资源简介

(共23张PPT)
专题三　中国共产党的光辉历程
精解读 线索梳理
线索一　中国共产党领导人民实现国家独立与民族解放
历程 重大事件 概况
开端 建党 五四运动 为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
中共一大 1921年召开,明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义。标志着中国共产党的诞生。从此,中国革命的面貌就焕然一新了
第一次 国共合作 ①1924年,国民党一大的召开,标志着国共两党合作的正式建立
②在苏联和中国共产党的帮助下,孙中山创办黄埔军校。国民政府进行北伐,推翻了北洋军阀的统治
南昌起义 打响武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端
秋收起义 1927年9月,毛泽东在湘赣边界举行秋收起义,受到严重挫折。为保存革命力量,毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划,改向敌人统治力量薄弱的山区进军
建军
创建井冈山 革命根据地 1927年10月,毛泽东率领起义部队到达井冈山地区,开始创建井冈山革命根据地,拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕
井冈山会师 1928年4月,朱德、陈毅率领的军队与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师。两军会师后,合编为中国工农革命军第四军,不久改称为中国工农红军第四军
创建
革命
根据地
工农 武装割据 毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪,分田地,建立革命政权,开展土地革命和游击战争,创造了“工农武装割据”的局面。到1930年,全国各地创建了十几块革命根据地
红军长征 ①长征途中召开的遵义会议,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
②红军长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安
战略
转移
抗日战争 ①九一八事变后,中国共产党开始组织、领导局部抗战
②西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕
③七七事变以后,国民党发表中共中央提交的国共合作宣言,抗日民族统一战线正式建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成
④全民族抗战爆发后,中国共产党领导开展敌后抗战(如建立抗日根据地、发动百团大战等)。中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用
重庆谈判 国共双方签署“双十协定”,表明了中国共产党争取和平民主的诚意,扩大了中国共产党在人民群众中的影响
民族
解放
争取和平、民主
国家 独立 人民解 放战争 ①1947年,中国共产党颁布《中国土地法大纲》,在解放区进行土地改革
②经过一系列战役,人民解放军最终赢得胜利:解放区军民的自卫反击→刘邓大军千里跃进大别山→辽沈、淮海和平津三大战役→渡江战役→解放南京
中华人民 共和国成立 1949年10月1日,中华人民共和国成立,标志着新民主主义革命的胜利
线索二　中国共产党历史上的重要会议
中国共产 党诞生 的会议 中共一大(1921年):标志着中国共产党的诞生。自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了
确立中国 共产党 指导思想 的会议
具有伟大 转折意义 的会议
探索革命 道路的 会议
社会主义 建设探索 时期的会议
认识 在不同的历史时期,中国共产党召开的重要会议解决了中国革命和建设过程中的一系列问题,为中国革命和社会主义建设指明了前进方向
线索三　以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
中国式 现代化 内涵 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色
中国 特色 是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化
本质 要求 坚持中国共产党领导,坚持中国特色社会主义,实现高质量发展,发展全过程人民民主,丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕,促进人与自然和谐共生,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态
以中国式现 代化全面推 进中华民族 伟大复兴 探索 历程 ①第一阶段(1921—1949年):中国共产党团结带领人民历经土地革命战争、抗日战争、人民解放战争,建立了人民当家作主的中华人民共和国,为实现中国式现代化创造了根本社会条件
②第二阶段(1949—1978年):中国共产党团结带领人民进行“一五”计划、实行三大改造、开展社会主义建设事业等,为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础
③第三阶段(1978—2012年):中国共产党团结带领人民改革经济体制,深化对外开放,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系等,为中国式现代化提供了充满新的活力的体制保证和实现快速发展的物质条件
④第四阶段(2012年以来):中国共产党团结带领人民全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。中国共产党在已有基础上继续前进,不断实现理论和实践上的创新突破,成功推进和拓展了中国式现代化
重大 成就 ①民主政治建设:确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等,人民当家作主的权利得到切实保障
②经济建设:使中国由一个落后的农业国变成了拥有完整工业体系的工业国,中国经济发展水平和发展质量提高,综合国力提升,取得了举世瞩目的成就
③祖国统一:在“一国两制”伟大构想的指导下,港澳回归祖国,海峡两岸关系不断发展,祖国统一大业取得重大进展
④国防和军队建设:军队革命化、现代化、正规化建设取得巨大成就
⑤外交发展:提出和平共处五项原则、参加日内瓦会议、提出“求同存异”方针、恢复在联合国的合法席位、中美关系走向正常化并建交、中日恢复邦交、全方位外交取得巨大成就
⑥科学技术:科学技术取得重大成就,许多研究成果处于世界领先地位,为我国各领域的发展提供了坚实的技术基础,使我国的综合国力不断提升
⑦社会生活:我国人民衣、食、住、行、用等方面均有重大进步,城乡居民收入水平提高,人民幸福感增强;全面建成小康社会,在社会生活各方面取得巨大成就
意义 ①国内:开辟了中国实现现代化的正确道路,缩小了中国同西方国家的差距
②国际:打破了西方资本主义国家现代化模式的“唯一性”,丰富了人类文明新形态;为广大发展中国家走向现代化提供了新途径
对接中考开放性设问
新考法·实践活动类
设计活动 学习中国共产党党史既能继承和发扬党的成功经验与优良传统,也能领悟党的方针、坚定一心向党的信念。请你为党史学习专题设计一个实践活动。
组织参观当地的革命纪念馆、红色遗址等,如烈士陵园、革命旧址;举办红色故事演讲比赛,邀请参与者讲述革命历史中的英雄事迹、感人故事;等等。
常规考法
认识、看法类 从中国共产党领导中华民族伟大复兴的历程中,你能得到哪些认识
(1)中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。
(2)中国共产党是通过民主决策来制定方针、政策并指引中国革命和社会主义建设方向的政党。
(3)中国共产党是一个百折不挠、敢于探索、勇于创新、与时俱进、走在时代前列的政党。
活动探究题 (11分)学党史,感党恩,跟党走。阅读材料,回答问题。
材料
