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营山县城区片 2026 年春季七年级
道德与法治期中学情反馈卷
参考答案
一、单项选择题（40 分）
1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. A 7. A 8. C 9. B 10. C
二、非选择题（60 分）
11.（10 分）
（1）生理变化：身高增长、脸上长痘痘；（2分）心理变化：莫名烦躁、渴望
独立、有自己的想法。（2分，答出两点即可得满分）
（2）① 正视青春期的身心变化，接纳自己的变化，不自卑、不焦虑；② 主动
与父母、老师沟通交流，倾诉自己的烦恼，寻求帮助；③ 培养兴趣爱好转移注
意力，调节不良情绪；④ 学会独立思考，同时也学会倾听他人的合理建议；⑤
学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（6分，答出 3点即可得满分，
言之有理可酌情给分）
12.（10 分）
（1）影响：情绪影响我们的观念和行动，积极情绪能激励我们克服困难、发挥
正常水平，消极情绪会阻碍我们的正常发挥，影响身心健康。（3分）；影响情
绪的因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
（2分，答出 2点即可）
（2）① 改变认知评价：换个角度看待困难，告诉自己“我能行”；② 转移注
意：做一些自己喜欢的事情，缓解焦虑；③ 合理宣泄：向朋友、家人倾诉，释
放不良情绪；④ 放松训练：深呼吸、冥想，让自己平静下来。（5分，结合具
体情境答出 3点及以上，言之有理可酌情给分）
13.（10 分）
（1）① 参与志愿服务，帮助他人；② 帮助同学，获得成就感；③ 阅读感人书
籍，感受美好。（4分，答出 3点即可得满分）
（2）① 用自己的热情和行动来影响环境，主动参与公益活动，帮助他人；② 在
与他人的情感交流中，传递美好的情感，关心同学、孝敬父母、尊重老师；③ 在
生活中不断创造美好的情感体验，多阅读、多参与有意义的活动；④ 学会分享，
将自己的美好情感传递给身边的人，让更多人感受到温暖。（6分，答出 3点即
可得满分，言之有理可酌情给分）
14.（30 分）
（1）① 青春期的身心变化是我们成长的必经阶段，生理发育为心理发展提供了
物质基础，心理变化反映了我们的成长需求；② 情绪和情感是青春期成长的重
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密 封 线 内 不 要 答 题
要组成部分，积极的情绪和美好情感能促进我们的身心健康发展，帮助我们更好
地应对身心变化，提升自身素养；③ 消极的情绪和不良情感会阻碍我们的成长，
影响我们的学习和生活，甚至会加剧心理矛盾。（8分，言之有理可酌情给分）
（2）美好情感能激发我们的创造潜力，让我们更愿意探索新事物、尝试新方法，
在创造过程中获得成就感，进一步激发创造欲望。（4分）例如，我在参与班级
黑板报设计时，感受到了集体合作的美好情感，这种情感激励我主动思考、大胆
创新，设计出了新颖美观的黑板报，不仅提升了自己的创造能力，还获得了老师
和同学的认可，进一步增强了我的创造信心。（6分，结合自身实例，言之有理
可酌情给分）
（3）① 正视青春期的身心变化，接纳自己的不完美，不自卑、不迷茫，学会欣
赏自己；② 学会调节心理矛盾和不良情绪，掌握科学的调节方法，保持积极乐
观的心态；③ 培养独立思考和批判精神，敢于表达自己的观点，善于倾听他人
的建议；④ 积极开发自身创造潜力，主动参与实践活动，敢于尝试、勇于创新；
⑤ 主动体味和传递美好情感，学会关心他人、关爱社会，践行社会主义核心价
值观；⑥ 树立正确的人生目标，努力学习，不断提升自身道德素养和文化水平，
让青春更有意义。（12 分，答出 4点即可得满分，结合自身实际，言之有理可
酌情给分）
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道德与法治期中学情反馈卷
测试时间 45分钟 满分 100 分
一、单项选择题（本大题共 10小题，每小题 4分，共 40分。）
1. 进入青春期，我们的身体会发生一系列明显的生理变化，下列属于青春期生理变化的
是（ ）
① 身高迅速增长 ② 出现心理矛盾 ③ 性机能逐渐成熟 ④ 内心渴望独立
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，不
利于调节青春期心理矛盾的是（ ）
A. 主动与父母、老师沟通交流 B. 沉迷网络游戏逃避现实
C. 培养兴趣爱好转移注意力 D. 学会自我调节，保持乐观心态
3. 下列行为中，体现独立思考和批判精神的是（ ）
A. 盲目听从老师和家长的所有建议 B. 对不合理的事情敢于说“不”，并提出合理建议
C. 随波逐流，模仿他人的一切行为 D. 不敢表达自己的观点，害怕被批评
4. 创造离不开实践，下列做法中，有利于开发自身创造潜力的是（ ）
① 积极参与手工制作、创意设计活动 ② 敢于尝试新方法、探索新路径
③ 害怕失败，不敢主动尝试 ④ 多观察、多思考，积累生活经验
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 下列属于基本情绪的是（ ）
A. 害羞、焦虑 B. 喜、怒、哀、惧 C. 内疚、羞愧 D. 感动、自豪
6. 考试前，小明因为过度紧张而失眠、注意力不集中；考试时，因为心态平和而发挥出
色。这说明（ ）
A. 情绪影响我们的观念和行动 B. 情绪是不可调节的
C. 情绪只会带来消极影响 D. 情绪对人没有任何影响
7. 下列关于情绪与情感的说法，正确的是（ ）
A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是持久的、稳定的
B. 情绪和情感没有任何区别
C. 情绪是持久的，情感是短暂的
D. 情绪和情感都是天生的，无需培养
8. 我们可以通过多种方式获得美好情感，下列做法中，不能获得美好情感的是（ ）
A. 阅读一本好书，感受文字的魅力 B. 参与志愿服务，帮助他人
C. 沉迷于不良娱乐，消磨时间 D. 欣赏艺术作品，感受美的熏陶
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密 封 线 内 不 要 答 题
