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八年级下册语文期中检测试题 仅运用了比喻的修辞手法。
考试时间：120 分钟 满分：150 分 C. “民俗，是刻在中国人骨子里的文化基因。” 这句话的句子主干是：民俗是基因。
考查范围：八年级下册第 1—3 单元、语法专题、名著《经典常谈》 D. 《安塞腰鼓》选自《人民日报》，（1986 年 10 月 3 日）作者是当代作家刘
任务一 览·乡土风情（共 20 分） 成章。
1. 根据语境，在田字格中规范书写对应的汉字。（3 分） 5. 下列对语段内容理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
故乡的民俗，藏着最动人的人间烟火。元宵灯会的 wò 旋，端午龙舟的欢腾， 民俗是生活的诗意，是岁月的沉淀。它藏在春节的爆竹声里，融在中秋的团圆月
安塞腰鼓的 kàng 奋，都在时光里沉淀为文化的根脉，淬炼着我们的精神底色。 下，浸在乡间的社戏锣鼓中。它不只是陈旧的仪式，更是民族文化的活态传承，是连
（1）wò（ ）旋 （2）kàng（ ）奋 （3）cuì（ ）炼 接过去与当下的精神桥梁。在快节奏的现代生活里，守住民俗，就是守住我们的根与
2. 给下列语段中加点的汉字标注正确读音。（3 分） 魂。
每每读到《社戏》里归省（ ）的童趣，《回延安》中糜（ ）子的温情，便懂 A. 语段运用排比、比喻的修辞，语言生动，富有感染力。
得民俗文化早已悄（ ）然融入血脉，成为中国人最柔软的精神乡愁。 B. 语段核心观点是：民俗是民族文化的活态传承，是我们的精神根脉。
3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3 分） C. 语段认为民俗是过时的仪式，现代社会无需过度坚守。
A. 民俗文化之所以能代代相传，是因为它承载着乡土记忆、民族情感与人文精 D. 语段由现象到本质，层层递进，表达了对民俗文化的珍视。
神的原因。 6. 依次填入下面横线处的句子，语意最连贯、逻辑最契合的一项是（ ）（3 分）
B. 通过开展民俗文化研学活动，让同学们深刻感受到了传统文化的独特魅力。 民俗文化，是乡土中国最温暖的底色。 ； ； 。传承民俗，不
C. 安塞腰鼓、川剧变脸、花灯庙会等民俗形式，既是文化符号，也是情感纽带。 是固守陈旧，而是让文化在新时代焕发生机。
D. 能否传承好民俗文化，关键在于年轻一代对传统文化的认同、热爱与主动践 ① 它是孩童记忆里最鲜活的年味
行。 ② 它是游子远行时最牵挂的乡愁
4. 下列语法知识、修辞、标点分析正确的一项是（ ）（3 分） ③ 它是祖辈相传的最质朴的生活智慧
A. “乡土风情”“振奋人心”“张灯结彩”“探索未知” 四个短语结构完全相同。 A.①②③ B.①③② C.③①② D.②③①
B. “那腰鼓，使冰冷的空气燥热，使恬静的阳光飞溅，使困倦的世界亢奋。” 一句
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任务二 知·文法文脉（共 9 分） （3） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
7. 下列对短语类型的判断，完全正确的一项是（ ）（3 分） （4）斗折蛇行， 。（柳宗元《小石潭记》）
A. 安塞腰鼓（偏正短语） 改革开放（并列短语） 敬畏自然（动宾短语） （ 5）《 桃 花 源 记 》 中 描 写 桃 花 源 自 然 环 境 优 美 的 句 子
B. 心情愉悦（偏正短语） 打量一番（动宾短语） 世外桃源（主谓短语） 是： ， ， 。
C. 传承文化（主谓短语） 巧妙绝伦（偏正短语） 精力充沛（补充短语） （6）《小石潭记》中侧面描写潭水清澈的句子是： ，皆若空游无所依。
D. 鸡毛蒜皮（主谓短语） 打量一番（并列短语） 敬畏生命（动宾短语） 11. 用 “/” 给下列文言语句断句，限断 3 处。（3 分）
8. 下列关于句子成分、句子主干的说法，有误的一项是（ ）（3 分） 忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美
A. 句子的基本成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 12. 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）（3 分）
B. 提取句子主干时，定语、状语、补语一般都要删去，只保留主谓宾中心语。 A. 乃记之而去 / 乃不知有汉
C. “远方的民俗承载着最珍贵的乡土记忆。” 这句话的主干是：民俗承载记忆。 B. 悉如外人 / 悉以咨之
D. “在春日的阳光下，我们快乐地奔跑。” 这句话中，“在春日的阳光下” 是定语。 C. 全石以为底 / 以其境过清
9. 下列关于名著《经典常谈》的表述，有误的一项是（ ）（3 分） D. 寻向所志 / 寻病终
A. 本书作者是朱自清，是一部面向大众的古代经典普及读物，语言浅白易懂。 13. 下列句中加点词的解释，有误的一项是（ ）（3 分）
B. 书中系统梳理了我国古代文字、经典、史书、诸子、诗词等文化脉络。 A. 便要还家 要：同 “邀”，邀请
C. 书中介绍的 “五经” 包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 B. 斗折蛇行 斗：像北斗星一样
