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(共48张PPT)
十、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
第二课时：中流砥柱+走向胜利
核心素养目标
政治认同：了解中国共产党在抗日战争中的历史地位和贡献，理解中国共产党是抗日战争的中流砥柱。
道德修养：了解人民解放战争的相关史实，认识中国共产党在人民解放战争中取得最终胜利的原因。
法治观念：认识到抗战胜利的重大意义，从而增强民族自豪感和爱国情感。
健全人格：懂得传承抗战精神，继承和发扬优良传统，为社会主义事业和中华民族的伟大复兴做出贡献
责任意识：通过学习，激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立奋发图强建设国家的志向。
北京中国人民抗日战争纪念馆的中流砥柱展厅
四川省建川博物馆的中流砥柱展厅
同学们，上图是中国抗日战争纪念馆和建川博物馆的场景，你发现了什么
课前导入
“中流砥柱”：指屹立在黄河急流中的砥柱山一样，形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱山在急流中屹立，也比喻在动荡艰难的环境中能起支柱作用的力量。中流砥柱之作用，挽狂澜于既倒。
结合展厅的历史背景，说一说“动荡艰难的环境”说的是什么？在这样环境中起到支柱作用的“中流砥柱”又是谁？
日本侵略者侵略中国，我们面临灭种的民族危机
中国共产党
课前导入
在民族危亡的紧要关头，中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗，主张全民族抗战、持久抗战，开辟敌后战场，建立并巩固了敌后抗日根据地。
课前导入
1
中国共产党在抗日战争中的重要贡献
微项目学习：抗日战争之中流砥柱
为什么中国共产党在抗日战争中发挥着中流砥柱的作用？
——借助史料
大胆猜测
九一八事变
1931.9.18
掠夺资源
刺杀幼童之后，集薪待焚
奴化教育
细菌试验
日军的
暴行
讨伐派——亲日派何应钦
和平解决派——亲英美派
主张和平解决，不希望中国打内战
主张和平解决，国民党政府向杨、张妥协
希望中国打内战
各方态度
日本侵略者
英美两国
苏联
国民党
中国共产党是什么态度？
中国共产党是怎么做的呢？
01
西安事变的和平解决，标志着中国十年内战基本结束,抗日以来中国共产党提出并倡导的民族统一战线正式形成。
西安事变发生后，中国共产党多次召开会议，在民族危亡的紧要关头，放下了之前蒋介石一再剿共的大恨，从民族大义出发独立自主地制定了和平解决事变的方针，并派周恩来到西安商量大计。最终促成了西安事变的和平解决。
学习建议：
小组商议，选择一项学习活动（解读游击战、解说延安故事）开展学习，体悟中国共产党在抗日战争中中流砥柱的作用。
学习活动一：
解读游击战
学习活动二：
解说延安故事
学习建议：
仔细阅读资料，说说国民党在正面战场节节失利后，中国共产党做了什么？有什么作用？
学习建议：
仔细阅读资料，看看在延安（或在延安的南泥湾），中国共产党遭遇了哪些危机？面对如此困境，中国共产党是怎么做的？他们是如何坚持抗战到底的？建议用思维导图的方式画出来。
解读游击战
资料一：
1937年，国民党军队在正面战场节节失利，中共中央政治局提出要在敌人后方放手发动群众，在华北、华中、华南和东北地区创建了有1亿多人口的抗日根据地和游击区，广泛开展灵活多样的游击战。
地道战
伏击战
麻雀战
……
解说延安故事
延安位于陕北黄土高原中部，是中共中央和中央军委所在地，是全国敌后抗日根据地的指挥中心。
1942年延安在生活、交通等各种领域被重重封锁，同时又面临日本侵略者掠夺与国民党断援的两座大山般的阻力，让这座本不富裕、满目疮痍的城市雪上加霜，一度险些不能运转，不可谓不艰难、困苦！人民食不果腹、衣不蔽体，面对此情此景，毛主席也不禁潸然落泪，无比感慨道：“我们曾经落到几乎没衣没纸没菜，甚至战士没有鞋袜，工作人员在冬天无被盖取暖的地步。”
解说延安故事
南泥湾位于延安城区的东南方45公里处。由于日本帝国主义的疯狂进攻和“扫荡”、国民党反动派的军事包围和经济封锁，以及严重的自然灾害，导致整个陕甘宁边区和敌后抗日根据地财政经济上碰到了极大的困难，解放区的生活几乎到了“没有衣穿，没有油吃，没有纸用、没有菜吃、没有鞋袜穿、冬天没有棉被盖”的地步。
中国共产党中流砥柱的作用体现在哪里？
领导人民武装开展独立自主的抗日游击战争，开辟广阔的敌后战场，建立抗日民主根据地，有效消耗了日军力量，在战略上牢牢牵制了侵华日军；
主张并促进抗日民族统一战线的建立，是中国抗日战争正确方略的制定者和引领者；
领导着人民群众进行大生产运动，艰苦奋斗，自力更生，为夺取抗战胜利奠定了物质基础，坚持抗战到底。
中国共产党
2
抗战胜利
抗日战争的胜利
经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民终于迎来了抗战的伟大胜利。1945年9月2日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。9月3日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
抗日战争的胜利是近代以来，中华民族抗击外来侵略的第一次完全的胜利。中国作为世界反法西斯战争的台湾回到祖国怀抱东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
新知讲解
新知讲解
思考：收集有关抗战胜利的资料。想一想，我国为什么要设立中国人民抗日战争胜利纪念日。
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请同学们根据教材，想一想抗日战争胜利的原因有哪些？
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中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。
中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。
中国人民抗日战争的胜利，同世界上一切爱好和平和正义的国家和人民的支持，也是分不开的。
抗日战争胜利的原因：
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在这场战争中，中国人民展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。这就是伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，是永远激励中国人民克服一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。
