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政治主观题解题技巧+答题术语
高考政治主观性试题审题过程要注意“三部曲”　　
1、审：审什么——审设问　　
怎么审——要审出设问的范围（政治科的考点包括中国特色社会主义、经济与社会、政治与法治、哲学与文化四个必修部分，还包括当代国际政治与经济、法律与生活、逻辑与思维三个选择性必修部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。　　
2、析：析什么——分析材料的关键词，中心意，并标注序号；（数段落、数句子、抄题目）　　
怎么析——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；　　
3、组：组什么——组答案　　
怎么组——采用教材政治术语+材料用语+时政术语（习语）；　　　
必修一 《经济与社会》主观题常用答题术语整理
三个主体：国家、企业、个人； 三个角度：是什么？为什么？怎么做？
四个环节：生产（决定）、分配、交换（桥梁和纽带）、消费（目的和动力）
一、国家怎么做？(两只手+贯彻新发展理念+现代化经济体系+制度完善)
角度 具体理论
1、市场对资源配置起决定性作用(无形的手) 市场秩序 ①公平、公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。要建立公平开放透明的市场规则。完善主要由市场决定价格的机制。②加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系。形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
市场机制 市场如何对资源配置起决定性作用？——价格、供求、竞争。
市场调节 ①市场通过价格涨落准确地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源优化配置。②面对市场竞争，商家在利益杠杆的作用下，调整生产经营活动，推动科技和管理进步，促进劳动生产率提高和资源有效利用。
2、科学的宏观调控(有形手) 调控手段经济职能环境 以经济手段（财政政策、货币政策）、法律手段为主,辅之以必要的行政手段。健全以国家发展规划为战略导向，以财政政策和货币政策为主要手段，就业、产业、投资、消费、区域等政策协同发力的宏观调控制度体系
重要性 宏观调控能够集中力量办大事，有利于为市场主体提供优质高效公共服务，创造良好的市场竞争环境，维护市场的公平正义。
3、贯彻新发展理念 ①创新。创新是引领发展的第一动力，是发展的基点，是建设现代化经济体系的战略支撑。②协调。促进城乡、区域协调发展、经济社会协调发展。③绿色。节约资源，保护环境，坚持可持续发展，建设人与自然和谐共生的现代化。④开放。奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济。⑤共享。不断满足人们日益增长的美好生活需要，使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感。创新--动力，协调--不平衡，绿色--人与自然和谐共生，开放--发展内外联动，共享--社会公平正义问题，坚持以人民为中心的发展思想。
4、建设现代化经济体系 ①大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合。②实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。走产业兴旺、生活富裕、生态宜居的文明发展道路。③实施区域协调发展战略。④实施创新驱动发展战略。⑤着力发展开放型经济，提高国家竞争力。
现代化经济体系包括：创新引领、协同发展的产业体系；统一开放、竞争有序的市场体系；体现效率、促进公平的收入分配体系；彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系；资源节约、环境友好的绿色发展体系；多元平衡、安全高效的全面开放体系；充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制。
5、制度完善 坚持和完善社会主义基本经济制度，具体包括： 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制制度； 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度； 构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的社会主义市场经济体制。
6、时政 深化供给侧结构性改革；实现资源优化配置；构建全国统一大市场；促进新质生产力的发展；优化产业结构，促进经济结构战略性调整；实现经济高质量发展，满足人民的美好生活需要；培育市场主体，激发企业活力和竞争力。积极参与国际竞争与合作，利用国际国内两个市场、两种资源。提高对外开放水平，推动经济全球化发展，构建国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
企业如何经营成功？（经济与社会：营利为目的:提高收入、减少支出 S生产-分配、交换、消费）《法律与生活》(公平竞争、诚信经营、保护消费者权益 ①安全消费权②知情权③自主选择权）
角度 具体理论
⑴产品定位 1、制定正确的经营战略。尊重价值规律，以市场为导向/面向市场需求/开发新产品/优化产品结构。
⑵从产出/产品看 产品的竞争优势 2、提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理、增强竞争优势。①采用先进工艺和较高的质量标准，提高产品质量，增强市场竞争力。(质量)②提高劳动生产率，降低生产成本，提高产品性价比。(价格)③加强品牌培育和推广，提升自主品牌价值。(品牌)
诚信经营，树立良好的信誉和形象。积极承担社会责任，实现经济效益、社会效益、生态效应的统一。
⑶结果 扩大产品销量，增加企业利润。
⑷从投入看 技术(提高自主创新能力) ①加大研究开发经费投入；②吸引优秀的技术人才；③鼓励员工参与企业新活动；④通过奖金、股权等方式激励科技人员；⑤与大学、科研机构进行科技合作；⑥积极申请专利，保护知识产权。
人力 5、完善分配制度，提高员工的积极性；加强培训，提高经营者素质，提高职工技能和职业道德。
管理 6、建立健全现代企业制度，优化企业组织结构，提高企业运行效率和管理科学性，增强企业活力、竞争力、创新力，数字化、智能化，科技成果转化。
资金 拓宽融资渠道/积极上市
⑸外部因素 国内 7、利用国家政策支持/积极上市
国际 8、坚持引进来和走出去相结合，主动走出去，积极参与国际竞争与合作；国际产能合作；利用国际国内两个市场、两种资源；有规则意识和利用世贸组织规则的本领
三、意义类经济题的答题思维 一讲到经济，肯定离不开经济活动的相关主体：居民个人(消费)、企业(生产)、国家(宏观调控/经济高质量发展)，相关平台：市场(社会主义市场经济体制)。
角度 具体理论
⑴对企业生产 生产（供给）——增加市场主体/激发市场主体活力——提高自主创新能力先进技术——提高产品质量——优化产品结构——企业转型升级 市场竞争力 提高生产效率/全要素生产效率——降低生产成本 产品销量培育自主品牌，增强影响力 增加企业利润
⑵对居民个人 ①扩大就业——增加居民收入——提高生活水平，树立正确的就业观； 消费需求：满足多样化、个性化的消费需求，②消费 消费需求升级/满足人民对美好生活的需要/让人民有更多获得感、幸福感、安全感 消费观念；消费模式；消费质量；
⑶对国家 ①科学的宏观调控——财政的作用②贯彻新发展理念——经济高质量发展——共同富裕/全面建成小康社会③大力发展实体经济——产业结构优化升级——建设现代化经济体系(产业体系)；④科学技术——创新驱动发展——激发经济发展新动能；⑤供给侧结构性改革，加快发展先进制造业。
⑷市场 ①市场对资源配置的决定性作用——优化资源配置——提高资源利用效率；②加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系——公平、公正的市场竞争秩序——统一开放、竞争有序的现代化市场体系。
话题1：社会主义基本经济制度的优势