D. 本书学术语言晦涩艰深，仅适合专业研究者阅读，不适合中学生入门。 C. 罔不因势象形 因：因为
D. 钟鼓乐之 乐：使…… 快乐
任务三 承·华夏古韵（共 36 分） 14. 翻译下列文言句子，注意重点字词落实。（6 分）
10. 古诗文默写填空。（6 分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。（《关雎》）
（2）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《蒹葭》） （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）
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15. 文言文对比阅读（15 分） 任务四 探·科学真知（共 25 分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭， 16. 课内说明文语段阅读（6 分）
才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 物候观测使用的是 “活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，
阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道， 生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在
下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 这里。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （1）下列对选文内容理解，有误的一项是（）（2 分）
（1）下列对文章内容理解与分析，有误的一项是（ ）（3 分） A. 物候观测的载体是生物，具备仪器不可替代的灵敏性。
A. 【甲】文描绘了桃花源安宁和谐、民风淳朴的理想世界。 B. 物候数据能综合反映气候条件及气候对生物的影响。
B. 【乙】文移步换景，写出了小石潭环境的清幽与景色的奇绝。 C. 物候观测技术复杂、操作难度大，不适合农业推广。
C. 两文都以写景为主，都直接表达了对现实社会的强烈批判。 D. 本段核心是说明物候观测对农业生产的重要价值。
D. 两文语言凝练优美，多用四字句，节奏明快，兼具画面感。 （2）选文中画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2 分）
（2）【甲】【乙】两文分别概括景物环境的核心特点。（4 分）
（3）结合语段，概括物候观测在农业生产中的优势。（2 分）
（3）同是写景，两文作者寄托的情感有何不同？请结合选文简要分析。（4 分） 17. 下列关于《阿西莫夫短文两篇》的说法，正确的一项是（）（4 分）
A. 两篇短文都以恐龙灭绝为核心，证实 “撞击说” 是唯一结论。
B. 两篇文章均采用逻辑顺序，由现象到本质体现科学思辨精神。
（4）【甲】文中的 “黄发垂髫，并怡然自乐”，体现了怎样的社会理想？（4 分） C. 《被压扁的沙子》仅通过化石分布证明大陆漂移学说。
D. 两篇文章语言生硬晦涩，专业性极强，不适合初中生阅读。
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18. 课外事理说明文阅读（15 分） （4）结合全文，说说我们读懂自然节律有哪些现实意义。（4 分）
大自然的节律
①四季轮回，花开花落，候鸟迁徙，虫鸣蛰伏，大自然自有一套隐秘而严谨的节
律。这些节律影响着动植物生长，也深刻关联着人类的生产与生活。 任务五 品·匠心初心（共 20 分）
②植物的荣枯严格遵循光照与气温变化。春日回暖，草木抽芽；秋霜降临，木叶 方寸之间见乾坤
凋零。许多植物开花结果，都有固定的时间节点，不会轻易错乱。 ①周末逛老街，偶遇一间微雕小店。木门古朴，窗明几净，推门而入，一股淡淡
③动物同样顺应自然节律。候鸟南北迁徙，躲避寒暑；蛇蛙入冬冬眠，减少消耗； 的木香扑面而来。我第一次近距离见到微雕艺术，满心好奇与疑惑。
昆虫按时孵化蜕变，完成生命周期。 ②柜台前端坐一位老匠人，白发素衣，神情沉静。桌上一柄刻刀，几块木片，别
④掌握自然节律，对农事生产意义重大。古人总结二十四节气，就是对自然节律 无他物。我凑近细看，木片不过拇指大小，上面却刻着山水亭台、草木人物，线条细
最朴素的归纳，指导春耕夏耘、秋收冬藏，沿用千年依然实用。 如发丝，纹路清晰灵动。
⑤尊重自然、顺应节律，读懂大自然的无声语言，才能真正实现人与自然和谐共 ③匠人见我驻足，淡淡一笑，抬手拿起刻刀。指尖轻转，刻刀缓落，一笔一画，
生。 一雕一琢，从容笃定。不喧哗，不急躁，每一刀都沉稳有力。方寸木片之上，渐渐生
（1）下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）（3 分） 出山河意境，藏起人间烟火。我不由得心生敬佩，由衷赞叹这精湛绝伦的技艺。
A. 自然节律影响动植物生长，也关联人类的生产生活。 ④闲谈中得知，老人从事微雕已有四十余年。日复一日，静坐雕琢，耐得住寂寞，
B. 植物荣枯、候鸟迁徙都遵循大自然固有的节律规律。 守得住初心。他说：微雕不在大小，而在用心；传承不在跟风，而在坚守。
