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2025-2026学年四年级下册数学单元高频易错押题提升卷（北师大版）
第4单元 观察物体
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，添法正确的是（ ）。
A． B． C． D．
2．索玛立方体在我国又名“鲁班立方”，它有7块不同形状的立体图形。下图由其中的三块拼接而成（每块都有4个小正方体），从三个方向观察灰色部分，不能看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
3．观察下图，从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
4．用5个相同的小正方体搭成一个几何体，从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是（ ）。
A． B． C． D．
5．农历八月十五是我国传统的中秋节，吃月饼是过中秋节不可或缺的习俗。妈妈将准备的几份正方体月饼盒堆在桌子上，如图。从前面看是（ ），从左面看是（ ），从上面看是（ ）。
① ② ③ ④
A．①；③；② B．①；④；③ C．③；②；④ D．③；②；①
6．下面的立体图形，从正面看是的是（ ）。
A． B． C．
7．笑笑用正方体搭出了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下：
这是由（ ）个小正方体搭成的。
A．3 B．4 C．5
8．从正面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
9．在下图中拿走1个同样大小的小正方体，使它从正面看到的图形不变，共有（ ）种拿法。
A．1 B．2 C．3 D．4
10．1个由多个同样的小正方体组成的立体图形，从不同位置观察到的图形如图所示。这是由（ ）个小正方体组成的立体图形。
A．6 B．5 C．4 D．3
二、填空题
11．下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

从( )面看 从( )面看 从( )面看
12．仔细看图，按要求把序号填在括号里。
(1)从前面看到的图形是的有( )。
(2)从上面看到的图形是的有( )。
(3)从左面看到的图形是的有( )。
13．如下图的立体图形是由8个小正方体搭成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么只有3个面涂红色的小正方体有( )个。
14．在相应的图形下面的括号中标出“正”“侧”“上”。
( )面 ( )面 ( )面
15．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要( )个小正方体；最多需要( )个小正方体。
16．用小正方体搭一个立体图形，使得其看到如下两个形状：
要搭成这样的立体图形最少需要( )个小正方体。
17．请你填一填。（填序号）
(1)从侧面看是图A的有( )。
(2)从侧面看是图B的有( )。
(3)从上面看是图C的有( )。
18．数出下列每个立体图形中小正方体的个数。
( )个 ( )个 ( )个
19．在相应的图形下面的括号中标出“正”“侧”“上”。
( )面 ( )面 ( )面
20．观察下面图形，将相应的序号填在括号里。
(1)从左面看到的形状相同的是( )和( )
(2)从正面看到的形状相同的是( )和( )
(3)( )从正面看和从左面看形状相同，( )从正面看和从左面看形状也相同。
21．
图形A是从立体图形①的( )面看到的；立体图形( )和( )从( )面看到的形状是相同的，都是图形B。
22．
(1)从正面看形状相同的是( )和( )，( )和( )。（填序号）
(2)从左面看形状相同的是( )和( )，( )和( )，( )和( )。（填序号）
23．认真想，仔细填。（填序号）
① ② ③ ④
(1)从正面看到的形状是图B的立体图形是( )。
(2)从左面看到的形状是图A的立体图形是( )。
(3)从上面看到的形状是图C的立体图形是( )。
24．用3个正方体可以搭成下面的立体图形。按要求找出对应图形。（填序号）