所有制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，有利于形成各种所有制之间的市场竞争关系，激发各类市场主体活力，有效利用各方面的资源，取长补短，激发社会主义市场经济的活力，推动经济持续健康发展。
分配制度 按劳分配为主体、多种分配方式并存，调动劳动者和各类市场主体的积极性和创造性，让创造社会财富的源泉涌流；兼顾效率和公平，让全体人民共享发展成果。
经济体制 使市场在资源配置中起决定性作用，更好地发挥政府的作用，是我国的社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制以促进全体人民共同富裕为根本目标；能更好发挥政府作用，把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，发挥国家集中人力、物力、财力办大事的政治优势，促进经济持续健康发展。
1、完善个人收入分配
（1）必要性：收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式
（2）措施：（一个制度、两个同步、三次分配、六类收入、一个消除、一个根本）
①要理顺国家、企业和个人的收入分配关系，健全体现效率、促进公平的收入分配制度。
②要坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步。
③在初次分配方面（企业），要坚持多劳多得，着重保护劳动所得，增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配中的比重；要健全各类生产要素由市场决定报酬的机制。
④在再分配方面（国家），健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制，强化税收调节。
⑤要重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业
⑥要规范收入分配秩序，鼓励勤劳致富，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入。
⑦必须坚持消除贫困。
⑧根本：要大力发展生产力，为共同富裕提供物质基础。
2、提高对外开放水平的措施
（1）要建立多元平衡、安全高效的全面开放体系，更大规模“引进来”，更加积极地“走出去”，以“一带一路”建设为重点，坚持陆海内外联动，东西双向互济。
（2）要加快转变对外经济发展方式：①推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势；②要形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势；③拓展对外贸易，推进贸易强国建设。
（3）要实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策：放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益；
（4）要创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。
3、中国怎样推动经济全球化发展 经济全球化符合经济规律，符合各国国家利益，为世界经济提供了强劲动力。
（1）中国将以更加开放的姿态,始终做全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,促进世界共同发展、持续发展,建设一个共同繁荣的世界。
（2）中国奉行多边贸易体制，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定，按照共同制定的规则办事，通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案。
（3）中国坚持建设开放型世界经济大方向，为世界经济增长发掘新动力，使世界经济增长更加包容。
（4）以共建“一带一路”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣。
必修三 《 政治与法治》
1、公民：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家做主，我国社会主义民主是维护人民根本利益最广泛、最真实、最管用的全过程人民民主。人民是国家的主人,国家一切权力属于人民。
三权利：选举权和被选举权；政治自由；监督权（批评权、建议权、检举权、控告权）
四义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织
三原则：①法律面前一律平等；②权利与义务相统一③个人利益与国家利益相结合，在我国，个人利益与国家利益在根本上是一致的。
五民主：有序参与政治生活：①行使民主权利，履行政治性义务
②参与民主选举、民主决策、民主协商、民主管理和民主监督
2、政府: ①我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民的政府，坚持为人民服务的宗旨，对人民负责的原则（为人民服务的工作态度，求真务实的工作作风，从群众中来到群众中的工作方法）。
②履行（1）保障人民民主和维护国家长治久安（保护公民合法权益、打击违法犯罪）（2）组织社会主义经济建设（宏观调控、市场监管）（3）组织社会主义文化建设 （4）加强社会建设职能 （5）推进生态文明建设的职能
③转变政府职能，简政放权，深化机构改革和行政体制改革，建设服务型政府
④坚持依法行政，贯彻依法治国基本方略，法定职责必须为、法无授权不可为，提高行政管理水平。
⑤建设法治政府：建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府。
⑥审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。
⑦权力行使，需要监督（内、外）：关键是建立健全制约和监督机制，一靠民主、二靠法制。
⑧推行政务公开，打造阳光政府，提高政府公信力，保证公民知情权、参与权、表达权，监督权，树立政府的威信。
内部监督：政府内部上级政府、法制部门、司法局
外部监督：（6个）党、政协、人大、监委、社会与公民、司法机关（法院+检察院）
正确区分政治生活中主要行为主体的职责(权利)
国家机关 主体 性质（地位） 职责（权利）
国家主席 国家元首 不单独行使职权，而是根据全国人大的决定行使职权。包括 公布法律、发布命令权、任免权、外交权、荣典权
人大（全国人大） 国家权力机关（立法机关） 立法权、决定权、任免权、监督权（一府一委两院、单向）（民主集中制--组织活动原则：人大与人民；人大与其它国家机关；人大活动中；中央和地方)(党、政府、人大）
监察委员会 我国的监察机关 依法对所有行使公权力的公职人员履行监督、调查、处置职责（反腐败工作机构）（监察法是反腐败的国家立法）
政府 权力的机关的执行机关、行政机关人民的政府 保障人民民主（公民的合法权益）和维护国家长治久安（打击犯罪）、组织社会主义经济建设（宏观调控、市场监管）、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设
司法机关 法院 审判机关 依法独立行使审判权 公正司法、严格执法
检察院 法律监督机关、检察机关 依法独立行使检察权
非国家机关 共产党 两个先锋队，执政党，领导核心 科学执政（规律）、民主执政、依法执政（基本方式）；政治领导、思想领导、组织领导
民主党派 政治联盟参政党 参加国家政权，参与国家大政方针和领导人选的协商、国家事务的管理、国家方针、政策、法律法规的制定和执行
政协 爱国统一战线组织，发扬民主的形式 政治协商、民主监督、参政议政（主动建言献策）（协商民主：丰富民主形式，拓展民主渠道，丰富民主内涵，凝聚共识）
村（居）委会 基层群众自治组织 村（居）民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的自治功能民主选举、民主决策（村民会议）民主协商、民主管理、民主监督
个人 公民 法律-国籍-权利人民-政治-权力 选举权和被选举权、政治自由、监督权（国家机关及工作人员，批评、建议、检举、控告）、知情权、参与权、表达权
人大代表 权力机关的组成人员 提案权、审议权、表决权、质询权(义务：遵守法律；协助实施；联系群众；接受监督)
