资源简介

2025-2026学年第二学期期中综合素质训练（2026.4）
八年级道德与法治试卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
注意事项：
1. 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间60分钟。
2. 答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应
位置上。
3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
4. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不
按以上要求作答的答案无效。
5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是最符合题目要求的）
1.作为国家的根本法，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列选项
中不属于宪法规定的是 ( )
A.我国的国家性质 B.公民的基本权利和义务
C.刑罚处罚 D.国家机构的设置及职权
2.新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民的奋斗成果。
这说明我国宪法是 ( )
A.国家的根本法 B.国家法制统一的基础
C.具有至高无上的权威 D.党的主张和人民意志的统一
3.2026年初，某人工智能（AI）软件爆火，八年级学生小赣利用该AI软件编写了一首有关宪法
的歌谣,对这首歌谣的解读正确的是 ( )
A.“权利义务的保障”说明宪法的核心内容是公民的所有权利和义务
B.“宪法权威如泰山”表明宪法是国家的根本法，具有最高的法律权威
C.“权力运行循轨道 ”说明宪法能保障权力运行，杜绝违法乱纪
D.“宪法精神心中守 ”有助于公民领悟宪法内涵，完善宪法内容
4.学习小组就漫画（公章锁进制度笼子里）进行讨论，正确的是 ( )
①小洪：加强对权力的制约和监督，形成不能腐的机制
②小清：把权力关进制度笼子，把钥匙交给权力行使者
③小江：规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法核心价值追求
④小浦：政府官员行使权力须谨慎，失职滥用权力定会受到刑罚处罚
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
5.在我国，诸如国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务等问题都由宪法规定，这表
明宪法 ( )
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A．制定和修改的程序最为严格 B．具有最高的法律效力
C．规定国家生活中的根本问题 D．是一切组织或个人的根本活动准则
6.2025年12月4日是第十二个国家宪法日。 日前，中央宣传部、司法部、全国普法办联合印发通
知 , 在全国组织开展2025年“宪法宣传周”活动，增强人民群众的宪法意识。增强宪法意识，
青少年可以 ( )
①参加学校宪法知识竞赛 ②直接参与制定与修改宪法
③参与模拟宪法宣誓活动 ④加强监督，严惩违宪行为
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
7.2026年1月9日，国家安全部举行宪法宣誓仪式，有关干警代表依法进行宪法宣誓。领誓人面
向国徽、手抚宪法、领诵誓词，其他宣誓人列队站立、跟诵誓词，对宪法权威致以崇高敬意。
举行宪法
宣誓仪式 ( )
A.能够使我国宪法成为全体公民的行为准则
B.体现了国家尊重和保障人权，为人民谋利益
C.引导国家工作人员尊崇宪法、捍卫宪法
D.说明宪法设置国家机构，授予其特定的职权
8.习近平总书记指出：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”维护宪法权威需要
保障宪法实施。保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督。加强宪法监督需要 ( )
①扩大公民权利，纠正违宪行为 ②各级人大及其常委会行使解释宪法和法律的权力
③人们增强宪法意识 ④全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.曾任某地经济开发区管理委员会纪工委书记的刘某在履行资金补贴审核职责过程中严重不负
责任 , 导致企业违规领取补贴908万元，被判玩忽职守罪。这表明 ( )
A.任何违法行为都要受到刑罚处罚
B.只要权力被滥用，就一定会滋生腐败
C.权力是把双刃剑，国家权力的行使可以任性
D.要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力
10.某地文件规定“因犯罪受刑事处罚人员不得享受最低生活保障待遇”，全国人大常委会法
工委经备案审查认为，该规定违背宪法精神，要求予以纠正。这一案例充分说明我国宪法 (
)
A.监督解释修正各种法律法规 B.是依据民主程序制定的国家根本大法
C.保障公民基本权利不受侵犯 D.包含了我国所有法律规范的具体内容
11.乐乐在学习“理解权利义务”时，绘制了下列图示，你认为正确的是 ( )
A B .
.
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C. D.