(1)先横着摆2个正方体，再在前面的左边摆1个正方体，这个立体图形是( )。
(2)从正面看有3个正方形，从左面看有1个正方形，这个立体图形是( )。
(3)从右面看有2个正方形，这2个正方形是竖着摆放的，上面的正方体在立体图形的右边，这个立体图形是( )。
(4)从正面看、从上面看、从左面看都有3个正方形，这个立体图形是( )。
25．用4个同样大小的正方体搭成了下面的立体图形。（填序号）。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(1)从右面看，看到的形状是的是( )，是的是( )。
(2)从上面看，看到的形状是的是( )。
(3)从正面看，看到的形状是的是( )，是的是( )。
三、判断题
26．一个物体从上面看到的形状是，它一定是用两个正方体摆成的。( )
27．立体图形从左面看到的形状是。( )
28．从正面、左面、上面观察，看到的形状是一样的。( )
29．小强用4个相同的正方体摆成一个立体图形，从正面和左面看到的形状都是□，从上面看到的形状是。( )
30．一个立体图形，从正面和右面看到的都是，搭成这样的立体图形，至少需要4个小正方体。( )
四、作图题
31．画出下面立体图形从正面、上面看到的形状。
32．如图是所搭的积木从上面看到的形状，方格中的数字表示该位置上所用的小正方体的个数，请你在方格纸上分别画出这个几何体从前面和左面看到的图形。
五、解答题
33．用相同的小正方体搭一个立体图形，从上面看到的是，从左面看到的是，搭这个立体图形最少要用几个小正方体？最多要用几个小正方体？画出这个立体图形从正面看到的图形。
34．下图所示的是从上面看到的一些小正方体所搭几何体的平面图形，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。
（1）请你在方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。
（2）要使从左面看到的图形保持不变，最多可以去掉（ ）个小正方体。（小正方体需面与面相接）。
35．在一张桌子上放着三叠碗，从不同的方向看这三叠碗。图①是从上往下看的；图②是从前往后看的；图③是从左往右看的。这张桌子上一共放着多少只碗？
36．用若干个完全相同的正方体摆一个物体，分别从前面、右面和上面看，看到的都是下面的图形，这个物体至少由多少个正方体摆成？请试着摆一摆。
37．桌子上放着几摞碗，下面三幅图分别是从上面、正面和右面看到的形状，桌子上一共放了多少只碗？
38．如图1是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图形，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。
（1）搭成这样的几何体，一共需要（ ）个小正方体。
（2）请你在图2的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。
39．如图1所示，有四个小正方体，若再加一个小正方体，例如：将小正方体加在①的左边，从上面看到的图形是图2.
（1）若从正面看到的图形是， 则小正方体应加在几号小正方体的上面？
（2）若从左面看到的图形是， 则小正方体应加在几号小正方体的上面？
40．吴茜用相同的正方体摆成某种模型，正面、左面、上面三个方向看到的图形如下，这个模型是几个正方体摆放而成的？

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参考答案与试题解析
1．B
【分析】要使从上面看到的形状符合题目要求，那么立体图形的左边一列要有三行，且保证第二列的正方体对应在第二行才行，据此分析。
【解析】根据俯视图可知立体图形应该有两列，左侧一列有三行，右侧一列有一行且对应左侧的中间一行。
A.左侧一列只有两行，不符合；
B.左侧一列有三行，右侧一列有一行且对应左侧的中间一行；符合要求；
C.左侧一列只有两行，不符合；
D.左侧一列虽然有三行，但是第二列对应的不是左侧一列的中间位置，所以不符合。
2．D
【分析】分别确定立体图形中灰色部分从前面、左面、上面看到的形状。
【解析】A．灰色部分从前面看是，该选项正确；
B．灰色部分从上面看是，该选项正确；