3、党：①地位：是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党执政地位是历史形成的，是宪法确立的。（发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用） 三最：中国特色社会主义a最本质的特征是中国共产党的领导；中国特色社会主义b制度的最大优势是的党的领导；c党是最高的政治领导力量，必须坚持党对一切工作的领导,党的领导是……根本保证。解决中国的问题，关键在党。
②国家性质+党的性质：中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队（发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，保持党的先进性、纯洁性） 宗旨：全心全意为人民服务
③坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命
④执政方式：科学执政（规律）、民主执政（民意）、依法执政（分三条）
⑤领导方式：政治领导（方向）、思想领导、组织领导
⑥执政理念：立党为公，执政为民（以人为本，执政为民）
⑦人民利益：坚持以人民为中心、坚守人民立场，实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益。
⑧指导思想：马列主义毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系【邓小平理论、三个代表重要思想（先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向，最广大人民的根本利益）、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想】
⑨党的建设：政治建设（首位、根本）、思想建设（基础）、组织建设、作风建设，纪律建设、制度建设、反腐败斗争，提高党的与时俱进的执政能力建设.
4、发展社会主义民主政治：
要坚持党的领导（根本保证）、人民当家作主（本质和核心）和依法治国（基本方略）的有机统一。推进国家治理体系和治理能力现代化，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，推动依法治国和以德治国相结合。
全面依法治国新16字要求：科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线）、全民守法（基础）。
中国共产党要坚持依法执政，领导立法，带头守法，保证执法；（2）立法机关要坚持科学立法、民主立法，做到有法可依；（3）政府要坚持依法行政，在宪法和法律范围内行使权力；（4）司法机关要公正司法，做到执法必严；（5）社会与公民要学法懂法守法用法。
全面依法治国的原则
（1）坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。
（2）坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉
（3）坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性
（4）坚持依法治国和以德治国相结合。
（5）坚持从中国实际出发。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是全面推进依法治国的根本遵循。
5、人民当家做主的制度保障
实现中华民族伟大复兴的梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业：（1）中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路；(2)中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论；(3)中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障；(4)中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
"进行伟大斗争（矛盾问题）、建设伟大工程（党的建设）、推进伟大事业、实现伟大梦想”
如何体现我国国家制度和国家治理体系的显著优势的？
【答题要素】
党的领导+人民当家做主+制度体系+依法治国+三统一
【答题模板】
（1）坚持党的集中统一领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
（2）坚持人民当家作主。人民当家作主是我国社会主义民主政治的本质和核心。
（3）制度体系
①根本政治制度：坚持和完善人民代表大会制度这一根本政治制度。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
②基本政治制度：坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度
（4）坚持全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
（5）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
6、制度区分
（一）国家制度：广义上包括国体和政体，狭义上指国体（国家性质），即人民民主专政。
万能原因：我国是人民民主专政的社会主义国家。
（二）根本制度：是社会主义制度
（三）根本政治制度：人民代表大会制度
（四）基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度
（五）中国特色社会主义制度：根本政治制度（人大制度）、基本政治制度（政党、民族、基层制度）、基本经济制度（所有制、分配制、市场经济体制）、各方面体制机制
7、全过程人民民主的显著优势：
①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民民主专政的本质是人民当家作主。社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会通过行使立法权，反映人民意志和利益，代表和维护人民利益。③基层立法联系点的设立，使得人大在法律草案的立项、起草、审议、实施等立法全过程、各环节听取人民意见和建议，并被法律条文采纳吸收，人民实现了立法过程的全程参与。④中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，人民立场，践行以人民为中心的发展思想。⑤我国通过中国共产党领导的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、人民代表大会制度实现全过程民主。⑥我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
8、国际社会：
①国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立则是引起国家冲突的根源。我国坚定维护国家利益，坚持总体国家安全观（以政治安全为根本，人民安全为宗旨，经济安全为基础），统筹发展与安全，坚决维护国家主权、安全、发展利益。
②和平与发展是时代主题，我国遵循联合国宪章宗旨和原则，发挥建设性作用，反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际（政治、经济）新秩序。
③改革开放以来，我国建设成就举世瞩目，国际地位提高；我国综合国力的增强（国际竞争的实质：以经济和科技为基础的综合国力的较量）（硬实力=经济力+科技力+军事力；文化软实力），我国肩负国际责任的能力不断提高；
④进入新时代，我国开启了中国特色大国外交的征程。顺应经济全球化、政治多极化发展趋势，推动国际关系民主化。我们继续利用战略机遇期，发挥着负责任大国的作用，正日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献。⑤主权国家的权利和义务：独立权、平等权、自卫权（防御和自卫）和管辖权（人、物），主权是国家的生命和灵魂；积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端的义务。
