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部编版历史2025-2026学年八年级下学期期末调研卷（二）
一、选择题
1．“中国人民从此站起来，中国发展从此开启新纪元。”材料中“此”指的是（　　）
A．中共七大召开 B．抗日战争胜利
C．新中国的成立 D．土地改革完成
【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据材料“中国人民从此站起来”结合所学可知，1949年新中国成立，标志着中国人民从此站起来了，开辟了中国历史的新纪元，C符合题意；
中共七大召开为抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定基础，不符合题意，排除A；
抗日战争胜利是近代以来第一次完全胜利的民族解放战争，并未使人民当家作主站起来，排除B；
土地改革完成彻底废除封建土地制度，与“开启新纪元”不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华人民共和国成立的历史意义，难度适中。抓住关键语句“中国人民从此站起来”，精准匹配新中国成立的核心历史意义，结合各事件时间与影响逐一排除错误选项。
2．《关于第七个五年计划的报告》指出：中国主张世界上所有国家不论大小、富贫、强弱一律平等，坚决反对以大欺小，以富压贫，以强凌弱。各国的事应由各国人民自己去管，世界上的事应由各国协商解决。报告体现了我国（　　）
A．依靠大国结盟保障安全 B．奉行单边主义外交政策
C．坚持独立自主的和平外交 D．主导全球经济治理体系
【答案】C
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干中 “国家不论大小、富贫、强弱一律平等”“各国的事应由各国人民自己去管，世界上的事应由各国协商解决” 及所学可知，这些内容体现了我国尊重各国主权、平等协商、反对霸权主义的外交理念，反映出我国坚持独立自主的和平外交政策，C 项正确；
我国奉行不结盟政策，并非依靠大国结盟保障安全，排除 A 项；
单边主义是独断专行、无视他国利益的外交方式，与材料内容完全相反，排除 B 项；
中国积极参与全球治理，但并不主导全球经济治理体系，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以我国 “七五” 计划外交主张为命题切入点，旨在考查学生准确理解史料信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣国家平等、协商解决等关键信息，准确把握我国独立自主的和平外交政策内涵，排除与史实不符的选项即可得出正确答案。
3．1950年冬，湖南省就动工建水塘9.8万多个，修堤坝2.2万多座。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民把1000多亩盐碱地改变为良田。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。这些成绩的取得，其主要原因是（　　）
A．土地改革提高了农民的生产积极性
B．“一五”计划的实施促进了农业发展
C．三大改造实现了生产资料公有制
D．家庭联产承包责任制逐步在全国推广
【答案】A
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】根据题干材料“1950年冬，湖南省就动工建水塘9.8万多个……辽宁金县……翻身农民把1000多亩盐碱地改变为良田”及“1951年，全国粮食产量……比1949年增长26.9%”可知，材料描述了新中国成立初期农民积极兴修水利、改良土壤以及粮食产量大幅增长的现象，再结合所学可知，这一时期（1950-1952年）国家在新解放区开展了土地改革运动。1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，使农民翻了身，成为土地的主人。这种根本性的制度变革极大地激发了农民的生产积极性，从而推动了农业生产的迅速恢复和发展，A项正确；
“一五”计划开始于1953年，主要任务是集中力量发展重工业，时间上与题干不符，排除B项；
三大改造始于1953年，旨在将生产资料私有制转变为社会主义公有制，与题干时间不符，排除C项；
家庭联产承包责任制是1978年十一届三中全会后，在改革开放新时期逐步推广的农村经济体制改革措施，时间相差甚远，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题通过具体的数据和史实材料，考查学生对建国初期土地改革历史意义的理解。解题关键在于抓住“1950年”、“翻身农民”、“粮食增产”等关键信息，并将其与土地改革这一历史事件建立因果联系，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．习近平总书记所强调的：“回首往事，我们更加清晰地感到，中华人民共和国的成立，不仅是中华民族发展史上的一个伟大事件，也是人类发展史上的一个伟大事件。今天，我们完全可以自豪地说，一个充满生机的中国，一个充满希望的中国，已经巍然屹立在世界的东方。”可见，新中国成立的意义在于（　　）
A．推动了世界范围内的民族解放运动
B．成为中华民族走向伟大复兴的转折
C．拓展了世界现代化道路的多样性
D．使社会主义制度在我国得以确立
【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"回首往事，我们更加清晰地感到，中华人民共和国的成立……一个充满生机的中国，一个充满希望的中国，已经巍然屹立在世界的东方"和所学知识可知，习近平总书记的讲话着重强调新中国成立对中华民族自身发展的深远意义，即中华民族从此站起来，走向伟大复兴，成为中华民族发展史上的伟大转折，B项正确；
"推动了世界范围内的民族解放运动"是从世界影响角度阐述新中国成立的意义，与题干材料侧重强调中华民族自身发展的主旨不符，排除A项；
"拓展了世界现代化道路的多样性"是从世界影响角度阐述新中国成立的意义，与题干材料侧重强调中华民族自身发展的主旨不符，排除C项；
"使社会主义制度在我国得以确立"是1956年三大改造基本完成的意义，并非1949年新中国成立的意义，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立历史意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、家国情怀。命题特征：情境型。
5．从1972年到1978年12月中旬，《人民日报》中涉及美国的报道共有590多条。其中，“美帝国主义”出现的频率大大降低，与美国相关的讽刺漫画也彻底消失，对美国国内人民生活、科学技术的报道开始明显增加。这一现象出现的主要原因是（　　）
A．中美关系走向正常化 B．对外开放需营造良好外部环境
C．世界格局开启多极化 D．美国断绝了与台湾的交往联系
【答案】A
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干中 “1972 年起”“‘美帝国主义’称呼减少、正面报道增多” 及所学可知，1972 年尼克松访华，中美关系开始走向正常化，两国敌对状态缓和，国内对美舆论宣传随之发生转变，A 项正确；
对外开放政策 1978 年后才逐步推行，时间不符，排除 B 项；
世界多极化趋势不是国内对美舆论变化的主要原因，与题干主旨不符，排除 C 项；
此时美国并未断绝与台湾的交往联系，不符合史实，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以《人民日报》对美报道变化为命题切入点，考查中美关系正常化的历史影响。解题需紧扣时间节点 1972 年，结合外交关系变化影响社会舆论宣传的逻辑，区分时代事件的时间与因果关系，然后对比备选项即可得出正确答案。
6． 毛泽东曾说：“中美关系正常化是一把钥匙。这个问题解决了，其他的问题就迎刃而解了。”仅1972年一年，中国就先后同18个国家建立了外交关系或实现外交机构升格。这表明中美关系正常化（　　)
A．改变了中国的外交政策 B．解决了中国经济发展问题
C．使中国成为国际强国 D．打开了中国外交的新局面
【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】从材料中“仅1972年一年，中国就先后同18个国家建立了外交关系或实现外交机构升格”可以看出，中美关系正常化之后，中国的外交取得了重大进展，打开了中国外交的新局面，D正确；
新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策，中美关系正常化并没有改变中国的外交政策，排除A；
中美关系正常化主要是在外交领域产生影响，不能直接解决中国的经济发展问题，排除B；
中美关系正常化推动了中国外交的发展，但仅这一点并不能使中国立即成为国际强国，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国外交，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
7．1959年，赫鲁晓夫对中国领导人表示：“核潜艇技术复杂，你们搞不了，花钱太多，你们不要搞。”不久后，毛泽东批示：“核潜艇，一万年也要搞出来！”在推动新中国核潜艇研制的重要条件中，上述材料强调的是（　　）
A．自主研制的决心 B．关键技术的突破
C．生产部门的协作 D．研发经费的保障
【答案】A
【知识点】海、陆、空军的建设
【解析】【分析】根据材料“核潜艇技术复杂，你们搞不了，花钱太多，你们不要搞。”“核潜艇，一万年也要搞出来！”结合所学可知，面对外部质疑与技术封锁，我国坚持自力更生研发核潜艇，体现出自主研制的坚定决心，A符合题意；
材料没有提及关键技术取得突破，排除B；
材料未体现生产部门相互协作的内容，排除C；
材料也没有涉及研发经费保障的相关信息，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查新中国国防科技发展的背景，难度适中。抓取材料中人物对话与关键批示，明确材料侧重体现主观意志与奋斗决心，排除题干未提及的技术、协作、经费等无关选项。
8．王进喜被誉为“铁人”、焦裕禄被称颂为“党的好干部”，他们共同展示了艰苦奋斗、奋发图强的时代精神。这种精神反映的时代背景是（　　）
A．巩固新生政权与恢复经济 B．探索建设道路与克服困难
C．强调实事求是与思想解放 D．推动经济体制改革与开放
【答案】B
