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新课导入：两个广东人，两个辛亥年
1
1851年
1911年
第18课 辛亥革命
课程标准：了解孙中山三民主义的基本内容；理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性。
课程标准 学科核心素养
1.了解孙中山三民主义的基本内容; 2.理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性。 （时空观念与家国情怀）通过学习辛亥革命的过程及三民主义的内容，形成从革命酝酿到武昌起义、再到中华民国建立的近代民主革命时空特征。
（唯物史观与历史解释）通过学习辛亥革命的影响，分析理解辛亥革命的伟大意义和局限性，形成辩证分析历史事件、历史现象的能力。
目录
资产阶级民主革命的兴起
（辛亥革命的背景）
武昌起义与中华民国的建立
辛亥革命的历史意义
狭义：1911年（农历辛亥年）的武昌起义。
广义：指19世纪末到20世纪初以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝封建统治，建立资产阶级民主共和国的全过程。
辛亥革命的历史概念：
1903年
1901年
条约：《 》
清政府推行________
1905年
孙中山成立________
提出_____________
1906年
清政府宣布立宪
1911年
10月，爆发__________
5月四川爆发_________
5月清政府成立_______
1912年
3月_______________
2月_______________
1月_______________
邹容发表《革命军》传播革命思想
新政
辛丑条约
同盟会
三民主义
皇族内阁
保路运动
武昌起义
南京临时政府成立
清帝退位，袁世凯当选临时大总统
孙中山颁布《临时约法》
课前自主学习
解决土地和贫富不均问题，保障民生（社会革命）
“1911年9月24日，决定中秋节起义（10月6日）。不料，南湖炮队事件突发而至，当局加强了军队管制和人员防范，不得不向后推延起义日期。”
10月9日，革命党人在汉口俄国租界配置炸弹，不慎起火，起义秘密暴露。清政府按照发现的革命党名册，全场搜捕。
10月10日，工程营排长陶启胜查房时，恶声责问士兵金兆龙晚上为何擦枪，是否想造反？战士程正瀛举枪便射。瞬时武昌城内外枪炮齐鸣，起义不经意间突然变成了现实。
——《两岸新编中国近代史》（民国卷·上）
一、资产阶级民主革命的兴起
辛亥革命的爆发仅仅出于偶然吗？
处于权威危机的改革中的统治者往往会迅速地变成最真诚的改革者，它对改革的真诚，来源于他对保住权力的真诚
——【美】亨廷顿：《变化社会中的政治秩序》
汉族4人 满族9人 其中皇族7人
新政真的新吗？纵向看，与洋务运动、戊戌维新相比，它算新的吗？横向看，与当时的世界大势，发达的资本主义国家相比它算新的吗？
清末新政分为两个阶段。阅读教材，指出每个阶段各有什么具体内容。
清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果：新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士；新政发展工商，却促进了资本主义的发展；新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量……
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
一、资产阶级民主革命的兴起
政治：民族危机加剧 阶级矛盾激化
清皇族内阁合影1911.5
预备立宪
一、资产阶级民主革命的兴起
为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再也不能照旧样式统治下去了……1901年，清政府宣布实行“新政”，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧军制，编练新军等。
1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894—1913年，民族资本工业发展的速度为15%
经济：民族资本主义初步发展
阶级：资产阶级队伍壮大
一、资产阶级民主革命的兴起
《革命军》书影
吾幸夫吾同胞之得与今世界列强遇也；吾幸夫吾同胞之得闻文明之政体、文明之革命也；吾幸夫吾同胞之得卢梭《民约论》、孟德斯鸠《万法精理》、弥勒约翰《自由之理》、《法国革命史》、美国《独立檄文》等书译而读之也。是非吾同胞之大幸也夫!是非吾同胞之大幸也夫!