⑥我国的国家性质和国家利益决定我国坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。影响因素：国家力量
宗旨：维护世界和平，促进共同发展 联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展
基本原则：和平共处五项原则 基本立场：独立自主
基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
⑦高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，构建人类命运共同体，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容，清洁美丽的世界，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。
必修四 哲学与文化
辩证唯物论：《探索世界与把握规律》=唯物论+ 辩证法（必修4第1-3课+选择性必修3 D2）
1、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。（1）自然界具有物质性。（2）人类社会具有物质性。（3）人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
2、物质和意识的辩证关系：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
意识是对物质的反映，对物质具有能动的反作用，人能够能动地认识世界：意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人能够能动地改造世界。意识对物质具有反作用，正确的意识，促进客观事物的发展。错误的意识，会阻碍客观事物的发展。）意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。[方法论] 要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。（如研发团队从硬件算力水平、可获取数据量等实际出发,创造性构建DeepSeek模型，并利用AI辅助科研、教育等）
3、规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，不以人的意志为转移，我们可以认识、利用规律，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。（如人利用自然规律，改造自然）
4、总方法论：一切从实际出发，实事求是：尊重物质运动的客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件；要求把两者有机结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
二、唯物辩证法 总特征=联系观+发展观 实质、核心=矛盾观（对立统一规律）
形而上学：用孤立的、静止的、片面的观点看问题，否认矛盾。（坐井观天、盲人摸象、刻舟求剑）
（一）联系观：
1.特点：联系具有普遍性（事物是普遍联系的）（要用联系的观点看问题）；
客观性（从事物的固有联系中把握事物，切记主观随意性）；
多样性（要求一切以时间、地点、条件为转移）； 条件性 （创造条件，建立新的具体的联系）（如科学发现）。
2.整体与部分：整体居主导地位，统率着部分，部分处于被支配的地位，服从于整体，关键部分甚至对整体的功能起决定作用）（树立全局观念，立足于整体，同时搞好局部）
掌握系统优化的方法（整体性、有序性、内部结构优化趋向）（用综合的思维方式来认识事物）
（二）发展观：1.世界是永恒发展的（普遍性）（用发展的观点看问题）
2.实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
3.状态：量变质变（量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，相互渗透）（质量互变规律/量变质变规律）
（坚持量的积累，促成质的飞跃，坚持适度原则）
4.发展的动力：矛盾是事物发展的动力和源泉
5.总趋势：前进的、上升的，道路是曲折的，迂回的
途径：发展是前进性与曲折性的统一，波浪式前进和螺旋式上升的过程
方法论：要求我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。
6.发展的过程：辩证的否定观：辩证的否定是事物的自我否定，是事物联系和发展的环节，其实质是扬弃。要求树立创新意识，立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。（否定之否定规律）
（三）矛盾观：含义：1、同一性和斗争性（基本属性）：矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一是矛盾双方相互依赖，二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化；斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立。
②关系：同一以差别、对立为前提，斗争性寓于同一性之中；③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展（国际关系）。
(2) 方法论：我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题（两点论、两分法）。
2、认识矛盾：矛盾的普遍性
（1）原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
（2）方法论：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。
矛盾的特殊性(个性）
（1）原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：①不同事物有不同的矛盾。②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。
（2）方法论要求：要坚持具体问题具体分析（马克思主义活的灵魂）。
关系：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开（包含）普遍性，②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析,做到普遍性与特殊性、共性与个性的具体的、历史的统一（矛盾问题的精髓：普遍性和特殊性的辩证关系）
3、解决矛盾，有主次矛盾（复杂事物）（抓重点、抓中心、核心、主要、抓关键、首要、突破口）和主次方面（同一矛盾）（主流、支流，大局、性质、主体、实质、优势），要求做到两点论和重点论的统一。
主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用；主次矛盾在一定条件下相互转化；要求：抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。要求看问题要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，又要全面不忽视矛盾的次要方面。
我国的主要矛盾（1个）:人民日益增长的美好生活需要（生产关系-次要方面）----不平衡、不充分发展之间的矛盾（生产力：主要方面） 主要矛盾的主要方面决定我国的社会性质：社会主义初级阶段 主要任务：大力发展生产力，着力解决不平衡、不充分的问题，满足人民的美好生活需要
次要矛盾（许多）：基本矛盾、阶级矛盾、人民内部矛盾
三、认识论：《认识社会与价值选择》 （必修4第4课） 历史唯物主义
1、实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力（需要、工具、能力），实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的，认识对实践具有反作用，要求我们树立实践第一的观点，坚持理论和实践相结合。实践的观点是马克思主义哲学中首要的和基本的观点。
2、真理具有客观性、条件性和具体性，真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一（跟谬误：是绝对的）。
