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榆树市教育联盟 4月份月考七年级历史试题
一．选择题（共 25小题，满分 25分，每小题 1分）
1．（1分）2021年开馆，集运河文物收藏、展示、研究、教育于一体，被誉为中国大运河的“百科全书”
的是（ ）
A．江都水利枢纽 B．扬州运河三湾风景区
C．中国大运河博物馆 D．中国扬州运河大剧院
2．（1分）唐太宗说：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征讨，
穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。”唐太宗的话反映了（ ）
A．隋朝灭亡的原因
B．唐朝衰落的原因
C．隋唐君主专制的强化
D．隋唐政治格局频繁变动
3．（1分）博物馆见证历史风华。某博物馆计划推出唐代专题展览，如图展出的三个文物反映的（ ）
A．民族关系和谐 B．社会风气开放
C．手工业品丰富 D．经济发展繁盛
4．（1分）乾元二年（759）秋，杜甫写《月夜忆舍弟》：“……露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无
家问死生……”作者“有弟皆分散”是因为（ ）
A．安史之乱 B．靖康之难 C．八王之乱 D．藩镇割据
5．（1分）据清朝学者赵翼《廿二史札记》记载，“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者 五代之乱，
朝廷威令不行（朝廷的命令不执行），藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”。材料反映的现
象造成了（ ）
A．藩镇割据出现 B．民族交融加强
C．政局动荡不安 D．王仙芝起义
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6．（1分）小小邮票承载历史。国家邮政局为如图历史人物发行了邮票，由他弟子记录成书的《大唐西域
记》是研究中外交流史的珍贵文献。请你判断该历史人物是（ ）
A．玄奘 B．鉴真 C．李白 D．郑和
7．（1分）书法是一种展现文字美的艺术表现形式。如图所示作品的书法家是（ ）
A．柳公权 B．颜真卿 C．孙思邈 D．欧阳询
8．（1分）了解时代特征是学习历史的基本要求。如表是七年级教科书某一单元的目录，它们所反映的时
代特征是（ ）
第 1课 隋朝的统一与灭亡
……
第 3课 盛唐气象
第 4课 唐朝的中外文化交流
A．早期国家的产生与发展
B．繁荣与开放的社会
C．民族关系的发展和社会变化
D．统一多民族国家的巩固与发展
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9．（1分）与关键词“宋神宗”、“募役法”、“方田均税法”、“保甲法”等有关的历史事件是（ ）
A．灭陈，统一全国 B．王安石变法
C．宋金对峙 D．贞观之治
10．（1分）“统契丹，建政权，都上京，为太祖”，《三字经》中所指的少数民族政权是（ ）
A．辽 B．西夏 C．金 D．元
11．（1分）辽宁省博物馆展厅里的“卤簿钟”，上面铸有北宋皇帝出行的仪仗卤簿图，这口大钟曾与宋徽
宗、宋钦宗二帝一同被金军掳走，它见证了（ ）
A．北宋的建立 B．北宋的灭亡
C．南宋的建立 D．南宋的灭亡
12．（1分）内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶。这些发现
最能证明宋辽时期（ ）
A．农业生产的发展 B．海外贸易的兴盛
C．经济重心的南移 D．民族文化的交融
13．（1分）浙江杭州西湖畔的岳庙中有一座这样的塑像（见图）。塑像上方四个大字——“还我河山”赫
然醒目，据传这是岳飞的手迹。这体现了岳飞（ ）
A．勇与元军作战到底，宁死不屈的斗争精神
B．勇斗倭寇，面对困难毫不退缩的坚强意志
C．迎击荷敌收复台湾，捍卫国家主权的情怀
D．誓死打败金军，收复河山的精忠报国精神
14．（1分）南宋诗人林升在《题临安邸》中写道“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。”这体现了南宋统治者什么样的心态？（ ）
A．立志统一 B．积极抗金
C．偏安江南，不思进取 D．向往和平
15．（1分）宋、辽、西夏、金之间的关系有战有和，和是主流。两宋政权和辽、西夏、金之间“三次议和”
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的共同点是（ ）
A．宋王朝都要称臣
B．都重新划定了政权分界线
C．宋王朝都要交纳岁币
D．导致南北对峙局面的形成