精评价 专题演练
①浙江嘉兴南湖革命纪念馆 ②辽宁丹东抗美援朝纪念馆 ③宁夏隆德六盘山红军长征纪念馆
④安徽合肥渡江战役纪念馆 ⑤北京中国人民抗日战争纪念馆 ⑥安徽凤阳大包干纪念馆
(1)请结合所学知识,将材料中六个纪念馆按照历史事件的先后顺序重新排序。(3分)
答案:①→③→⑤→④→②→⑥。(3分)
(2)确定主题并说明 从材料中任选两个或两个以上纪念馆,确定一个主题并结合所学知识加以说明。(6 分。要求:主题明确,史论结合,表达清晰)
答案:(示例)主题:新民主主义革命时期的奋斗历程。(2分)
选择①浙江嘉兴南湖革命纪念馆、⑤北京中国人民抗日战争纪念馆、④安徽合肥渡江战役纪念馆。
说明:1921年中共一大在嘉兴南湖闭幕,标志着中国共产党的诞生,中国革命有了新的领导核心。1937—1945年,中国共产党领导全民族抗战,成为全民族抗战的中流砥柱,为民族独立奠定基础。1949年渡江战役推翻国民党统治,解放南京,标志着新民主主义革命即将胜利。这三个纪念馆反映了中国共产党从诞生到领导新民主主义革命走向胜利的关键历程,体现了党始终代表人民利益、不懈奋斗的精神。(4分)
(3)学习和研究党史离不开史料支撑。除了参观纪念馆之外,我们还可以通过哪些途径获取党史的相关史料 (2分)
答案:文献档案、影像资料、口述历史、网络资源、纪念活动、文学作品等。(任选两个即可,2分)
谢谢观赏！(共26张PPT)
专题二　近代列强的侵略和中国人民的抗争与探索
精解读 线索梳理
线索一　列强侵略与中国人民的抗争
线索二　中国近代化的探索
1.概述
概述
中国近 代化 指19世纪中期以来,在各种因素的影响下,中国经济、政治、思想文化等各个方面开始摆脱封建桎梏,向大机器生产下的社会形态迈进的历程
主要内容 ①核心:经济上的工业化——由手工生产向机器生产过渡;由自然经济向近代工业转变
②保证:政治上的民主化、法制化——由封建专制到民主政治的转变
③前提:思想文化上的近代化——学习西方先进思想文化,思想观念不断解放
④表现:社会生活的西方化、文明化——儒家传统礼仪中的部分内容被改良或废除,近代交通、通信工具等出现
三大主题 (目标) 独立、民主、富强
三阶段、 四件事 ①第一阶段,学习西方军事技术(器物):洋务运动
②第二阶段,学习西方政治制度:戊戌变法和辛亥革命
③第三阶段,学习西方思想文化:新文化运动
方式 封建统治阶级自救→资产阶级改良、革命→思想解放运动
特点 ①向西方学习,经历了从技术层面到制度层面再到思想文化层面的过程,由浅入深,由表及里,层层深入
②中国近代化的过程是中国人民不断争取民族独立和民主权利的过程,充满艰难曲折
2.中国各领域的近代化探索
概况
经济 整体特征 中国经济的近代化在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫下缓慢发展
表现
影响 ①加速了自然经济的解体;推动了中国早期现代化进程;一定程度上抵制了外国的经济侵略
②促进了民族资产阶级的产生和发展,为资产阶级民主革命运动奠定了阶级基础
政治 整体特征 政治活动与挽救民族危亡相结合;对民主制度的理解不断深入
表现
影响 改变了人们的政治观念,促进了中国政治的民主化;推动了中国思想文化的早期现代化进程
思想 文化 整体特征 近代中国人对西方思想文化的认识经历了一个由被动接受到主动学习的过程,最终选择了马克思主义作为拯救、改造中国社会的思想武器。(整体由故步自封转变为向西方学习)
表现
影响 促进了近代中国的思想解放,为政治的早期现代化奠定了思想基础
教育 新式学 校的创办 创办同文馆、北洋西学堂、南洋公学、京师大学堂等;颁布各级学堂章程,统一全国学制,促进了中国近代新式教育的发展;为中国实现政治现代化、经济现代化、思想文化现代化培养了人才
废除科 举考试 1905年,清政府谕令一律停止科举考试,存在约1 300年的科举制度至此终结
社会 生活 表现 ①社会习俗:颁布剪辫、易服和劝禁缠足等法令;废除有损人格的跪拜礼,代之以简单的鞠躬、握手礼;取消“老爷”“大人”的称谓,代之以“先生”的称呼,体现出自由平等的新风尚
②生活方式:人们的饮食、服饰、婚丧以及休闲娱乐方式日益开放,出现了崇洋逐新的趋向
③交通:西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国,方便了人们的出行,促进了商品的流通
特征 变化不平衡;新旧并呈、多元发展
影响 有利于中国民族资本主义的发展,推动了中国的工业化进程;有利于冲破旧思想的束缚,解放人们的思想;丰富了人们的社会生活
活动探究题 (2025·遂宁)(17分)“读万卷书不如行万里路”。小王所在班级的同学参加了学校组织的以“体验探索足迹,感悟发展历程”为主题的研学活动。以下是他们研学过程中学习和搜集的相关资料,现邀你继续整理与分享。
[现代化道路的艰辛求索]
材料一　下面三组图片分别反映了中国现(近)代化道路探索过程中的某一重大历史事件。
精评价 专题演练
(1)请从以上三组图片中任选其一,写出其反映的历史事件,(1分)并结合所学知识说明其探索未能取得成功的原因。(2分)
答案:事件:组图一:洋务运动;组图二:戊戌变法;组图三:辛亥革命。(任选其一即可,1分)
原因:(与所选图片对应)
组图一:没有触动封建制度;内部的腐败;外国势力的挤压。(任选两点即可,2分)
组图二:变法触动了顽固派的利益;寄希望于没有掌握实权的光绪皇帝;资产阶级自身的软弱性;措施不切实际和操之过急。(任选两点即可,2分)
组图三:民族资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小与政治上的软弱和妥协;没有一个坚强的政党和彻底的革命纲领(如旧三民主义未明确反帝,未提出彻底的土地纲领),也没有发动群众,缺乏群众基础;武昌起义后大量旧官僚和立宪党人混入革命阵营,他们对革命的破坏。(任选两点即可,2分)
[现代化道路的历史抉择]
材料二　五四运动后诞生的中国共产党,在国民革命失败后,开始认识到掌握武装力量的重要性,发动了一系列武装起义,开辟了中国革命的新道路。下面表格为小王同学整理的国民革命失败后中国共产党领导的部分革命活动。
时间 事件 概况
1927.8— 1927.9 南昌起义、 秋收起义 参加南昌起义的部队按计划撤出南昌,南下广东,但在途中遭到敌人封堵,损失严重;秋收起义开始时比较顺利,但由于城里敌人力量强大,起义军严重受挫
1927.10 开始创建① 革命根据地 为保存革命力量,毛泽东率起义部队改向敌人统治力量薄弱的山区进军,创建了第一个农村革命根据地
1935.1 遵义会议 增选毛泽东为中央政治局常委,取消了博古、李德的军事最高指挥权
1940.8— 1941.1 百团大战 八路军作战1 800余次,毙伤日、伪军2.5万多人,一度恢复县城四五十座,并缴获大量武器
1948.9— 1949年初 三大战役 人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人,国民党军队的主力基本被消灭
(2)写出材料二表格中①处的地名,(1分)据此指出材料二中“新道路”的名称。(1分)
答案:地名:井冈山。(1分)名称:井冈山革命道路(农村包围城市、武装夺取政权的道路)。(1分)
[中国式现代化成功推进]
材料三　在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上,经过十八大以来在理论和实践上的创新突破,我们党成功推进和拓展了中国式现代化。
——摘自中共二十大报告
材料四　到2020年底,中国实现了现行标准下9 899万农村贫困人口全部脱贫;
2023年,中国人均国内生产总值89 358元,比上年增长5.4%……中国式现代化使中国从一个落后的国家,一跃成为世界第二大经济体,综合国力实现历史性的
跨越。
——摘自《中国式现代化发展之路》
(3)根据材料三、材料四,归纳中共十八大以来中国式现代化取得的成就。(至少两项)(2分)
答案:成功推进中国式现代化的理论实践创新;脱贫攻坚战取得全面胜利;综合国力实现历史性跨越。(2分)
[中国式现代化聚力凝心]
(4)研学之旅更添小王对党的崇敬之情,他邀请你共同创作一期研学简报,请你综合上述材料,并结合所学知识,为简报的结语板块写一则题目为“只有中国共产党才能救中国”的短文。(10分。要求:紧扣题目,史论结合;史实运用得当,从正反两方面加以论述;逻辑清晰,语言流畅;采用论文文体,不得以诗词散文等其他文体呈现)
