资源简介

高中政治必修二《经济与社会》教学设计
章节 第三课 我国的经济发展
课题 3.2推动高质量发展
课型 新授课
一、教材分析： 本课为高中思想政治必修2《经济与社会》第三课第二框的内容，本框题分成两目，第一目是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，需要掌握高质量发展的内涵，推动高质量发展的原因，以及高质量发展的三个要求。第二目是加快构建新发展格局，阐释应该怎样推动高质量发展。 本课的教学重点主要围绕“加快构建新发展格局”展开，论证“供给侧结构性改革”在实践中的运用，要求学生能结合实践对宏观经济发生的具体事例做出全面系统的阐释。本课在必修2中占有十分重要的地位，需要运用所学知识进行综合分析。
二、学情分析： 本课教授的对象是高一学生，高一学生的心智相对成熟，通过前面的学习和初中阶段的积累已经初步掌握了一定的经济学知识，只是对于“高质量发展”，“新发展格局”“实体经济”“虚拟经济”这些经济学专业术语比较陌生，会产生一定的学习障碍。高一学生对于经济学的基本知识只是停留在感性认知层面，如何透过现象看本质，经过分析思考上升到理性认知层面，还需要进一步的学习与提高。
三、学习目标： 1.解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革 2.理解全面建设社会主义现代化国家的首要任务；如何构建新发展格局
四、核心素养： 政治认同：理解并认同党和国家现阶段在习近平中国特色社会主义经济思想指导下采取的加快构建新发展格局、推动经济高质量发展的系列深化改革的政策举措。 科学精神：认识到供给侧结构性改革是针对我国转型发展中的突出矛盾和问题提出来的，具有科学性。 法治意识：推动高质量发展，各参与主体必须遵循法律。 公共参与：运用相关知识，针对我国当前经济社会发展存在的问题，提出合理化建议，增强知识的运用能力。
五、学习重难点： 教学重点：加快构建新发展格局的内涵、特点、措施 教学难点：加快构建新发展格局的措施
六、议学活动设计：
导入新课： 2015年7月，长春；2018年9月，沈阳；2023年9月，哈尔滨。三场座谈会，留下了闪亮的时空坐标。 党的十八大以来，习近平总书记多次到东北地区考察调研。总书记指出：“我十分关心这里的振兴发展。” 9月6日到8日，习近平总书记到黑龙江考察调研并主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会。会上强调，牢牢把握东北的重要使命，奋力谱写东北全面振兴新篇章。 看完视频，我们今天这一节课就通过了解东北的全面振兴，去学习推动高质量发展。
议学活动1：高质量发展—首要任务
教师活动1： 1.展示材料，创设情境，为下一步探究做好准备。 9月7日下午，习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话。 他强调，新时代新征程推动东北全面振兴，要贯彻落实党的二十大关于推动东北全面振兴实现新突破的部署，完整准确全面贯彻新发展理念，牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命，牢牢把握高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，咬定目标不放松，敢闯敢干加实干，努力走出一条高质量发展、可持续振兴的新路子，奋力谱写东北全面振兴新篇章。 2.展示议学问题：结合材料和课本的知识思考： A.什么是高质量发展？ B..为什么要实现高质量发展？ 3.议学活动要求：在此环节中，需要同学分工合作吧，根据材料找出对应内容，注意术语的规范使用。 学生活动1： 阅读材料，提取关键信息，做好议学准备。 2.认真研读议学问题，列出自己的观点，经过小组合作探究，每一小组中心发言人归纳整理本组成员的观点，做好分享准备。 3.根据议学提示，在课本对应位置将基本观点备注清楚。
设计意图： 从习近平总书记数次踏足东北，心怀东北，致力推动东北全面振兴的时政入手，围绕习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话的题材中，引导学生思考问题，找出高质量发展的内涵及原因。该设问比较简单，充分发挥了学生的主体作用，培养学生独立自主思考问题的能力。
议学活动2：接续推进—新发展格局