C．灰色部分从左面看是，该选项正确；
D．灰色部分从前面、左面、上面看均不是，该选项错误。
3．D
【分析】观察图形，从上面看有2层，上层有3个小正方形，下层有2个小正方形，左对齐；据此解答。
【解析】
根据分析：从上面看到的图形是。
4．A
【分析】
从前面看到的图形是，说明几何体从前面看有两层三列，从上面看到的图形是，说明几何体从上面看有两行，从左面看到的图形是，说明几何体有两层两列。逐项分析四个选项中几何体从前面、上面、左面看到的视图，确定与题干中三个视图一致的几何体。
【解析】
A．，从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，符合题意；
B．，从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，不符合题意；
C．，从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，不符合题意；
D．，从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，不符合题意。
符合题意的几何体是。
5．A
【分析】从前面看：从左往右排列，第一列能看到2个小正方形，第二列能看到2个小正方形，第3列能看到1个小正方形；
从左面看：从左往右排列，第一列能看到2个小正方形，第二列能看到1个小正方形；
从上面看：从上往下排列，第一行能看到3个小正方形，第二行能看到1个小正方形且与第一行左对齐。
【解析】由图可知：从前面看是①，从左面看是③，从上面看是②。
6．A
【分析】画出每个选项的正面图，比较后选择。
【解析】A.正面是：符合题意
B.正面是：不符合题意
C.正面是：不符合题意
故答案为：A
7．B
【分析】说明是三个小正方体排成一排，说明有两层，说明上面一层只有一个小正方体，在三个小正方体中间的上面。所以一共由4个小正方体搭成的。
【解析】下一层共3个，第二层1个，一共4个小正方体。
故答案为：B
8．A
【分析】画出图形的正面，再对比选择。
【解析】正面：
A.与正面图一样
B.与正面图不一样
C.与正面图不一样
故答案为：A
9．C
【分析】
根据题意，这个物体从前面看到的形状是，那么要使取走1个小正方体，从前面看到的形状不变，至少要保证有4个小正方体，据此解答。
【解析】如图：
观察发现，可以拿走的小正方体是图中的①或②或③，因此共有3种拿法。
故答案为：C
10．C
【分析】从上面看到的图形可知，底层有3个小正方体。从正面看有两层，上层有1个小正方体；从左面看也显示有两层，且上层只有1个小正方体，所以上层只有1个小正方体。 底层3个加上上层1个，总共4个小正方体。据此进行分析。
【解析】根据分析得：
1个由多个同样的小正方体组成的立体图形，从不同位置观察到的图形如图所示。这是由4个小正方体组成的立体图形。
故答案为：C
11．前 上 左
【分析】从上面看到的是这个立体图形的底层形状，有2排，前排2个正方形，后排1个正方形靠右；从前面看到立体图形有2层，各2个正方形，有2列，各2个正方形，即“田”字形状；从左面看到立体图形有2列，左列2个正方形，右列1个正方形。据此解答。
【解析】
观察第一个图形的形状，是“田”字形，与从前面观察立体图形得到的形状相符，所以是从正面看。
观察第二个图形的形状，有2排，前排2个正方形，后排1个正方形靠右，与从上面观察立体图形得到的形状相符，所以是从上面看。
观察第三个图形的形状，有2列，左列2个正方形，右列1个正方形，与从左面观察立体图形得到的形状相符，所以是从左面看。
12．(1)⑥⑧
(2)②⑤⑥
(3)①②⑥
【分析】
观察图①，从上面看到，从前面看到，从左面看到；
观察图②，从上面看到，从前面看到，从左面看到；
观察图③，从上面看到，从前面看到，从左面看到；
观察图④，从上面看到，从前面看到，从左面看到；
观察图⑤，从上面看到，从前面看到，从左面看到；
观察图⑥，从上面看到，从前面看到，从左面看到；
观察图⑦，从上面看到，从前面看到，从左面看到；
观察图⑧，从上面看到，从前面看到，从左面看到。
【解析】（1）
从前面看到的图形是的有⑥⑧
（2）
从上面看到的图形是的有②⑤⑥
（3）
从左面看到的图形是的有①②⑥
13．1