答案:(示例)题目:只有中国共产党才能救中国。(1分)
中国近代史既是一部屈辱史,又是一部中国人民的抗争探索史。自1840年英国打开中国大门,中国民族危机日益严重。为救亡图存、实现中华民族伟大复兴,社会各阶级都进行了不懈的探索和英勇的抗争。然而,由于历史条件的限制和受自身阶级局限的制约,这些活动均以失败告终。中国仍在半殖民地半封建社会的深渊中挣扎。1921年7月1日,伟大的中国共产党诞生,给灾难深重的中国人民带来了希望和光明。自从有了中国共产党,中国的革命面貌便焕然一新了!在中国共产党的正确领导下,中国人民经过二十八年艰苦卓绝的斗争,历经国民大革命、土地革命、抗日战争和人民解放战争,最终完成了反帝反封建的民主革命任务,改变了中国半殖民地半封建社会的性质,建立了新中国,开启了中国历史的新纪元。新中国成立70多年来,创造的一个个奇迹,极大改变了中国的面貌,汇聚成实现中华民族伟大复兴的盛大景象。(8分)中国的革命和建设实践告诉我们,只有中国共产党才能救中国,只有中国共产党才能发展中国。(1分)
谢谢观赏！(共26张PPT)
专题四　科技进步
精解读 线索梳理
线索一　科技是一把“双刃剑”:三次科技革命与社会变化
考向一　科技发展带来的社会进步
社会 变化 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
促进生产力 发展 大机器生产代替工场手工业生产,劳动生产率提高,人类进入“蒸汽时代” 大大提升了生产效率,进一步推动了生产力的发展,人类社会进入“电气时代” 推动社会生产力空前发展,人类社会进入“信息时代”,促进了经济全球化的发展
推动生产方式转变 大机器生产取代手工劳动,最终确立了现代工厂制度 现代工厂大规模出现,机器生产普及,流水线生产出现 实现了生产方式的自动化,并向信息化、智能化方向发展
加快产业结构转型 以棉纺织业为主的轻工业发展迅速 钢铁、化工等重工业快速发展,上升到生产的核心地位 第三产业(服务业)发展迅速,产业结构不断升级与优化
加快政治民主化进程 为资本主义最终战胜封建主义提供了物质基础;工人阶级为获得普选权,开展工人运动 主要资本主义国家经济快速发展,使民主和法治更加健全 资本主义制度进一步完善,政治民主化进一步发展
城市化 进程 加快 农村人口不断流向城市,城市规模不断扩大 城市人口不断增加,城市环境得到改善,一些基础设施建立;有轨电车、汽车等改善了城市交通条件 出现世界级的城市群和卫星城市;地铁、立体交通等便利了人们的出行;城市建设和规划更加适宜人们居住
促进交通现 代化 ①出行方式:蒸汽机车的发明,使人类迈入铁路时代 ②远洋航海运输:出现了以蒸汽机为动力的轮船,加强了世界联系 ①出行方式:汽车扩大了人们的活动范围;飞机缩短了世界各地的距离 ②远洋航海运输:航海运输效率大幅提升 ①出行方式:高速铁路和喷气式飞机成为重要的交通工具
②远洋航海运输:将信息技术运用到远洋航海事业,使航海运输更快捷、更安全
通信方式不断改进 — 电话、电报成为主要通信手段,人与人之间的联系加强 计算机、网络成为重要通信工具,缩短了人们之间的距离
改变世界格局 ①经济:资本主义世界市场初步形成 ②政治:确立了资本主义国家在世界范围内的统治地位,形成西方先进、东方落后的局面 ①经济:资本主义世界市场最终形成 ②政治:加剧帝国主义国家政治经济发展的不平衡,帝国主义国家间矛盾激化,形成两大军事集团 ①经济:经济全球化深入发展
②政治:世界政治格局向多极化方向发展
军事水平不断提高 蒸汽动力成为海军战舰的主要动力,提高了作战能力;火车提高了军事力量的调动速度 飞机、坦克开始应用于军事领域,提高了作战能力,扩大了战争范围 信息技术应用于战争,改变了传统作战方式
促进人 口增长 工业革命的发展促进了医疗、生活水平等方面的提升,加上对劳动力的需求,推动了人口的迅速增长 生产力进步推动社会经济发展和人民生活水平的改善,促进了人口增长
促进教 育发展 为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育,促进了教育的 普及 互联网技术的普及促进了教育资源的共享
促进妇女地位提高 ①妇女走出家庭,成为工业劳动者,社会角色发生变化,为妇女社会地位的提高创造了条件;妇女争取选举权的运动兴起 ②19世纪20世纪初,西方资本主义国家的妇女开始获得选举权 女性就业率持续上升;不少国家制定专门法规,保障妇女权利;全世界绝大多数的国家和地区的妇女都获得了选举权
认识 物质生产是人类生存和社会发展的基础;科技改变人们的生活方式,提高了人们的生活水平
考向二　科技发展带来的社会问题
问题 表现 应对
环境污染 工厂排放大量的废气、废水、废渣,严重污染了大气和河流;各种化合物、塑料、人造纤维的生产和使用,破坏了环境 应合理利用自然资源,制定、完善各项环保法律法规
贫富差距 过大、阶级矛盾 尖锐 在工业化进程中,资本家日益富裕,广大工人从事高强度的劳动,却收入甚少,社会贫富差距日益增大,社会矛盾日趋尖锐,阶级斗争日趋激烈 合理调整社会收入分配;完善立法,保证劳动者合法权益
城市化带 来的问题 城市化之初,缺乏统一规划,城市环境很差,基础设施不健全,城市排水设施建设、医疗卫生、教育等跟不上城市化发展的步伐 做好城市规划,进行城市治理,减少污染排放,加强公共卫生管理
网络安全 问题 第三次科技革命后,网络安全问题日益凸显,个人隐私难以得到保障,影响着个人生命财产安全,网络垃圾信息、网络犯罪等严重危害青少年的身心健康及社会治安 加强网络安全建设,增强网络安全意识;引导青少年合理使用网络
对接中考开放性设问
新考法·实践活动类
拟写宣传语 从上述科技发展带来的社会问题中,任选一个角度,为呼吁各国积极应对拟写一条宣传语。
【示例1】 角度:城市化带来的问题。
宣传语:①智能科技,智慧城市,未来生活更便捷。②自然与城市共融,绿色与未来同行。
【示例2】 角度:网络安全问题。
宣传语:①网络安全,人人有责,共筑网络安全长城。②网络安全为人民,美好生活靠大家。
常规考法
一、做法、建议类 科技是一把“双刃剑”,请你就如何合理地利用科技成果提出建议。
要兼顾社会经济发展与生态环境保护,利用科技成果惠及人类;要制定相关法律法规和监督机制,确保科技成果的利用合理透明;等等。
二、意义、作用类 分析科技进步在近现代社会发展中的作用。
促进社会经济的发展;提高了人们的生活质量;改变了人们的生产生活方式,如促进新行业的产生;加强了人们的交流与合作;等等。
线索二　科技革命与大国兴衰
考向一　科技革命与资本主义国家
国家 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
英国 首先开始并率先完成第一次工业革命,大大提高了生产力,19世纪中期,成为世界上第一个工业国家,确立了“世界工厂”地位 英国资本家不愿把大量资金投入设备的更新中,而是把资本输出国外,第二次工业革命后,英国经济相对衰落,被美、德赶超 发挥人才优势,采用先进的科技成果,促进了第二次世界大战后经济的恢复和发展
美国 18世纪后期起,积极融入工业化浪潮,加大对科技的投入力度,涌现大量科技创新成果。1894年,美国的工业总产值跃居世界第一,开始跨入世界经济大国行列 在电子计算机、航天工程、空间技术、原子能等领域处于世界领先地位
德国 两次工业革命交叉进行,是第二次工业革命的发源地和中心之一;积极推动科技创新,如德国人戴姆勒研制出汽油内燃机、德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车等 重视发展科技、教育和培育人才,在汽车制造、工业制造等领域处于世界领先地位
日本 1868年开始的明治维新,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济,实现了富国强兵,迅速走上了发展资本主义的道路 引进先进技术,重视教育和人才培养,1968年成为资本主义世界第二经济大国
考向二　科技革命与中国
项目 第一、第二次工业革命 第三次科技革命
状态 落后、追赶 部分领先、超越