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干中“王进喜”“焦裕禄”及“艰苦奋斗、奋发图强的时代精神”并结合所学可知，这两位模范人物的事迹主要发生在20世纪50年代中期至60年代中期（1956-1966年）。这一时期是我国全面建设社会主义的十年，党领导人民在探索社会主义建设道路的过程中，虽然经历了“大跃进”等失误和严重的经济困难，但依然取得了显著成就。王进喜、焦裕禄等人身上体现的精神，正是那个时代中国人民为了改变国家落后面貌，自力更生、战胜困难的真实写照，B项正确；
巩固新生政权与恢复经济主要指1949-1952年的国民经济恢复时期，时间上早于王进喜、焦裕禄事迹的高潮期，排除 A 项；
强调实事求是与思想解放通常指的是1978年十一届三中全会前后的历史转折时期，与题干所述人物所处的时代背景不符，排除 C 项；
推动经济体制改革与开放始于1978年以后的社会主义现代化建设新时期，而王进喜、焦裕禄均逝世于改革开放之前，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以王进喜、焦裕禄的英雄事迹为切入点，旨在考查学生阅读史料，获取有效信息及知识迁移的能力。解题的关键在于准确判断两位模范人物所处的历史时期，并理解该时期“在探索中曲折前进”的时代特征，对比备选项即可得出正确答案。
9．据统计，中国从1979—1999年的GDP（国民生产总值)增速（如表所示)，此阶段中国经济发展的主要原因是（　　）
20年平均增速 1979-1989年 1990-1999年
9.8% 9.1% 10.5%
同期国际平均增速：3.1%
A．加入世界贸易组织 B．市场经济体制的建立
C．经济建设不断推进 D．加大公共工程的建设
【答案】C
【知识点】中共十一届三中全会；对外开放；社会主义市场经济体制；改革开放的意义
【解析】【分析】根据材料可知，1979-1999年，中国一直在进行经济建设，包括改革开放的推进、不同阶段的经济发展策略实施等，经济建设的不断推进是这一时期经济持续发展的主要原因，C正确；
中国加入世界贸易组织是在2001年，而题目中的时间范围是1979-1999年，时间不符，排除A；
市场经济体制的建立是一个逐步的过程，1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，在这之前经济也在发展，而且仅说市场经济体制的建立不能全面涵盖1979 - 1999年整个阶段经济发展的原因，排除B；
加大公共工程的建设只是经济建设的一部分内容，不能作为这一阶段经济发展的主要原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是改革开放的影响，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
10．1952年，我国工业总产值在工农业总产值中的占比为43.1%；经过二十余年的发展，到1978年，这一占比已提升至75.2%。这一显著变化表明我国（　　）
A．农业生产飞速发展 B．经济发展世界领先
C．国民经济结构均衡 D．工业建设成效显著
【答案】D
【知识点】第一个五年计划；改革开放的意义
【解析】【分析】根据题干中“1952年”“1978年”“工业总产值占比由43.1%提升至75.2%”及所学可知，从“一五”计划开始，我国集中力量优先发展重工业，建立了国家工业化的初步基础；此后尽管经历了曲折，但工业化建设持续推进，使得工业在国民经济中的比重显著上升。这一数据的变化直接反映了我国在工业建设领域取得的显著成效，D项正确；
题干强调的是工业产值占比的提升，而非农业生产的发展，排除A项；
题干仅涉及我国国内经济结构的变化，没有提供与其他国家对比的数据，无法得出“世界领先”的结论，排除B项；
工业产值占比过高，往往意味着农业、轻工业与重工业比例可能存在失调，不能体现“结构均衡”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以1952年至1978年工业产值占比的变化为切入点，考查新中国工业化建设的成就。解题关键在于准确解读数据变化背后的历史动因，即国家长期坚持的工业化战略推动了工业比重的上升，从而判断出工业建设成效显著。
11．下表统计了1980年-2000年深圳企业及在岗劳动力数量变化，该变化主要得益于（　　）
时 间 1980年 1985年 1990年 1995年 2000年
企业数量 830 6853 19827 107457 360912
劳动力数量(万) 14.9 32.6 109 475 758
A．家庭联产承包的推广 B．改革开放不断深化
C．经济体制改革的完成 D．加入世界贸易组织
【答案】B
【知识点】国有企业改革；改革开放的意义
【解析】【分析】根据题干表格数据可知，1980年至2000年间，深圳的企业数量从830家激增至36万余家，在岗劳动力数量从14.9万增长至758万，再结合所学历史知识，这一显著变化主要得益于改革开放政策的不断深化，B项正确；
家庭联产承包责任制主要是在农村推行的改革，虽然释放了部分农村劳动力，但深圳作为城市和经济特区的爆发式增长，核心动力在于特区的优惠政策和对外开放，而非单纯的农业改革，排除A项；
我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，这一目标在1992年才提出，且改革是一个长期的过程，“完成”一词表述不准确，排除C项；
中国加入世界贸易组织（WTO）是在2001年，与题干的时间范围（1980-2000年）不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以深圳经济特区的发展数据为切入点，旨在考查学生运用时空观念和历史解释素养分析图表的能力。解题时需紧扣“1980年”“深圳”，将其与“改革开放”这一重大历史事件联系起来，明确经济特区的设立对区域经济发展的巨大推动作用，从而得出正确答案。
12． 1997 年 7 月 1 日和 1999 年 12 月 20 日，中国政府相继对香港、澳门恢复行使主权，洗雪了中华民族百年耻辱。回归祖国后的香港、澳门保持了长期繁荣稳定，这主要得益于(　　)
A．中国恢复在联合国合法席位 B．改革开放政策的贯彻落实
C．香港澳门特别行政区的建立 D．“一国两制”的成功实践
【答案】D
【知识点】香港回归；澳门回归；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】D：根据所学可知，“一国两制”是我国解决统一问题的基本方针，在”一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，D项符合题意；
A：1971年中国恢复在联合国合法席位，A项不符合题意；
B：改革开放是我国内地的发展政策，B项不符合题意；
C：香港澳门特别行政区的建立是“一国两制”的具体落实形式，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查“一国两制”的成功实践，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．近年来，中国推动金砖国家组织、丝路基金、上海合作组织等组织的成立和建设，并维护了地区和平与发展，提出的构建人类命运共同体的倡议更是被写进联合国大会决议里。这表明中国积极 （　　)
A．参与全球治理体系的改革 B．推动多极化的发展
C．为世界发展贡献自身智慧 D．发展睦邻友好关系
【答案】C
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】中国推动相关组织建设、维护地区和平与发展，还提出构建人类命运共同体倡议并被写进联合国大会决议，这些都体现了中国为世界发展贡献自身的智慧和方案，C正确；
题干主要强调的是中国提出构建人类命运共同体倡议以及推动相关组织建设来促进世界发展，并没有着重体现参与全球治理体系的改革，排除A；
题干中没有涉及到推动世界多极化发展的相关内容，重点在于中国为世界发展提供倡议和组织建设等贡献，排除B；
题干中提到的金砖国家组织等并不都是中国的邻国相关组织，所以不能体现发展睦邻友好关系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新时代中国外交，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
14． 1978年中共十一届三中全会作出改革开放决策，广东成为改革开放前沿阵地。改革开放的总设计师是（　　）
A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．胡锦涛
【答案】B
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】B：根据所学可知，1978年，十一届三中全会在北京召开，会议作出把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，从此我国开始进入社会主义现代化建设的新时期，并取得了巨大成就。党的十一届三中全会以来，以邓小平为核心的第二代中央领导集体带领人民开创了一条中国特色社会主义道路，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，邓小平是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，B项符合题意；
A：毛泽东是新中国的缔造者，领导了新民主主义革命和社会主义建设，A项不符合题意；
C：江泽民提出了“三个代表”重要思想，是改革开放进程中的重要领导者，C项不符合题意；
D：胡锦涛提出了科学发展观，是改革开放深化阶段的领导者，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查邓小平，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15． 在下面所示的知识结构图中，“ ”处应填写的内容是(　　)。
A．建立社会主义基本制度 B．社会主义建设艰辛探索
C．完善社会主义民主法制 D．建设中国特色社会主义
【答案】D
【知识点】邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观；中共十九大
【解析】【分析】D：根据所学可知，1997年中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想，2002年中共十六大确立“三个代表”重要思想为党的指导思想，2007年中共十七大把科学发展观写入党章，2012年中共十八大将科学发展观确立为党的指导思想，2017年中共十九大明确中国特色社会主义进入新时代。这一系列重大论断体现了中国特色社会主义理论在不断丰富和发展，“ ”处应填写的内容是建设中国特色社会主义，D项符合题意；
