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2026年高三5月题库
语文试题
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
折
一、阅读(71分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
的
人类跨时空的沟通必须借助文字。时至今天，尽管有许多现代化的手段，比如录音录像，但
这种复杂沟通仍旧依赖文字，尤其在文化传授上，如不借助文字，几乎没有办法准确有效地传授
抽象的知识。人类的文明进步正是由于逐渐掌握了抽象的知识，并将其传承下去。
中国方块字以其“形意情”一体的特征延续了几千年，让今人可以清晰地看懂古代时期的文
字所表达的内容。如果心细，今人还能感受到古人的喜怒哀乐。汉字记录下来的历史真真切
切，让我们对有文字以来的中华文明感慨，继而感激。我们的感激来自殷商以来甲骨文、金文的
叠
发明，来自稍加训练就可以看懂的大篆、小篆；两千多年前的汉隶与今之文字已无大异，这是世
界上任何一个民族都没有的便利，当然就是一种幸福。五千多年汉字的一脉相承，让我们面对
吹
它时沾沾自喜，尽管我们不知道古人的读音如何，但古人的所思所想我们会了然于心。与古人
沟通，在中国人看来并非难事，无论是《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好速”，还
樊
是《论语》的“仁者乐山，智者乐水”，今天无论谁读来都能会心一笑。
其实，我们与古人相隔不远，因为有汉字。汉字一字一义乃至多义，为我们提供了信息传达
的丰富与方便。人类文明的每一次进步，都是信息传递的结果。世界范围内影响人类文明进程
的一百个人中就有东汉的蔡伦，纸张的发明提供的不只是书写的便利，更在于信息的浓缩，这种
浓缩依赖汉字的精辟。汉字，尤其是古汉语，能将复杂的事物表达得极为简洁，如“
”(《尚书》)；也能表达得极富哲理，如“
”(《老子》)；还能表述得极为优
製
美，如“
”(《诗经》)；更能表述得极为通达，如“
”(《周
易》)。汉字的优势，我们过去认知不深，曾有一段时间迷惘，甚至误会，以为拼音文字在表达沟
通上优于汉字。百年以来，汉字与其他文字频频交流，我们忽然发现汉字表达沟通的能力大大
超过拼音文字，以联合国各国文字的法律文本为例，中文本永远页码最少。
由于汉字的系统复杂，其表现力呈现丰富性，使得汉语表达主客观意思游刃有余。几千年
来，在中国这块国土上，农耕民族与游牧民族交替统治，无论统治时间长短，中华文化都是这块
国土上空猎猎作响的旗帜，汉字都以其坚实丰厚的基因支撑着中华大地。无论是鲜卑族人废除
自己的文字，启用汉字，还是契丹人借助汉字，创造自己的契丹文字，汉字都展现了它无可争议
的优越性。
汉字以硬笔（甲骨文）形成，经软笔（毛笔）发扬完善，使之成为古代文人必备技艺。汉字流
畅的书写，是每个文人的必须。毛笔的特性，让汉字在轻重缓急中摇曳生姿，让汉字在点横撒捺
【O高三语文
此8而)2026年高三5月题库
语文试题参考答案与评分标准
1.C(“表达情感”分析有误，材料只是借此现象强调汉字相对于拼音文字在法律文本上的语言精炼方面有很大
的优势，曲解文意。)
2.D(“为山”和“一篑”将复杂的过程简约形象化：“有无”体现哲理色彩；“投报”之间展现美的情感；“迁善改过”
展现通达的人生境界。)
3.A(B项侧重于当代信息工具在表达交流时的便捷作用；C项侧重于书法练习的方式和途径；D项侧重于对祖
国语言文字的规范应用。A项侧重于“文字表达着文化”“文字传承着文化”，与文中观点最贴近，故选A。)
4.①汉字的形体可以直接表意，从而保持其稳定意义，让今人能与古人进行跨越时空的对话。②汉字系统复
杂，表现力丰富，儿千年来以其坚实丰厚的基因支撑着中华大地的文明。③汉字多变的笔画特征和稳定的间
架结构作为书法艺术的特色，让后世文人对汉字书法尊敬膜拜。（评分参考：每点2分，答对任意两点给满