背景 ①清朝实行闭关锁国政策,科学技术和经济发展水平落后西方 ②工业革命后,西方国家发动了一系列侵华战争,使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,中国被迫卷入资本主义世界市场 中华人民共和国成立后,我国成为独立自主的国家,开始进行社会主义现代化建设
中国的 抉择 ①洋务派掀起洋务运动,学习西方先进的科学技术,引进西方先进机器设备,创办了一批近代军事工业、民用企业 ②民族资产阶级兴办民族工业 实施“一五”计划,开启了大规模的工业化建设;党和政府领导研制“两弹一星”等,紧跟第三次科技革命的潮流;改革开放后,实施科教兴国战略,科技飞速发展,在部分领域实现了领先和超越,如载人航天工程、高速铁路等
影响 ①开启了中国的近代化进程 ②打击了帝国主义在华势力 促进了中国经济的发展,提高了综合国力和国际地位,推动了现代化事业发展
启示 科技发展是一个国家综合国力强大的重要表现,也是促进一个国家经济发展、国力提升的重要途径
对接中考开放性设问
新考法·实践活动类
设计活动 为普及科学知识,助力科技发展,请你设计一个科技体验活动。
【示例1】 带领同学们参观科技馆。
【示例2】 在班级举行科技名人故事分享会。
【示例3】 自主完成一个科技小实验,感悟科技魅力。
常规考法
做法、建议类 在实现中华民族伟大复兴的过程中,就如何推动科技发展进步提出建议。
(1)政府方面:加强对科技的重视和投入;坚持科教兴国战略和人才强国战略;鼓励科技创新,营造良好的科技发展环境。
(2)学校方面:优化课程设置,加强科普教育;引进更多的科普类教师。
(3)个人方面:树立远大理想,努力学习科学文化知识;通过主动加入学校的实验室项目、积极参与各类科技竞赛,以及向邻里亲人等介绍简单易懂的科技常识等方式,培养创新精神与创新能力。
(2024·泸州)(6分)科技创新驱动社会发展。阅读下列材料,回答问题。
[中国古代科技]
材料一　中国古代科技在宋朝得到了重要发展。其中一项发明将薄铁片剪裁成鱼形,以炭火烧红,然后取出铁片,让鱼尾对准子位,蘸在水盆之中,在地球磁场作用下,铁片便会被磁化。……磁针贯穿灯心草,放入盛水的瓷碗内,借助浮力,使磁针浮于水面,指示南北。这项发明实用性强,最先应用于航海导航。
——摘编自刘炜主编,杭侃著
《中华文明传真(两宋)》
精评价 专题演练
(1)根据材料一并结合所学知识,指出这项科技发明的名称,(1分)并分析其对世界的影响。(2分)
答案:名称:指南针。(1分)影响:乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家,后来又传到欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展。(2分)
[近代工业革命]
材料二　第一次工业革命
蒸汽机和瓦特
19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿
——图片选自人民教育出版社
《世界历史》九年级上册
(2)根据材料二并结合所学知识,解读两幅图片之间的内在联系,(1分)并分析第一次工业革命的影响。(2分)
答案:联系:瓦特改进的蒸汽机为采矿部门提供更加便利的动力。(1分)影响:工业革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。(2分)
谢谢观赏！(共13张PPT)
专题七　学史方法
方法一　史料与史料运用
史料类型 实物史料 ①指人类历史发展过程中被保存或遗留下来的前人活动的场所和人们使用过的有形物品,如遗址、墓葬、文物等
②是第一手史料,较客观、真实,可信度较高;可印证、补充、纠正文献史料
文献史料 指用文字语言记载的历史资料,包括各类史书、档案、地方志、家谱、日记、报刊等,是研究历史的主要史料载体
口述史料 指当事人或知情人留下的口头资料,如传说、史诗、访谈记录等;主观性较强,可能存在虚构情节(如神话传说)
图像史料 指影像史料,如地图、画像、照片等
音像史料 指能反映不同历史内容的录音、录像及纪实性影视作品,如电影、纪录片等
第一手史料 是指当时或当事人提供的史料,如出土文物、照片等。价值较高,高于第二手史料,很多情况下可作为直接证据
第二手史料 是指对第一手史料所作的研究及诠释,如根据第一手史料整理而成的人物传记、历史纪录片等
获取途径 到当事人活动过的地方探访遗迹或获取实物史料,去图书馆或相关机构查阅文献、档案、图片史料,采访当事人或目击者获得口述史料,参观博物馆,网络搜索等
史料运用 的原则 ①去伪存真:重视史料来源的真实性,尽量选取第一手史料
②“一分材料说一分话”:对史料要合理利用,尽量做到史论结合、论从史出
③注意史料的时代背景:特定的历史人物和事件要放在特定的历史环境中去考察
④孤证不立:要利用不同类型的史料,进行史料互证,形成二重或多重证据,增强信息的可靠性
方法二　区分史实与史论
历史事实 (史实) 是指对历史人物或事件的客观叙述,如陈述历史事件的时间、地点、经过、结果等
历史解释 (史论) 是对史实的分析或评判。通常为历史事件的影响、意义、地位、作用、评价、因果关系、性质、原因、背景等
方法三　历史纪年与换算
含义/换算方法 示例
公元纪年法 以基督教耶稣诞生的那一年为公元元年,公元元年之前称为公元前某年,公元元年之后称为公元某年 公元2026年就是从公元元年开始算起的两千零二十六年
公元纪年下 世纪、年 代换算 (1)换算世纪:100年=1个世纪,十位前的数字(不包括十位数)加1就是几世纪 (2)换算年代:10年=1个年代,十位数上是几就是几十年代 (3)判断某个年代是该世纪前期还是后期 ①公元元年后:十位数上是0-3,为某世纪前期;十位数上是7-9,为某世纪后期 ②公元元年前:与公元元年后相反,十位数上是0-3,为公元前某世纪后期;十位数上是7-9,则为公元前某世纪前期 例1:公元2026年:十位前的数字是20,20+1=21,是21世纪;十位数字是2,因此公元2026年为21世纪20年代或21世纪前期
例2:公元前120年:十位前的数字是1,1+1=2,是公元前2世纪;十位数字是2,因此公元前120年为公元前
2世纪20年代或公元前2世纪后期
周年计算 ①不跨公元元年:即同为公元前或公元后,数值大的年份减去数值小的年份即可 ②跨公元元年,即一个为公元前年份,另一个为公元后年份,则两者相加再减1 例1:2026年是中国共产党成立多少周年
2026-1921=105周年
例2:西汉建立(公元前202年)与东汉建立(公元25年)相距多少周年
202+25-1=226周年
民国纪年 与公元纪年 换算 民国纪年是中华民国成立后,由中华民国临时政府颁布,以公元1912年中华民国成立为民国元年 ①已知民国纪年换算为公元纪年:民国几年+1911 ②已知公元纪年换算为民国纪年:公元几年-1911 例:民国八年是公元多少年
8+1911=1919年
干支纪年法 用天干和地支组合,每增加一年,天干和地支各向后推一位,每60年为一个循环 初中涉及的重大干支纪年:1894年甲午中日战争、1898年戊戌变法、1901年签订《辛丑条约》、1911年辛亥革命
皇帝年号 纪年法 汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元,并以年号纪年 例:“贞观之治”“开元盛世”“康乾盛世”
方法四　如何评价历史人物
1.评价方法:①一分为二,辩证分析;②把历史人物放到当时的时代背景中去评价;③论从史出,史论结合;④分析历史人物的所作所为是否顺应了历史发展潮流,是否符合人民愿望和国家发展的需要,是否有利于生产力的发展和社会的进步。
2.影响因素:政治因素;时代背景;研究者主观意识;史料的选取和运用;等等。
方法五　如何识读历史地图
历史地图反映了特定历史时期的历史地理状况,包含着丰富的时空信息。识读历史地图时,要做到“三看一厘清”:
1.三看:一看图名,了解地图反映的主题;二看图例,弄清各种符号的含义(这点很重要,只有看懂图例,才能搞懂地图中的有效信息);三看地图主体,关注重要地名与图例符号的具体呈现。
2.一厘清:厘清历史地图的范围,这个范围有两层含义,一是历史地图本身的地理范围,二是历史地图所涉时间范围。
谢谢观赏！(共15张PPT)
专题六　历史论述题破译
聚焦四川考法