【分析】根据题意可知：“把这个图形的表面涂上红色”，即底面也需要计算在其中。由于正方体有6个面，因此首先可以确定的是只有5个面涂红色的小正方体，即只有一面没有涂色的正方体，很显然两个独立凸出的小正方体即为所求，所以只有5个面涂红色的有2个小正方体；接下来考虑只有4个面涂红色的，即只有2个面被遮挡的，很显然几何体四个角上的小正方体即为所求，所以只有4个面涂红色的有4个小正方体；由于几何体是由8个小正方体拼成，现在已经确定了6个小正方体，剩下的2个我们可以通过排除法发现，即第2行第2列和第3行第2列这2个小正方体，其中第2行第2列的小正方体5个面均被遮挡，只有底面被涂色，因此这是只有1面涂色的小正方体；第3行第2列的小正方体3个面被遮挡（正面、左面、右面），因此这是只有3面涂色的小正方体；所以只有3个面涂红色的有1个小正方体。
【解析】根据分析可知：
如下图的立体图形是由8个小正方体搭成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么只有3个面涂红色的小正方体有1个。
14．上 侧 正
【分析】从上面观察图形，看到的形状是一行4个正方形；
从侧面观察图形，看到的形状是一列2个正方形；
从正面观察图形，看到的形状有2行，上面一行1个正方形（左对齐），下面一行4个正方形。
【解析】
15．5 8
【分析】从上面看到一行4个正方形，说明底层至少有4个小正方体。从左面看到竖着2个正方形，说明立体图形有2层。要使小正方体最少，上层只需在底层任意1个小正方体上再放1个，此时总数为4 + 1 = 5个；要使小正方体最多，上层在底层每个小正方体上都放1个，此时总数为4×2 = 8个。
【解析】搭这样的立体图形，最少需要5个小正方体；最多需要8个小正方体。
16．7
【分析】根据从左面和上面看到的形状，这个立体图形有2层2行，上层至少有2个；下层有5个，据此得出这个立体图形最少需要小正方体的个数。
【解析】由分析可知：
（个）
所以要搭成这样的立体图形最少需要7个小正方体。
17．(1)①③
(2)②
(3)②
【分析】图①从侧面看到的形状有2列，左边一列2个正方形，右边一列有1个正方形，即图A；从上面看到的形状有2行，上面一行2个正方形，下面一行1个正方形（左对齐），无符合的图形。
图②从侧面看到的形状是一列2个正方形，即图B；从上面看到的形状是一行3个正方形，即图C。
图③从侧面看到的形状有2列，左边一列2个正方形，右边一列有1个正方形，即图A；从上面看到的形状有2行，上面一行1个正方形（左对齐），下面一行2个正方形，无符合的图形。
【解析】（1）从侧面看是图A的有①③。
（2）从侧面看是图B的有②。
（3）从上面看是图C的有②。
18．8 9 7
【分析】根据题意可知：每层先分行数，再算出每层个数，最后将它们加起来，即为小正方体的总个数，据此解答。
【解析】第一层按行数：从前往后依次是1个、3个、3个；第二层：1个
（个）
第一层按行数：从前往后依次是2个、3个、2个；第二层：2个
（个）
第一层按行数：从前往后依次是1个、3个、2个；第二层：1个
（个）
故三幅图中小正方体的个数依次是8个，9个，7个。
19．正；上；侧
【分析】画出图形的三视图后对照解答。
【解析】正面：上面：侧面：
20．(1)②；③
(2)①；④
(3)③；④
【分析】画出每个图形的三视图后选择。
【解析】（1）
从左面看到的形状相同的是②和③
（2）
从正面看到的形状相同的是①和④
（3）
③从正面看和从左面看形状相同，④从正面看和从左面看形状也相同。
21．上 ① ③ 正（左）
【分析】先分析图的三视图，找到是A图形的视图，再逐个分析左边三个图形的三视图，找到与B图形相同的视图。
【解析】从正面和左面看是，从上面看是，所以图形是从立体图形的上面；
从正面和左面看是，从上面看是，从正面和左面看是，从上面看是，所以立体图形和从正面或者左面看到的图形的形状是相同的，都是图形。
22．(1) ① ③ ② ④
(2) ① ③ ② ⑤ ④ ⑥
【分析】（1）逐个分析几个立体图形从正面看到的形状，然后找出从正面看到形状一样的几何体即可。
（2）逐个分析几个立体图形从左面看到的形状，然后找出从左面看到形状一样的几何体即可。
【解析】（1）①从正面看到的形状是，②从正面看到的形状是，③从正面看到的形状是，④从正面看到的形状是，⑤从正面看到的形状是，⑥从正面看到的形状是。
所以从正面看形状相同的是①和③，②和④。
