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2025-2026学年第二学期八年级期中测试卷
物理
（考试时间：80分钟，分值：80分）
第Ⅰ卷 选择题
1．临汾吉县苹果，具有果实饱满、脆甜可口、清爽多汁的特点。请你根据图片所提供的信息，估测一个“吉县苹
果”的重力大约为（ ）
A．0.2N B．2.0N
C．20N D．200N
2．关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．高空的飞机不受重力
B．物体所受的重力跟它的质量成反比
C．重力的方向是垂直向下
D．质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心
3．如图所示，是应用了流体压强与流速的关系的实例，下列对这些实例的解释正确的是（ ）
A．图甲中，在两张纸中间向下吹气，两张纸向中间靠拢
B．图乙中，气流被机翼分成上、下两部分，上部分流速小
C．图丙中，高铁站的站台上的安全线能防止空气流速过快
D．图丁中，若向 B管中用力吹气，A管中液面总会下降
4．“鸡蛋碰石头——自不量力”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头
（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋先受力，石头后受力
5．“五一”假期期间，小明一家乘坐高铁从临汾出发到北京去旅游，下列说法正确的是（ ）
A．正在匀速行驶的列车，若它所受的重力消失，列车会立即停下来
B．列车高速行驶时，它对铁轨的压力小于列车静止时对铁轨的压力
C．平遥古城站是高铁第一站停车点，列车从临汾西站匀速运动到平遥古城站，列车的运动状态不改变
D．列车车头做成流线型是为了美观
6．如图所示实例中，为了增大压强的是（ ）
A．压路机的钢轮质量很大 B．图钉帽的面积做得较大
C．滑雪板制作的很宽大 D．柱础石的底面积较大
7．若不计空气阻力，关于发射过程中火箭的受力情况，下列说法中正确的是（ ）
A．点火前，火箭只受重力 B．点火后，火箭受重力和向上的推力
C．点火后，火箭只受重力 D．点火后，火箭只受向上的推力
8．小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（ ）
A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净
C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑
9．科技推动社会发展。如图为机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（ ）
A．货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力
B．机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力
C．机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力
D．货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力
10．如图甲所示是“蹦极”运动员把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动，图
乙是运动员下落过程中的模拟图（不计空气阻力）。其中 B 点是弹性绳的原长度，C 点是弹性绳产生的弹力与他
重力大小相等的点，D 点是下落的最低点。下列说法正确的是（ ）
A．当他从 A 位置运动 B 位置时，只受到重力的作用，所以他在加速下落
B．从 B 位置运动到 D 位置时的速度一直变小
C．在反弹过程中，当他在 B 点后还会继续向上运动是因为他受到一个向上
的力
D．若他竖直向上反弹到最高点时一切外力突然消失，则他将竖直向上做匀速直线运动
第Ⅱ卷 非选择题 （共 50 分）
二、实验探究(每空 1 分，共 27 分)
11．（3分）如图甲所示，在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入
水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。
(1)将如图甲所示装置从山脚带到山顶过程中，发现玻璃管内水柱高度会逐渐________（选填“上升”或“下降”），
这表明海拔越高，大气压越小。
(2)将瓶内装满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，如图乙所示，并观察玻璃管内水面高度的变化（水未溢出）；再
用小一点的力，挤压瓶子，发现玻璃管内水面高度的变化减小了，这表明力可以使瓶子________。（选填“运动
状态改变”或“发生形变”）。