考法　选择观点并论述　　　　　　　　　　　　　　　　
解题通法
步骤1:理解主题内涵,学会将主题转化为观点 在把握材料主旨的基础上(切忌脱离材料,随意发挥去理解主题的内涵),对主题作出价值判断,将主题转化为陈述性的历史结论,就是观点。一般来说,主题转化为观点的公式有3种:原因/背景+主题、主题+过程、主题+影响(这种是最常见、最好用的转化公式)
温馨提示:主题与观点的区别,详见本书P4“考法指导——拟定主题类设问解题指导”
步骤2: 拟观点 观点是对历史事件/人物的态度或看法。在写法上,主要是陈述句(包含肯定句、否定句,不能是疑问句),句子完整(包括主谓宾结构,不能是短语)、简明扼要。要注意,观点不能只停留在史实层面,要上升到理论或结论的高度,且观点要体现正确的价值取向
步骤3: 会论述 论据是支撑论点的史实,在小短文题中,一般要包括至少两个论据(史实),且每个论据至少需要涵盖三点历史要素(如:时间、人物、背景/原因、内容、特点、影响等)。一般来说,为了更好地支撑论点,“影响”这一历史要素出现的频率较高
步骤4: 善总结 总结,又称结论,是一篇完整的历史小短文的最后组成部分,起到收束全文、呼应观点的作用。在写法上,要注意呼应观点基础上的立意升华,这是获取满分的关键。那么如何做到立意升华 可从认识、影响、评论和启示等角度,对观点展开更深层次地表述,注意唯物史观、家国情怀等核心素养的彰显
典题演练
(10分)阅读材料,回答问题。
材料　资本主义的发展既是经济的,也是政治和思想的;既是一国的,也是多国的;既是解放的,也是压迫的;既具有破坏性,也具有创造性。
——摘编自[法]米歇尔·博德
《资本主义史1500—1980》
材料从四个方面概括了资本主义的发展,请任选一个方面作为观点,结合所学知识加以阐述或说明。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
答案:(示例)选择观点:资本主义的发展既是一国的,也是多国的。(2分)
阐述:英国在资本主义发展史上有着重要地位。17世纪后期,英国通过资产阶级革命,建立起君主立宪制。19世纪中期,英国率先完成工业革命,极大地提高了社会生产力,人类社会进入“蒸汽时代”。英国资本主义的发展影响到了其他国家。
法国启蒙思想家伏尔泰推崇英国的政治制度,而启蒙运动为美国独立战争和法国大革命作了重要的理论准备,美法两国先后建立起资本主义政治制度。19世纪中后期,第二次工业革命在美、德等国蓬勃开展,人类社会进入“电气时代”。(6分)
综上所述,英国资本主义经济、政治、思想等方面的发展影响到了其他国家,使资本主义在众多国家确立并发展。(2分)
创新考法1　将观点补充完整并论述
1.(2025深圳二模节选)(8分)意大利建筑家阿尔多·罗西曾说:“建筑是社会的镜子,它比任何文献都更真实地反映时代。”历史建筑承载着丰富的历史价值。阅读材料,完成下列要求。
放眼创新考法
材料
时期 代表性历史建筑 (部分) 历史建筑印记(示例)
①公元前 3000年— 公元 15世纪 金字塔、雅典卫城、罗马万神庙、长城、北京城 雅典卫城是建造在雅典城中央山丘上的古老建筑群。从古典时代起,它便是古希腊宗教与政治的核心圣地,汇聚着帕特农神庙等诸多艺术瑰宝,是古希腊建筑艺术的杰出典范,也是雅典民主政治的象征
②15-19 世纪 伦敦水晶宫、华盛顿纪念碑、巴黎巴士底狱、圆明园 巴黎巴士底狱是一座非常坚固的要塞,到18世纪末期,它成为控制巴黎的制高点和关押政治犯的监狱。1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,标志着法国大革命的开始
③20世纪 以来 林肯纪念堂、悉尼歌剧院、北京鸟巢、深圳国贸大厦 深圳国贸大厦是一座具有时代意义的摩天大楼,到20世纪80年代,它成为中国改革开放的标志性建筑和深圳经济特区的象征,见证了中国特色社会主义市场经济的发展历程,体现了敢闯敢试的特区精神
根据材料,将“历史建筑:　　　”补充完整,并以此为题目,结合所学知识展开论述。(要求:观点明确,论证充分,史论结合,条理清晰,价值观正确)
答案:(示例)历史建筑:凝固的文明史诗。(2分)
论述:雅典卫城的帕特农神庙(公元前5世纪)采用多立克柱式与黄金分割比例,其规整的柱廊布局既体现了城邦民主制度下的公共性,又通过神庙中雅典娜神像彰显“雅典娜守护城邦”的政治隐喻。北京城(15-17世纪)以紫禁城为核心的中轴线布局,通过“前朝后市,左祖右社”的空间秩序,完美诠释了中央集权制度下“天子居中”的统治逻辑。二者对比表明,西方城邦民主与东方君主专制在建筑空间组织上形成了截然不同的表达范式。(4分)
综上,建筑不仅是遮风避雨的场所,更是人类文明的物质载体。保护历史建筑不仅是对物质遗产的留存,更是守护文明传承的基因密码。(2分)
创新考法2　观点辨析(同意哪种观点或是否同意并说明理由)
2.(2025北京西城区模拟节选)(6分)阅读材料,回答问题。
材料　在过去的四五十年间,发明创造背后的动力是毁灭。今天人们手中有了原子弹这种毁灭性的武器,只要他们仍然野蛮残酷,就会按照预定的目标去使用它。对武器的兴趣是不祥的预兆,尽管战争已经结束,政治局面却比之前更加不稳定。各国努力地提高摧毁能力,结果只能是一场死亡的祭礼,科学家成了献祭的大祭司,人类则成了祭品。
——摘编自[英]J. F. C.富勒《第二次
世界大战(1939—1945):战略与战术的历史》
你是否同意材料中“科学家成了献祭的大祭司,人类则成了祭品”这一观点 请结合所学知识简要说明理由。
答案:(示例)同意。第二次世界大战中,美国运用爱因斯坦等科学家的研究成果研制出原子弹。1945年8月上旬,美国先后在日本投下两枚原子弹,造成大量平民伤亡。冷战开始后,美、苏双方军备竞赛不断升级,20世纪60年代的古巴导弹危机,严重威胁人类和平。因此,各国提高摧毁能力,加剧了世界的紧张局势,威胁人类生命安全。(不同意亦可,可从科技的合理利用角度作答)(6分)
谢谢观赏！(共28张PPT)
专题五　国际秩序的演变
精解读 线索梳理
线索一　影响世界局势变化的因素
考向一　国际关系影响世界局势变化
时期 主要国际关系 对世界局势的影响
19世纪末 至20世纪 20年代 19世纪末20世纪初,形成了以德国为核心的“三国同盟”和以英国为核心的“三国协约”两大军事集团的对抗 最终引发了第一次世界大战,从根本上动摇了欧洲的优势地位,欧洲传统帝国瓦解,开始出现一系列新兴民族国家
1919年和1921—1922年,第一次世界大战的战胜国分别召开了巴黎和会与华盛顿会议 确立了世界新秩序——凡尔赛—华盛
顿体系,暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾,使世界局势出现暂时的和平与稳定
20世纪 40年代 1940年,德、意、日三国签署了《德意日三国同盟条约》,法西斯同盟正式建立 ①法西斯国家发动第二次世界大战,在反法西斯国家的联合抵抗下,法西斯同盟走向灭亡
②欧洲走向衰落,世界中心转移
1942年,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》,世界反法西斯同盟正式形成
第二次世界 大战后—20世 纪90年代前 ①1947年,杜鲁门主义出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始 ②1949年,以美国为首的北约成立; 1955年,以苏联为首的华约成立 ③受中苏关系恶化、美国在美苏争霸中处于守势等因素影响,1972年,中美关系开始走向正常化;1979年,中美正式建交 ①美苏双方相互敌对,进而发展为两大集团的全面冷战对峙,两极格局形成
②美苏双方势均力敌,避免了新的世界大战的爆发;(中美关系改善)改变了美国在美苏争霸中的不利局面,改变了国际战略格局,对亚太地区的和平与稳定有重大意义
20世纪 90年代以来 苏联解体,美国成为唯一的超级大国,中国、日本、俄罗斯、欧盟等国家或国家联盟的综合实力迅速发展,成为制约美国称霸的重要力量 ①和平与发展成为时代主题
②世界政治格局向多极化方向发展
对接中考开放性设问
新考法·简述、分析、说明限定性内容
说明多个史事之间的联系 以下史事均是从上表中选取的关键词,请从中任选两个,并说明其历史联系。
