2026届重庆市育才中学高三下学期模拟考试(一)历史试卷(图片版,无答案)

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2026届重庆市育才中学高三下学期模拟考试(一)历史试卷(图片版,无答案)

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高2026届高考模拟考试(一)
历史试题
(本试卷共100分,考试时间75分钟)
注意事项:
1.答卷前,请考生先在答题卡上准确工整地填写本人姓名、准考证号:
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5mm黑色签字笔答题;
3,请在答题卡中题号对应的区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效:
4.请保持答题卡卡面清洁,不要折叠、损毁:考试结束后,将答题卡交回。
第I卷(共45分)
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。(在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。)
1.战国时期,社会剧变促使思想家重新思考伦理与治理的关系。孟子提出“不忍人之心”(人与生俱来的善良),
并将其作为“仁政”的伦理依据,认为统治者如果“以不忍人之心,行不忍人之政”,则“治天下可运之掌
上”。据此可知,孟子主张()
A.恢复原始民主治理模式
B.将道德本心转化为治国原则
C.顺应诸侯兼并战争需要
D.重视发挥道德教化治理作用
2.有学者认为,汉朝在国家治理的实践层面,全面继承秦朝的法律、政体与国体;但在政治话语与思想表达上,
却始终以“反秦”为旗帜,批判秦法严苛、秦政暴虐,形成“实践承秦、表达反秦”的独特矛盾现象。这
“秦法悖论”反映出汉代()
A.制度承袭与思想批判的统一
B.政治实践与治国理念的割裂
C.治理革新与文化复古的平衡
D.地方分权与中央集权的冲突
3.北宋科举士人多出身庶族,深谙民间生活,凭借文化素养将日常琐事纳入审美,化俗为雅、即俗即雅,把平
凡生活与文艺审美融为一体,形成独特的生活美学。这反映出北宋科举()
A.助推世俗化审美风尚
B.阻碍高雅艺术的发展
C.导致士人阶层的庸俗
D.弱化了儒家道统地位
4.下表是北宋至明时期江南某地区农业经济数据统计表。据此可推知该地区()
时段
圩田、垸田面积(万顷)
粮食作物亩均产量(石)
粮食作物占收成比重
北宋中期
18.3
2.1
87.3%
南宋晚期
37.6
2.8
73.7%
明代中后期
69.2
3.5
58.2%
A.人地矛盾激化制约农业转型
B.区域经济均衡发展格局固化
C.精耕细作生产模式逐渐成型
D.农业生产的商品化趋势增强
5.雍正四年,翰林院侍讲钱名世因赋诗赠年羹尧获罪,雍正未将其处死,而是御书“名教罪人”匾额令其悬挂
宅中,还勒令在京二百余名科甲官员作诗讥刺钱名世,最终将诗作辑录成《名教罪人》一书颁行天下。雍正
此举旨在()
A。管控思想强化统治
B.规范诗文创作风气
C.整顿贪腐肃清吏治
D.维护纲常稳定秩序
历史试题第】页,共5页

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