16．（1分）“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”材料中所述
的朝代是（ ）
A．隋朝 B．元朝 C．金朝 D．唐朝
17．（1分）秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划
边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件，这种“打破”是为了（ ）
A．保护自然环境 B．方便信息传递
C．转移经济中心 D．开发江南地区
18．（1分）元朝统一全国后，忽必烈接受了汉族知识分子的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来
治理国家。主要表现是（ ）
A．鼓励民族融合 B．重用汉族官吏
C．注重发展农业 D．实行四等人制
19．（1分）宋代节日的娱乐成分增强，大大小小的时序性节日有 70余个，即使是皇帝的生日等政治性节
日，也以赏心乐事作为主线贯穿其中。这源于宋代（ ）
A．百姓生活丰富多彩 B．市民阶层不断壮大
C．君主专制逐渐加强 D．儒学思想影响深远
20．（1分）如表是《西汉至宋代南北方户数变化表》（单位：万户）。该表可用于研究（ ）
地域年 西汉元始二 晋太康元年 唐元宝元年 宋元丰三年
代 年（2年） （280年） （742年） （1080年）
北方 965 149 493 459
南方 111 65 257 830
A．经济重心逐渐南移 B．繁荣开放的时代风貌
C．割据势力膨胀危害 D．重文轻武的治国政策
21．（1分）元朝最优秀的杂剧家关汉卿的代表作是（ ）
A．《天净沙（秋思）》 B．《窦娥冤》
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C．《水仙子》 D．《沉醉东风》
22．（1分）如图四幅图是某校历史社团研究性学习的一组材料，最符合他们研究性学习的主题是（ ）
A．中央集权的加强 B．农业生产的进步
C．文学艺术的繁荣 D．商业贸易的发展
23．（1分）忽必烈接受汉族儒臣的建议，施行“治国安民”的方略，为他完成统一大业奠定了基础。这里
描述的是施行“治国安民”方略的（ ）
A．原因 B．目的 C．经过 D．影响
24．（1分）著名婉约派女词人李清照曾写下这样的诗句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯
过江东。”此诗借歌颂项羽的悲壮之举来讽刺当时当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。这首诗创作
的历史背景是（ ）
A．宋辽和议 B．南宋的偏安
C．宋夏和议 D．北宋与金灭辽
25．（1分）《资治通鉴》这一书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为借鉴来加强统
治。下列关于这部史书的介绍正确的是（ ）
A．由南宋史学家、政治家司马光主持编写
B．与《史记》并列为中国史学的不朽巨著
C．记述了从战国到宋代共 1300多年的历史
D．共三百多万字，是一部纪传体通史巨著
二．材料题（共 2小题，满分 35分）
26．（22分）古代的中国绝大部分时间是以一个强盛国家的形象屹立于世界东方，下面让我们走进隋唐宋
元时期的中国，从不同层面了解这个时期的历史。阅读下列材料，并回答问题。
【政治层面】
材料一 自 606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并
以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯
一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”
——摘编自《深圳特区报》
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（1）（2分）材料一中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？根据材料，归纳该制度的作用。
材料二 唐太宗在政治上有两个方面十分突出：一是用人，二是纳谏。……唐代贞观年间，在各项制度
上都有较大建树，开元时期的制度建设更是洋洋大观，达到了唐代的最高成就。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（2）（3分）根据材料二，写出一个唐朝出现的盛世局面，并归纳唐朝盛世局面形成的条件有哪些。
材料三 宋代重文轻武，也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了
