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四年级下语文第四单元测试卷
(时间：90分 满分：100分)
班级_________ 姓名_________分数_________
一、书写与积累（28分）
1. 读拼音，写词语。（10分）
老舍先生笔下的猫性格有点儿古怪：它有时候很乖，会找个地方睡大觉，无比 tān wán（ ）；有时候又很 jìn zhí（ ），一连几个钟头 píng xī níng shì（ ），非把老鼠等出来不可。丰子恺先生家的白鹅则 pí qì（ ）很大，走起路来 áng shǒu tǐng xiōng（ ），一副 gāo ào（ ）的样子，但作者却用 fǎn yǔ（ ）表达了对它的喜爱。
2. 给加点字选择正确读音，打“√”。（4分）
枝折（zhé shé）花落 看（kān kàn）守门户
引吭（háng kēng）高歌 供（gōng gòng）养不周
选词填空。（6分）
高傲 傲然 傲慢
（1）白鹅的步态，更是（ ）了。
（2）它常（ ）地站着，看见人走来也毫不相让。
（3）鹅的（ ），更表现在它的叫声、步态和吃相中。
4. 按要求写句子。（8分）
（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（体会语气词，用“吧”“啊”“呢”写一句话）
（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用“非……不可”造句）
二、课文回顾与运用（16分）
1. 根据课文内容填空。（10分）
（1）《猫》这篇课文围绕猫的可爱，讲了____________________和___________________两层意思，表达了作者对猫的_______________之情。
（2）《母鸡》一文中，作者对母鸡的态度经历了从“____________”到“____________”的转变，因为它有了一群鸡雏后，变得_________、____________、______________、____________。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”这句话运用了假设关系的句式。 （ ）
（2）《白鹅》和《白公鹅》两篇文章都写出了鹅“高傲”的特点，表达方法也完全相同。（ ）
（3）“猫的性格实在有些古怪。”这句话是明贬实褒的写法。 （ ）
三、阅读理解（26分）
（一）课内阅读（12分）
《白鹅》节选
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1. 选段是围绕哪句话来写的？用“__________”画出来。（2分）
2. 鹅吃饭时需要哪三样东西下饭？____________、____________、____________。（3分）
3. 从哪些词语可以看出鹅吃饭时“三眼一板”？请找出两个写下来。（4分）
4. 作者写鹅吃饭“常常使我们发笑”，这表达了作者怎样的情感？（3分）
（二）课外阅读（14分）
燕子（节选）
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
写出下列词语的近义词。（4分）
俊俏——（ ） 伶俐——（ ）
2. 用“-------”画出文中的一个比喻句，这句话把比作___________________________________。（3分）
3. 选文从_________、__________、_________三个方面描写了燕子的外形特点。（3分）
4. 为什么说燕子“为春光平添了许多生趣”？（4分）
四、综合实践与习作（30分）
1. 综合实践。（5分）
学习了本单元，我们知道“千里马、老黄牛、百灵鸟”等词语可以用来形容某一类人。请选择其中一个词语，写一两句话夸夸你的同学或家人。
我选的词语： __________
夸一夸： ________________________________________________________________
2. 习作。（25分）
题目： 我的动物朋友
要求：选择你最喜欢或最熟悉的一种动物，可以是你自己养的，也可以是你在动物园或乡下见过的。写清楚它的外形、脾气、习性等特点，通过具体事例表达你对它的感情。注意语句通顺，内容具体，不少于350字。
四年级语文下册第四单元测试卷参考答案
一、书写与积累（28分）
1. 贪玩 尽职 屏息凝视 脾气 昂首挺胸 高傲 反语
2. 枝折（shé）花落 看（kān）守门户 引吭（háng）高歌 供（gōng）养不周
3. （1）高傲 （2）傲然 （3）傲慢
4. （1）示例：说它胆小吧，确实是啊，要不怎么会一有动静就躲起来呢？（2）示例：弟弟非要看完动画片不可，否则就不肯吃饭。
二、课文回顾与运用（16分）
1. （1）猫的古怪性格 满月小猫的淘气可爱 喜爱 （2）讨厌 不敢再讨厌 负责 慈爱 勇敢 辛苦
2. （1）√ （2）× （3）√
三、阅读理解（26分）
（一）课内阅读（12分）
1. 鹅的吃饭，常常使我们发笑。
2. 水 泥 草
3. 示例：三眼一板 一丝不苟（或“从容不迫”“大踏步”等）
4. 表达了作者对白鹅的喜爱与欣赏。
（二）课外阅读（14分）
1. 俊俏——俊美/秀美 伶俐——机灵/聪慧
2. 比喻句：一身乌黑光亮的羽毛……加上剪刀似的尾巴。 把燕子的尾巴比作剪刀。
3. 羽毛 翅膀 尾巴
4. 因为燕子活泼可爱，飞来飞去，让春天显得更加生机勃勃。
四、综合实践与习作（30分）
示例：我选的词语：老黄牛
夸一夸：我的爸爸就像一头“老黄牛”，每天早早起床工作，任劳任怨，为我们家默默付出。
2. 略（按要求写作即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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