A：1956年三大改造完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，A项不符合题意；
B：社会主义建设艰辛探索指1956-1976年期间，B项不符合题意；
C：完善社会主义民主法制是改革开放过程中的具体措施，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查建设中国特色社会主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．某同学梳理笔记时，绘制了如下示意图。据此判断▲处应填写（　　）
A．中国革命道路的变化 B．生态文明发展理念的提出
C．中国共产党的指导思想 D．实施“三步走”战略部署
【答案】C
【知识点】中共十五大；中共七大；科学发展观
17．有学者将中国式现代化的发展历程划分为四个阶段(见下图)，下列选项中的历史事件发生于第四阶段的是 (　　)
A．三大改造基本完成 B．“两弹一星”研制成功
C．全面建成小康社会 D．中国加入世界贸易组织
【答案】C
【知识点】“中国梦”；中共十九大
【解析】【分析】根据题干时间轴，第四阶段为2012 年至今（中国特色社会主义新时代）。结合所学知识，全面建成小康社会是在 2021 年正式宣告实现，发生在 2012 年之后，属于第四阶段，C 项正确；
三大改造基本完成发生在 1956 年，属于第二阶段（1949—1978 年），与题干信息不符，排除 A 项；
“两弹一星” 研制成功发生在 20 世纪六七十年代，属于第二阶段，与题干信息不符，排除 B 项；
中国加入世界贸易组织是在 2001 年，属于第三阶段（1978—2012 年），与题干信息不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以中国式现代化发展历程的时间轴为载体，考查中国现代史重大事件的时间定位。解题关键是明确各阶段的时间范围，将选项事件与时间轴对应，区分不同阶段的时代特征与重大成就，然后得出正确答案。
18．某同学出生于2010年，她和同龄的同学准备开展项目式学习活动，任务是整理自己出生年份以后发生的历史事件。以下可纳入其中的是（　　）
A．“辽宁舰”交接入列 B．中葡两国举行澳门交接仪式
C．基辛格秘密访问中国 D．神舟五号载人飞船升入太空
【答案】A
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】A：根据所学可知，2012年“辽宁舰”交接入列，A项符合题意；
B：1999年中葡两国举行澳门交接仪式，B项不符合题意；
C：1971年基辛格秘密访问中国，C项不符合题意；
D：2003年神舟五号载人飞船升入太空，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查“辽宁舰”交接入列，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．从承载通信、导航、遥感等各项服务和任务的卫星遍布近地轨道，到飞船、空间站巡天；从“嫦娥”探月，到“天问”探火、“羲和”逐日。这体现出我国 (　　)
A．航空航天技术世界领先 B．国际影响力逐步扩大
C．国防科技实力不断增强 D．航天技术的日臻成熟
【答案】D
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】从卫星遍布近地轨道，到飞船、空间站巡天，再到“嫦娥”“天问”“羲和”等航天任务的成功实施，说明我国在航天技术的各个方面都有了很好的发展，技术越来越成熟，D项正确；
虽然我国航天取得了很多成就，但说航空航天技术世界领先过于绝对，目前世界上还有一些国家在航空航天的某些领域也有很强的实力，A项错误；
题干主要描述的是我国航天领域的一系列成果，并没有涉及国际影响力的相关内容，B项错误；
题干中的卫星通信导航遥感、飞船空间站、探月探火逐日等都属于航天技术领域，和国防科技实力的直接关联不大，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查我国航天技术，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
20． 纵观百年党史，中国共产党在革命战争年代为人民“打江山”，在和平建设年代为人民“守江山”，始终代表中国最广大人民的根本利益。据此，其百年奋斗的历史经验是 (　　)。
A．坚持理论创新 B．坚持独立自主
C．坚持自我革命 D．坚持人民至上
【答案】D
【知识点】“两个一百年”
【解析】【分析】根据题干材料“中国共产党在革命战争年代为人民‘打江山’，在和平建设年代为人民‘守江山’，始终代表中国最广大人民的根本利益”和所学知识可知，党的一切奋斗都是为了人民，一切工作的出发点和落脚点都是维护人民利益，这体现了“坚持人民至上”的历史经验，D项正确；
“坚持理论创新”强调思想理论的与时俱进，与题干强调的人民立场不符，排除A项；
“坚持独立自主”侧重外交和道路选择，与题干主旨无关，排除B项；
“坚持自我革命”强调党的自身建设，与题干强调的对人民的关系不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国共产党百年奋斗历史经验的相关知识点，考查学生对党的根本立场和宗旨的理解能力。
二、材料分析题
21． 民为邦本，顺应民意、发展民生、凝聚民心对社会进步至关重要。阅读材料，回答问题。
【民本传统】
材料一：中华文化重视以人为本，西周时期，周公提出“敬天保民”的思想，春秋战国时期，管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张。这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
【人民至上】
材料二：到1953年春，全国除一部分少数民族地区外，土地改革都已完成。全国有三亿多无地少地的农民(包括老解放区农民在内)无偿地获得了约七亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主交纳的约七百亿斤粮食的苛重地租。
——摘编自中央党史研究室《中国共产党的七十年》
【民心丰碑】
材料三：2020年 11 月23 日，是一个载入史册的不平凡的日子，我国最后困退出，至此，全国近19个贫困县实现贫亿贫困人口实现脱贫，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，极大增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感，中国特色社会主义建设取得又一重大胜利。
——摘编自《中国共产党简史》编写组《中国共产党简史》)
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国民本思想的主要内涵，指出孔子和孟子提出的民本思想主张，以及西汉初期和唐朝前期践行民本思想的成效。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析建国初期我国土地改革对农民产生的积极作用。
（3）综合上述内容，谈谈你对“人民”与“中国特色社会主义建设”内在关系的认识。
【答案】（1）内涵：以人为本。
主张：孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。
成效：出现了“文景之治”和“贞观之治”。
（2）作用：摆脱了封建剥削和压迫(农民翻了身，成为土地的主人；生产积极性大大提高；生活普遍得到改善。
（3）认识：以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。
【知识点】土地改革；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）内涵：据材料一“中华文化重视以人为本……”并结合所学知识可知，民本思想的核心是以人为本。
主张：据材料一“敬天保民”“管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张”，结合所学知识可知，孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。
成效：据材料一“这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用”，结合所学知识可知，西汉初年，社会弊端，统治者实行休养生息，以民为本，出现了“文景之治”的治世局面，唐太宗统治时期，强调“存百姓”，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，形成了“贞观之治”的盛世局面。
（2）据材料二“……全国有三亿多无地少地的农民(包括老解放区农民在内)无偿地获得了约七亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主交纳的约七百亿斤粮食的苛重地租”，结合所学知识可知，1956年底，土地改革基本完成，彻底摧毁了我国存在 2 000 多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
（3）据材料三“……打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，极大增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感，中国特色社会主义建设取得又一重大胜利”，结合所学知识可知，中国共产党代表最广大人民群众的利益，始终中国特色社会主义建设以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。
故答案为：（1）内涵：以人为本。主张：孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。成效：出现了“文景之治”和“贞观之治”。
（2）作用：摆脱了封建剥削和压迫(农民翻了身，成为土地的主人；生产积极性大大提高；生活普遍得到改善。
（3）认识：以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。(其他言之成理的答案亦可)
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是民为邦本与发展民生，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