录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚
至五六百人。
——摘编自《宋朝科举制度》
（3）（2分）根据材料三，指出宋代科举制度迅速发展的原因及重大改革措施。
材料四 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。……元统治者吸取了汉
唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长
官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。
——李孔怀《中国古代行政制度史》
（4）（3分）结合所学，“唐以来地方割据势力据险对抗中央政府”形成了怎样的政治局面？为防止此
局面的再度出现，元朝起推行了哪一地方行政制度？结合材料四指出这一地方行政制度的设置在地理
方面表现出怎样的特点？
【经济层面】
材料五 如图所示
（5）（4分）根据材料五图片信息，请分别指出图 2、图 3工具的名称，并分别概述图 1运河和图 4
纸币在经济发展中的作用。
【文化层面】
材料六 如图所示
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（6）（4分）根据材料六图片信息，图 1、图 2上的两个人物在诗坛上享有怎样的美誉？写出图 3人物
的词风特点及图 4人物的代表作品。
【外交层面】
材料七 如图所示
（7）（3分）根据材料七中图 1和图 2，概括唐朝中日交往的特点。图 2人物身上的哪些精神值得你学
习？图 3交通的畅通有何意义？
（8）（1分）综合上述材料，你认为一个国家的强盛需要哪些条件？
27．（13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：说到赵宋的“祖宗之法”，人们通常想到的，是指北宋初期太祖、太宗朝所创建的一代制度，
所贯彻的诸多原则。例如中枢政治格局的奠立，倚重士大夫，以文制武，爱惜民力等方方面面的内容。
——邓小南《祖宗之法—北宋前期政治述略》
材料二：隋朝虽然短暂，但是，它给后人留下的却不仅仅是扼腕叹息。比如：它处于封建社会的繁盛
时期，结束了长期的分裂。各种制度的创新，有千秋万代的大型工程……因此，我们评价一个王朝不
能只看它所生存时间的长度，更应当看看它对后世有价值的深远影响。即便是一个由于暴政而亡的短
命王朝，也给后面的盛唐带来“积极正面的指引”。
——改编自《论述秦朝和隋朝的相似之处》
（1）结合所学，材料一中的“祖宗之法”可以用哪一方针概括？这一方针给宋朝带来了怎样的影响？
（2）阅读材料二，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：
观点明确，史论结合，条理清楚，不少于 120字）
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C A D A C A A B B A B
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 D D C C B B B B A B D
题号 23 24 25
答案 B B B
26．
（1）（2分）制度：科举制度。作用：有利于人才的选拔和任用；推动了教育的发展；促进了社会阶
层的流动（答出一点即可）。
（2）（3分）贞观之治、开元盛世。条件：统治者善于用人和纳谏；重视制度建设（答出一点即可）。
（3）（2分）原因：宋代重文轻武，也很重视科举考试。措施：放宽了录取的范围；录取名额也成倍
增长（答出一点即可）。
（4）（3分）藩镇割据。行省制度。特点：犬牙交错或打破了自然的疆界或人为地使自然区域割开。
（5）（4分）图 2曲辕犁、图 3筒车；图 1大运河加强了南北地区政治、经济和文化的交流；图 4促
进了商业贸易的繁荣。
（6）（4分）图 1：诗仙；图 2诗圣；图 3：豪迈而飘逸；图 4：《窦娥冤》。
（7）（3分）交往具有双向性；不畏艰险，百折不挠的精神（贴近题意即可）；促进了中外经济、文化
和科技的交流。
（8）（1分）政治稳定和良好的治理能力；强大的经济实力；加强对外交往交流；繁荣的文化及文化
自信等等（贴近题意，答出一点即可）。
27．
（1）（3分）崇文抑武方针。影响：一方面，扭转了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的
稳固和社会的安定。另一方面，崇文抑武方针导致军队战斗力减弱，政府机构重叠，官吏冗余，办事
效率低下，增加朝廷的财政支出。
（2）（10分）略
第 8页（共 8页）

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