（2）①从左面看到的形状是，②从左面看到的形状是，③从左面看到的形状是，④从左面看到的形状是，⑤从左面看到的形状是，⑥从左面看到的形状是。
所以从左面看形状相同的是①和③，②和⑤，④和⑥。
23．(1)①②
(2)③④
(3)①
【分析】（1）B显示的是一个两层的结构，底层有两个正方形，上层有一个正方形在左侧。观察立体图形①和②，我们可以发现从它们的正面看符合B的结构；
（2）A显示的是一个一层的结构，观察立体图形③④，我们可以发现从它们的左面看符合A的结构；
（3）C显示的是一个两层的结构，底层有1个正方形，上层有两个正方形且左侧对齐。观察立体图形①，我们可以发现从它们的上面看符合C的结构。据此解答。
【解析】根据分析得：
（1）正面看到的形状是图B的立体图形是①②；
（2）从左面看到的形状是图A的立体图形是③④；
（3）从上面看到的形状是图C的立体图形是①。
24．(1)⑦
(2)①
(3)④
(4)⑥
【分析】通过摆放要求和三视图特征来找对应的图形序号：
（1）已知先横着摆2个正方体，再在前面的左边摆1个正方体，根据图形摆放要求可观察到图形⑦横向摆放两个正方体，前面左侧叠加一个正方体，完全符合摆放要求；
（2）已知从正面看有3个正方形，从左面看有1个正方形，意味着立体图形是单一横向排列的，无上下、前后叠加。根据图形摆放要求可观察到图形①是3个横向正方体并排摆放，正面看是三个横向正方形，左面看只能看到1个正方形，完全符合摆放要求；
（3）已知从右面看有2个正方形，这2个正方形是竖着摆放的，上面的正方体在立体图形的右边，需要观察各图形的右视图和正方体摆放位置，根据图形摆放要求可观察到图形④从右面看，能看到2个竖向正方形，且上方的正方体在立体图形的右侧位置，完全符合摆放要求；
（4）已知从正面看、从上面看、从左面看都有3个正方形，说明立体图形从这三个视角都是3个正方形，根据图形摆放要求观察到图形⑥是3个正方体呈“L”形排列，正面、上面、左面均能看到3个正方形，完全符合摆放要求。
【解析】根据分析可得：
（1）先横着摆2个正方体，再在前面的左边摆1个正方体，这个立体图形是⑦。
（2）从正面看有3个正方形，从左面看有1个正方形，这个立体图形是①。
（3）从右面看有2个正方形，这2个正方形是竖着摆放的，上面的正方体在立体图形的右边，这个立体图形是④。
（4）从正面看、从上面看、从左面看都有3个正方形，这个立体图形是⑥。
25．(1) ①③ ⑤⑥
(2)④
(3) ①③ ②⑤
【分析】，正面：上面： 右面：
，正面：上面： 右面：
，正面： 上面： 右面：
，正面： 上面：右面：
，正面： 上面： 右面：
，正面： 上面：右面：
【解析】(1）从右面看，看到的形状是的是，是的是。
(2）从上面看，看到的形状是的是；
(3）从正面看，看到的形状是的是，是的是。
26．×
【分析】根据题意，从上面看到的形状虽然是并排的两个“正方形”，只是俯视图恰好呈现两个方块并排的样子，这两个正方形的下面可能有几层同样的正方体，因此不一定是由两个正方体摆成的。以此判断即可。
【解析】根据分析可知：
一个物体从上面看到的形状是，它不一定是用两个正方体摆成的。原题说法错误。
故答案为：×
27．×
【分析】从左面观察立体图形，可知立体图形有2层，上下各一个正方体。据此判断。
【解析】
观察图形，从左面看到的形状是，并不是，因此原题说法错误。
故答案为：×
28．√
【分析】
观察图形，从正面、左面、上面都能看到两层，两层都是两个小正方形，形状为两行两列的正方形组合，如图所示：；据此解答。
【解析】
根据分析可知：立体图形从正面、左面、上面观察到的形状都是：；原说法正确。
故答案为：√
29．×
【分析】根据题意，从正面和左面看到的形状都是□，说明这个立体图形只有1层1列1排，而4个小正方体无法做到排成1层1列1排，所以从正面和左面看到的形状错误；而如果从上面看到的形状是，那么这4个小正方体应该是排成1层2列2排，因此原题说法前后矛盾，据此判断。
【解析】根据分析可得：
4个小正方体无法排成1层1列1排的立体图形；
从上面看到的图形是，那么说明这4个小正方体是排成了1层2列2排；
因此原题说法前后矛盾，故错误。
故答案为：×
30．×
【分析】从正面看到的是三个横着排列的正方形，说明在正面这一层至少有3个小正方体横向排列。从右面看到的也是三个横着排列的正方形。要使小正方体数量最少，我们可以把这两组小正方体进行合理摆放，让它们有最多的共用的小正方体。
