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北京实验学校2025-2026学年度八年级下学期期中考试(2026.4)
D.因为表达的意思是“形容水流动的样子”，所以“潺潺”一词中没有错字。
语文
4.文段中画线成语使用不正确的一项是()(2分)
考试时间：120分钟
满分：90分
A.天衣无缝
B周而复始
C.矫首昂视
D.目空一切
5.对文段中句子的分析不正确的一项是（)（2分)
A甲句错用了排比的修辞手法，因为“花丝镶嵌”“船工号子”和“非遗开发项目”三者之间并
注意事项：
1.本试卷共5页，共六道大题，22道小题。
非并列关系
2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
B.乙句运用比喻的修辞手法，将通州非物质文化遗产比作明珠，能够凸显它们的珍贵价值。
C丙句将船工号子与漕运劳作的关系具象为共生共长的生命体，直观体现出二者间的紧密联系。
D丁句运用夸张的修辞手法，“跨越时空”一词突出了创新非遗文化形式的重要作用。
一、基础知识综合（共5小题，共8分)
阅读以下材料，完成第1-5题。
二、名句名篇默写（共1小题，共8分）】
让非遗“活”起来！运河上的通州非遗焕发时代光彩
6.根据提示完成下面的默写。
①【甲】珠光宝气的花丝镶嵌、曾一度消声匿迹又重焕生机的通州运河船工号子、蓬勃多元(1)蒹葭萋萋，
(《蒹葭》)
的非遗开发项目……【乙】通州全区共有107项非物质文化遗产，这些在运河中乎育出的艺术瑰
(2)《子衿》中“
”写出了女子对恋人度日如年的相思之
宝，就像一颗颗闪亮的明珠，不仅充分展现了通州的地域特色、文化基因和历史文脉，更以其独
情。
特的文化辐(）射力，带动了周边地区的文化传承与创新发展。
(3)
端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）
②其中，被列入国家级非物质文化遗产名录的花丝镶嵌历史悠久，其工艺源流可（追
(4)陶渊明《桃花源记》中，展现桃花源中的人们热情好客、民风淳朴的句子，如：
查追溯)至战国时期的细金工艺，被誉为“燕京八绝”中的瑰宝。如今在张家湾设计小镇，东方艺
珍花丝镶嵌非遗文化传承基地正拉开新时代非遗展示的帷幕。基地也通过参加文化市集等方式，
让更多人体验到传统工艺的独特魅力，在传统与现代天衣无鐘的融合中，进一步深刻体会中华优
(5)古人分别时常借诗词表达情感，或恋恋不舍，或宽慰激励。请你写出两句这样的古诗词
秀传统文化的深厚底蕴和精益求精的匠人精神。
。(本试卷中出现的除外)
③“水稳号儿不急，词儿带通州味儿，北曲儿含南腔儿，闲号儿独一份儿。”【丙】通州运
三、诗歌鉴赏（共3小题，共8分）
河船工号子也是从溽溽运河水上漂来的，灵动的歌调与周而复验的漕运劳作共生共长，透过歌声
7.下列对古诗理解和分析不正确的一项是(）(2分)
似乎能看到漕工们在船头娇首昂视。这本是漕运鼎盛时期漕工们凫水拉纤时创作的民歌，如今已A.《蒹葭》一诗中，“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的反复，表现出主人公难以寻
经成为通州区大运河文化的重要符号之一，成为各种运河文化活动的开篇表演。
得意中人的无奈和惆怅。
④熙熙然的文化市集上，游客们正通过VR设备目空一翅地感受着虚拟与现实的碰撞。【丁】
B.《式微》分别刻画了在露水中和在泥地里劳作两个场景，映照出劳动者在苛政下的困境，是
这种跨越时空的非遗体验，既保留了非遗文化的历史厚重感，又以创新形式打破文化传播的时空
首劳役者的悲歌。
壁垒。通州区文旅局将拓展“非遗+”融合范围，利用市场化手段和现代科技促进非遗传承。
C.《送杜少府之任蜀州》颈联强调友谊超过空间距离，表达了诗人的豁达情怀，尾联则蕴含了黯
1.给第①段一处生字注音.(1分)
然销魂的感伤情调。
辐（)射
D.《望洞庭湖上张丞相》尾联巧用古语，另有新意，委婉含蓄地表达了诗人渴望得到引荐，为国
2.文段第②段有一处空缺，请从括号内选择恰当的词语填在横线上。(1分)
效力的情感
(1)
3.文段中加点词语的字形有一处错误。下列说法不正确的一项是()(2分)
阅读《关雎》，完成第8-9题。
A.因为表达的意思是“隐藏不公开露面”，所以“消声匿迹”一词中没有错字.
关雎
B.因为表达的意思是“培育新生事物”，所以“孕育”一词中没有错字。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑
C.因为表达的意思是“悬挂起来用于遮挡的幕布”，所以“帷幕”一词中没有错字。
参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之
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