(3)将橡皮塞去掉，细玻璃管仍在水中，再取一吸管靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图丙所示。发现玻璃
管内水面________（选填“上升”或“下降”），这表明气体流速越大的位置，气体压强越小。
12.（7分）如图是某实验小组探究二力平衡条件的实验情景。
(1)实验中，为了方便操作判断，应当使小车处于 状态作为平衡状态。
（2）当左盘放入 2 N的砝码、右盘放入 1.5 N砝码时，小车也处于静止状态，此
时小车受到的_____（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象可能是小车受到________的影响，该力的
大小为_____N，方向向_____（选填“左”或“右”）。
（3）向左盘和右盘加入质量相等的砝码时，小车处于静止状态，于是总结得到二力平衡的条件之一：两个力大
小相等。这种做法是否科学 ________ ，原因是____________________________________ 。
13.（6分）小明同学利用 A、B 两物体、海绵等器材做“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图
所示。
(1)实验中小明是通过观察________________来比较压力作用效果的，海绵被压得越深，说明______(选填“压力”
或“压强”)越大。
(2)比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是________________________________。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图____________所示的实验，能够得到的
结论是________________________________。
(4)小明同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵压力的作用效果
相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是
_______________________________。
14.（7分）小杨和同学们利用如图所示的装置，探究影响液体内部压强的特点。
(1)在如图 1所示的容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当容器左、右两侧分
别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向______（选填“左”、“右”）侧凸出。小华向容器的左侧继续加水，
直到橡皮膜恰好相平，此时容器左侧水对容器底部的压强______（选填“大于”、“小于”或“等于”）容器右侧盐水
对容器底部的压强；
(2)U形管压强计是通过观察 U形管两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小的仪器；当速度是 和 的气
流，分别经过与 U形管左端相连的管子时，U形管的液面如图 2（a）所示，则 和 的大小关系是 ______ （选
填“大于”“小于”或“等于”）。
(3)如图 2（b）所示，两个相同的柱形容器中分别盛有 A、B 两种液体，将两个完全相同的 U形管压强计的金属
盒分别放入液体 A、B 中，U形管内液面的高度差相同，液体 A、B 的密度分别为 和 ，则两者的大小关系为：
______ （选填“大于”“小于”或“等于”）；将金属盒分别放置在液体 A 和液体 B 深度相同的 a、b 位置，此时
两 U形管压强计中液面的高度差分别为 和 ，比较 和 的大小关系： ______ （选填“大于”
“小于”或“等于”），并请说明理由______。
15.（4 分）请你利用生活中的物品设计一个小实验，探究“大气压的存在”。
（1）写出你选用的器材： ；
（2）简述实验过程及现象：
。
三、综合应用(本大题共 6 小题，共 23 分）
16.（4分）小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。
为了响应国家“低碳环保,节能减排”的号召，我市城区设置了共享单车租借站点。质量为 60 kg
的小明租借了一辆质量为 20 kg 的自行车去上学，自行车轮胎与地面的总接触面积为 4×10 3m2，
错题 g取 10 N/kg 。求小明在水平路面上骑行时,自行车对地面的压强。
记录 解:自行车受到的重力 G 自=m 自g=20 kg×10 N/kg=200 N
自行车对地面的压力与重力大小相等,则 F=G 自=200 N
自行车对地面的压强 p=F/S=200 N/（4×10 3m2）=5×104Pa
错误之处：
错因分析：
错题改正
17.（3分）阅读短文，回答问题。
倒装壶
倒装壶，又称倒灌壶，是我国宋辽时期比较流行的壶式。倒装壶虽具有普通壶的外形，但壶盖却与壶身