9. 进入青春期，小明常常因为一点小事就发脾气，事后又后悔不已；同时，他也渴望得
到他人的理解和关爱。对此，下列说法正确的是（ ）
① 这是青春期正常的情绪和心理变化 ② 小明应该学会调节情绪，合理表达情绪
③ 小明应该封闭自己，避免与人交流 ④ 家人和老师应该多关心、理解小明
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 下列关于创造潜力与美好情感的关系，说法正确的是（ ）
A. 美好情感会抑制创造潜力的发挥 B. 创造潜力与美好情感没有关联
C. 美好情感能激发创造潜力，创造过程也能获得美好情感 D. 只有有创造潜力的人才能
获得美好情感
二、非选择题（本大题共 4小题，共 60分。）
11. 青春期的成长印记——小宇的身心变化（10 分）
进入青春期，七年级学生小宇发现自己发生了很大的变化：身高一下子长了很多，脸上还
长了痘痘；有时会莫名烦躁，不想和父母说话，总想自己待着；上课的时候，常常会有自
己的想法，不再盲目听从老师的讲解。
结合材料，回答下列问题：
（1）材料中小宇的变化体现了青春期的哪些生理和心理变化？（4分）
（2）面对青春期的这些变化，小宇应该怎么做？（6分）
12. 情绪的力量——小红与小明的不同选择（10 分）
在一次数学考试中，小红因为一道题不会做而感到焦虑不安，手心冒汗，大脑一片空白，
最终这道题和后面的几道题都没有做出来；而小明面对同样的难题，没有慌乱，而是深呼
吸，告诉自己“我能行”，慢慢静下心来，最终顺利解决了难题。
结合材料，回答下列问题：
（1）材料中小红和小明的不同表现，说明情绪对我们有什么影响？影响情绪的因素有哪
些？（5分）
（2）在生活中，我们应该如何像小明一样，合理调节自己的不良情绪？（5分）
13. 以善传情，收获美好——小丽的情感成长之路（10 分）
周末，七年级学生小丽和妈妈一起去社区参加志愿服务，帮助独居老人打扫房间、陪老人
聊天；在学校，她主动帮助同学解决学习上的困难，看到同学进步，她比自己进步还开心；
晚上，她阅读了一本感人的书籍，被书中的人物事迹深深打动。
结合材料，回答下列问题：
（1）材料中小丽通过哪些方式获得了美好情感？（4分）
（2）我们应该如何向小丽学习，传递情感正能量？（6分）
14. 直面青春期困惑，绽放成长力量（30 分）
青春期是人生发展的重要阶段，这段时间里，我们的身心不断发展，情绪和情感日益丰富，
创造潜力也在不断提升。但同时，我们也会面临诸多困惑和挑战：有的同学因为生理变化
而自卑，有的同学因为心理矛盾而迷茫，有的同学因为不会调节情绪而影响学习和生活，
有的同学因为缺乏创造勇气而错失成长机会。
结合所学知识和自身实际，回答下列问题：
（1）青春期的身心变化、情绪情感与我们的成长之间有什么关系？（8分）
（2）结合实例，谈谈美好情感对开发我们创造潜力的作用。（10 分）
（3）作为七年级学生，我们应该如何正确对待青春期的成长困惑，全面提升自身素养？
（12 分）
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道德与法治期中学情反馈答题卡
（测试时间 45 分钟 满分 100 分）
一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 □A □A □A □A □A □A □A □A □A □A
□B □B □B □B □B □B □B □B □B □B
□C □C □C □C □C □C □C □C □C □C
□D □D □D □D □D □D □D □D □D □D
二、非选择题（本大题共 4小题，共 60 分。请将答案写在答题卡对
应题号的空白处，字迹工整、条理清晰）
11. 青春期的成长印记——小宇的身心变化（10分）
（1）________________________________________________________________
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（2）________________________________________________________________
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12. 情绪的力量——小红与小明的不同选择（10分）
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（2）________________________________________________________________
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学校： 班级： 姓名： 考号：
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13. 以善传情，收获美好——小丽的情感成长之路（10分）
（1）________________________________________________________________
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（2）________________________________________________________________
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14. 直面青春期困惑，绽放成长力量（30分）
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（2）________________________________________________________________
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（3）________________________________________________________________
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