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山东滨州市博兴县2025-2026学年度第二学期期中质量监测七年级生物学试题
一、单选题
湾头老槐树已有500多年的历史，虽树干中空，半枯半荣，却依旧枝繁叶茂，承载着当地深厚的历史文脉与民俗信仰。阅读以下信息，完成下面小题。
1．关于古槐根尖部分结构与功能认识正确的是（　　）
A．①是伸长区，细胞突起，增加了吸收水和无机盐的面积
B．②是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断伸长
C．③是成熟区，细胞核较大，能产生大量新细胞
D．④是根冠，细胞比较大，具有保护作用
2．古槐虽树干中空却能枝繁叶茂，是因为能较好地保持外围树皮的完整性。若树皮受损严重，会直接影响古槐的生长甚至死亡，这是因为（　　）
A．导管被切断，根部缺少无机盐
B．筛管被切断，根部缺少有机物
C．筛管被切断，根部缺少无机盐
D．导管被切断，根部缺少有机物
3．古槐属绿色开花植物，其果实呈串珠状，肉质，成熟后称为槐角，种子可入药，可榨油。下列说法错误的是（　　）
A．槐的叶芽发育成茎和叶
B．水分通过导管运入槐角
C．有机物通过筛管运入槐角
D．槐角是由胚珠发育来的
4．古槐属木本植物，数围约4.8米（需3人合抱），形成层能使木本植物的茎不断加粗。下列有关叙述错误的是（　　）
A．形成层属于分生组织，具有旺盛的分裂能力
B．形成层细胞分裂时，细胞质先平均分成两份
C．分裂形成的新细胞的遗传物质与原细胞相同
D．形成层细胞的生命活动离不开物质、能量等
5．如图为菠菜叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
A．③是气体进出的门户，主要分布在下表皮
B．图中能进行光合作用的细胞有①②④
C．⑤表皮细胞无色透明，内不含叶绿体
D．蒸腾作用促进水和无机盐沿着⑥运输
6．做“绿叶制造有机物”的实验时，若事先未将盆栽天竺葵做暗处理，可能对实验结果造成怎样的影响？（　　）
A．叶片遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝
B．叶片遮光和未遮光部分都不变蓝
C．叶片遮光部分和未遮光部分都变蓝
D．叶片遮光部分和未遮光部分都变黄
7．某同学为了探究植物的光合作用和呼吸作用，设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（ ）
A．甲图中共设置了2组对照实验
B．甲图装置不能验证光合作用产生氧气
C．乙实验必须将装置放置在光下，收集的气体是二氧化碳
D．丙、丁实验说明，萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
8．绿色植物能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。下列叙述正确的是（　　）
A．植物通过根尖成熟区吸收的水分进入分生区的导管
B．植物体内的水分通过导管向上运输到叶片，主要用于叶肉细胞的光合作用
C．植物体内水分向上运输的动力来自植物的蒸腾作用
D．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行
9．将正在萌发的种子装入密闭的保温装置中，每隔一段时间测定装置中的温度与氧气含量，并绘制成坐标图。下列坐标图能正确反映温度（X）和氧气含量（Y）变化的是（ ）
A． B． C． D．
10．日常生产生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
A．播种小麦前深耕土壤——提供充足空气，促进呼吸作用
B．移栽植物时根带土团——避免损伤根毛，利于吸收作用
C．为大棚作物喷施气肥——增强光合作用，提高作物产量
D．贮存粮食前反复晾晒——降低水分含量，抑制蒸腾作用
11．“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分操作步骤如图，以下说法错误的是（　　）
A．①的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽 B．②的光照时间越长实验现象越明显
C．③的目的是避免叶绿素对实验现象的干扰 D．④中叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
12．如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下述中正确的是（　　）