3、认识具有反复性（主体、客体）、无限性（人类、世界）、上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
四、唯物史观=历史唯物主义《认识社会与价值选择》（必修4第5-6课）
1、社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，具有相对的独立性，对社会存在具有反作用，要坚持一切从实际出发，实事求是，确立先进的正确的社会意识，反对落后的错误的社会意识。
2、社会基本矛盾运动：生产方式是生产力与生产关系的统一，是经济社会发展的决定力量。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力；经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础起反作用。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾。
遵循生产关系一定要适合生产力的规律，上层建筑一定要适合经济基础的规律（人类社会发展的根本动力）。
改革的性质：社会主义制度的自我完善和发展 作用：社会主义社会的直接动力/强大动力
目的：解放生产力，发展生产力。 对象：具体制度（体制、机制）
途径：改变生产关系适应生产力的发展（小岗村），改变上层建筑适应经济基础的发展（全面依法治国）。
3、社会历史的主体：人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量；要坚持群众观点和群众路线（一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去），群众路线是党的根本领导方法和工作方法。
4、人生价值：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值的实现：在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功。
5、价值观：价值观对人的行为具有激励、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。世界观决定人生观、价值观。
6、价值判断与价值选择 ★★★
（1）价值判断和价值选择的特点：客观性、社会历史性、阶级性（阶级社会中）、主体差异性。
（2）如何作出正确的价值判断与价值选择（如何树立正确的价值观，价值判断和价值选择的标准）：
①自觉遵循社会发展的客观规律。②自觉站在最广大人民的立场上。③在价值判断的基础上，进行正确价值选择。④践行社会主义核心价值观。
《文化传承与文化创新》（必修4第7-9课）
文化生活万能术语：
功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展
2、经济是基础，政治是经济的集中表现。文化是经济、政治的反映，经济、政治决定文化，文化对经济、经济具有反作用。文化与经济、政治相互影响、相互交融。
3、文化发展路径：①根本途径：社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新要立足于社会实践。
②基本路径：a坚持马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念；坚持以人民为中心，坚持自信自立。
b立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务。
C 融通不同资源，实现综合创新。
③发展道路：坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国。
4、发挥人民群众的主体作用，坚持以人民为中心的创作导向。
5、继承传统，推陈出新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展（双创）
6、面向世界，博采众长，正确对待外来思想文化，尊重世界文化多样性。（文明因交流而多彩，因互鉴而丰富）
7、坚定文化自觉、文化自信。
8、培育和践行社会主义核心价值观。
9、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，发扬伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神（四个伟大）认同本民族文化，尊重理解其它民族文化。
10、一指导：坚持马克思主义为指导，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
11、一中心、二为方向、双百方针、两效益、两文明、两修养要坚持以人民为中心的创作导向，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。坚持社会效益和经济效益相统一。推动社会主义精神文明和物质文明均衡发展。加强思想道德修养和科学文化修养。
12、二与：在中国特色社会主义新时代，发展中国特色社会主义文化，就要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。
选择性必修一《当代国际政治与经济》必背知识
第二单元《世界多极化》
第三课《多极化趋势》
1.世界多极化的发展
（1）世界多极化的地位：世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点
（2）世界多极化的意义：①世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界的和平与发展②在世界多极化有利于促进国际关系朝着民主化方向发展
2.国际关系
（1）国际关系的基本形式：竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式
（2）国际竞争：当今国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量
（3）影响国际关系的主要因素：国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素
①维护国家利益的重要性：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
②表现：国家间的共同利益是国家合作的基础；利益对立是引起国家冲突的根源。
③要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。
3.坚定地维护我国的国家利益？
（1）原因：①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致，维护我国的国家利益就是维护人民的根本利益
（2）要求：我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展;
第四课《和平与发展》
1.时代主题
（1）当今时代主题：和平与发展是当今时代的主题
（2）和平与发展的主要障碍：霸权主义和强权政治是解决和平发展的主要障碍，不公正、不合理的国际政治经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益，新的安全问题威胁着世界的和平与发展。
（3）推动世界和平发展的措施：
①世界各国应该共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系；②推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；③坚决反对霸权主义和强权政治，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
第五课《中国的外交》
1.我国独立自主的和平外交政策
（1）我国的外交政策及其决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
（2）我国外交政策的基本内容：①基本立场：独立自主。②基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。③宗旨：维护世界和平、促进共同发展。④基本准则（基石）：和平共处五项原则。
