 。
、组成元素相同，化学性质不同的原因是______ 。
我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸和水，其微观示意图如下，该反应的化学方程式为______ 。
22.水和溶液在生活、生产中应用广泛。
我们用的自来水来自天然水的净化，净化流程如图。
天然水中含钠、钙等，这里的“钠、钙”指的是______ 填字母。
分子 原子 元素
操作的名称是______ ；净水过程中试剂是______ 填名称。
在实验室中，水有多种多样的用途。下列水的用途描述错误的是______ 填字母。
A.实验一中，水是反应物，若端产生气体，则同时端产生气体
B.实验二中，水用作配制溶液的溶剂，配制过程中溶液温度先升高后恢复
C.实验三中，热水的作用只是提供热量，使白磷的温度达到着火点
D.实验四中，水用来防止高温熔化物溅落后将瓶底炸裂
盐湖卤水中除外，还含有、等，三种物质的溶解度曲线如下图所示。
下列说法不正确的是______ 填字母。
A.盐湖卤水晒盐后的母液是氯化钠的饱和溶液
B.时，把加入水中，所得溶液质量是
C.将时三种物质的饱和溶液降温到，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是氯化镁氯化钠硫酸镁
D.氯化钠中含有少量硫酸镁，若要提纯氯化钠，可采用的方法是降温结晶
一空心金属球在温度为的饱和溶液中刚好悬浮，若将该溶液从降至，则该小球在该溶液中将______ 填“下沉到底”或“上浮至漂浮”。
若用溶质质量分数为的氯化钠溶液和蒸馏水来配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，则需要蒸馏水的质量为______ 。
23.以闪锌矿主要成分，少量、硫化镉为原料制备硫酸锌的流程如下：
“焙烧”时，金属硫化物、和与氧气反应均转化为金属氧化物和。写出与高温反应的化学方程式：______ 。
“酸浸”时发生反应的基本类型为______ 。
“酸浸”所得滤液中阳离子有、、和______ 填离子符号。
“除铁”时发生反应：
反应Ⅰ：；
反应Ⅱ：
反应Ⅱ中的化学式为______ 。
铁元素化合价在反应Ⅰ和反应Ⅱ前后的变化情况分别为______ 填字母。
A.升高、降低 升高、不变 不变、降低 降低、升高
“除镉过滤”前需先测定溶液中浓度，计算所需锌粉的质量。但是实际参加反应锌的质量比理论值大，原因是溶液中和______ 填化学式均消耗锌粉；金属活动性：______ 填“”或“”。
24.下列装置是、、三种气体的实验室制取和收集装置，请回答：
写出或中任意一种仪器的名称______ 。
四个装置都能用于制取同一种气体，写出用装置制取该气体的化学方程式：______ 。
在上述制取气体装置中，中间过程可以添加液体试剂的装置是______ 填字母。
既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有______ 选填数字序号。
易溶于水 难或不易溶于水 不与水反应 密度与空气相差大 能与空气中成分反应
用装置收集气体，验满的方法是______ 。
下列说法错误的是______ 填字母。
A.用装置制取气体，试管口略向下倾斜
B.用装置制取气体，长颈漏斗下端插入液面以下
C.用装置收集气体，导管口有气泡放出时立即收集
D.用装置、制取并收集气体，结束时先撤导管再熄灭酒精灯
下图是简易供氧器。图为供氧器的工作原理，下列说法不正确的是______ 填字母。
A.该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
B.加湿过滤仓可过滤杂质、提纯氧气，也可使输出的氧气保持湿润
C.可通过加湿过滤仓观察氧气的供给速率
D.图的作用相当于过滤仓，则管与病人的氧气罩相连
25.天工开物记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。
Ⅰ探寻古法造纸
古法造纸术中在蒸煮环节往往选择碱性的石灰水或草木灰水主要成分，如果造纸原料纤维较复杂会选择混合使用石灰水和草木灰。为探究原因，测得各液体如表所示：
碱性液体 草木灰水 饱和石灰水 草木灰和石灰水混合后上层清液
分析上述实验数据可知，混合后溶液碱性______ 填“增强”或“减弱”，原因是______ 用化学方程式解释。
Ⅱ制造再生纸。兴趣小组利用回收的废纸进行“制造再生纸”，在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活动。
【小资料】溶液呈中性；碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的混合物，能吸收水和二氧化碳。
任务一：废液成分分析
【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种。
【进行实验】
实验操作 实验现象 实验结论
步骤：取少量废液于试管中，加入足量的氯化钡溶液 ______ 废液中有
步骤：取少量步骤中的上层清液于试管中，滴加无色酚酞溶液 ______ 废液中有
【实验分析】
步骤中加入足量的氯化钡溶液的目的是______ ；若步骤中向试管中加入氯化铜溶液，观察到的现象为______ ，也得出了相同的结论。
任务二：废液中碳酸钠含量测定
兴趣小组设计了如图所示的实验：取废液样品放入装置的锥形瓶中，先通入一会儿，然后称量装置的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿后，测得装置增重。
装置的作用为______ ，装置的作用为______ 。
装置中发生反应的化学方程式为______ 。
废液中碳酸钠的溶质质量分数是______ 保留到。
任务三：废液的处理
要使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，可以加入______ 。
26.我国科学家屠呦呦从传统中药中成功分离提取出抗疟疾的有效成分青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的化学式为，请计算：
青蒿素中碳、氧元素的质量比为______ 填最简整数比。
青蒿素中含有氢元素的质量为______ 精确到。
27.洁厕灵的有效成分为，小明同学欲测定某品牌洁厕灵中的质量分数。他将洁厕灵倒入锥形瓶中，逐次加入等质量相同质量分数的溶液，测出每次完全反应后溶液的总质量，实验数据记录如下表。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
加入溶液的质量
反应后溶液的总质量
请计算：
表格中的数值为______ 。
恰好完全反应时生成二氧化碳的总质量为______ 。
该洁厕灵中的溶质质量分数是多少？写出计算过程，结果精确到
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.元素原子、 碳原子的排列方式不同分子构成不同
22.过滤活性炭 下沉到底
23. 复分解反应、
24.集气瓶或水槽 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满
25.增强 产生白色沉淀溶液变红 检验并完全除去碳酸钠，防止干扰氢氧化钠的检验产生蓝色沉淀 干燥二氧化碳除去二氧化碳中混有的水蒸气防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置，影响测定结果 适量氢氧化钙答案不唯一
26.：
27.
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