分，意思相近即可，其他言之成理酌情给分。)
5.表述内容：①交代了成书的背景和缘由：强调当代社会信息化高度发展，汉字仍是文化交流的载体和文化传
承的基因。②展现了论著的纲要内容：从汉字的历史传承、表达优越性、艺术审美性到当代境遇，勾勒出了全
书面貌。
语言风格：①饱含情感的表述：如“沾沾自喜”“顶礼膜拜”等，唤起读者对汉字文化的好奇和敬畏，激发阅读兴
趣。②专业的学科术语：如“永字八法”“间架结构”等，展现了学术论著的严谨性。（评分参考：每点2分，“内
容”“语言”两个角度答满3点给满分，如只从一个角度作答，最多4分。言之成理适当给分。)
6.C(小说借助“青蛇来世报应”这种说法，是为了让小慧得以从疾病状态内化为可接受的日常状态。)
7.D(我相信故事是真的，这与丫丫的追问没有因果关系。)
8.①小说的故事内容与故事讲述的身份吻合，外公是一名让当地人信任的医生，他讲述的是一个病人的故事
②小说中有大量的细节都来源于现实生活，情境符合生活逻辑，比如外公想认小慧做干女儿，小慧愿意和外
公交流：夏天的植物生长起来实在很快：野葡萄没有土壤，生命力再强，也毕竞难成气候等。③小说的情节虽
然看似荒诞，但却能够深刻反映当下现实中的人所遇到的某些困境，比如疾病不可能完全治愈，这更让人觉
得真实。（评分参考：每点2分，答对任意两点给满分，意思相近即可，其他言之成理酌情给分。）
9.①作为医生的外公却无力救治病人的疾病，减轻病人的痛苦，感到遗憾和内疚；②作为病人的父母，无力帮助
女儿小慧治好疾病，也只能无奈接受现实。③面对无法治愈的疾病，作为病人的小慧学会接纳，学会与疾病
共处，也可在苦难中感受生命的流动与世界的丰盈。（评分参考：每点2分，意思相近即可，其他言之成理酌
情给分。
10.BDF
11.D(不相同，“愿为小相焉”的“相”是名词。)
12.C(错误，树下停放着上百的车辆，是由于树枝未剪便于乘凉。)
13.(1)马上在临近鲁、梁的泰山南面制作绨服，十天就穿上了。(“为服”“阳”“服之”各得1分，句意得1分。)
(2)齐桓公便用小小的齐国联合诸侯，显扬了霸主的名声。(“区区”“合”“显”各得1分，句意1分。)
14.①鲁、梁两国为了眼前利益，让百姓抛弃农业而都去织绨，导致粮价高涨，轻重失衡。②齐国将树枝剪掉，让
不同的人回归农业生产，有了粮食保证，国家经济就不失衡。（评分参考：每点2分，意思相近即可，其他言
之成理酌情给分。)
15.D(“直抒胸臆，直白倾诉”错误。结尾“记当日、门掩梨花，剪灯深夜语”是回忆往昔、以虚衬实，化用李商隐诗
意，用昔日温馨场景反衬当下孤寂，属于含蓄抒情、以景结情，并非直白倾诉。)
16.①借环境氛围写雨：“做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮“尽日冥迷”，写春寒、烟笼、天色昏暗迷蒙，侧面烘
托春雨连绵、阴冷迷蒙的特点。②借动物情态写雨：蝶因雨湿粉翅而惊宿，燕因雨润春泥而喜归，从蝶燕的
不同反应侧面写雨的质感与影响。③借人事阻隔写雨：佳人约会受阻、细车难至、春潮急而难寻官渡，均因
春雨所致，侧面表现春雨的阻碍作用。④借景物形态写雨：遥峰隐约、新绿初生、落红带愁流，以景物的形态
变化侧面刻画春雨的踪迹。（评分参考：每点2分，答对任意三点给满分，意思相近即可，其他言之成理酌情
给分。)
17.(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
(2)女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨
(3)示例一：昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家
示例二：羁鸟恋旧林池鱼思故渊
示例三：江水流春去欲尽江潭落月复西斜
示例四：积水成渊蛟龙生焉
【QJ高三语文卷参考答案第1页（共2页）】

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