连为一体，因此无法像普通壶那样从上面注水（图甲）。这种壶的底部有一个梅花形注水口（图乙），使用
时需将壶倒转过来（图丙），水由壶底的梅花形注水口注入壶中，注满水后，将壶放正（图丁），故名“倒
装壶”。
倒装壶之所以具有这样的功能，是因为其壶内设计了特殊结构﹣﹣有 A、B两只隔水管，其中隔水管 A
与壶底部的注水口相连，隔水管 B是由壶嘴的出水口向下延伸形成。这一结构看似简单，却运用了物理学连
通器的原理。向壶内注水时，若水从壶嘴外流，表明水已注满（图丙），这时水面的高度取决于隔水管 B的
高度；将壶翻转过来，若水面不超过壶嘴出水口和隔水管 A的高度（图丁），水将不会流出来，这就是倒装
壶的神奇之处。如此设计可谓浑然天成，匠心独运，充分体现了我国古代工匠的智慧。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）倒装壶是根据 原理制成的。
（2）倒装壶向外倒水时，若将梅花形注水口密封，水将不能从壶嘴流出，其原因是 。
（3）观察图丙，倒装壶能够装的水的多少是由隔水管 决定的（选“A”或“B”）。
18. （4 分）小轿车已几乎进入每个家庭，如图所示是某轿车车顶的外掀式天窗，车行驶时，若把天窗的前面关
闭，后面微微向上打开，就能使车内污浊的空气被自动抽出，使车内的空气清新。利用物理知识解释天窗此时能
够向外“抽气”的原理。
19.（2分）如图所示，板车上放有一桶水，当拉着板车水平匀速直线运动时，水桶相对于
板车保持静止(O为水桶的重心) ，忽略空气阻力，请你在图中画出水桶此时的受力示意图。
20.（6分）如图所示，电动平衡车越来越受到人们的喜爱，小明驾驶两轮平衡车在平直的水平路面上行驶。已知
小明和平衡车的总质量为 50kg，轮胎与地面的总接触面积为 0.01m2，小明驾驶平衡车时，求：（g=10N/kg）
(1)小明和平衡车的总重力；
(2)平衡车对地面的压力；
(3)平衡车对地面的压强。
21.（4分） 如图所示是科学家帕斯卡做的一个实验。他用一个封闭的木桶，往桶内装满水，上面插一根很细的
管子。他从楼房的阳台向管中灌水时，只灌了几杯水，桶就被撑破了。桶底面积为 ，桶和细管的自重
为 28N，管中装满水时水的总质量为 20kg。结合图中所标出的数据，求管中装满水时：
（1）水对桶底产生的压力是多大？
（2）桶对水平地面的压强是多大？
2025-2026学年第二学期八年级期中测试卷
物理参考答案
第Ⅰ卷 选择题（共 30 分）
1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.D 9.B 10.A
第Ⅱ卷 非选择题 （共 50 分）
二、实验探究（每空 1 分，共 27分）
11.（3 分）
(1) 上升(2) 发生形变(3) 上升
12.（7 分）
(1) 静止； (2) 是；摩擦力；0.5；右
(3) 不科学；只做一次实验，结论具有偶然性
13.（6 分）
(1)海绵的凹陷程度 压强
(2) 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3) 甲丙； 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
(4)探究过程中改变受力面积大小时，没有控制压力大小相等
14.（7 分）
(1) 左； 小于 (2) 高度差；小于
(3) 大于； 大于； 液体密度越大，同一深度压强越大
15.（4 分）（合理即可，示例）
(1) 器材：玻璃杯、水、硬纸片
(2) 过程：玻璃杯装满水，用硬纸片盖住杯口，按住纸片将杯子倒置，松开手，纸片不掉，
水不流出。现象：纸片不掉落，证明大气压存在。
三、综合应用（共 23 分）
16.（4 分）错误之处：自行车对地面的压力与重力大小相等,则:F=G 自=200N 错因分析：
小明在自行车上会对自行车施加压力,自行车对地面的压力应该等于人和自行 车的总重
力(错在分析压力时,没有考虑人的重力)
正确解答：
解：自行车受到的重力 G 自=m 自g=20kg×10N/kg=200N
小明受到的重力 G 人=m 人g=60 kg×10 N/kg=600 N
自行车在运动时对地面的压力与总重力大小相等，则 F=G 总=G 自+G 人=200 N+600 N=800 N
自行车对地面的压强 p=F/S=800 N/（4×10 3m2）=2×105Pa
17.（3 分）
(1) 连通器(2)大气压的作用 (3) B
18.（4 分）
答：天窗前闭后开时，在车顶会形成一个凸面，汽车行驶时，天窗外表面空气流速大，压
强小，使天窗开口处的压强小于车内的压强，在压力差的作用下，车内污浊的空气被自动
“抽出”，从而保持车内空气清新。
19.（2 分）
20.（6 分）
4
(1)500N (2)500N (3)5×10 Pa
21.（4 分）
（1）4800N （2）1900Pa

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