【解析】由分析得，立体图形如下时，需要的小正方体最少。
所以搭成这样的立体图形最少需要3个小正方体，而不是4个。
故答案为：×
31．见详解
【分析】从正面看到的形状一共有上下两层，上面一层有1个小正方形，左对齐，下面一层有3个小正方形；从上面看到的形状一共有上下两层，下面一层有3个小正方形，上面一层有1个小正方形，右对齐，据此解答。
【解析】如图：
32．见详解；
【分析】从不同方向看，每列画的正方体数是这一列最高的数，所以前面可以看到三列，从左到右第一列有三个小正方体，第二列有一个小正方体，第三列有两个小正方体，左面可以看到三列，从左到右第一列有三个小正方体，第二列有两个小正方体，第三列有一个小正方体，据此画图。
【解析】
33．搭这个立体图形最少要用3个小正方体，最多要用4个小正方体。从正面看到的图形为或或。
【分析】由题目可知，从上面看到的是，所以立体图形是一排2列，从左面看到的是，所以立体图形是一排2层，所以立体图形可能是三个小正方体组成的或，也可能是由四个小正方体组成的。 再根据立体图形画出从正面看到的图形。
【解析】根据分析可得：
搭这个立体图形最少要用3个小正方体，最多要用4个小正方体。从正面看到的图形为或或。
34．（1）见详解
（2）2
【分析】（1）从正面看，有三列，从左到右小正方体的个数分别为3、1、2，据此画出图形；从左面看，有三列，从左到右小正方体的个数分别为1、3、1，据此画出图形；
（2）要使从左面看到的图形保持不变，就要保证每一行的最高层数不变，且还需保证面与面相接。第一行只有一个小正方体，不能去掉；第二行最高是三层，有三个小正方体，去掉第三列的2个仍能满足最高3层；第3行只有1个小正方体不能去掉。所以最多可以去掉2个小正方体。
【解析】根据分析得：
（1）如图：
（2）要使从左面看到的图形保持不变，最多可以去掉2个小正方体。（小正方体需面与面相接）
35．10只
【分析】如题图①所示，从上往下看，可判定三叠碗摆2行，前一行可见2叠碗，后一行可见1叠碗：再结合题图②从前往后看，可得左边最高有4层，即4只碗，右边有2层，即2只碗；最后结合题图③从左往右看，可得后一行可见的1叠碗有4层，即4只碗，前一行可见的2叠碗，左边有4层，即4只碗。因此，一共有（只）碗。据此解答。
【解析】（只）
答：这张桌子上一共放着10只碗。
36．6个
【分析】从前面、右面和上面看到的形状，均是有两层，每层都能看到两个小正方形，需要得到满足这个条件的物体至少由多少个正方体摆成。因此第一层摆放两排，每排两个小正方形，可满足从上面看得到的图形，第二层交错摆放两个小正方形，可满足从前面和右面看得到的图形，将两层的小正方形数相加，即可得到这个物体至少由多少个正方体摆成。
【解析】根据分析可知，第一层有4个小正方体，第二层有2个小正方体。
4＋2＝6（个）
答：这个物体至少由6个正方体摆成。
这个物体如图所示：
37．10只
【分析】由从上面看到的形状，可知一共有2列碗，第一列有两摞，第二列有一摞，再由从正面、右面看到的形状，可知第一列的两摞碗，每摞有4只，第二列的一摞碗有2只，再求出4、4、2的和即可。
【解析】4＋4＋2
＝8＋2
＝10（只）
答：一共有10只碗。
38．（1）8
（2）图见详解
【分析】（1）根据图1把标注的小正方体个数相加即可求出需要小正方体的个数；
（2）根据图中所示各位置小正方体的个数，从正面能看到6个正方形，分三列，各列从左到右分别是3个、1个、2个；从左面能看到6个正方形，分三列，各列从左到右分别是3个、2个、1个。
【解析】（1）3＋2＋1＋1＋1＝8（个）
即搭成这样的几何体，一共需要8个小正方体。
（2）作图如下：
39．（1）②号
（2）④号
【分析】
（1）这个图形从正面看到的图形是，要想再加一个小正方体后从正面看到的图形是，这个小正方体应加在②号小正方体的上面。
（2）这个图形从左面看到的图形是，要想再加一个小正方体后从左面看到的图形是，这个小正方体应加在④号小正方体的上面。
【解析】
（1）若从正面看到的图形是， 则小正方体应加在②号小正方体的上面。
（2）若从左面看到的图形是， 则小正方体应加在④号小正方体的上面。
40．5
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