竖独立之旗，撞自由之钟……我中国今日不可不革命。
——邹容《革命军》
思想：民主革命思想的传播
一、资产阶级民主革命的兴起
组织：建立革命团体
兴中会成立和同盟会的国外分布
同盟会
1905年8月
东京
兴中会
1894年11月檀香山
一、资产阶级民主革命的兴起
创立民国
平均地权
驱除鞑虏
恢复中华
民权主义
民生主义
民族主义
推翻清政府统治，反对民族压迫
（民族革命）
推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国（政治革命）
核定地价，涨价归公，国民共享
（社会革命）
前提
核心
保障
三民主义
一、资产阶级民主革命的兴起
【课堂探究】结合所学知识，你会怎样评价三民主义？
(1)进步性
①是比较完整的资产阶级民主革命纲领，表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望。
②推动了资产阶级民主革命运动的发展，是辛亥革命的重要理论指导。
(2)局限性：带有明显的时代局限和阶级局限。民族主义没有明确提出反对帝国主义；民权主义没有将整个封建主义作为斗争对象；民生主义是不彻底的土地革命纲领，不能从根本上解决农民的土地问题。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
孙中山“三民主义”题词
一、资产阶级民主革命的兴起
三民主义
黄花岗起义
1911.4
镇南关起义
浙皖起义
萍浏醴起义
军事准备：发动一系列武装起义。
四川保路风潮
武昌
有利时机：保路运动。
徐锡麟
一、资产阶级民主革命的兴起
四川等省的保路运动
目标：要求收回被清朝出卖的铁路修筑主权。
作用：清朝调派湖北新军入川镇压，武汉清军空虚，武昌起义时机日益成熟。
辛亥秋保路死事纪念碑
一、资产阶级民主革命的兴起
必然性
社会因素：民族危机的加剧，社会矛盾的日益尖锐；
经济因素：民主资本主义的发展，资产阶级力量的壮大；
思想因素：资产阶级革命思想的传播；
组织因素：革命团体（同盟会）的建立，革命活动此起彼伏
偶然性
有利时机：保路运动的爆发，湖北防务空虚
一、资产阶级民主革命的兴起
（一）过程
1911年10月10日，武昌起义，控制了武汉三镇，成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。
武昌起义后两个月内，14四个省先后脱离清政府宣布独立。
1912年1月1日，中华民国南京临时政府宣布成立，孙中山任临时大总统。
1912年2月12日，清帝退位；15日袁世凯当选临时大总统。
思考：革命军为何推举旧官僚黎元洪当都督？为何清政府瓦解的如此之快？为何最后袁世凯当选临时大总统？
二、武昌起义与中华民国的建立
袁世凯窃取革命成果：1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统。
施压
攻陷汉口
、汉阳
政治讹诈
军事威胁
外交孤立
经封济锁
革命党人
立宪派和旧官僚
帝国主义列强
袁世凯
革命阵营
清政府
软弱妥协
袁世凯
（一）过程
二、武昌起义与中华民国的建立
袁世凯窃取革命成果：1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统。
袁世凯就任大总统及与各国公使合影
袁世凯就任临时大总统后与北洋将领合影
（一）过程
二、武昌起义与中华民国的建立
（二）《中华民国临时约法》
中华民国成立 （资产阶级革命的重要成果） 1912年元旦，孙中山在南京就任临时大总统，宣告中华民国南京临时政府成立 1912年为民国元年，改用公历纪年；成立临时参议院，由各省代表任参议员 《中华民国临时约法》 （资产阶级革命的重要成果） 主要内容 中华民国主权属于全体国民
参议院行使立法权，国务委员辅佐临时大总统行使行政权并负起责任，司法独立
国民一律平等；国民拥有各种自由和权利（如人身、言论、请愿、参政等）
影响 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。
主权在民
三权分立、责任内阁
自由平等
