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奉贤区2025学年第二学期九年级
历史练习 2026.04
（满分：30分 考试时间：40分钟）
一、文明符号（9分）
文字被誉为“文明符号”，作为文明的重要载体，见证了不同文明独特的发展路径。
观察下列“文明符号”，回答问题。
1．将上列“文明符号”与其诞生地进行匹配（用图中的序号表示）。（3分）
A——________；B——________； C—— ① ；D——________。
2．结合所学，判断下列说法是否合理。（合理的用“√”表示，不合理的用“×”表示）（4分）
① 上列古代文字在书写工具、造字方式等方面各具特色。（ ）
② 图C展现了汉字早期形态，是中华文明连续性的实证。（ ）
③ 图A与图B都是研究古代君主专制制度的原始史料。 （ ）
④ 图C与图D所示内容都透露了古代农业耕作的状况。 （ ）
3．综合材料及所学，说说上列“文明符号”揭示了世界古代文明发展具有怎样的特点。（2分）
二、不朽传奇（10分）
历经几个世纪，瓦特的形象从未褪色，成就了一段“不朽传奇”。
观察下列图片，回答问题。
4．从英镑所示信息看，瓦特生活在（ ）（2分）
A．16世纪30年代到17世纪初 B．17世纪30年代到18世纪初
C．18世纪30年代到19世纪初 D．19世纪30年代到20世纪初
5．从两幅图片看，成就瓦特“不朽传奇”的关键贡献是（ ）（2分）
A．发明了水力纺纱机 B．改进了蒸汽机
C．研发了实用发电机 D．发明了内燃机
6．历经几个世纪，人们不断纪念瓦特，这是因为他的这一贡献不仅提供了主要的动力来源，极大地提高了生产力，推动英国_______________________________，更_________________________________________________________________________________。（2 分）
7．历史上曾涌现许多像瓦特一样的杰出人物，请从政治、经济或思想领域中再列举一位“不朽传奇”，并阐述理由。(4分)
三、上海“红途”(11分)
上海是一座红色文化资源丰厚的城市，上海市委宣传部整合全市红色资源，打造了“红途”平台，供市民“行走上海，阅读历史”。
阅读“红途”平台上所列的馆址名称(部分)，回答问题。
① 百代小楼——《义勇军进行曲》灌制地 ② 中国共产党第一次全国代表大会纪念馆 ③上海淞沪抗战纪念馆 ④八路军驻沪办事处(兼新四军驻沪办事处)旧址 ⑤中国共产党发起组成立地(《新青年》编辑部)旧址 ⑥上海解放纪念馆 ⑦ 中国共产党第二次全国代表大会纪念馆 ⑧上海市龙华烈士陵园 ⑨四行仓库抗战纪念馆
8．上列馆址中，四行仓库抗战纪念馆、____________、____________（用序号表示）作为“红色文化资源”，主要展现了中华民族英勇抗战的历史和伟大的抗战精神。（2分）
9．若以“上海市龙华烈士陵园——上海解放纪念馆”作为平台推荐的红色线路，下列最合适的线路主题是（ ）（2分）
A．思想觉醒 近代转型 B．决战上海 曙光初临
C．共赴国难 救亡图存 D．勇立潮头 改革先锋
10．按时序选择适切馆址，设计主题为“开天辟地 建党伟业”的红色线路，阐述设计理由。（7分）
线路（用序号表示）：____________________→____________________→____________________
设计理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
奉贤区2025学年第二学期九年级历史试卷·参考答案
一、文明符号（9分）
1．（3分）A—③ B—④ D—⑤
2．（4分）①√ ②√ ③√ ④×
3．（2分）本题按学生思维层次赋分。
层次一：仅指出古代文明发展具有多元的特点，或指出古代各区域文明成就辉煌等，得1分。
层次二：能指出古代文明发展具有多元的特点，或指出古代各区域文明成就辉煌等，并进一步解释其具体内涵（如：多元的内涵从地理环境、政治形态、文明成果、生产方式等方面展开），得2分。
二、不朽传奇（10分）
4．(2分)C
5．(2分)B
6．（2分）工业革命向纵深发展，或其他类似答案，须有核心词汇“工业革命”（1分）；能指出蒸汽机的发明带来的更长时段、更为广泛的历史影响，如：推动人类文明由农业社会转向工业社会或人类进入“蒸汽时代”等（1分）。
7．（4分）本题按学生思维层次赋分。
层次一：能准确列举具有划时代影响的历史人物，对其主要作为和历史影响的表述模糊、不完整或存在史实错误，得1—2分；
层次二：能准确列举具有划时代影响的历史人物，对其主要作为和历史影响的表述基本准确、合理，得3分；
层次三：能准确列举具有划时代影响的历史人物，对其主要作为和历史影响的表述基本准确、合理，且从“短时段与长时段”“对本国与对世界”等不同视角说明历史影响，得4分。
三、上海“红途”（11分）
8．（2分）①③④（任写2个，写对1个1分）
9．(2分)B
10．（7分）本题从观点（1分）、逻辑与视角（3分）、史实与论述（3分）三个维度进行评分。
层次一：无观点，馆址、序号无一正确，得0分。
层次二：观点正确，比照旧民主主义革命，对“开天辟地 建党伟业”的主题做进一步内涵解读（1分），馆址、序号无一正确（0分），共得1分。
层次三：馆址、序号部分正确（对1个得1分），并能以馆址相关的史事从一定视角（思想启蒙、组织建立、明确纲领等）阐述主题（1个视角1分），比照旧民主主义革命，对“开天辟地 建党伟业”的主题做进一步内涵解读，依据具体情况可得2—5分，最高不超过5分。
层次四：馆址全部正确，但排序不正确（2分），并能以馆址相关的史事从思想启蒙、组织建立、明确纲领等角度围绕主题阐述（3分），比照旧民主主义革命，对“开天辟地 建党伟业”的主题做进一步内涵解读，形成观点（1分），依据具体情况可得2—6分，最高得6分。
层次五：馆址、序号全部正确（⑤→②→⑦）（3分），并能以馆址相关的史事从思想启蒙、组织建立、明确纲领等角度围绕主题阐述（3分），比照旧民主主义革命，对“开天辟地 建党伟业”的主题做进一步内涵解读，形成观点（1分），依据具体情况可得3—7分，最高7分。
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