7.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第2课时 课课练(含答案)2025-2026学年地理八年级下册人教版

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7.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第2课时 课课练(含答案)2025-2026学年地理八年级下册人教版

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姓名_________ 日期______
第七章 北方地区
第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原
第2课时 严重的水土流失 让黄土地披上绿装
【知识梳理】
一、 严重的水土流失
1. 黄土高原水土流失严重的原因
自然原因 地形条件 地面破碎,沟谷密度大;平地少,斜坡多,沟谷两侧出现直立的陡崖
黄土特性 黄土土质_________,多孔隙,易被流水侵蚀
气候条件 _________降水集中,且多暴雨
植被特点 地表裸露,缺乏_________保护
人为原因 人多地少,开发历史悠久,长期的____________导致生态环境恶化
_________、_________等活动破坏地表
2. 水土流失的危害
  严重的水土流失,带走了地表肥沃的土壤,破坏了农田和村庄,使得自然灾害_________,生态环境_________;泥沙下泄导致河流含沙量_________,_________下游河床、水库,给下游地区防洪及河道整治造成了巨大困难。
二、 让黄土地披上绿装
1. 采取_______________等生物措施与建_________、修挡土坝等工程措施相结合,治理水土流失。
2. 合理安排农业生产,禁止____________,实施退耕____________,发展林果草产业,促使生态环境修复。
黄土高原的地理概况   黄土高原黄土松,千沟万壑多破碎;东起太行西乌鞘,北连长城南秦岭;华夏先河炎黄帝,窑洞歌唱信天游;水土流失害百姓,植树种草保生态。
【达标精练】
黄土高原是我国四大高原之一,也是中华民族古代文明的发祥地之一,是地球上分布最集中且面积最大的黄土堆积区。读黄土高原示意图,完成1~3题。
1. 对黄土高原地貌特征的描述正确的是(  )
A. 地表破碎,千沟万壑 B. 地形平坦,一望无际
C. 河网密布,绿洲点点 D. 沙漠广布,植被稀少
2. 黄土高原水土流失严重,下列对应正确的是(  )
A. ①—过度放牧,草场退化 B. ②—黄土广布,土质疏松
C. ③—河流含沙量剧增 D. ④—植被稀疏,地表裸露
3. 黄土高原主色调由“黄”转“绿”采取的根本措施是(  )
A. 兴修水利,疏通河道 B. 加固河堤,修建水库
C. 植树种草,保持水土 D. 科技助力,改变气候
  某校地理兴趣小组通过模拟实验,探究影响水土流失的自然因素。读水土流失模拟对比实验图,完成4~6题。
4. 仔细观察模拟实验,以下不正确的是(  )
A. 地面坡度越大,水土流失越严重 B. 植被覆盖越多,水土流失越严重
C. 降水强度越大,水土流失越严重 D. 无植被覆盖的,水土流失更严重
5. 我国是世界上水土流失最严重的国家之一,由实验可知,造成这种状况的自然原因是(  )
A. 我国森林茂密,植被覆盖率高 B. 开发历史悠久,长期过垦过牧
C. 修路、采矿等人类活动破坏地表 D. 我国地形以山地为主,夏季多暴雨
6. 下列对我国水土流失的治理措施,最可行的是(  )
A. 用大型机械削山填沟 B. 用水泥硬化裸露地表
C. 植树种草提高植被覆盖率 D. 用科技手段减小降水强度
【综合提升】
  “山上光秃秃,下面黄水流,年年遭灾害,十年九不收”曾是黄土高原许多乡村的真实写照。经过人们几十年如一日的综合治理,该地区实现了由“黄”变“绿”的历史转变。如图为黄土高原生态建设示意图。据此完成7~8题。