教师活动2： 展示简短材料：9月7日下午的振兴座谈会上，习总书记还提到了要牢牢把握东北的重要使命，牢牢把握构建新发展格局这个战略任务奋力谱写东北全面振兴新篇章。提出问题：思考：什么是新发展格局？ 展示议学材料，创设情境，为下一步探究做好准备。 9月7日下午，习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话。 习总书记指出东北是我国向北开放的重要门户，在畅通国内大循环、联通国内国际双循环中发挥更大作用，要增强国内大循环内生动力。 要以科技创新推动产业创新，加快构建具有东北特色优势的现代化产业体系。推动东北全面振兴，根基在实体经济，关键在科技创新，方向是产业升级。 要全面推进乡村振兴，加快推进农业农村现代化。要始终坚持把多种粮、种好粮作为头等大事，多措并举保障粮食和重要农产品稳定安全供给，当好国家粮食稳产保供‘压舱石’。” 要加强同京津冀协同发展、长江经济带发展、长三角一体化发展、粤港澳大湾区建设、西部大开发等国家重大战略的对接，促进区域协调发展。 要加快建设现代化基础设施体系，提升对内对外开放合作水平。要加大数字贸易、知识产权、跨境人员流动、跨境数据流动等领域的创新探索，推动更大力度、更高水平的开放。 要坚持把党的领导贯穿发展改革工作各方面全过程，完整准确全面贯彻新发展理念，在推进东北全面振兴行动中展现新担当新作为。 3.展示议学问题：东北全面振兴离不开新发展格局的构建，结合材料和课本知识，思考：材料中体现了构建新发展格局的哪些措施？ 4.议学活动要求：结合材料思考问题，列出发言要点，小组中心发言人汇总本组成员观点，做好发言准备。注意术语的规范使用。 学生活动2： 1.学生通过预习直接得出答案，回答问题 2.阅读材料，提取关键信息，做好议学准备。 3.认真研读议学问题，列出自己的观点，经过小组合作探究，每一小组中心发言人归纳整理本组成员的观点，做好分享准备。 4.根据议学提示，在课本对应位置将基本观点备注清楚。
设计意图： 通过简单的材料和设问，检测学生预习的成果，学生是否在预习环节初步掌握课本的基础知识。此外，通过第二个议学情境，展示习总书记在座谈会上提到的构建新发展格局，推动东北全面振兴的各项举措，进一步通过时政素材掌握该重点内容—构建新发展格局的措施。再通过教师翔实的解析，引导学生进一步理解推动高质量发展要求要加快构建新发展格局。落实重难点内容，培养学生探究和分析材料的能力。
知识总结：
学以致用： 1．2023年2月13日，新华社授权发布的中央一号文件《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》，提出要“深入实施数字乡村发展行动，推动数字化应用场景研发推广。加快农业农村大数据应用，推进智慧农业发展。落实村庄公共基础设施管护责任”。建设智慧农业有利于（ ） ①加强农业基础设施建设、强化农业科技和装备支撑 ②巩固拓展脱贫攻坚成果、消除城乡经济发展的差距 ③培育乡村新产业新业态、推动乡村产业高质量发展 ④发展新型农村集体经济、确立农村基本经营制度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B【详解】①：数字化应用、农业农村大数据应用等有利于加强农业基础设施建设、强化农业科技和装备支撑，①正确。②：材料未涉及脱贫攻坚，也不可能消除城乡差距，②排除。③：推进智慧农业发展可以培育乡村新产业新业态、推动乡村产业高质量发展，③正确。④：我国农村基本经营制度早已确立，④排除。故本题选B。 2．振兴实体经济，事关我国经济社会发展全局。近年来，习近平总书记在多个重要场合反复强调，我国是个大国，必须发展实体经济，不断推进工业现代化，提高制造业水平，不能“脱实向虚”。这是因为实体经济是（ ） ①国家强盛的重要支柱 ②社会主义经济制度的基础 ③筑牢现代化经济体系的根基 ④生产、销售精神产品的经济活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】B 【详解】①③：材料中指出我国要大力发展实体经济，是因为实体经济是筑牢现代化经济体系的根基，是国家强盛的重要支柱，故①③正确。 ②：公有制经济是社会主义经济制度的基础，故②不选。 ④：实体经济，指一个国家生产的商品价值总量。是人通过思想使用工具在地球上创造的经济。包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。故④不选。 故本题选B。 3我国农村地区网民已超过3亿，互联网普及率接近60%，互联网将城市与乡村更加紧密地连接在一起，数字鸿沟进一步缩小，城乡之间融合发展不断深化。新一代信息技术在农村地区和农业生产中的应用逐步深入。农村地区的信息化和数字化（ ) ①较大地改变了广大农民的生产、生活方式 ②是国家统筹城乡区域协调发展的必然结果 ③可以缓解农民就业压力以及增加国家税收 ④能为农业转型升级和高质量发展提供支撑 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【详解】【答案】C【详解】①：新一代信息技术在农村地区和农业生产中的应用逐步深入，改变了农村地区的生产、生活方式，①正确。②：材料未涉及区域协调发展，②排除。③：农村地区的信息化和数字化目的不是缓解农民就业压力，更不是为了增加国家税收，③错误。 ④：数字化、信息化是实施乡村探兴战路的重要抓手，因而加快乡村数字化发展，能为农业转型升级和高质量发展提供关键支撑，④正确。故本题选C。

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