2、习近平外交思想的核心理念：构建人类命运共同体。构建人类命运共同思想，为完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。
3、中国在国际社会中的地位和作用：中国是维护世界和平稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际社会中发挥建设性作用，彰显中国负责任的大国担当。
第三单元《经济全球化》
第六课《走进经济全球化》
1、认识经济全球化
（1）当今世界经济的显著特征：经济全球化
（2）经济全球化的主要表现：生产全球化、贸易全球化、金融全球化
（3）影响经济全球化的主要因素：
①新的科技革命：经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。
②根本动因：经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求。
③体制基础：市场经济体制为经济全球化奠定了体制基础。
2.日益开放的世界经济
（1）经济全球化的积极影响：①经济全球化符合经济规律，符合各方利益。②经济全球化是社会生产力发展的产物，又推动着社会生产力的发展。③发展中国家参与经济全球化，有利于充分利用国际国内两种资源、两个市场，推动自身经济发展。
（2）经济全球化的消极影响：①世界经济发展面临着不平衡问题。②世界经济发展面临着不确定性和风险加剧
（3）如何让经济全球化更有活力？
①引导经济全球化走向：要引导好经济全球化走向，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展
②建设“四型”世界经济：要建设创新、开放、联动和包容型世界经济
③完善全球治理：要完善全球治理，坚持平等、开放、合作、共享的原则。
第七课《经济全球化与中国》
1.提高对外开放水平的措施
（1）要建立多元平衡、安全高效的全面开放体系，更大规模“引进来”，更加积极地“走出去”，以“一带一路”建设为重点，坚持陆海内外联动，东西双向互济。
（2）要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势；
（3）要形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，拓展对外贸易，推进贸易强国建设。
（4）要实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益；
（5）要创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。
2.如何处理独立自主、自力更生与对外开放的关系
（1）实行对外开放，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则，增强自主创新能力，实现关键技术自主可控，把创新主动权和发展主动权牢牢掌握在自己手中。
（2）坚持独立自主、自力更生不是闭关自守，不是盲目排外，而是在立足自身发展的基础上实行对外开放。未来中国经济要实现高质量发展，必须在更加开放的条件下进行。
第四单元《国际组织》
第八课《主要的国际组织》第九课《中国与国际组织》
1、联合国
（1）地位：当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。
（2）联合国的宗旨和原则：联合国宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
（3）联合国的作用：
①联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥了重要作用
②联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台。
2.中国与联合国的关系
（1）中国在联合国的地位：中国作为安理会常任理事国，中国在事关和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
（2）中国在联合国的作用：
①中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着建设性的作用。
②中国坚持以多边主义实现共同安全，以互利合作实现共同繁荣。
选择性必修二《法律与生活》必背知识
第一单元 《民事权利与义务》
第一课 《认真对待民事权利与义务》
1、认识、评价民事主体的民事活动
民事主体从事民事活动的基本原则：平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则
2、积极维护人身权利
（1）生命权、身体权、健康权：生命权、身体权、健康权是一个人最基础的权利。侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任。
（2）姓名权：①自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。②任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。
（3）肖像权：①自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。③未经肖像权人同意不得使用他人肖像。
（4）名誉权和荣誉权：①自然人的人格尊严受法律保护。②任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。
（5）隐私权：①法律保护公民的通讯自由、住宅不受侵犯等隐私权，保障公民私人生活的安宁。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。②个人信息受法律保护。任何组织或个人不得非法收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息。
第二课 《依法有效保护财产权》
1、保障各类物权
（1）所有权：
①对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外，必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。（不动产所有权的取得应依法登记）
（如老李：一房两卖。70万，小何，签订合同，交了定金（定金2倍）；小王，90万，过户登记）。
②对于动产，一般来说，所有人按照转让财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权；（一般动产所有权的取得应当依法交付）
（如小贾在4S 店买汽车，员工小李 送去 贾家， 路上发生车祸，4S店建议走保险解决，小贾不服提请诉讼 ）
③价值较大的动产（机动车等），其产权取得、变更，通常也需要要依法办理产权登记，否则不得对抗善意第三人。
（2）用益物权（农村）：
①土地承包经营权是农民的一项重要的财产权，法律保护农村土地承包关系的长期稳定。
②宅基地使用权是农民的一项重要财产权，关系到农民切身利益。宅基地使用权人依法对集体所有的土地享有占有和使用的权利，有权依法利用改土地建造住宅及其附属设施。农村村民有权长期占有、使用宅基地。
③农村宅基地以及承包地被征用的，农民有权获得合理补偿。
（如北京老王 25年前 郊区四合院 20万 四川夫妻 10年后涨到100万 20年后 拆迁赔偿 200多万）
2、尊重和保护知识产权
（1）著作权：著作权人对其作品享有广泛的权利，他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权（AI创造）。
（2）专利权：权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专有权，他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造（国家知识产权局登记）。
（如A公司发明专利，把专利技术投入生产，保密；B公司自主研发类似技术，申请了专利
A 公司高价把B公司高管、技术人员挖来在B公司基础上，技术地盘等，研制产品，申请专利）
（3）商标权（国家知识产权局商标局登记）：
①商标注册人享有注册商标专用权。未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的，构成侵权。