22．习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。
材料一：在上甘岭战役中，他所在部队奉命潜伏，不料他附近的枯草被敌人的炮火引燃，为了不暴露部队目标，强忍烈火烧灼的剧痛，坚持埋伏不动，直至牺牲。
——《中国历史》八年级下册
材料二：
材料三：“两弹一星”的研制成功，是中华民族为之自豪的伟大成就。新中国的科技工作者隐姓埋名几十年，呕心沥血、勇于攀登，把自己的磅礴力量融进强国事业中，只为了新中国屹立于世界民族之林。
——《百年光辉历程，全面建成小康》
请回答：
（1）材料一中的“他”指的是谁
（2）材料二中图一、图二反映的两位时代先锋人物分别是谁 袁隆平获得国家最高科学技术奖，主要得益于他的哪一项贡献
（3）据材料三并结合所学知识，核导弹研制成功对中国有怎样的意义 列举一位为这项成果作出贡献的科学家。
（4）你认为这些英雄人物身上有哪些精神值得我们学习
【答案】（1）他：邱少云。
（2）图一：焦裕禄；图二：王进喜；贡献：成功培育籼型杂交水稻。
（3）意义：核导弹研制成功，极大鼓舞了中国人民的志向，振奋了中华民族的精神，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国国防实力，大大提高了我国的国际地位；科学家：邓稼先。
（4）精神：邱少云、焦裕禄、王进喜、袁隆平、屠呦呦、邓稼先这些英雄人物身上体现出的无私奉献全心全意为人民服务、顽强拼搏、乐于助人、艰苦创业、淡泊名利、执着追求、科学创新刻苦钻研、勇于实践、勇于攀登等精神值得我们学习。
【知识点】抗美援朝；“两弹一星”；袁隆平及杂交水稻；社会主义建设成就；屠呦呦及青蒿素
【解析】【分析】（1）“他”：根据材料“上甘岭战役（抗美援朝经典战役）”并结合所学知识可知，枯草被炮火引燃，为不暴露部队，强忍烈火灼烧，坚持埋伏不动直至牺牲，这是“邱少云”的经典英雄事迹。
（2）先锋人物：图一（党的好干部）对应“焦裕禄”，他是兰考县委书记，被誉为“县委书记的榜样”，全心全意为人民服务；图二（铁人)对应“王进喜”，大庆石油工人，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志，建成大庆油田，被称为“铁人”。贡献：袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，大幅提高了水稻产量，被称为“杂交水稻之父”。
（3）意义：结合材料三“屹立于世界民族之林”及所学知识，从“国防实力、国际地位、民族精神”角度分析其历史意义，如核导弹研制成功，极大鼓舞了中国人民的志向，振奋了中华民族的精神，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国国防实力，大大提高了我国的国际地位。科学家：结合所学知识可知，邓稼先（“两弹元勋”）是核武器研制的奠基者和开拓者。
（4）精神：本题较开放，言之有理即可，从多位英雄与先锋模范的经历中提炼共性精神，如 邱少云、焦裕禄、王进喜、袁隆平、屠呦呦、邓稼先这些英雄人物身上体现出的无私奉献全心全意为人民服务、顽强拼搏、乐于助人、艰苦创业、淡泊名利、执着追求、科学创新刻苦钻研、勇于实践、勇于攀登等精神值得我们学习，言之有理即可。
【点评】本题主要考查抗美援朝、新中国科技和国防的发展，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
23． 阅读下列材料，回答问题。
材料一　改革开放是中国的法宝，没有改革开放就不可能有今天的成绩。……中国已经找到了自己的正确道路，而且正在取得成功，没有理由不坚持下去。我们的智慧和勇气足以使我们克服困难、沿着正确的道路前进、实现中华民族的伟大复兴。
——摘编自邓聿文《中国改革新观察》等
材料二
精准扶贫方略示意图
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书　中国历史　八年级　下册》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“中国已经找到了自己的正确道路”是指什么。
（2）根据材料二“精准扶贫方略示意图”并结合所学知识，分析新时代如何打赢脱贫攻坚战。
【答案】（1）道路：中国特色社会主义道路。
（2）坚持精准扶贫理念，实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫；坚持以人民为中心的发展思想，坚持共同富裕的目标；坚持改革开放；坚持中国共产党的领导；坚持社会主义市场经济体制。
【知识点】中共十一届三中全会；“中国梦”；中共十九大
【解析】【分析】(1)道路：根据材料一“改革开放是中国的法宝，没有改革开放就不可能有今天的成绩。……中国已经找到了自己的正确道路”和结合所学可知，改革开放以来，中国共产党领导中国人民坚持走中国特色社会主义道路，通过经济体制改革、对外开放等一系列措施，取得了举世瞩目的成就，实现了国家繁荣富强和人民生活水平显著提高。
(2)如何打赢：根据材料二“精准扶贫方略示意图”和结合所学可知，坚持精准扶贫理念，针对不同贫困地区和贫困人口的具体情况，制定有针对性的帮扶措施，实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫；坚持以人民为中心的发展思想，坚持共同富裕的目标，让人民共享成果；坚持改革开放；坚持中国共产党的领导；坚持社会主义市场经济体制。
故答案为：
(1)道路：中国特色社会主义道路。
(2)如何打赢：坚持精准扶贫理念，实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫；坚持以人民为中心的发展思想，坚持共同富裕的目标；坚持改革开放；坚持中国共产党的领导；坚持社会主义市场经济体制。
【点评】本题以二则材料为依托，考查脱贫攻坚战、中国特色社会主义道路，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
24． 阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二　坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。必须坚持党政军民学、东西南北中，党是领导一切的，坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。要建立不忘初心、牢记使命的制度，完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，健全党的全面领导制度，健全为人民执政、靠人民执政各项制度，健全提高党的执政能力和领导水平制度，完善全面从严治党制度。
——《中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报》(2019年10月31日)
材料三
　新疆各族人民欢庆新疆维吾尔自治区成立　　　　　中英香港政权交接仪式
（1）某校八年级同学就“中国特色社会主义理论发展历程”作了材料一的知识结构图，请将结构图中空缺处补充完整。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”在制度创新和法治建设中的体现。
（3）观察材料三的两幅图片，分别指出二者所体现的中国方案。
【答案】（1）①邓小平理论；②科学发展观；③习近平新时代中国特色社会主义思想。
（2）体现：中国共产党的领导贯穿制度创新和法治建设全过程，如中共十九届四中全会强调“健全党的全面领导制度”；党领导制定宪法和法律，《中华人民共和国民法典》编纂体现以人民为中心的理念。
（3）中国方案：民族区域自治制度、“一国两制”。
【知识点】邓小平理论；科学发展观；中共十九大；民族区域自治制度；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】(1)补充：根据所学可知，邓小平理论回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，1997年中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想，①是邓小平理论。2012年中共十八大召开，科学发展观被确立为党的指导思想，回答新形势下实现什么样的发展，怎样发展，②是科学发展观。2017年中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思，习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义提供理论支持，③是习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)体现：根据材料二“党是领导一切的，坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节”和结合所学可知，中国共产党的领导贯穿制度创新和法治建设全过程，如中共十九届四中全会强调“健全党的全面领导制度”。根据材料二“要建立不忘初心、牢记使命的制度，完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，健全党的全面领导制度，健全为人民执政、靠人民执政各项制度，健全提高党的执政能力和领导水平制度，完善全面从严治党制度”和结合所学可知，党领导制定宪法和法律，《中华人民共和国民法典》编纂体现以人民为中心的理念。
(3)方案：根据材料三“新疆各族人民欢庆新疆维吾尔自治区成立”和结合所学可知，我国在少数民族聚居区实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，有利于促进各民族共同繁荣发展。根据材料三“中英香港政权交接仪式”和结合所学可知，针对港澳台地区我国坚持“一国两制”的原则，坚持维护国家统一，促进港澳长期稳定繁荣。
故答案为：
(1)①邓小平理论；②科学发展观；③习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)体现：中国共产党的领导贯穿制度创新和法治建设全过程，如中共十九届四中全会强调“健全党的全面领导制度”；党领导制定宪法和法律，《中华人民共和国民法典》编纂体现以人民为中心的理念。
(3)中国方案：民族区域自治制度、“一国两制”。
【点评】本题以三则材料为依托，考查中国特色社会主义理论发展历程，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1部编版历史2025-2026学年八年级下学期期末调研卷（二）