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3
人民解放战争
你知道西柏坡吗？
为什么“新中国从这里走出”
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同学们，你知道纪念馆里的墙上是什么吗？
西柏坡纪念馆的长廊
电报
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视频：西柏坡来电
问题一：根据视频，说说这些电报都是谁发的吗？为什么要发送这么多电报？
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问题二：视频中提到了周恩来曾诙谐地说过：“我们这个指挥部，一不发抢、二不发粮、三不发兵；只是天天收发电报就把国民党打败了。”说一说，从中你感受到了什么？
问题三：视频中提到的三大战役是哪三大战役，为什么会发生三大战役？
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视频：西柏坡来电
抗日战争结束后，广大人民渴望和平。中国共产党力主和平建国，但是国民党统治集团与1946年6月悍然向中国共产党领导的解放区发动进攻，挑起内战。
中国共产党领导的中国人民解放军英勇奋战并获得广大人民支持，在1948年5月，毛泽东同志率领党中央移驻西柏坡，在这里指挥了辽沈，淮海、平津三大战役，为最后与国民党的大决战和新中国的成立奠定了坚实的基础。
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视频：西柏坡来电
资料：
在三大战役中，百姓支援中国人民解放军前线人次多达880余万，人民群众出动大小车辆141万辆，担架36万余副，牲畜260余万头。
百姓的做法说明了什么
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视频：西柏坡来电
看了视频你感受到什么？
视频：沂蒙六姐妹
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视频：西柏坡来电
请同学们小组合作，根据以下五份资料，讨论“为什么在一个个生死关头，老百姓会舍生忘死地拥护共产党”？
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视频：沂蒙山六姐妹
资料一：“抗日战争胜利后，国民党军政高官忙着进城‘接收’财产，而此时在延安听到的最多的一个词，就是‘人民’。共产党人提出的为最大多数人谋利益的政治诉求，得到了中国人民广泛的认可和拥护。”军旅作家王树增表示。
资料二：“毛主席呀，没有您我们真得饿死了。这回我们都翻身了，分了地，分了马，分了衣服粮食，都有吃有穿，也都抱团了……”在西柏坡纪念馆的展室中，陈列着这样一封书信。
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视频：西柏坡来电
视频：沂蒙山六姐妹
资料三：“枪打老百姓者，枪毙；掠夺民财者，枪毙；强奸妇女者，枪毙。”这是刘伯承、邓小平率领大军挺进大别山后，与部队官兵的“约法三章”。
资料四：解放战争期间，解放军八连驻扎在莱阳，梨园里都是黄澄澄的大梨，指战员在周边学习训练，休息时帮群众干活，却从坚决不吃群众一个梨。
资料五：1947年10月，解放军总部发布了《关于重行颁布三大纪律八项注意的训令》。人民解放军各部队行军作战做到人不踏青苗、马不啃树皮，不拿群众一针一线，买卖公平，进入城市露宿街头不扰民。
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在中国人民解放战争即将取得全国胜利的前夕，中国共产党于1949年3月5日至13日在河北省平山县西柏坡的简陋伙房里，召开了第七届中央委员会第二次全体会议并首次提出加强党的建设，提出“两个务必”：务必使同志们保持谦虚谨慎不骄不躁的作风、务必使同志们保持艰苦奋斗的作风。
七届二中全会
你知道伙房是什么意思吗？这体现出共产党什么作风？
食堂；艰苦奋斗的作风
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视频：沂蒙山六姐妹
七届二中全会结束后，在1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关和解放军总部前往古都北平。临上车，毛泽东对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去。”
思考：进京赶考是什么含义？
毛主席把共产党入主北京面临的执政考验，称为“进京赶考”。
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思考：谁是出卷人？谁是答卷人？谁是阅卷人
“进京赶考”
“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”
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4
缅怀英烈
人民英雄纪念碑
在北京天安门广场上矗立着一座高大雄伟的人民英雄纪念碑，它每天都在默默地接受着人们的瞻仰。
你去瞻仰过吗？你知道人民英雄纪念碑上刻了哪些吗？
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人民英雄纪念碑碑文
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
你知道人民英雄纪念碑碑文的内容吗？让我们来读一读。
新知讲解
百年屈辱，百年抗争，我们要永远铭记这段历史，更要记住这些人民英雄们！他们靠的是一种信仰，为的是一个理想，孕育形成了代代相传的革命精神。今天我们了解了这段历史，你有怎样的感受？你想以怎样的方式来纪念英雄们？
邓世昌
秋瑾
方志敏
左权
董存瑞
江竹筠
… …
… …
新知讲解
请课后查找一些革命先烈给他们孩子留下的书信，仔细读一读，进一步理解革命先烈们为国家，为人民英勇献身的目的是什么，并想一想我们生活在新时代的学生，如何继承革命先烈的遗志，为中华民族的伟大复兴事业继续奋斗。
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“
新知讲解

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