②在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的，也构成侵权。
第三课 《 订约履约 诚信为本》
1、订立合同
（1）合同订立的过程：
合同订立的过程包括要约(提出条件)和承诺(接受条件)两个阶段。承诺到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程随之结束。
有效合同与无效合同：有效合同要求订立合同的行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，不得违反法律、行政法规的强制性规定，不得违背公序良俗。无效合同没有法律约束力。
意义：有利于资源优化配置，形成社会信用机制。
2、有约必守 违约有责
（1）履行合同应遵守的原则：合同的履行要坚持诚实信用原则、全面履行原则、协作履行原则和绿色履行原则。
（2）违约责任承担方式：当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。违约责任的承担方式包括继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等。
第四课 《侵权责任与权利界限》
1、侵权行为的法律责任：
（1）侵权责任承担方式：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉，可能另外承担精神损害赔偿责任。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
（2）侵权责任的一般规定：行为人因过错侵害他人民事权益，受到损害的，应该承担侵权责任。
（3）侵权行为的特殊情形（过错推定与无过错侵权责任）：
①依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。例如，动物园的动物致人损害的责任、林木折断致人损害的责任。
②法律规定无过错侵权责任的，则行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。例如，饲养的动物致人损害的责任、生产者产品责任、环境污染责任。
2、民事权利有限制：法律为不同民事权利设定了界限，民事主体行使民事权利时不能超过正当界限，不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
2、妥善处理相邻关系
（1）处理相邻关系的原则：民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
（2）相邻责任：相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。民法典规定，不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、通行等提供必要的便利；不动产权利人因用水、排水、通行等利用相邻不动产的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。
第二单元 《家庭与婚姻》
第五课 《 在和睦家庭中成长》
1、家和万事兴
（1）父母对子女的权利和义务；
①父母对未成年子女不仅有抚养义务，也有教育义务。②父母必须履行对未成年子女的监护职责，保护未成年子女的人身安全和健康。②教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。
（2）成年子女对父母有赡养的义务：
①赡养父母，要求子女经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需要。
②赡养父母，要求子女尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。
（3）侵权行为及其责任：实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人（有扶养义务的家庭成员）的，应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2、薪火相传有继承
（1）析产：继承遗产需要先将个人合法财产从家庭共有财产或者夫妻共有财产中析出，析产以后确定的被继承人的个人合法财产才遗产。
（2）取得继承权的根据：
①法定继承。法定继承的范围和顺序是第一顺序继承人（配偶、子女和父母），第二顺序继承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）
②遗嘱继承。遗嘱继承只能在法定继承人范围内指定继承人，法律效力优先于法定继承。
第三单元 《就业与创业》
第七课 《做个明白的劳动者》
1、签订劳动合同
（1）订立劳动合同应当遵循的原则：订立劳动合同应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致，诚实信用的原则。
（2）具有下列情形之一的，劳动合同无效或者部分无效：
①以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；
②用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；
③违反法律、行政法规强制性规定的。
2、劳动者
（1）劳动者的权利：①劳动者有取得劳动报酬的权利。②劳动者有休息休假的权利。③劳动者有获得劳动安全卫生保护的权利。④劳动者有享受社会保险和福利的权利。⑤劳动者还享有平等就业和选择职业的权利、接受职业技能培训的权利、依法参加和组织工会的权利、参与民主管理的权利、提请劳动争议处理的权利等。
（2）劳动者的义务：劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。
3、劳动争议的解决途径：（1）协商解决：（2）申请调解：（3）申请仲裁：（4）提起诉讼
第八课 《自主创业与诚信经营》
1、自主创业 公平竞争
（1）依据和要求：我国法律确立了有关市场公平竞争和依法经营的规则，经营者应当遵守规则，公平竞争。
（2）不正当竞争的表现：
①“搭便车”行为：经营者利用他人已经建立的商业信誉，通过某种假冒或者仿冒手段，使消费者发生误认
②违反广告法规定，进行虚假或者引人误解的商业宣传。
③法律还规定，禁止实施商业诋毁行为、不当有奖销售行为、商业贿赂行为、妨碍或者破坏其他经营者合法提供的网络产品或者服务正常运行的行为等不正当竞争行为。
2、诚信经营 保护消费者
（1）依据和要求：我国一系列法律、法规，要求经营者依法、诚信经营，保护消费者的合法权益。
（2）原因：①经营者和消费者之间呈现一种“信息不对称”状态，消费者处于弱势地位，其利益容易受到损害。②有利于平衡经营者与消费者之间的关系，有助于守法诚信的经营者扩大市场，并最终增进社会整体福祉。
（3）消费者的权利：①安全消费权②知情权③自主选择权
（4）消费者维护自身权益的途径：
消费者可以与经营者协商和解，可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解，可以向有关行政部门投诉。消费者还可以通过仲裁或者诉讼的方式解决与经营者之间的争议。
第四单元 《社会争议解决》
第九课 《纠纷的多元解决方式》
1、纠纷解决方式：调解、仲裁、诉讼
（1）调解的特点：经人民调解委员会调解达成的协议，当事人应当按照约定履行；经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力。
（2）仲裁的特点：在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用；当事人申请仲裁，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提；仲裁裁决一经作出，即发生法律效力，如果一方当事人不自觉履行仲裁裁决，另一方当事人可以申请法院强制执行。
（3）诉讼的特点：判决书生效时，发生法律效力；诉讼实行公开审理；诉讼实行两审终审制，当事人不服一审裁判，可以上诉或申诉。
第十课 《诉讼实现公平正义》
1、公民的基本诉讼权利：
诉讼法赋予了当事人广泛的诉讼权利，当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利，当事人有申请回避的权利，当事人有上诉的权利。