A．AB段曲线表示绿色植物只进行呼吸作用
B．B点表示绿色植物光合作用、呼吸作用都停止
C．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
D．曲线AD段表示光合作用随着光照强度的增强而增强
13．豌豆是营养丰富的豆类食材，富含优质植物蛋白、膳食纤维、维生素及矿物质，兼具低热量和高营养密度的特点，适合日常膳食搭配。图甲为豌豆种子的结构；图乙为豌豆花的结构；图丙为“探究豌豆种子萌发的条件”实验；图丁为探究种植密度与豌豆光合作用和呼吸作用的关系图。以下有关描述正确的是（ ）
A．在图甲豌豆种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是④
B．每粒豌豆种子都是由图乙中的⑧发育成的
C．图丙中，若探究水分对豌豆种子萌发的影响，应选择A组和C组作对照
D．图丁中，种植密度为b时，豌豆积累的有机物最多
14．学习了绿色植物的相关知识后，某同学绘制了绿色植物植株、花、果实、种子、嫁接的示意图，下列分析错误的是（　　）
A．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的
B．图丙中的②种子是由图乙中的⑥发育而来的
C．种子中的胚是由图丁中的①②③④⑤构成的
D．图戊中，嫁接成功的关键是1接穗和2砧木的形成层紧密结合
15．春日里万物复苏，嫩绿的芽儿竞相伸展，化作柔韧的枝条。下列对植物的枝条和芽的叙述，错误的是（　　）
A．枝条是由茎、叶和芽构成的
B．植物的芽都能发育成枝条
C．按照发育结果的不同，可以把芽分为叶芽、花芽和混合芽
D．顶芽优先于侧芽发育
16．实验能帮助我们理解生物学概念和规律，下列关于生物学实验的叙述，你认同的是（　　）
A．测定种子发芽率时，需重复测定多次，取平均值作为测定结果
B．观察萌发种子的呼吸现象时，可用燃烧的蜡烛验证二氧化碳的释放
C．观察花的结构时，可用手依次摘取萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
D．观察叶片结构时，制作叶片临时切片需要用碘液染色
17．甲图示玉米种子萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重（有机物）变化曲线。下列叙述正确的是（　　）
A．玉米种子萌发初期、胚芽首先突破种皮
B．玉米种子的子叶发育成甲图中的R部分
C．ab段上升的主要原因是种子吸收水分
D．ef段的幼苗只进行光合作用
18．菜农在育苗前会将腐熟有机肥均匀撒入苗床（用于培育植物秧苗的小块土地），随后用铁锹深翻土壤约30厘米，使土质松软透气，这样做主要是为植物生长提供（　　）
A．有机物和空气 B．水和无机盐
C．无机盐和空气 D．二氧化碳和水
19．为探究光照对种子萌发的影响，某生物学兴趣小组分别测定蚕豆、烟草及苋菜种子在光照和遮光两种不同条件下的发芽率，结果如图。下列相关叙述正确的是（　　）
A．光照抑制烟草种子的萌发
B．苋菜种子萌发需要提供光照
C．蚕豆、烟草和苋菜种子的萌发都受光照的显著影响
D．实验中除光照外，温度、水分、空气等其他条件应相同
20．《齐民要术》记载了“热进仓”储麦法：将经暴晒的小麦种子，趁热进仓储藏，温度控制在 左右。储藏7~10天后通风降温。下列说法错误的是（　　）
A．“热进仓”主要是抑制小麦种子的光合作用
B．暴晒后的小麦种子水分减少有利于储藏
C．趁热进仓储藏有利于抑制霉菌、蛀虫等有害生物繁殖
D．“热进仓”储麦法储藏充分说明呼吸作用受水和温度的影响
二、实验探究题
21．俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，如图一是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，图二是叶芽的结构示意图。图三是一段枝条，图四是某同学设计的“探究大豆种子萌发的环境条件”实验图。请据图回答下列问题。
(1)菜豆种子和玉米种子结构上的共同点是都有种皮和_____，玉米种子特有的结构是[10]_____。
(2)从玉米种子结构中_____（填数字）的数量可以判断：玉米属于_____子叶植物。
(3)菜豆种子萌发时，[ ]_____突破种皮背地生长，发育成茎和叶。
(4)在植物的生长季节，图二叶芽中的[ ]_____发育成图三中的f，b发育成图三中的[ ]_____。
(5)①图四实验设计中有_____组对照实验。若以温度为变量，应选取装置_____作对照实验。
②若实验中2号装置中的大豆没有发芽，分析可能的原因是缺乏_____。若探究光对种子萌发的影响，还应设置一组装置置于黑暗处，其他条件与装置_____（填序号）相同。