12.“开盒挂人”作为一种新型网络暴力行为，可能会导致公民个人信息泄露，同时引发造谣、
侮辱、诽谤等社会问题。对此中央网信办专门印发通知，从多个维度明确工作要求，督促各地
网信部门、各网站平台进一步强化“开盒问题”整治工作。加大整治“开盒挂人”问题，是基
于 ( )
A．公民的人格尊严不受侵犯
B．尊重和保护隐私权是公民的道德义务
C．我国公民依法享有言论自由
D．人身自由是公民行使其他权利的基础
13.“人民卫士 ”国家荣誉称号获得者巴依卡 ·凯力迪别克，担任义务向导近38年，在被称为生
命禁区的帕米尔高原巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷。他的可敬
之处在于 ( )
①行使权利，获得社会认可 ②履行义务，维护国家利益
③勤劳勇敢，促进自身发展 ④不言代价，承担社会责任
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.在“权利义务辨识”环节，同学们对列举的人物行为进行“辨识”，下列你认为正确
的是( )
A.在全国两会召开期间，李某积极浏览新闻并发表自己的想法——李某合理利用网络，积极
行使监督权
B.小刚看到当地的征兵信息便报名参加，之后又因为训练辛苦果断选择中途退出——小刚履
行了依法服兵役的义务，有权随时终止
C.村民强子因为车祸导致重度残疾，开始领取政府发放的最低生活保障金——依法享有劳动
者休息权
D.发现有人通过网络传递有关军事机密文件，小孙立马拨打12339举报——依法履行了维护
国家安全的义务
15.小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌
声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商
场拒绝。对此分析正确的是 ( )
A.小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定
B.商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃
C.小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼
D.商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任
16.下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有 ( )
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①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场
监督管理局——民事诉讼
②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政
诉讼
③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼
④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——
刑事诉讼
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网
课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是 ( )
A.直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任
B.拨打“ 12345”政务热线，通过和解解决该争议
C.向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷
D.向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为
18.郑某入伍后拒绝继续服兵役，被部队除名，并受到罚款，两年内不得升学、复学，不得招
录为公务员等处罚。据此，你得出的正确结论是 ( )
A．公民应依法履行法定义务 B．违反宪法的行为都是犯罪行为
C．法律要求做的事尽力去做 D．维护国家安全是公民基本权利
19.学习搭子、运动搭子……搭子是指因特定兴趣或需求而临时结成的伙伴。课堂上老师组织同
学们列举能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的生活事例。以下适合作为“汇报
搭子”的同学是 ( )
小汪：表哥应征入伍→守卫祖国的边关哨所→维护国家安全
小黄：我观看电影《第二十条》→感受法治力量→ 自觉遵守法律
小张：儿童受到特殊保障→参观博物馆享受优惠票价→体味文化魅力
小夏：公民依法纳税→ 国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金
A．小汪和小黄 B．小汪和小张 C．小黄和小夏 D．小张和小夏
20.“ 国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产
的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。 ”“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。 ”我国
宪法的这些规定说明 ( )
A.应先行使权利后履行义务 B.放弃权利就可以不履行义务
C.权利和义务是完全对等的 D.有的权利同时也是义务
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二、非选择题（本大题共3小题，共40分）
21.阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 小宇的爸爸妈妈每天开汽车上班，中午回家照料年迈的父母，爷爷奶奶每月能领取
养老金，妈妈的科研成果获市政府表彰。小宇的哥哥响应号召参军， 因表现突出被评为“优秀士
兵 ”；退役后开办小工厂，守法经营、主动纳税，获评“优秀纳税人 ”并当选县人大代表。小
宇在学校成绩优异，发现学校附近交通拥堵后，向政府部门提出整改建议。这就是小宇一家平凡
而幸福的生活。
材料二 八年级学生小宇经常借助AI快速生成作业答案，毫无修改地直接提交。学习委员认
为， AI仅为辅助工具，可辅助收集资料、启发思路，但完全依赖其完成作业不利于学习成长，