第一次世界大战　凡尔赛—华盛顿体系　第二次世界大战　两极格局　多极化方向
【示例】 选择:凡尔赛—华盛顿体系、第二次世界大战。
说明:凡尔赛—华盛顿体系是建立在掠夺和奴役战败国及被压迫民族的基础上。由于凡尔赛—华盛顿体系对德国、日本的压制,引起两国不满,德国、日本相继建立法西斯政权并不断进行对外侵略扩张,最终引发第二次世界大战。
常规考法
做法、建议类 你认为当前国际形势下应建立怎样的大国关系
(1)应建立以“不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢”的合作伙伴关系为核心特征的大国关系。
(2)国家之间应坚持以史为鉴,秉持求同存异、务实合作的方针。
(3)通过加强对话与沟通,增进互信,实现政治、经济、文化、安全、生态等方面的协调互动发展,实现全方位的互利共赢。
(4)坚定维护和践行多边主义,坚持推动构建人类命运共同体。
考向二　重要会议推动世界局势变化
时期 国际会议 会议主要内容 对世界局势的影响
第一次 世界 大战后 巴黎和会 (1919年) 讨论对德和约及战后安排,签订了《凡尔赛条约》及其他一系列和约,构成了凡尔赛体系 暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系,建立了凡尔赛—华盛顿体系
华盛顿会议 (1921—1922年) 签署《九国公约》等条约
第二次 世界 大战期间 26国华盛顿会议(1942年1月) 签署《联合国家宣言》,签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相互合作,决不单独同敌人停战议和 标志着世界反法西斯同盟正式形成,逐渐扭转了第二次世界大战的形势
开罗会议 (1943年) 着重讨论对日作战问题,发表《开罗宣言》 加速了战胜法西斯主义的步伐,为战后中国收回被日本侵占的领土提供了依据
雅尔塔会议 (1945年2月) 会议决定彻底消灭德国法西斯主义,战后德国由美、英、苏等国实行分区占领等;决定战后成立联合国 加速了世界反法西斯战争的胜利,为第二次世界大战后的世界格局的形成起到了重要作用
波茨坦会议 (1945年7月) 重申了雅尔塔会议的精神,以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》 加速了日本法西斯的投降和世界反法西斯战争的胜利
第二次 世界 大战后 日内瓦会议 (1954年) 解决朝鲜问题等 缓和了亚洲及世界的紧张局势
万隆会议 (1955年) 会议通过了和平相处、友好合作的十项原则;周恩来在会上提出“求同存异”的方针,获得一致赞同 发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台
第26届联合国 大会(1971年) 通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,并立即把台湾当局“代表”从联合国及其所属一切机构中驱逐出去 加强了发展中国家在联合国中的集体声音,推动了南南合作;中国的加入使联合国更具普遍性和代表性,提升了其作为全球治理核心平台的权威性
国际会议的 共同影响 协调了大国关系;推动了世界秩序与国际格局的演变;为解决共同面临的问题提供了方案;为国际社会发展指明了方向
线索二　20世纪以来世界政治格局的演变
凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 “一超多强”→多极化趋势
时间 1922—1941年 (第一次世界大战后) 1955—1991年 (第二次世界大战后) 20世纪90年代至今
形成 背景 第一次世界大战改变了帝国主义国家之间的力量对比,战胜国要求重新瓜分世界,调整其在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的统治秩序 美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧 苏联解体,欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用,第三世界国家崛起,美国霸主地位动摇
形成 标志 华盛顿会议的召开和《九国公约》等条约的签署 华约成立 苏联解体
实质 是帝国主义国家重新瓜分世界,维护战胜国利益和维持战后和平的国际关系体系,是各战胜国相互妥协的产物 美苏两国对世界霸权的争夺 —
特点 帝国主义战胜国意志的体现 以美苏均势为基础 世界局势相对稳定,随着各主要政治力量的变化而变化
瓦解 1941年,日本偷袭珍珠港 1991年年底,苏联解体 —
影 响 积 极 ①暂时维持了资本主义世界的平衡,暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾 ②使世界局势出现了暂时的和平与稳定,客观上有利于战后世界经济的恢复和发展 ③改变了欧洲的政治格局,诞生了一批新兴民族国家 ①避免了新的世界大战的爆发,有利于第三世界国家的发展 ②使不同社会制度的国家从对方身上吸取经验教训,推动了世界整体的发展进程 各种力量的平衡与制约,避免了新的世界大战的爆发,有利于维护世界的和平与稳定
消 极 不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾,为新的世界大战的爆发埋下了祸根 ①美苏双方长期的敌视和对峙给世界和平与安全带来了极大的威胁(如德国、朝鲜半岛的分裂,引发局部战争等) ②阻碍了全球一体化发展 ③美苏为军备竞赛付出了高昂的代价,造成了资源的浪费和环境的污染 以美国为代表的西方国家推行霸权主义和强权政治,不断插手别国事务,干涉他国内政,引发地区冲突和争端
对接中考开放性设问
新考法·实践活动类
撰写发言稿 根据本专题内容,围绕“构建人类命运共同体的必要性和可行性”写一篇发言稿。
【示例】 题目:构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。
正文:当今世界相互联系、相互依存的程度空前加深,但当前人类社会仍面临着许多共同挑战。如世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,恐怖主义、网络安全等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关乎整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战。因此,我们应采取共同行动,承担共同责任。中国从全人类的共同利益出发,顺应世界发展潮流,提出构建人类命运共同体理念。这一理念符合全人类的共同利益,有利于加强国际合作,推动建设更加美好的世界,促进世界的和平与发展。因此,各国应积极推动构建人类命运共同体,实现共赢共享。
常规考法
一、做法、建议类 面对当今世界局势,中国应如何应对世界百年未有之大变局
(1)坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,增强综合国力和国际竞争力。
(2)坚持实施科教兴国战略,大力发展教育、科技、文化事业,培养人才。
(3)坚持改革开放,加强国际交流与合作。
(4)坚持走和平发展道路,坚决反对霸权主义和强权政治。
二、做法、建议类 当今国际社会力量对比发生深刻变化,请你为维护世界和平、应对共同挑战建言献策。
(1)以史为鉴,反对战争、霸权主义和强权政治,加强国际合作,通过对话和协商解决国际争端。
(2)进一步发挥联合国在协调国际争端中的作用,并建立和完善强有力的国际协调机构。
(3)尊重他国主权,不干涉别国内政,努力建立公正、合理的国际新秩序。
(8分)20世纪以来,各种力量此消彼长,世界格局发生了重大的变化。阅读下列材料,回答问题。
材料一　一战结束后,战胜国列强先后召开了巴黎和会与华盛顿会议,通过一系列条约……在全球范围内,建立帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新秩序。
——《世界史·现代史编上卷》
精评价 专题演练