一、选择题
1．“中国人民从此站起来，中国发展从此开启新纪元。”材料中“此”指的是（　　）
A．中共七大召开 B．抗日战争胜利
C．新中国的成立 D．土地改革完成
2．《关于第七个五年计划的报告》指出：中国主张世界上所有国家不论大小、富贫、强弱一律平等，坚决反对以大欺小，以富压贫，以强凌弱。各国的事应由各国人民自己去管，世界上的事应由各国协商解决。报告体现了我国（　　）
A．依靠大国结盟保障安全 B．奉行单边主义外交政策
C．坚持独立自主的和平外交 D．主导全球经济治理体系
3．1950年冬，湖南省就动工建水塘9.8万多个，修堤坝2.2万多座。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民把1000多亩盐碱地改变为良田。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。这些成绩的取得，其主要原因是（　　）
A．土地改革提高了农民的生产积极性
B．“一五”计划的实施促进了农业发展
C．三大改造实现了生产资料公有制
D．家庭联产承包责任制逐步在全国推广
4．习近平总书记所强调的：“回首往事，我们更加清晰地感到，中华人民共和国的成立，不仅是中华民族发展史上的一个伟大事件，也是人类发展史上的一个伟大事件。今天，我们完全可以自豪地说，一个充满生机的中国，一个充满希望的中国，已经巍然屹立在世界的东方。”可见，新中国成立的意义在于（　　）
A．推动了世界范围内的民族解放运动
B．成为中华民族走向伟大复兴的转折
C．拓展了世界现代化道路的多样性
D．使社会主义制度在我国得以确立
5．从1972年到1978年12月中旬，《人民日报》中涉及美国的报道共有590多条。其中，“美帝国主义”出现的频率大大降低，与美国相关的讽刺漫画也彻底消失，对美国国内人民生活、科学技术的报道开始明显增加。这一现象出现的主要原因是（　　）
A．中美关系走向正常化 B．对外开放需营造良好外部环境
C．世界格局开启多极化 D．美国断绝了与台湾的交往联系
6． 毛泽东曾说：“中美关系正常化是一把钥匙。这个问题解决了，其他的问题就迎刃而解了。”仅1972年一年，中国就先后同18个国家建立了外交关系或实现外交机构升格。这表明中美关系正常化（　　)
A．改变了中国的外交政策 B．解决了中国经济发展问题
C．使中国成为国际强国 D．打开了中国外交的新局面
7．1959年，赫鲁晓夫对中国领导人表示：“核潜艇技术复杂，你们搞不了，花钱太多，你们不要搞。”不久后，毛泽东批示：“核潜艇，一万年也要搞出来！”在推动新中国核潜艇研制的重要条件中，上述材料强调的是（　　）
A．自主研制的决心 B．关键技术的突破
C．生产部门的协作 D．研发经费的保障
8．王进喜被誉为“铁人”、焦裕禄被称颂为“党的好干部”，他们共同展示了艰苦奋斗、奋发图强的时代精神。这种精神反映的时代背景是（　　）
A．巩固新生政权与恢复经济 B．探索建设道路与克服困难
C．强调实事求是与思想解放 D．推动经济体制改革与开放
9．据统计，中国从1979—1999年的GDP（国民生产总值)增速（如表所示)，此阶段中国经济发展的主要原因是（　　）
20年平均增速 1979-1989年 1990-1999年
9.8% 9.1% 10.5%
同期国际平均增速：3.1%
A．加入世界贸易组织 B．市场经济体制的建立
C．经济建设不断推进 D．加大公共工程的建设
10．1952年，我国工业总产值在工农业总产值中的占比为43.1%；经过二十余年的发展，到1978年，这一占比已提升至75.2%。这一显著变化表明我国（　　）
A．农业生产飞速发展 B．经济发展世界领先
C．国民经济结构均衡 D．工业建设成效显著
11．下表统计了1980年-2000年深圳企业及在岗劳动力数量变化，该变化主要得益于（　　）
时 间 1980年 1985年 1990年 1995年 2000年
企业数量 830 6853 19827 107457 360912
劳动力数量(万) 14.9 32.6 109 475 758
A．家庭联产承包的推广 B．改革开放不断深化
C．经济体制改革的完成 D．加入世界贸易组织
12． 1997 年 7 月 1 日和 1999 年 12 月 20 日，中国政府相继对香港、澳门恢复行使主权，洗雪了中华民族百年耻辱。回归祖国后的香港、澳门保持了长期繁荣稳定，这主要得益于(　　)
A．中国恢复在联合国合法席位 B．改革开放政策的贯彻落实
C．香港澳门特别行政区的建立 D．“一国两制”的成功实践
13．近年来，中国推动金砖国家组织、丝路基金、上海合作组织等组织的成立和建设，并维护了地区和平与发展，提出的构建人类命运共同体的倡议更是被写进联合国大会决议里。这表明中国积极 （　　)
A．参与全球治理体系的改革 B．推动多极化的发展
C．为世界发展贡献自身智慧 D．发展睦邻友好关系
14． 1978年中共十一届三中全会作出改革开放决策，广东成为改革开放前沿阵地。改革开放的总设计师是（　　）
A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．胡锦涛
15． 在下面所示的知识结构图中，“ ”处应填写的内容是(　　)。
A．建立社会主义基本制度 B．社会主义建设艰辛探索
C．完善社会主义民主法制 D．建设中国特色社会主义
16．某同学梳理笔记时，绘制了如下示意图。据此判断▲处应填写（　　）
A．中国革命道路的变化 B．生态文明发展理念的提出
C．中国共产党的指导思想 D．实施“三步走”战略部署
17．有学者将中国式现代化的发展历程划分为四个阶段(见下图)，下列选项中的历史事件发生于第四阶段的是 (　　)
A．三大改造基本完成 B．“两弹一星”研制成功
C．全面建成小康社会 D．中国加入世界贸易组织
18．某同学出生于2010年，她和同龄的同学准备开展项目式学习活动，任务是整理自己出生年份以后发生的历史事件。以下可纳入其中的是（　　）
A．“辽宁舰”交接入列 B．中葡两国举行澳门交接仪式
C．基辛格秘密访问中国 D．神舟五号载人飞船升入太空
19．从承载通信、导航、遥感等各项服务和任务的卫星遍布近地轨道，到飞船、空间站巡天；从“嫦娥”探月，到“天问”探火、“羲和”逐日。这体现出我国 (　　)
A．航空航天技术世界领先 B．国际影响力逐步扩大
C．国防科技实力不断增强 D．航天技术的日臻成熟
20． 纵观百年党史，中国共产党在革命战争年代为人民“打江山”，在和平建设年代为人民“守江山”，始终代表中国最广大人民的根本利益。据此，其百年奋斗的历史经验是 (　　)。
A．坚持理论创新 B．坚持独立自主
C．坚持自我革命 D．坚持人民至上
二、材料分析题
21． 民为邦本，顺应民意、发展民生、凝聚民心对社会进步至关重要。阅读材料，回答问题。
【民本传统】
材料一：中华文化重视以人为本，西周时期，周公提出“敬天保民”的思想，春秋战国时期，管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张。这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
【人民至上】
材料二：到1953年春，全国除一部分少数民族地区外，土地改革都已完成。全国有三亿多无地少地的农民(包括老解放区农民在内)无偿地获得了约七亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主交纳的约七百亿斤粮食的苛重地租。
——摘编自中央党史研究室《中国共产党的七十年》
【民心丰碑】
材料三：2020年 11 月23 日，是一个载入史册的不平凡的日子，我国最后困退出，至此，全国近19个贫困县实现贫亿贫困人口实现脱贫，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，极大增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感，中国特色社会主义建设取得又一重大胜利。
——摘编自《中国共产党简史》编写组《中国共产党简史》)
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国民本思想的主要内涵，指出孔子和孟子提出的民本思想主张，以及西汉初期和唐朝前期践行民本思想的成效。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析建国初期我国土地改革对农民产生的积极作用。
（3）综合上述内容，谈谈你对“人民”与“中国特色社会主义建设”内在关系的认识。
22．习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。
材料一：在上甘岭战役中，他所在部队奉命潜伏，不料他附近的枯草被敌人的炮火引燃，为了不暴露部队目标，强忍烈火烧灼的剧痛，坚持埋伏不动，直至牺牲。
——《中国历史》八年级下册
材料二：
材料三：“两弹一星”的研制成功，是中华民族为之自豪的伟大成就。新中国的科技工作者隐姓埋名几十年，呕心沥血、勇于攀登，把自己的磅礴力量融进强国事业中，只为了新中国屹立于世界民族之林。
——《百年光辉历程，全面建成小康》
请回答：
（1）材料一中的“他”指的是谁
（2）材料二中图一、图二反映的两位时代先锋人物分别是谁 袁隆平获得国家最高科学技术奖，主要得益于他的哪一项贡献
（3）据材料三并结合所学知识，核导弹研制成功对中国有怎样的意义 列举一位为这项成果作出贡献的科学家。
（4）你认为这些英雄人物身上有哪些精神值得我们学习
23． 阅读下列材料，回答问题。
材料一　改革开放是中国的法宝，没有改革开放就不可能有今天的成绩。……中国已经找到了自己的正确道路，而且正在取得成功，没有理由不坚持下去。我们的智慧和勇气足以使我们克服困难、沿着正确的道路前进、实现中华民族的伟大复兴。
——摘编自邓聿文《中国改革新观察》等
材料二
精准扶贫方略示意图
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书　中国历史　八年级　下册》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“中国已经找到了自己的正确道路”是指什么。
（2）根据材料二“精准扶贫方略示意图”并结合所学知识，分析新时代如何打赢脱贫攻坚战。