C. 二十四节气是古人对自然节律的总结与实践运用。 ⑤离开小店，回望那朴素的门头，我忽然懂得：真正的匠心，从来不是哗众取宠，
D. 自然节律变化无常，没有稳定规律，无法被掌握。 而是一辈子专注一件事，沉静坚守，精益求精。方寸之间，亦可容纳山河天地；平凡
（2）本文采用了什么说明顺序？请结合内容简要分析。（4 分） 坚守，亦能成就不凡人生。
19. 请根据文章情节，补全作者的情感变化。（4 分）
（3）文中加点词语 “许多” 能否删去？请结合说明文语言特点分析。（4 分） 情节发展 初见微雕 细品作品 惊叹技艺 感悟匠心
情感变化 好奇疑惑 ① 由衷赞叹 ②
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20. 赏析文中画线句子，任选角度作答。（6 分） 24. 从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于 600 字的文章。（50 分）
（1）木片不过拇指大小，上面却刻着山水亭台、草木人物，线条细如发丝，纹路清 题目一
晰灵动。 民俗里藏着人间烟火，记忆里藏着温暖时光。家乡的一场社戏、一次庙会、一段
歌谣、一种美食，都藏着独属于你的温情与乡愁。
请以《藏在民俗里的 》为题，补全题目，写一篇记叙文。
（2）指尖轻转，刻刀缓落，一笔一画，一雕一琢，从容笃定。
题目二
探索，是对未知的好奇，是对真理的追寻，是对生活的思考。一次观察、一次实
21. 文中的老匠人具有哪些形象特点？请简要概括。（4 分） 验、一次阅读、一次追问，都是探索。探索让我们看见更广阔的世界，收获更丰盈的
成长。
请以 “探索” 为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。
22. 结合全文，谈谈标题《方寸之间见乾坤》的深层含义。（3 分）
要求：
① 立意明确，内容充实，有真情实感；
23. 下列对文章理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分） ② 文体不限（诗歌除外），符合文体规范；
A. 文章以 “微雕” 为线索，结构清晰，层次分明。 ③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名；
B. 文章运用细节描写，刻画匠人高超技艺与沉静品格。 ④ 不得抄袭、套作，书写工整，卷面整洁。
C. 结尾升华主旨，赞美工匠精神与传统文化传承。
D. 文章语言平实直白，无修辞、无抒情，仅客观记叙。
任务六 抒·心中丘壑（50 分） 参考答案及评分标准
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任务一
1. 斡 亢 淬
2. xǐng méi qiǎo
3. C 4. C 5. C 6. A
任务二
7. A 8. D 9. D
任务三
10. （1）琴瑟友之 （2）在水一方 （3）黄发垂髫 （4）明灭可见 （5）土地平旷，屋舍俨然，
有良田、美池、桑竹之属 （6）潭中鱼可百许头
11. 忽逢桃花林 / 夹岸数百步 / 中无杂树 / 芳草鲜美
12. B 13. C
13. （1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音互相都能听到。
（2）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍。
14. （1）C
（2）【甲】：环境优美、安宁和谐、民风淳朴；【乙】：清幽寂静、清冷秀丽、石奇水清。
（3）【甲】寄托对和平美好、安居乐业的理想社会的向往；【乙】初见之乐，后因环境凄清流露孤
寂、悲凉、仕途失意的落寞之情。
（4）体现了人人安居乐业、闲适快乐、没有压迫、没有战乱的大同社会理想。
任务四
16. （1）C （2）作比较，突出物候观测更复杂、更灵敏的特点。（3）简便易操作、数据综合准确、
贴合农业生产需求。
17. B
18. （1）D （2）逻辑顺序，由自然节律现象，到动植物表现，再到对人类的意义，由浅入深说明。
（3）不能删，“许多” 表范围，说明大部分植物有固定花期，并非全部，体现说明文语言准确严谨。
（4）指导农业生产、顺应自然规律、保护生态环境、实现人与自然和谐共生。
任务五
19.①心生敬佩 ②沉静感悟 / 深受触动
20. （1）比喻，将线条比作发丝，生动写出微雕精致纤细，突出匠人技艺高超。（2）动作描写 + 短
句，刻画匠人雕琢时专注从容、沉稳用心的状态。
21. 技艺精湛、沉静淡泊、坚守初心、耐得住寂寞、热爱传承、精益求精。
22. 表层：微小的木片之上雕刻出天地山河；深层：平凡人以一生坚守与专注，成就精神格局与人
生境界，彰显工匠精神。
23. D
任务六 作文评分标准（50 分）
一类文（42-50）：立意深刻，内容充实，结构严谨，语言流畅，情感真挚，书写工整。
二类文（35-41）：中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺，少量语病。
三类文（28-34）：中心基本明确，内容较平淡，结构完整，语言基本通顺。
四类文（27 分以下）：偏离题意、内容空洞、结构混乱、抄袭套作，酌情赋分。
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