材料二　世界多极化、经济全球化深入发展……国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展,保持国际形势总体稳定具备更多有利条件。同时,世界仍然很不安宁。……全球发展不平衡加剧,霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升,局部动荡频繁发生……
——摘自中共十八大报告
材料三
阅读材料,选取材料中相互关联的史事,围绕“国际格局”自拟一个观点,结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整)
答案:(示例一)观点:大国间综合国力的对比,构成了20世纪以来世界政治格局演变(或现代国际关系和国际格局演变)的主要脉络与决定性因素。(1分)
史事:巴黎和会;华盛顿会议;《凡尔赛条约》;《九国公约》。(2分)
论述:1919年巴黎和会召开,共有27个战胜国代表参会,协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。1921年美、英等九国代表在华盛顿举行会议,签署了《九国公约》等条约。这两次会议使一战后国际秩序得以重建,形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。
(4分)
结论:世界政治格局实际上是大国之间竞争和妥协的产物,决定政治格局的终极力量是大国间综合国力的对比。(1分)
(示例二)观点:二战后世界格局从两极向多极化趋势发展。(1分)
史事:杜鲁门主义出台;马歇尔计划提出;华沙条约组织成立,两极格局形成;苏联解体。(2分)
论述:二战后,世界政治格局由战后初期美苏合作转向资本主义阵营与社会主义阵营对峙,“北约”和“华约”两大集团全面对抗,形成“冷战”的世界格局。20世纪80年代中期至90年代初,东欧剧变,苏联解体,两极格局结束。自20世纪90年代以来,世界政治格局向多极化发展的趋势加强。(4分)
结论:总之,二战后世界局势异常复杂,世界格局从两极向多极化趋势发展。(1分)
谢谢观赏！(共24张PPT)
第二部分　专题突破篇
专题一　中华优秀传统文化
精解读 线索梳理
线索一　中华优秀传统文化
成就 历史价值
文字 演变 甲骨文→金文(铭文)→大篆→小篆→隶书→草书、楷书、行书 注:①商周时期的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字;②秦始皇以小篆为标准字体统一全国文字 有利于中华文明的记载、传承与传播;增进中华民族认同感;展现中华民族独特的艺术审美
思想 老子和 孔子 (春秋) ①老子:主张顺应自然,认为世间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化,在政治上主张“无为而治” ②孔子:核心思想是“仁”,主张仁者爱人,以德治国,反对苛政 构建了中国传统文化的基本体系,为中国古代文化的发展奠定了基础;是中国古代社会长期繁荣发展的重要保障之一
百家 争鸣 (战国) ①儒家:孟子主张实行“仁政”,提出“民贵君轻”的思想,反对一切非正义的战争;荀子主张实行“礼治”,明确尊卑等级 ②墨家:墨子主张“兼爱”“非攻”,提出要选贤能的人治理国家,提倡节俭 ③道家:庄子强调治国要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,保持独立的人格 ④法家:韩非反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治
科技 青铜 铸造 商朝青铜铸造业高度发达,其代表作品有司母戊鼎和四羊方尊 代表着历史的进程,是人类文明进步的重要标志
四大 发明 造纸术促进了文化的传播与发展;印刷术促进了文化传播,推动了人类文明的发展;指南针促进了世界远洋航海技术的发展;火药对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革 为人类文明作出巨大贡献,激发了民族自豪感
医学 ①东汉名医张仲景,著有《伤寒杂病论》,发展了“治未病”的思想,被后世称为“医圣” ②东汉名医华佗,发明“麻沸散”,创编“五禽戏” ③明代医药学家李时珍的《本草纲目》是一部规模空前的药物学著作 传统医学在救死扶伤、强身健体方面发挥巨大作用,体现了中国传统医学“医者仁心”的思想
数学 南北朝科学家祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年 对我国古代数学的发展产生了深远影响,对现代数学的研究和教学仍有启迪作用
历法 南北朝科学家祖冲之创制了当时最先进的历法《大明历》 指导了农业生产,体现了中国古代以农为本,重视农业发展
农学 ①北朝农学家贾思勰撰写的《齐民要术》,总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,是我国现存最早的一部完整的农书 ②明代科学家徐光启所著的《农政全书》是一部农业科学巨著,全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果 ③明代宋应星所著的《天工开物》,对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 展现了古人在生产、生活过程中处理人与自然关系的方法
陶瓷业 半坡居民的彩陶;唐代越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩;宋代五大窑 (定窑、汝窑、钧窑、哥窑、官窑);明代青花瓷 反映了当时社会的审美意识,显示了高超的陶瓷器制造水平
建筑和 工程 都江堰 战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的大型水利工程,使成都平原成为“天府之国” 体现了中国人民自古以来利用自然、改造自然的智慧
灵渠 秦朝开通,沟通了湘江和漓江,便利了南北交通
大运河 隋炀帝开通的大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流
故宫 明朝北京城的核心——紫禁城(今称故宫),是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群
长城 秦长城西起临洮,东到辽东;明长城东起鸭绿江边,西至嘉峪关,既是一个完整的军事防御体系,又是各民族交往的纽带
史学 《史记》 作者是西汉史学家司马迁,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事,是中国古代第一部纪传体通史 展现了中国古代以史为鉴的治理传统和以文育人的教化思想
《资治 通鉴》 北宋史学家、政治家司马光主持编写,记述了从战国到五代的历史,是一部编年体通史巨著
文学 ①唐诗:代表诗人有李白、杜甫、白居易 ②宋词、元曲:代表词人有苏轼、李清照、辛弃疾,元曲代表为关汉卿《窦娥冤》 ③明清小说:《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 文学发展呈现平民化、世俗化趋势 展现了中国古代各阶层民众的生活方式和价值观念;具有独特的文化价值,促使人们坚定文化自信
艺术 书法 ①东汉以后书法已经成为专门供人们欣赏的艺术。曹魏时期著名的书法家有锺繇和胡昭 ②东晋“书圣”王羲之 ③唐代颜真卿《颜氏家庙碑》、柳公权、欧阳询《九成宫醴泉铭》 是中国传统美学的集中体现,见证了中国古代艺术的辉煌,展现了中国古代劳动人民高超的智慧和匠心精神
绘画 东晋顾恺之《洛神赋图》《女史箴图》;唐代阎立本《步辇图》、吴道子《送子天王图》;北宋张择端《清明上河图》;明代徐渭;等等
雕塑 秦始皇陵兵马俑;云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟
中华文 明的五 大特性 ①连续性:文明发展未曾中断、一脉相承。②创新性:在继承中创新,与时俱进。③统一性:追求大一统、多元一体。④包容性:兼收并蓄、和而不同。⑤和平性:以和为贵,和谐共处
对接中考开放性设问
新考法·实践活动类
拟写宣传语 历史社团举行“传承和发展中华优秀传统文化”主题活动,请你拟写一条宣传语。
【示例1】 传承千年精粹,弘扬中华文化!
