资源简介

道德与法治
一、选择题（每小题2分，共24分）
三、分析说明题（共9分）
1~5 CDCDA
6~10 BDDCB
16.增进民生福祉。党和政府坚持以人民为中心的
发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活
11~12AB
需要，让人民共享发展成果。《意见》直击失能群
二、简答题（共26分）
体照护难题，解决群众最关心最直接最现实的
13.①要发自内心地敬畏生命，与周围的生命休戚
利益问题，在发展中补齐民生短板，有利于缓解
与共。②人与自然相互依存、共生共荣，要尊重
人口老龄化压力，使老年人的获得感、幸福感、
自然，与自然和谐共生。③要学会适应环境，面
安全感更加充实、更有保障、更可持续。
对挫折要发掘生命的力量，增强生命的韧性。：
切实保障公民的物质帮助权。物质帮助权
④要学会通过改变认知评价等方式调节考试焦！
是宪法规定的公民基本权利，公民在年老、疾病
虑等负面情绪，做情绪的主人。
或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会
【评分说明】围绕“敬畏生命、人与自然和谐共
获得物质帮助的权利。《意见》聚焦长期重度失
生、挫折、情绪”等采意点中的任意三个作答即
能人员的基本生活照料和医疗护理需求，有利
可，每点2分，共6分。
于维护公民的物质帮助权，改善重度失能人员
14.（1)①有利于青少年感受国家发展成就，增强对
生活。
国家的认同感、与国家民族休戚与共的责任感，
维护社会公平正义。公平正义是人类追求
做自信中国人。②有利于提升青少年的创新意：
的永恒目标，是法治社会的核心价值，建立一个
识，激发创造潜能。③有利于青少年感受以爱
公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的
国主义为核心的中华民族精神，从而传承和弘
理想。《意见》对困难群体展开重点帮扶，有利于
扬红色文化，责续红色血脉。④有利于青少年
维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。
在实践中学习，做到知行合一。
【评分说明】结合材料，围绕“增进民生福祉、物
【评分说明】围绕“自信中国人、创新、中华民族
质帮助权、公平正义”等采意点作答即可，每点3
精神、在实践中学习”等采意点作答即可，每点
分，共9分。其他答案言之有理亦可的情赋分。
2分，共8分。
四、实践探究题（共16分）
(2)【示例一】上学期我参加了学校组织的“博物
17.(1)①坚持中国共产党领导。②实行民族区域
馆奇妙日”活动，走进市博物馆，近距离观察文：
自治制度，保障民族自治地方的自治权。
【评分说明】围绕“坚持中国共产党领导、民族区域
物，听讲解员讲述文物背后的故事。收获：让我
自治制度”等采意点作答即可，每点2分，共4分。
真切感受到中华优秀传统文化的博大精深，增：
(2)①践行全过程人民民主，拓展民主形式，丰
强了文化自信，也激发了学习历史的兴趣。
富民主渠道，彰显人民主体地位。②发展集体
【示例二】学校在劳动教育基地开展“小小农艺
经济，增加村民收人，引领人民朝着共同富裕方
师”活动，我们亲手种菜、浇水施肥，几个月后收
向稳步前进。③加强和巩固民族团结，发展平
获了自己种植的菜。收获：让我体会到“粒粒皆
等团结互助和谐的社会主义民族关系，铸牢中
辛苦”，学会珍惜粮食，也感受到劳动的快乐和：
华民族共同体意识。
成就感。
【评分说明】围绕“全过程人民民主、共同富裕、民
【评分说明】本题为开放性试题，言之有理即可，
族团结”等采意点作答即可，每点2分，共6分。
阐述课堂内容得2分，阐述收获得2分，共4分。
(3)①学生以小组为单位，选择不同民族，搜集
15.①中国坚持对外开放基本国策，积极融入经济
该民族的服饰、音乐、舞蹈、传统节日等资料，在
全球化浪潮。②中国为世界经济增长注入新的·
校园内布置展台，进行实物或图片展示。②组
活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
织学生搜集、整理我国各民族守望相助、共同
③中国坚持全面依法治国，以法治护航国际化
发展的真实故事，举办民族故事分享会。③与
营商环境。④中国坚持合作共赢，与世界各国！
民族地区学校建立联系，开展“手拉手”书信交
分享发展机遇，共享发展成果。
流活动，学生介绍家乡与学习生活，表达友好
【评分说明】围绕“对外开放、中国影响、全面依
情谊。
法治国、共享发展成果”等采意点作答即可，每
【评分说明】本题为开放性试题，言之有理，作答
点2分，共8分。
三点即可，每点2分，共6分。姓名
准考证号
道德与法治
注意事项：
1.道德与法治部分采用开卷考试，分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试
时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，
第I卷
选择题（共24分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项
涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分)
1.小林分享了初中生活的几个“微镜头”，同学们对此作出“微点评”，其中点评正确的是
选项
微镜头
微点评
A
看到同桌不开心，便穷追不舍问原因，想帮她解开心结
做到了关爱他人，传递美好情感
与好友分享喜悦时，发现她心情低落，便默默收起自己的
B
表明竞争并不必然伤害友谊
兴奋，耐心陪她聊天
阅读从图书馆借来的书籍时，不小心将书染上污渍，主动
C
做到了行己有耻
向管理员说明情况，并按规定承担责任
在班级“提案”本上，写下“采用小组积分制激励同学们课
在个人利益和集体利益发生冲
0
堂主动发言”的建议
突时，坚持了集体主义
2.小芸从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们展示厨艺了。她
说：“父母非常辛苦，所以我想为他们减轻负担。”小芸的言行告诉我们要
①培养亲社会行为
②积极承担家庭责任
③做好职业生涯规划
④树立正确劳动观念
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.什么才是经得住时间沉淀的青春时尚？我们可以从雷锋经典语录中寻找答案。
>我响应党的号召，去当一个新式农民，驾起拖拉机耕耘祖国大地…将来，如U
果祖国需要，我就去参军做个好战士，拿起枪用生命和鲜血保卫祖国。
》人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难贡献自己的一点力量，是我应
尽的责任。
雷锋经典语录启示我们，青春应有的时尚是
①坚持独立思考
②服务奉献社会
③培养爱国情感
④树立诚信意识
A.①③
B.①④
c.②③
D.②④
4.某中学举办主题漫画展，以下是小玲绘制的漫画（部分）。
生路鹅帅是不
你对漫画中女生的正确建议是
A.置之不理，尊重他人劳动成果
B.理性辨别，保护个人隐私信息
C.遵守规则，积极改进社会规则
D.适时举报，坚定维护国家安全
5.王某某以获利为目的与某公司“合作”，在指定直播间大量发布“已购买、很好用”等虚
假言论，制造虚高浏览量和“好评”氛围，诱导消费者冲动消费。经审理，人民法院判处
王某某有期徒刑五年零三个月，并处罚金八万元。对此，下列分析正确的是
A.王某某的行为具有严重社会危害
B.说明法律是由国家制定或认可的
C.王某某受到的处罚属于行政处罚
D.警示我们学会依法维护个人权益
6.在学习宪法这一单元时，同学们搜集到以下信息。
信息一：洪涝灾害发生后，政府紧急调拨救灾物资，为受灾群众提供临时住所、食品和医疗保障。
信息二：市场监督管理部门开展食品安全“你点我检”服务活动，守护群众食品安全。
这两则信息共同指向的主题是
A.增强公民宪法意识
B.国家尊重和保障人权
C.宪法设置国家机构
D.国家一切权力属于人民

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