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第四单元《神奇的磁铁》
4.2《隔空吸铁》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：1.知道磁铁具有隔空吸铁的本领，能隔着一定距离、隔着纸、玻璃、塑料板、棉布等物体吸引铁制品（曲别针）。2.理解曲别针小鱼悬在瓶子里的原因，明确磁铁隔空吸铁的特性在生活中的应用。3.了解磁石在古代战争中的应用（磁石制敌），感知磁铁特性的实用价值和历史意义。
科学思维：1.能根据“曲别针小鱼悬在瓶中”的现象提出猜想，通过实验验证“磁铁能否隔空吸铁”，培养猜想与验证、观察分析的科学思维。2.能归纳磁铁隔空吸铁的特性，结合实验现象解释生活中的相关现象，提升逻辑推理和现象解读能力。3.能结合实验结果和历史案例，进一步理解磁铁特性的应用，拓宽思维视野。
探究实践：1.学会设计探究实验，观察磁铁隔着不同距离、不同物体吸引曲别针的现象，规范记录实验结果。2.能动手完成“小猴上山”趣味实践活动，迁移应用磁铁隔空吸铁的特性，提升动手操作和实践应用能力。3.能结合实验现象，解释曲别针小鱼悬在瓶中的原因，梳理实验探究的流程。
态度责任：1.激发对磁铁特性的探究兴趣，养成认真观察、规范实验、如实记录的良好探究习惯。2.乐于参与趣味实践活动和小组合作探究，愿意分享自己的实验发现和想法，培养合作交流意识。3.了解我国古代利用磁石的历史，增强民族自豪感，树立勤于观察、乐于探索的科学态度。
【活动方案】
【新课导入】
出示“曲别针小鱼悬在瓶子里”的场景图片，提问：“同学们，大家看这个曲别针小鱼，它没有接触任何东西，为什么能悬在瓶子里呢？”引导学生大胆猜想，如“瓶盖里有磁铁”“曲别针含铁”等，接着追问：“可是曲别针没有接触到磁铁呀，难道磁铁隔空也能吸引铁？”引发学生的探究疑问，导入本节课的核心探究内容——《隔空吸铁》，激发学生的探究欲望。
【聚焦】
活动一：提出猜想，初步感知磁铁隔空吸铁
1.围绕“曲别针小鱼悬在瓶中”的现象，组织学生结合生活经验，自由分享自己的猜想，重点引导学生关注“磁铁是否能隔空吸铁”这一核心问题。
2.演示实验：取出条形磁铁和曲别针，让磁铁慢慢靠近曲别针（不接触），引导学生观察现象，初步感知“磁铁隔着一段距离也能吸引曲别针”。
3.组织学生交流观察感受，进一步明确探究方向：磁铁到底能不能隔空吸铁？能隔着哪些物体吸铁？
活动二：实验探究，验证磁铁隔空吸铁的特性
1.介绍“材料超市”中的材料（条形磁铁、曲别针、格子纸、玻璃片、塑料板、棉布），明确实验任务：分两步开展实验，第一步，用磁铁隔着不同距离（借助格子纸，1格、2格、3格等）靠近曲别针，观察能否吸引；第二步，用磁铁隔着纸、玻璃片、塑料板、棉布等物体靠近曲别针，观察能否吸引。
2.强调实验注意事项：实验时动作要轻柔，磁铁慢慢靠近曲别针，避免用力过猛；逐一测试不同距离和不同物体，如实记录实验现象；小组内分工合作，一人操作、一人观察、一人记录。
3.学生分组开展实验探究，教师巡视指导，及时纠正不规范的实验操作，帮助有困难的学生完成实验和记录，引导学生重点观察“隔着物体/距离能否吸引”这一核心现象。
4.实验结束后，小组汇总实验结果，全班交流分享，得出实验结论：磁铁隔着一段距离能吸引铁，隔着纸、玻璃、塑料板、棉布等物体也能吸引铁。
活动三：反思评价，解读现象并巩固结论
【拓展】
1.趣味实践：开展“小猴上山”活动，指导学生按照步骤操作：①在卡纸上画出一座山；②取出小猴卡片；③把曲别针别在小猴卡片上；④用磁铁在卡纸背面指挥小猴“上山”，感受磁铁隔空吸铁的乐趣，迁移应用实验结论。
2.了解磁石制敌的历史：结合阅读与新知，向学生介绍西晋将军马隆用磁石制敌的故事，讲解磁石吸引铁甲敌军、帮助西晋士兵获胜的原理，让学生感知磁铁特性在古代的应用，增强民族自豪感。
3.延伸任务：让学生课后和家长一起，用磁铁尝试隔着不同厚度的物体吸引曲别针，观察吸引力的变化；寻找生活中利用磁铁隔空吸铁特性的物品，记录下来，下节课分享交流。
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.磁铁具有（ ）吸铁的本领，不用接触铁制品也能吸引它。
2.磁铁隔着纸、（ ）、塑料板等物体，都能吸引曲别针。
3.曲别针小鱼能悬在瓶子里，是因为瓶盖里有磁铁，磁铁能（ ）吸引曲别针。
西晋将军马隆利用（ ）吸引铁甲敌军，帮助士兵获得了战斗胜利。
4.我们可以通过（ ）实验，验证磁铁能否隔空吸铁。
二、能力提升选择：
1.下列哪种情况中，磁铁能吸引曲别针的是（ ）。
A.磁铁远离曲别针很远B.磁铁隔着玻璃靠近曲别针C.磁铁隔着木头远离曲别针
2.曲别针小鱼悬在瓶子里的主要原因是（ ）。
A.小鱼很轻B.磁铁隔空吸引曲别针C.棉线有魔力
3.关于磁铁隔空吸铁的特性，下列说法正确的是（ ）。
A.磁铁只能接触铁制品才能吸引B.磁铁隔着任何物体都能吸引铁C.磁铁能隔着一定距离、多种物体吸引铁
4.西晋士兵能在磁石阵中行动自如，是因为他们穿着（ ）。
A.铁甲B.皮甲C.布甲
5.下列活动中，利用磁铁隔空吸铁特性的是（ ）。
A.用磁铁吸铁钉B.用磁铁指挥小猴上山C.把磁铁放在铁盒子里
参考答案
一、基础训练填空
1.隔空 2.玻璃 3.隔空 4.磁石 5.探究
二、能力提升选择
1.B 2.B 3.C 4.B 5.B
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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