【示例2】 传承中华优秀传统文化,铸就民族复兴之魂!
常规考法
一、认识、看法类 综合上述线索,谈谈你对我国优秀传统文化的认识。
(1)中华优秀传统文化绵延不绝,并长期处于世界文明发展的前列。
(2)历史上中华各民族相互交融,共同创造了灿烂的中华优秀传统文化。
(3)中华优秀传统文化与世界上其他文化相互影响,并在交流互鉴中不断发展。
二、价值、意义类 简述中华优秀传统文化的历史价值和现实意义。
(1)历史价值:中华优秀传统文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。它蕴含着丰富的道德伦理,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。
(2)现实意义:从未中断的中华优秀传统文化,维护着中国团结统一的政治局面,维系着统一多民族的大家庭,推动着中国社会的发展进步,为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。
三、做法、建议类 我们应该如何保护和利用中华优秀传统文化
(1)加强公共文化机构的建设,修建博物馆、图书馆、文化馆、展览馆等。
(2)加大对传统文化艺术的宣传力度,如对音乐、舞蹈、戏曲等进行现代化的演绎和传播。
(3)运用互联网技术,实现文化资源共享。
(4)创造更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品,产生社会效益。
线索二　古代典籍中的中华优秀传统文化
类别 主要典籍 文化内涵与价值导向
思想 《老子》《论语》《韩非子》《墨子》《孟子》《庄子》 以民为本、以法治国、无为而治的治国理念;顺应自然的可持续发展理念;辩证思维;个人的道德规范与行为准则;有教无类、因材施教等教学原则
文学 《诗经》《全唐诗》《窦娥冤》《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 关注社会各领域的发展,关注底层民众的生活和情感,揭露社会矛盾,展现社会的变迁
史学 《史记》《资治通鉴》 秉笔直书的史家气节,注重从历史发展中总结经验教训
农业 《齐民要术》《农书》《农政全书》 以民为本的务实精神,继承和总结已有生产经验并不断创新
医药 《伤寒杂病论》《唐本草》《千金方》《本草纲目》 强调整体观念,注重综合分析,蕴含“道法自然”“天人合一”“阴阳互补”等理念
历法 《太初历》《大明历》《授时历》 尊重发展规律,追求人与自然和谐共处,具有顺应自然、改造自然的智慧
活动探究题 (12分)茶起源于中国,盛行于世界。在5月21日“国际茶日”到来之际,某学校设计了“茶文化”主题展览。
板块一　中国茶文化考古
精评价 专题演练
① ② ③
浙江河姆渡文化田螺山遗址出土的山茶属树根。经分析,确认其为人工栽培的茶树遗存 陕西蓝田北宋吕氏家族墓出土的铜渣斗。经检测,确认内壁附有的茶叶残渣为产于福建的白茶 山东邹城战国早期邾国故城遗址出土的原始瓷碗。经分析,碗中保存有古人煮(泡)后的茶叶残渣
(1)将材料中的考古成果按所属的历史时期排序。(写序号,2分)任选一项考古成果,说明该时期的茶文化发展状况。(示例除外,4分)
示例:选②。白茶的出现说明宋代已具备较高的制茶技术。福建的白茶出现于陕西,则体现了宋代茶叶经济和文化的跨区域联系。
答案:排序:①③②。(2分)发展状况:(示例)选①。田螺山遗址出土了人工栽培的茶树遗存,说明中国种植茶树的历史悠久,中国是茶文化的起源地。(4分)
板块二　“万里茶道”申遗
“万里茶道”是一条重要的国际古商道,始于17世纪,持续200多年,总长1.3万多千米,覆盖200多个城镇。茶道从中国福建崇安(现武夷山市)起,途经江西、山西、内蒙古等省区进入现蒙古国境内,穿越沙漠戈壁,到达中俄边境的恰克图,在俄国境内继续延伸,经莫斯科等十几个城市。通过这条商路,俄国的毛皮、布料等输入中国,中国的丝绸、茶叶等输入俄国。喝茶在俄国逐渐成为一种生活时尚,建于1896年的莫斯科茶楼,内部装饰有龙纹、瓷器等元素。进入中国的俄商还在汉口捐建了具有俄国风格的东正教堂。
——整理自倪玉平《万里茶道:清代中俄茶叶
贸易与北方草原丝绸之路研究》
2008年,联合国教科文组织通过了国际文化线路遗产保护基础性文件——《文化线路宪章》,宪章规定作为遗产保护的文化线路,须满足的条件之一是:必须来自并反映人类的互动和跨越较长历史时期的民族、国家、地区或大陆间的多维、持续、互惠的货物、思想、知识和价值观的交流。
2013年,中蒙俄三国达成了“‘万里茶道’是珍贵的世界文化遗产”的共识,签署了《“万里茶道”共同申遗倡议书》。
(2)设计宣传语 根据材料并结合所学知识,指出“万里茶道”作为文化线路遗产申遗的理由。(4分)请你设计一句申遗宣传语。(2分)
答案:理由:“万里茶道”是中国古代重要的贸易通道,见证了中国与世界其他地区之间的经济文化交流,承载了丰富的文化遗产,对促进沿线地区的经济发展和文化交流起到了重要作用。(4分)宣传语:万里茶道,连接古今,传承文明。(言之有理即可,2分)
谢谢观赏！

展开更多......

收起↑