22．为了探究提高大棚果蔬产量的方法，某校生物学兴趣小组的同学借助于当地果蔬大棚开展了一系列活动，并进行记录。图一是大棚中一昼夜内二氧化碳含量的变化曲线图，图二是单株西瓜光合作用强度与种植密度的关系曲线图，请回答下列问题。
(1)植物吸收的水绝大部分用于蒸腾作用，该过程也促进了_____在植物体内的运输。
(2)图一中，从6 时到18时，温室内二氧化碳含量都在下降，原因是_____，有机物积累最多的点是_____（填字母）点。
(3)分析图二可以看出，与M点相比，N点光合作用的强度明显减弱，原因是_____，由此启示我们栽培农作物时要注意合理密植。
(4)为了探究温度和湿度对光合作用的影响，兴趣小组的同学在农技专家的帮助下，在大棚中将生长状态一致的西瓜植株平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12时测定各组西瓜植株二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率。实验处理及结果如下表。
实验处理 1组 2组 3组 4 组 5组
温度/℃ 36 36 36 31 25
相对湿度/% 17 27 52 52 52
结果 光合作用速率相对值 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
①上述实验中的_____组探究的是相对湿度对西瓜植株光合作用的影响，实验结论是当其他条件相同时_____。
②通过对实验结果分析推测可知，中午时，对西瓜植株的光合作用速率影响最明显的环境因素是_____。判断依据是在_____的条件下，该因素发生改变时，对西瓜植株光合作用速率的影响明显。
23．实验和模型构建都是学习生物学的方法，模型构建还能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。图一是利用菠菜叶观察到的叶片结构示意图，图二是同学们利用长气球等材料制作的生物学模型，图三是蒸腾作用实验装置，图四是探究光合作用的实验装置，用玉米幼苗作实验材料，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内小烧杯中盛有氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳）。请回答下列问题（[ ]内填序号，横线上填文字）。
(1)叶片由三部分组成，其中起运输功能的是[ ]_____。
(2)图一中，进行光合作用的主要部位是叶肉，原因是_____，这体现了生物学_____的观点。
(3)若向图二中箭头所示方向推动活塞，气孔_____（选填“张开”或“关闭”），此时植物叶片中的保卫细胞处于_____（选填“吸水”或“失水”）状态，植物的蒸腾作用_____，从而参与生物圈的水循环。
(4)图三的装置接口处都用凡士林密封。小烧杯内装有适量清水，细长橡皮管末端留有几个气泡（便于观察）。一段时间后，观察到气泡开始上升，小烧杯内的水开始减少。细长橡皮管相当于植物体内的_____，位于木本植物茎的_____部。
(5)图四中，要探究植物的光合作用需要二氧化碳，在设计对照实验时，应将图四的实验装置做何修改 _____。
三、综合题
24．草莓营养价值丰富。近年来，滨州市新建了许多草莓大棚，游客们到大棚里采摘草莓，既增加了生活的乐趣，又给果农增加了收益。请据图回答问题。
(1)图一中，我们所吃的草莓其实是花托膨大而形成的假果，真正的果实是草莓表面如芝麻状的“籽”，生物学上称之为瘦果，这些芝麻状的“籽”是由_____发育而来的，瘦果在结构层次上属于_____。
(2)图二曲线代表大棚内_____含量的变化，根据该曲线你建议果农可通过_____（写出一条即可）来增加草莓的产量。
(3)在草莓幼苗的生长过程中，根能不断地伸长与分生区细胞的分裂有关，在分生区细胞的分裂过程中染色体数目的变化规律可用曲线图_____（填字母）表示。试分析选择该答案的原因_____。
(4)某校兴趣小组的同学在草莓温室大棚内设计了图三所示的实验装置，若将该装置暗处理一昼夜后，移动到光下照射4h，打开阀门①②，使气体通入澄清石灰水中，请你预测左侧和右侧试管内的现象并分析原因_____。
25．玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上，还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和 B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。如图为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。