民国纪年法：民国3年是1914年； 计算公式：公元纪年：1911＋民国年数
二、武昌起义与中华民国的建立
1911 年 12 月各省都督府代表联合会通过并经修正的《中华民国临时政府组织大纲》 1912 年 3 月南京临时参议院通过并公布的《中华民国临时约法》
核心制度内容：其一，政体为总统制。临时大总统既是国家元首也是政府首脑，总揽全国政务、统率海陆军，任免各部部长、缔结条约等重要职权，仅需征得参议院同意，权力集中。 核心制度内容：其一，政体改为责任内阁制。增设国务员，国务总理及各部总长辅佐临时大总统，且大总统公布法律、发布命令须由国务员副署，以此限制总统权力。其二，完善三权分立。明确参议院为立法机关，拥有弹劾总统、国务员的权力；法院为司法机关，法官独立审判不受上级官厅干涉，形成立法、行政、司法分立制衡体系。其三，明确国体与民权。规定中华民国主权属于国民全体，列举人民享有言论、集会、选举等多项自由与权利，否定封建等级制度。
《中华民国临时约法》与《中华民国临时政府组织大纲》相比有何变化？其目的是什么？这一约法体现了怎样的进步性和局限性？
（三）认识《中华民国临时约法》
《中华民国临时约法》废除了绝对的不受任何限制的最高权力……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》
二、武昌起义与中华民国的建立
变化：将政体由总统制改为内阁制，总体权力受到极大限制；完善了政府组织与架构；明确了国体与国民的权利。
直接目的：限制袁世凯权力；根本目的：维护民主共和制度。
进步性：(1)否定了君主专制制度，反映了资产阶级革命派建立资产阶级共和国的愿望
(2)否定了封建等级制度，在客观上有利于民族资本主义的发展
(3)促使民主共和思想逐渐深入人心。
局限性：（1）广大劳动人民并没有真正获得民主权利
(2)由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，没有真正限制袁世凯的权力；
（3）存在因人设法的色彩
意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；从法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。
（三）认识《中华民国临时约法》
二、武昌起义与中华民国的建立
【AI微故事：砚秋的辛亥短记 】
1910年苏州，林砚秋见父亲给官差缴“厘金税”，那时他以为“皇帝”永在。
1911年10月，武昌起义消息传来，苏州知府衙门换五色旗，“中华民国”的告示让他心头一震。官差再没来收苛税，父亲说生意松快了。
1912 年元旦，林砚秋在上海看孙中山游行，跟着剪了辫子，听人喊 “民主共和”，心里敞亮。绸缎庄还和洋行谈了合作。
可冬天去乡下，佃农仍交高额地租；后来听说袁世凯要掌权，外国人在租界说 “中国需强权”。他在账本写：“炮碎了龙椅，没碎穷人苦，共和路难走。”
辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。
推翻了君主专制，建立起共和政体；
传播了民主共和理念，推动了思想解放；
促使社会经济、思想、风俗近代化。
局限性：
直接：袁世凯篡夺革命果实。
根本：未完成反帝反封建的任务，中国的社会性质未变。
资本主义建国方案在中国行不通
任务：结合材料和所学，分析辛亥革命是成功了？还是失败了？
三、辛亥革命的历史意义
林则徐、魏源（抵抗派）
师夷长技以制夷
奕 、李鸿章（洋务派）
洋务运动
康有为、梁启超（维新派）
戊戌变法
孙中山（革命派）
辛亥革命
本课小结
救亡之路在哪里？
辛亥革命
山雨欲来风满楼
（背景篇）
惊天动地谱春秋
（过程篇）
敢教日月换新天
（影响篇）
必然性
偶然性
必要性：
可能性：
（政治）
（经济、阶级、思想、组织、军事）
（四川保路运动）
武昌篇：
南京篇：
北京篇：
武昌首义，惊天一枪
民国成立，改天换日
清帝退位，花落袁家
历史意义
历史局限
（政治、经济、思想、社会）
（革命失败、阶级局限）
本课小结

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