便将此事报告给班主任。小宇一气之下，用AI丑化班级群里学习委员的照片，发至社交平台吐
槽，并配文“使用人工智能是我的自由，用它完成作业有何不可 ”
《中华人民共和国教育法》 (节选)第四十四条 受教育者应当行下列义务:…(三)努力学习
,完成规定的学习任务……
（1）结合材料一和所学知识，根据小宇一家人的生活，可以看出他们享有哪些权利？履行了
哪些义务？（4分）
（2）请结合材料二和所学知识，运用权利与义务的知识对小宇的言行进行评析（6分）。
22.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 2025年12月4日国家宪法日及“ 宪法宣传周”期间，各地开展多形式宪法宣传活动，
普及宪法知识、弘扬宪法精神。全国人大常委会通过组织宪法宣誓、开展备案审查等方式，推
动宪法实施、维护宪法权威。
材料二 2026年4月，某省人大常委会开展宪法实施专项检查，督促整改违规执法行为；
该省各级政府组织宪法宣誓、公开权力清单、接受群众监督；各地学校组织学生学习宪法、开
展宪法主题班会， 引导青少年维护宪法权威。
（1）结合材料一和所学知识，说明2025年“宪法宣传周 ”相关活动和全国人大常委会的举措，
体现了《坚持宪法至上》的哪些知识点？（6分）
（2）结合材料二和所学知识，运用《坚持宪法至上》相关知识，说明某省人大常委会、各级
政府和学校的举措，对维护宪法权威、推动宪法实施的作用。（8分）
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23．阅读材料，回答问题。（16分）
道德与法治课上，老师带领同学们开展了以下探究活动，请你参与并完成相关任务。【了解宪
法现状】
（1）根据上述材料，分别概括调查数据所反映的现状。（4分）
【维权案例分析】
案例：小娟发给小明一张搞笑照片，小明点开一看：“咦，这张照片不是我吗？怎么变成
猪八戒了？怪不得这几天同学见了我都对我指指点点呢，气死我了！ ”
（2）联系材料和所学知识，说说小明应该如何依法维权？（6分）
【完成行动汇报】
学习小组开展“弘扬宪法精神，争做守法少年”实践活动， 以实际行动维护宪法权威，依
法行使权利，履行义务。
（3）请完成微行动汇报。（6分）
“弘扬宪法精神，争做守法少年”实践活动
微行动主题（2分）
微行动过程（2分）
微行动成果（2分）
2025-2026学年第二学期期中综合素质训练八年级道德与法治试卷参考答案
一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题3 分，共60 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B A C B C D D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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答案 A A D D C D D A C D
二、非选择题（共40 分）
21.（10分）
（1）（4分）（权利和义务各占2分，每点1分，总分不超过4分）
答：权利：劳动权、财产权、物质帮助权、文化权利、荣誉权、选举权和被选举权、受教育权、监督权义务：
受教育、劳动、依法纳税、依法服兵役、成年子女赡养扶助父母。
（2）（6分）
①小宇的言行不正确。（1分）
②受教育是公民的基本权利和义务，小爱利用AI直接抄袭作业未履行“努力学习”的义务，违反《中华
人民共和国教育法》。（1分）
③公民行使权利不能超越它本身的界限，也不得损害其他公民合法的自由和权利。小宇有使用网络的自
由，但是不能侵犯他人的肖像权。（2分）
④小宇应坚持权利与义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务，规范自身行为，合理利用AI辅助学习
。（2分）
22.（14分）
（1）（6分）
①体现了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；各
地开展宪法宣传活动、全国人大常委会推动宪法实施，是维护宪法权威、落实宪法地位的体现。（2分）
②体现了国家重视宪法宣传和实施，坚持依法治国首先要坚持依宪治国；“宪法宣传周”活动和全国人
大常委会的举措，推动宪法深入人心，让宪法成为全体公民的根本活动准则。（2分）
③体现了国家尊重和保障人权，宪法是公民权利的保障书；通过普及宪法知识，让公民了解自身权利和
义务，保障公民合法权益。（2分）
（2）（8分）
①某省人大常委会开展宪法实施专项检查、督促整改违规行为，体现了全国人大及其常委会行使监督宪
法实施的职权。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正（2分）
②各级政府落实宪法宣誓制度，强化公职人员的宪法观念，一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内
活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。（2分）
③各级政府公开权力运行清单、接受群众监督，体现了宪法规范国家权力运行。让权力在宪法范围内行
使，践行宪法精神，保障人民当家作主（2分）
④各地学校组织学生学习宪法、开展宪法主题班会，能引导青少年增强宪法意识，维护宪法权威，自觉
认同宪法，学习宪法，践行宪法。（2分）
23.（16分）
（1）（4分）图1：大部分学生仅停留在宪法的基础概念认知，对宪法的认知深度不够。（2分）图2：
学生获取宪法知识主要依赖于课堂，课外拓展和实践渠道需加强。（2分）
（2）（6分）（其他答案言之有理也可得分）
①与侵权人和解，要求其停止侵害、赔礼道歉、恢复名誉等；（2分）
②向老师、家长或学校等求助，寻求调解；（2分）
③必要时可通过法律途径，向人民法院提起诉讼，依法维护自身合法权益。（2分）
（3）（6分）
“弘扬宪法精神，争做守法少年”实践活动
微行动主题（2分） 示例：学宪法守宪法，争做法治好少年/学习宪法知识，守护权利履行义务
2 示例：参与宪法晨读、制作宪法手抄报、进社区宣传宪法知识、制作权利义务宣传卡微行动过程（ 分）
片、开展班级普法分享等
微行动成果（2分） 示例：增强宪法意识，带动身边人学习宪法，自觉尊法学法守法用法
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