24． 阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二　坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。必须坚持党政军民学、东西南北中，党是领导一切的，坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。要建立不忘初心、牢记使命的制度，完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，健全党的全面领导制度，健全为人民执政、靠人民执政各项制度，健全提高党的执政能力和领导水平制度，完善全面从严治党制度。
——《中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报》(2019年10月31日)
材料三
　新疆各族人民欢庆新疆维吾尔自治区成立　　　　　中英香港政权交接仪式
（1）某校八年级同学就“中国特色社会主义理论发展历程”作了材料一的知识结构图，请将结构图中空缺处补充完整。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”在制度创新和法治建设中的体现。
（3）观察材料三的两幅图片，分别指出二者所体现的中国方案。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据材料“中国人民从此站起来”结合所学可知，1949年新中国成立，标志着中国人民从此站起来了，开辟了中国历史的新纪元，C符合题意；
中共七大召开为抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定基础，不符合题意，排除A；
抗日战争胜利是近代以来第一次完全胜利的民族解放战争，并未使人民当家作主站起来，排除B；
土地改革完成彻底废除封建土地制度，与“开启新纪元”不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华人民共和国成立的历史意义，难度适中。抓住关键语句“中国人民从此站起来”，精准匹配新中国成立的核心历史意义，结合各事件时间与影响逐一排除错误选项。
2．【答案】C
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干中 “国家不论大小、富贫、强弱一律平等”“各国的事应由各国人民自己去管，世界上的事应由各国协商解决” 及所学可知，这些内容体现了我国尊重各国主权、平等协商、反对霸权主义的外交理念，反映出我国坚持独立自主的和平外交政策，C 项正确；
我国奉行不结盟政策，并非依靠大国结盟保障安全，排除 A 项；
单边主义是独断专行、无视他国利益的外交方式，与材料内容完全相反，排除 B 项；
中国积极参与全球治理，但并不主导全球经济治理体系，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以我国 “七五” 计划外交主张为命题切入点，旨在考查学生准确理解史料信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣国家平等、协商解决等关键信息，准确把握我国独立自主的和平外交政策内涵，排除与史实不符的选项即可得出正确答案。
3．【答案】A
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】根据题干材料“1950年冬，湖南省就动工建水塘9.8万多个……辽宁金县……翻身农民把1000多亩盐碱地改变为良田”及“1951年，全国粮食产量……比1949年增长26.9%”可知，材料描述了新中国成立初期农民积极兴修水利、改良土壤以及粮食产量大幅增长的现象，再结合所学可知，这一时期（1950-1952年）国家在新解放区开展了土地改革运动。1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，使农民翻了身，成为土地的主人。这种根本性的制度变革极大地激发了农民的生产积极性，从而推动了农业生产的迅速恢复和发展，A项正确；
“一五”计划开始于1953年，主要任务是集中力量发展重工业，时间上与题干不符，排除B项；
三大改造始于1953年，旨在将生产资料私有制转变为社会主义公有制，与题干时间不符，排除C项；
家庭联产承包责任制是1978年十一届三中全会后，在改革开放新时期逐步推广的农村经济体制改革措施，时间相差甚远，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题通过具体的数据和史实材料，考查学生对建国初期土地改革历史意义的理解。解题关键在于抓住“1950年”、“翻身农民”、“粮食增产”等关键信息，并将其与土地改革这一历史事件建立因果联系，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"回首往事，我们更加清晰地感到，中华人民共和国的成立……一个充满生机的中国，一个充满希望的中国，已经巍然屹立在世界的东方"和所学知识可知，习近平总书记的讲话着重强调新中国成立对中华民族自身发展的深远意义，即中华民族从此站起来，走向伟大复兴，成为中华民族发展史上的伟大转折，B项正确；
"推动了世界范围内的民族解放运动"是从世界影响角度阐述新中国成立的意义，与题干材料侧重强调中华民族自身发展的主旨不符，排除A项；
"拓展了世界现代化道路的多样性"是从世界影响角度阐述新中国成立的意义，与题干材料侧重强调中华民族自身发展的主旨不符，排除C项；
"使社会主义制度在我国得以确立"是1956年三大改造基本完成的意义，并非1949年新中国成立的意义，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立历史意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、家国情怀。命题特征：情境型。
5．【答案】A
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干中 “1972 年起”“‘美帝国主义’称呼减少、正面报道增多” 及所学可知，1972 年尼克松访华，中美关系开始走向正常化，两国敌对状态缓和，国内对美舆论宣传随之发生转变，A 项正确；
对外开放政策 1978 年后才逐步推行，时间不符，排除 B 项；
世界多极化趋势不是国内对美舆论变化的主要原因，与题干主旨不符，排除 C 项；
此时美国并未断绝与台湾的交往联系，不符合史实，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以《人民日报》对美报道变化为命题切入点，考查中美关系正常化的历史影响。解题需紧扣时间节点 1972 年，结合外交关系变化影响社会舆论宣传的逻辑，区分时代事件的时间与因果关系，然后对比备选项即可得出正确答案。
6．【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】从材料中“仅1972年一年，中国就先后同18个国家建立了外交关系或实现外交机构升格”可以看出，中美关系正常化之后，中国的外交取得了重大进展，打开了中国外交的新局面，D正确；
新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策，中美关系正常化并没有改变中国的外交政策，排除A；
中美关系正常化主要是在外交领域产生影响，不能直接解决中国的经济发展问题，排除B；
中美关系正常化推动了中国外交的发展，但仅这一点并不能使中国立即成为国际强国，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国外交，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
7．【答案】A
【知识点】海、陆、空军的建设
【解析】【分析】根据材料“核潜艇技术复杂，你们搞不了，花钱太多，你们不要搞。”“核潜艇，一万年也要搞出来！”结合所学可知，面对外部质疑与技术封锁，我国坚持自力更生研发核潜艇，体现出自主研制的坚定决心，A符合题意；
材料没有提及关键技术取得突破，排除B；
材料未体现生产部门相互协作的内容，排除C；
材料也没有涉及研发经费保障的相关信息，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查新中国国防科技发展的背景，难度适中。抓取材料中人物对话与关键批示，明确材料侧重体现主观意志与奋斗决心，排除题干未提及的技术、协作、经费等无关选项。
8．【答案】B
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干中“王进喜”“焦裕禄”及“艰苦奋斗、奋发图强的时代精神”并结合所学可知，这两位模范人物的事迹主要发生在20世纪50年代中期至60年代中期（1956-1966年）。这一时期是我国全面建设社会主义的十年，党领导人民在探索社会主义建设道路的过程中，虽然经历了“大跃进”等失误和严重的经济困难，但依然取得了显著成就。王进喜、焦裕禄等人身上体现的精神，正是那个时代中国人民为了改变国家落后面貌，自力更生、战胜困难的真实写照，B项正确；
巩固新生政权与恢复经济主要指1949-1952年的国民经济恢复时期，时间上早于王进喜、焦裕禄事迹的高潮期，排除 A 项；
强调实事求是与思想解放通常指的是1978年十一届三中全会前后的历史转折时期，与题干所述人物所处的时代背景不符，排除 C 项；
推动经济体制改革与开放始于1978年以后的社会主义现代化建设新时期，而王进喜、焦裕禄均逝世于改革开放之前，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以王进喜、焦裕禄的英雄事迹为切入点，旨在考查学生阅读史料，获取有效信息及知识迁移的能力。解题的关键在于准确判断两位模范人物所处的历史时期，并理解该时期“在探索中曲折前进”的时代特征，对比备选项即可得出正确答案。
9．【答案】C
【知识点】中共十一届三中全会；对外开放；社会主义市场经济体制；改革开放的意义
【解析】【分析】根据材料可知，1979-1999年，中国一直在进行经济建设，包括改革开放的推进、不同阶段的经济发展策略实施等，经济建设的不断推进是这一时期经济持续发展的主要原因，C正确；
中国加入世界贸易组织是在2001年，而题目中的时间范围是1979-1999年，时间不符，排除A；
市场经济体制的建立是一个逐步的过程，1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，在这之前经济也在发展，而且仅说市场经济体制的建立不能全面涵盖1979 - 1999年整个阶段经济发展的原因，排除B；
加大公共工程的建设只是经济建设的一部分内容，不能作为这一阶段经济发展的主要原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是改革开放的影响，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