(1)选种播种期：小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图中[ ]_____的结构完整，淀粉主要储存在玉米籽粒中的[_____]（填字母）处。
(2)苗期管理期：玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是[ ]_____。玉米植株能够向上生长是因为茎中有_____组织，可以分裂和分化。在该时期，小组成员发现部分区域种植的玉米，植株矮小瘦弱，叶片发黄，原因是缺少含_____的无机盐。
(3)开花结果期：
①从花蕊和着生情况分析，玉米花属于_____。
②在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，再经过_____过程后，[ ]_____发育成果实。
(4)复盘反思期：玉米籽粒中的有机物主要来自植物的_____（填生理过程），其反应式_____。举例说明光合作用的意义_____（1条即可）。
26．菜椒营养丰富，经济价值高，是深受人们喜爱的蔬菜品种之一。菜椒喜欢温暖、阳光充足的环境，对土壤的含水量、透气性和肥力有一定要求。

(1)菜椒的花有白、淡紫等不同颜色，决定其花色的色素存在于细胞的_________中。自然条件下，菜椒的传粉媒介最可能是_________。
(2)图一菜椒的主要食用部位由_________发育而来。判断菜椒属于被子植物的依据是_________。
(3)用菜椒种子育苗时，种子萌发所需的营养物质主要来自于胚中的_________。将幼苗进行移栽时，根部要带土坨，目的是_________。
(4)某研究小组对菜椒的二氧化碳吸收速率进行测定，结果如图二。E点二氧化碳吸收速率较低的原因是中午高温导致菜椒缺水，进而引起叶片的气孔开放程度_________（填“上升”“下降”或“不变”）。GH段二氧化碳吸收速率为负值的原因是_________，导致光合作用速率小于呼吸作用速率。依据上述研究，提出菜椒增产的有效措施：_________。
(5)无土栽培是提高菜椒品质的新型种植方式。无土栽培时，需要定期向营养液中通入空气，其作用是_________。随着菜椒的生长应及时调整营养液的成分配比，目的是_________。
《山东滨州市博兴县2025-2026学年度第二学期期中质量监测七年级生物学试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D B C C B C C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D D C B A C C D A
1．D 2．B 3．D 4．B
5．C
6．C
7．B
8．C
9．C
10．D
11．B
12．D
13．D
14．C
15．B
16．A
17．C
18．C
19．D
20．A
21．(1) 胚 胚乳
(2) 11 单
(3)4胚芽
(4) c芽原基 e茎
(5) 3 3、4 充足的空气 3
22．(1)水和无机盐
(2) 光合作用强度大于呼吸作用强度 d
(3)植物的叶片不能充分接受阳光的照射
(4) 1、2、3 相对湿度越大，光合作用速率相对值越高 相对湿度 温度相同
23．(1)③叶脉
(2) 叶肉细胞中含有较多的叶绿体 结构与功能相适应
(3) 张开 吸水 增强
(4) 导管 木质
(5)将氢氧化钠溶液换成等量的清水
24．(1) 子房 器官
(2) 二氧化碳 适当增加二氧化碳浓度（适当增加光照强度）
(3) D 细胞分裂过程中，染色体先复制再平均分配到两个子细胞
(4)右侧石灰水变浑浊，左侧石灰水不变浑浊；因为黑色塑料袋内的叶片只进行呼吸作用，产生较多的二氧化碳
25．(1) F胚 A
(2) E胚根 分生 氮
(3) 单性花、花序 受精 H子房
(4) 光合作用 二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气 光合作用吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，可以维持大气中的碳氧平衡
26．(1) 液泡 昆虫
(2) 子房壁 种子外有果皮包被
(3) 子叶 保护根毛和幼根
(4) 下降 光照不足 适时遮阴、合理灌溉
(5) 促进根细胞呼吸 满足菜椒不同生长时期对无机盐的需求

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