7. “年年遭灾害,十年九不收”的状况主要是因为黄土高原(  )
A. 土壤贫瘠 B. 土地荒漠化 C. 工业污染 D. 水土流失
8. 图示地貌类型与对应治理措施组合错误的是(  )
A. 甲平整地(塬顶地带)——固沟保塬,种植优质牧草等
B. 乙缓坡地(塬顶与陡坡间的过渡带)——建梯田、种植山杏和优质牧草等
C. 丙陡坡地(山腰地带)——种植谷子、玉米和小麦等
D. 丁坡脚地(山脚地带)——建挡土坝、护坡等
  西安某校学生开展地理实验,设计如下实验装置。让水槽与水平面保持15°左右的夹角,快速抽去挡板,让水流冲击砝码,测量砝码被水流冲出的距离,并做记录。读实验装置图,完成9~11题。
9. 要想让砝码被水流冲出的距离更远,下列对实验装置的调整正确的是(  )
A. 调大夹角的度数 B. 换为更重的砝码
C. 减少容器中的水量 D. 增加水槽的宽度
10. 该地理实验探究的主题最有可能是(  )
A. 地表植被与水土流失的关系 B. 土壤质地与水土流失的关系
C. 水量、流速与河流水能的关系 D. 河流水量与河流流速的关系
11. 某同学用下图所示有植被覆盖的水槽替换原有水槽,其他装置保持不变,实验发现砝码被水流冲出的距离变短了,该同学的实验设计模拟的植被功能是(  )
A. 净化水质 B. 防风固沙 C. 调节气候 D. 减缓流速
  苹果是较耐低温干燥的温带水果。结合下图,完成12~13题。
12. 对苹果优势产区的说法正确的是(  )
A. 从地势看,分布在第二级阶梯 B. 从地理区域看,位于东北地区
C. 从干湿地区看,主要位于湿润区 D. 从温度带看,主要位于暖温带
13. 近年来,黄土高原成为我国苹果的优势产区。与渤海湾苹果优势产区相比,该产区具有的优势是(  )
A. 深居内陆,气温日较差大 B. 热量充足,降水更多
C. 种植历史悠久,科技水平高 D. 交通便利,市场广阔
14. 某中学地理兴趣小组学习完黄土高原的相关内容后,对黄土高原环境治理产生了浓厚兴趣,利用暑假时间前往黄土高原的治理典范——陕西省榆林市高西沟村进行研学考察。图1为黄土高原简图,图2为高西沟村气候资料图。据此完成下列问题。
[地理环境识概况]
(1) 高西沟村位于黄土高原北部,地处黄河中游,该河段含沙量______(填“大”或“小”)。
(2) 曾经的高西沟村_______________问题严重,这是由于该地位于温带季风气候向温带大陆性气候过渡的地带,降水集中在______季,多暴雨,黄土土质疏松。
[改善生态奔小康]
  高西沟村曾是陕北典型的“无人、无草、无树”贫困小山村。20世纪50年代开始,高西沟村摸索出“三三制”,即田地、林地、草地各占三分之一的治理模式,将一个穷山沟治理成山清水秀的“陕北好江南”。
(3) 简要分析高西沟村变为“陕北好江南”所采取的措施,并完成下图。
A__________________;B__________________;C__________________。
[创新模式谋出路]
  高西沟村后来在“三三制”基础上采取“三二一”,即三份林地、二份草地、一份田地的用地模式,利用培育有机苹果,打响山地苹果品牌,走出一条生态与经济协调发展、人与自然和谐相处的良性循环之路。
(4) 结合材料信息,分析高西沟村创新的“三二一”模式为当地带来的积极影响。
参考答案
【知识梳理】
一.1、疏松 夏季 植被 过垦过牧 修路 采矿 2、加剧 恶化 剧增 淤塞 
二.1、植树种草 梯田 2、过垦过牧 还林还草 
【达标精练】
1、A;2、B;3、C;4、B;5、D;6、C;
【综合提升】
7、D;8、C;9、A;10、C;11、D;12、D;13、A;
14、(1)大 (2)水土流失 夏 (3)修梯田 打坝淤地 植树种草 
(4)提高植被覆盖率,改善生态环境;加大林业、畜牧业发展力度,增加经济收入;减轻水土流失,提高耕地产量。

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