10．【答案】D
【知识点】第一个五年计划；改革开放的意义
【解析】【分析】根据题干中“1952年”“1978年”“工业总产值占比由43.1%提升至75.2%”及所学可知，从“一五”计划开始，我国集中力量优先发展重工业，建立了国家工业化的初步基础；此后尽管经历了曲折，但工业化建设持续推进，使得工业在国民经济中的比重显著上升。这一数据的变化直接反映了我国在工业建设领域取得的显著成效，D项正确；
题干强调的是工业产值占比的提升，而非农业生产的发展，排除A项；
题干仅涉及我国国内经济结构的变化，没有提供与其他国家对比的数据，无法得出“世界领先”的结论，排除B项；
工业产值占比过高，往往意味着农业、轻工业与重工业比例可能存在失调，不能体现“结构均衡”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以1952年至1978年工业产值占比的变化为切入点，考查新中国工业化建设的成就。解题关键在于准确解读数据变化背后的历史动因，即国家长期坚持的工业化战略推动了工业比重的上升，从而判断出工业建设成效显著。
11．【答案】B
【知识点】国有企业改革；改革开放的意义
【解析】【分析】根据题干表格数据可知，1980年至2000年间，深圳的企业数量从830家激增至36万余家，在岗劳动力数量从14.9万增长至758万，再结合所学历史知识，这一显著变化主要得益于改革开放政策的不断深化，B项正确；
家庭联产承包责任制主要是在农村推行的改革，虽然释放了部分农村劳动力，但深圳作为城市和经济特区的爆发式增长，核心动力在于特区的优惠政策和对外开放，而非单纯的农业改革，排除A项；
我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，这一目标在1992年才提出，且改革是一个长期的过程，“完成”一词表述不准确，排除C项；
中国加入世界贸易组织（WTO）是在2001年，与题干的时间范围（1980-2000年）不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以深圳经济特区的发展数据为切入点，旨在考查学生运用时空观念和历史解释素养分析图表的能力。解题时需紧扣“1980年”“深圳”，将其与“改革开放”这一重大历史事件联系起来，明确经济特区的设立对区域经济发展的巨大推动作用，从而得出正确答案。
12．【答案】D
【知识点】香港回归；澳门回归；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】D：根据所学可知，“一国两制”是我国解决统一问题的基本方针，在”一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，D项符合题意；
A：1971年中国恢复在联合国合法席位，A项不符合题意；
B：改革开放是我国内地的发展政策，B项不符合题意；
C：香港澳门特别行政区的建立是“一国两制”的具体落实形式，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查“一国两制”的成功实践，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】C
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】中国推动相关组织建设、维护地区和平与发展，还提出构建人类命运共同体倡议并被写进联合国大会决议，这些都体现了中国为世界发展贡献自身的智慧和方案，C正确；
题干主要强调的是中国提出构建人类命运共同体倡议以及推动相关组织建设来促进世界发展，并没有着重体现参与全球治理体系的改革，排除A；
题干中没有涉及到推动世界多极化发展的相关内容，重点在于中国为世界发展提供倡议和组织建设等贡献，排除B；
题干中提到的金砖国家组织等并不都是中国的邻国相关组织，所以不能体现发展睦邻友好关系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新时代中国外交，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
14．【答案】B
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】B：根据所学可知，1978年，十一届三中全会在北京召开，会议作出把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，从此我国开始进入社会主义现代化建设的新时期，并取得了巨大成就。党的十一届三中全会以来，以邓小平为核心的第二代中央领导集体带领人民开创了一条中国特色社会主义道路，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，邓小平是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，B项符合题意；
A：毛泽东是新中国的缔造者，领导了新民主主义革命和社会主义建设，A项不符合题意；
C：江泽民提出了“三个代表”重要思想，是改革开放进程中的重要领导者，C项不符合题意；
D：胡锦涛提出了科学发展观，是改革开放深化阶段的领导者，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查邓小平，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】D
【知识点】邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观；中共十九大
【解析】【分析】D：根据所学可知，1997年中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想，2002年中共十六大确立“三个代表”重要思想为党的指导思想，2007年中共十七大把科学发展观写入党章，2012年中共十八大将科学发展观确立为党的指导思想，2017年中共十九大明确中国特色社会主义进入新时代。这一系列重大论断体现了中国特色社会主义理论在不断丰富和发展，“ ”处应填写的内容是建设中国特色社会主义，D项符合题意；
A：1956年三大改造完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，A项不符合题意；
B：社会主义建设艰辛探索指1956-1976年期间，B项不符合题意；
C：完善社会主义民主法制是改革开放过程中的具体措施，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查建设中国特色社会主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】C
【知识点】中共十五大；中共七大；科学发展观
17．【答案】C
【知识点】“中国梦”；中共十九大
【解析】【分析】根据题干时间轴，第四阶段为2012 年至今（中国特色社会主义新时代）。结合所学知识，全面建成小康社会是在 2021 年正式宣告实现，发生在 2012 年之后，属于第四阶段，C 项正确；
三大改造基本完成发生在 1956 年，属于第二阶段（1949—1978 年），与题干信息不符，排除 A 项；
“两弹一星” 研制成功发生在 20 世纪六七十年代，属于第二阶段，与题干信息不符，排除 B 项；
中国加入世界贸易组织是在 2001 年，属于第三阶段（1978—2012 年），与题干信息不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以中国式现代化发展历程的时间轴为载体，考查中国现代史重大事件的时间定位。解题关键是明确各阶段的时间范围，将选项事件与时间轴对应，区分不同阶段的时代特征与重大成就，然后得出正确答案。
18．【答案】A
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】A：根据所学可知，2012年“辽宁舰”交接入列，A项符合题意；
B：1999年中葡两国举行澳门交接仪式，B项不符合题意；
C：1971年基辛格秘密访问中国，C项不符合题意；
D：2003年神舟五号载人飞船升入太空，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查“辽宁舰”交接入列，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】D
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】从卫星遍布近地轨道，到飞船、空间站巡天，再到“嫦娥”“天问”“羲和”等航天任务的成功实施，说明我国在航天技术的各个方面都有了很好的发展，技术越来越成熟，D项正确；
虽然我国航天取得了很多成就，但说航空航天技术世界领先过于绝对，目前世界上还有一些国家在航空航天的某些领域也有很强的实力，A项错误；
题干主要描述的是我国航天领域的一系列成果，并没有涉及国际影响力的相关内容，B项错误；
题干中的卫星通信导航遥感、飞船空间站、探月探火逐日等都属于航天技术领域，和国防科技实力的直接关联不大，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查我国航天技术，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
20．【答案】D
【知识点】“两个一百年”
【解析】【分析】根据题干材料“中国共产党在革命战争年代为人民‘打江山’，在和平建设年代为人民‘守江山’，始终代表中国最广大人民的根本利益”和所学知识可知，党的一切奋斗都是为了人民，一切工作的出发点和落脚点都是维护人民利益，这体现了“坚持人民至上”的历史经验，D项正确；
“坚持理论创新”强调思想理论的与时俱进，与题干强调的人民立场不符，排除A项；
“坚持独立自主”侧重外交和道路选择，与题干主旨无关，排除B项；
“坚持自我革命”强调党的自身建设，与题干强调的对人民的关系不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国共产党百年奋斗历史经验的相关知识点，考查学生对党的根本立场和宗旨的理解能力。
21．【答案】（1）内涵：以人为本。
主张：孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。
成效：出现了“文景之治”和“贞观之治”。