选择性必修三《逻辑与思维》必背知识
第一单元 《树立科学思维观念》
第一课 《走进思维世界》
1、思维的特征：思维具有间接、概括性、能动性
2、思维的基本形态：抽象思维（概念、判断、推理）、形象思维（联想、想象、幻想）
第二课 《把握逻辑要义》
1、逻辑思维的基本要求：
（1）同一律：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，违背同一律的要求，犯“偷换概念”或“偷换论题”的错误。 公式：“A是A”。【如交警：喝酒不开车（机动车、小汽车）；好茶、快三分钟（不标准的三分钟），慢三分钟（电视标准的三分钟）。人民群众是真正的英雄，我是人民群众，所以，我是真正的英雄。】
（2）矛盾律：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，违背矛盾律的要求，犯“自相矛盾”的错误。公式：“A不是非A”。美国 双标 （不能两个都对）
（3）排中律：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维，违背排中律的要求，犯“两不可”的错误。公式：“A或者非A”。 （不能两个都不对）
第三课 《领会科学思维》
1、科学思维的基本条件：内容真实和思维形式正确，从真前提推导出真结论。
2、科学思维的特征：①科学思维追求追求认识的客观性（+立足实际）；②科学思维的结果具有预见性（+合理预测推断未来趋势）；③科学思维的结果具有可检验性（实践）。④外延：运用辩证思维方法，创新性解决问题。
第二单元 把握思维规则（概念判断推理）
概念：本质属性。结构及方法：被定义项、定义联项、定义项（种差+属概念）
如：文学（种-被定义项）就是（定义联项）【用语言文字形象化地反映现实生活的】（种差）艺术（属）。
判断：①简单判断（性质判断、关系判断）
②复合判断
1联言判断(and）(“并且”“既……又……”“不但……而且……” “虽然……但是……”）
2选言判断（or）相容选言判断(可以并存）“或者……或者……”“是……还是……”“也许……也许……”)
(中国：构建人类命运共同体） 美国：布林肯：不在餐桌上，就在菜单上。
不相容选言判断（“要么……要么……”“不是……就是……” “或者……或者……）(二者不可兼得）
3假言判断：（If）（在假言判断基础上更进一步，就是假言推理）
①充分条件假言判断(全）（“如果……那么……”“只要……就……”“要是……就……” ）
肯定前件就要肯定后件（肯定前件式）；否定后件就要否定前件（否定后件式）前真后真，后假前假
②必要条件假言判断（……之一）（“只有……才……” “必须……才……” “除非……才……”）
否定前件就要肯定后件（否定前件式）；肯定后件，就要肯定前件（肯定后件式）前假后假，后真前真
③充分必要条件假言判断（充要）（“……当且仅当……才……”） 前件和后件同真同假
推理：1演绎推理：从一般性前提推出个别性结论的推理（从普遍到特殊，必然推理）。
三段论：含义：以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。
结构：由三个不同的概念或词项构成，分别叫大项、小项和中项。
大前提：公共场合（中项）是禁止吸烟的（大项）。 某些犯过严重错误的人是不能信任的。
小前提：展览厅（小项）是公共场合（中项）。 他是犯过严重错误的人。
结论：所以，展览厅（小项）是禁止吸烟的（大项）。 所以，他是不能信任的。
规则：①一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。在前提和结论中，大项、小项和中项必须分别出现两次。
②中项在前提中至少周延一次。 “中项不周延”
周延：主项，看量项：全称（100%）、单称（1%）（周延）；特称（2-99%）（不周延）
谓项，看联项：肯定（不周延）；否定（周延）
③前提中不周延的项在结论中不得周延。针对大项和小项提出的要求。 “大项不当扩大” “小项不当扩大”
④两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。
2归纳推理：从个别性前提推出一般性结论的推理（从特殊到普遍：完全归纳推理--必然推理；
不完全归纳推理-或然推理）。
3类比推理：从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理（一般到一般，特殊到特殊）（或然推理）（根据对象要素、结构、功能类比）（岛国的人吃蛇肉，给其它国家的国王送了蛇王，那个国王吓跑了）。
第三单元 《运用辩证思维方法》
《把握辩证分合》
注意区分：辩证法：联系、发展、全面、一分为二（矛盾）的观点看问题。--形而上学（思维）
1、辩证思维（一总）
（1）辩证思维的含义：辩证思维是是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。要以实践为基础。
（2）辩证思维的特征：①整体性：要用全面的观点看问题，从整体角度去思考如何解决问题。
②动态性：用变化发展、矛盾运动的观点看问题。
（五分）2、分析与综合及其辩证关系
①分析是综合的基础，综合是分析的先导；
②辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体性，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
第九课 《理解质量互变》
3、质量互变规律（事物发展过程中的渐进性与飞跃性与连续性与间断性的辩证关系）
坚持量变与质变的统一，遵循质量互变规律。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，为新的量变开辟道路。实现事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。
4、适度原则（①防止过犹不及，把握好“分寸”；②遵循适度原则，推动事物发展到最佳状态；③积极创造条件，促成事物的质变）。
第十课 《推动认识发展》
5、辩证否定观：坚持肯定和否定的辩证统一。
①作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。(发展的环节)
②否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。(联系的环节，实质是扬弃)
③辩证的否定观要求我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切。（树立创新意识，立足实践）
6、认识发展的历程：认识是不断发展深化的过程。通过把握事物整体直观表象；经过分离、提纯、简略化和理想化的思维抽象环节；正确地选择思维上升的环节和一个合适的上升起点，达到再现事物多样性的思维具体。
如：从感性具体（习近平去浙江余村调研）到思维抽象（绿水青山就是金山银山）、发展到思维具体（习近平生态文明思想），实现对认识对象的整体本质和规律的认识。
第四单元 《提高创新思维能力》
第十一课 《创新思维要善于联想》
1、创新思维的含义和特征（一总）（1）含义：创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。创新思维是综合能力的体现。
（2）产生条件：①创新思维要以实践为基础；②在继承的基础上破旧立新；③要综合运用多种思维方法。
（3）特征：①思路具有多向性；②步骤具有跨越性；③结果具有独特性。 （4）分类：（五分）
①联想思维（迁移-位置变迁与功能移植、想象-方式：形象化想象；“假如”式想象）；
②发散思维（多），从不同角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案；
③聚合思维（聚焦……问题，融合，协同）聚焦所要解决的问题。
④ 逆向思维（矛盾）；（②③④多路探索）从所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、求索，以实现创新的目的。包括结构反转、状态反转、功能反转、因果反转。发挥正逆互补的作用。
⑤超前思维（未来、预测）方法：运用矛盾分析法、推理和想象的方法，注重调查研究。超前思维具有探索性、预测性和不确定性。

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