（2）作用：摆脱了封建剥削和压迫(农民翻了身，成为土地的主人；生产积极性大大提高；生活普遍得到改善。
（3）认识：以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。
【知识点】土地改革；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）内涵：据材料一“中华文化重视以人为本……”并结合所学知识可知，民本思想的核心是以人为本。
主张：据材料一“敬天保民”“管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张”，结合所学知识可知，孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。
成效：据材料一“这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用”，结合所学知识可知，西汉初年，社会弊端，统治者实行休养生息，以民为本，出现了“文景之治”的治世局面，唐太宗统治时期，强调“存百姓”，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，形成了“贞观之治”的盛世局面。
（2）据材料二“……全国有三亿多无地少地的农民(包括老解放区农民在内)无偿地获得了约七亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年向地主交纳的约七百亿斤粮食的苛重地租”，结合所学知识可知，1956年底，土地改革基本完成，彻底摧毁了我国存在 2 000 多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
（3）据材料三“……打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，极大增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感，中国特色社会主义建设取得又一重大胜利”，结合所学知识可知，中国共产党代表最广大人民群众的利益，始终中国特色社会主义建设以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。
故答案为：（1）内涵：以人为本。主张：孔子以德治国；实行德政，反对苛政。孟子实行“仁政”；民贵君轻。成效：出现了“文景之治”和“贞观之治”。
（2）作用：摆脱了封建剥削和压迫(农民翻了身，成为土地的主人；生产积极性大大提高；生活普遍得到改善。
（3）认识：以人民为中心是中国特色社会主义建设的基本出发点和落脚点；中国特色社会主义建设，为了人民、依靠人民，让成果更公平地惠及全体人民。(其他言之成理的答案亦可)
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是民为邦本与发展民生，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
22．【答案】（1）他：邱少云。
（2）图一：焦裕禄；图二：王进喜；贡献：成功培育籼型杂交水稻。
（3）意义：核导弹研制成功，极大鼓舞了中国人民的志向，振奋了中华民族的精神，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国国防实力，大大提高了我国的国际地位；科学家：邓稼先。
（4）精神：邱少云、焦裕禄、王进喜、袁隆平、屠呦呦、邓稼先这些英雄人物身上体现出的无私奉献全心全意为人民服务、顽强拼搏、乐于助人、艰苦创业、淡泊名利、执着追求、科学创新刻苦钻研、勇于实践、勇于攀登等精神值得我们学习。
【知识点】抗美援朝；“两弹一星”；袁隆平及杂交水稻；社会主义建设成就；屠呦呦及青蒿素
【解析】【分析】（1）“他”：根据材料“上甘岭战役（抗美援朝经典战役）”并结合所学知识可知，枯草被炮火引燃，为不暴露部队，强忍烈火灼烧，坚持埋伏不动直至牺牲，这是“邱少云”的经典英雄事迹。
（2）先锋人物：图一（党的好干部）对应“焦裕禄”，他是兰考县委书记，被誉为“县委书记的榜样”，全心全意为人民服务；图二（铁人)对应“王进喜”，大庆石油工人，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志，建成大庆油田，被称为“铁人”。贡献：袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，大幅提高了水稻产量，被称为“杂交水稻之父”。
（3）意义：结合材料三“屹立于世界民族之林”及所学知识，从“国防实力、国际地位、民族精神”角度分析其历史意义，如核导弹研制成功，极大鼓舞了中国人民的志向，振奋了中华民族的精神，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国国防实力，大大提高了我国的国际地位。科学家：结合所学知识可知，邓稼先（“两弹元勋”）是核武器研制的奠基者和开拓者。
（4）精神：本题较开放，言之有理即可，从多位英雄与先锋模范的经历中提炼共性精神，如 邱少云、焦裕禄、王进喜、袁隆平、屠呦呦、邓稼先这些英雄人物身上体现出的无私奉献全心全意为人民服务、顽强拼搏、乐于助人、艰苦创业、淡泊名利、执着追求、科学创新刻苦钻研、勇于实践、勇于攀登等精神值得我们学习，言之有理即可。
【点评】本题主要考查抗美援朝、新中国科技和国防的发展，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
23．【答案】（1）道路：中国特色社会主义道路。
（2）坚持精准扶贫理念，实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫；坚持以人民为中心的发展思想，坚持共同富裕的目标；坚持改革开放；坚持中国共产党的领导；坚持社会主义市场经济体制。
【知识点】中共十一届三中全会；“中国梦”；中共十九大
【解析】【分析】(1)道路：根据材料一“改革开放是中国的法宝，没有改革开放就不可能有今天的成绩。……中国已经找到了自己的正确道路”和结合所学可知，改革开放以来，中国共产党领导中国人民坚持走中国特色社会主义道路，通过经济体制改革、对外开放等一系列措施，取得了举世瞩目的成就，实现了国家繁荣富强和人民生活水平显著提高。
(2)如何打赢：根据材料二“精准扶贫方略示意图”和结合所学可知，坚持精准扶贫理念，针对不同贫困地区和贫困人口的具体情况，制定有针对性的帮扶措施，实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫；坚持以人民为中心的发展思想，坚持共同富裕的目标，让人民共享成果；坚持改革开放；坚持中国共产党的领导；坚持社会主义市场经济体制。
故答案为：
(1)道路：中国特色社会主义道路。
(2)如何打赢：坚持精准扶贫理念，实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫；坚持以人民为中心的发展思想，坚持共同富裕的目标；坚持改革开放；坚持中国共产党的领导；坚持社会主义市场经济体制。
【点评】本题以二则材料为依托，考查脱贫攻坚战、中国特色社会主义道路，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
24．【答案】（1）①邓小平理论；②科学发展观；③习近平新时代中国特色社会主义思想。
（2）体现：中国共产党的领导贯穿制度创新和法治建设全过程，如中共十九届四中全会强调“健全党的全面领导制度”；党领导制定宪法和法律，《中华人民共和国民法典》编纂体现以人民为中心的理念。
（3）中国方案：民族区域自治制度、“一国两制”。
【知识点】邓小平理论；科学发展观；中共十九大；民族区域自治制度；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】(1)补充：根据所学可知，邓小平理论回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，1997年中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想，①是邓小平理论。2012年中共十八大召开，科学发展观被确立为党的指导思想，回答新形势下实现什么样的发展，怎样发展，②是科学发展观。2017年中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思，习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义提供理论支持，③是习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)体现：根据材料二“党是领导一切的，坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节”和结合所学可知，中国共产党的领导贯穿制度创新和法治建设全过程，如中共十九届四中全会强调“健全党的全面领导制度”。根据材料二“要建立不忘初心、牢记使命的制度，完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，健全党的全面领导制度，健全为人民执政、靠人民执政各项制度，健全提高党的执政能力和领导水平制度，完善全面从严治党制度”和结合所学可知，党领导制定宪法和法律，《中华人民共和国民法典》编纂体现以人民为中心的理念。
(3)方案：根据材料三“新疆各族人民欢庆新疆维吾尔自治区成立”和结合所学可知，我国在少数民族聚居区实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，有利于促进各民族共同繁荣发展。根据材料三“中英香港政权交接仪式”和结合所学可知，针对港澳台地区我国坚持“一国两制”的原则，坚持维护国家统一，促进港澳长期稳定繁荣。
故答案为：
(1)①邓小平理论；②科学发展观；③习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)体现：中国共产党的领导贯穿制度创新和法治建设全过程，如中共十九届四中全会强调“健全党的全面领导制度”；党领导制定宪法和法律，《中华人民共和国民法典》编纂体现以人民为中心的理念。
(3)中国方案：民族区域自治制度、“一国两制”。
【点评】本题以三则材料为依托，考查中国特色社会主义理论发展历程，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
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