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营山县城区片区2026年春七年级生物学科学情反馈卷
测试时间：45分钟 满分100分
学校: 班级： 姓名: 考号：
一、单项选择题：（每小题 4 分，共 40 分）
1、大米是人们喜欢的主食之一，将大米直接种到地里没有萌发，最可能是因为
A.土里营养不足 B.缺少果皮和种皮 C.外界温度过低 D.种子的胚不完整
2、荒漠中的植物“骆驼刺”，根系发达，可深达地下 20米。它的根能长这么长是因为：①根
冠细胞的伸长;②分生区细胞的分裂;③伸长区细胞体积增大;④成熟区细胞的分裂
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
3、“桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”以下关于这些花的描述
中错误的是
A.桃花有雄蕊、雌蕊，属于两性花
B.梨花和苹果一样，传粉完成需要两朵花，属于自花传粉
C.这些花色彩鲜艳、花蜜甘甜，主要依靠昆虫等动物协助传粉
D.种植这些果树需要把握农时，帮助传粉，提高结实率
4、某同学用显微镜观察菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面结构示意图（图
一）和下表皮结构示意图（图二）。据此分析，下列说法错误的是
A.②中的叶绿体比③中的多
B.⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾作用的“门户”
C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D.①和④表示表皮，属于保护组织
5、为验证“绿叶在光下制造有机物”，生物兴趣小组进行了相关实验，如图是实验部分步骤，
下列有关分析正确的是
第 1页（共 4页）
A.图中正确的操作顺序为②③①④⑤
B.步骤①遮光时只需将叶片上面遮盖
C.步骤③目的是耗尽叶片原有的淀粉
D.步骤④小烧杯中盛放的液体为清水
6、农业生产中，合理密植能够提高产量，该措施的原理是
A.可少施肥料，降低成本 B.充分接受光照，提高光合作用效率
C.便于除草、喷洒农药 D.便于空气流通，提高蒸腾作用效率
7、某小组探究植物呼吸作用的三组实验装置如图，①装置中均装有萌发的黄豆种子，②装置
中均装有煮熟的黄豆种子，一段时间后，乙实验的现象：①装置中的澄清石灰水明显变浑
浊，②装置中的无明显变化。下列叙述正确的是
A.甲实验的①装置内蜡烛熄灭说明黄豆种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
B.乙实验的现象说明黄豆种子进行呼吸作用需要消耗氧气
C.丙实验的①装置内温度会升高，黄豆种子中有机物的含量会减少
D.该实验对储存粮食的启示：储存黄豆种子时要保持低温、潮湿、低氧
8、以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的公式，下列有关叙述正确的是
①+水 有机物+② ①+水+能量
A.公式中的有机物通过导管运输
B.公式中②表示的物质是二氧化碳
C.减少物质①，公式中的有机物一定会增加
D.公式中的能量是通过分解有机物释放出来的
9、下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是
A.维持大气中的碳—氧平衡 B.为其他生物提供有机物和氧气
C.参与了生物圈中的水循环 D.植物的呼吸作用会造成温室效应
10、下列关于人的生殖和发育过程的叙述中，错误的是
A.受精作用发生在输卵管中
B.胎儿在子宫中发育
第 2页（共 4页）
C.胎儿和母体通过胚盘进行物质交换
D.青春期的性发育包含性器官的发育和第二性征的发育
二、非选择题（每空 2分，共 60分）
11、种子萌发时，一般总是 先突破种皮，继续发育为幼苗的 。
12、幼根的生长一方面要靠 的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠 的体积的
增大。
13、2022 年 3 月 30 日，习近平总书记来到位于北京市大兴区黄村镇的植树点，和群众一起
挥锹铲土、培土围堰、提水浇灌。习近平接连种下油松、碧桃、白玉兰、海棠、小叶白蜡
等多棵树苗。如图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。
（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有
[1] 和[2] 。
（2）图一中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是 散落到柱头上的过程。
（3）图三所示被子植物的果实，标号[10]种子来自于图一中的[6] 。
14、水和无机盐在茎内运输的结构是 ，它属于输导组织。
15、绿色植物通过 参与生物圈的水循环。 是蒸腾作用的“门户”，也是
叶片与外界环境进行气体交换的“门户”。
16、光合作用是指绿色植物利用太阳提供的光能，把二氧化碳和 合成 等有机
物，同时把光能转换成 储藏在所合成的有机物里，并且放出 的过程。
17、植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础，而呼吸作用则为光合作用提供了能量和原
料。
（1）为研究种子的呼吸作用，小柯对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究。对种
子消毒杀菌后再进行实验，其目的是 。几天后，澄清石灰水最先出
现明显浑浊现象的装置是 （选填“A”“B”或“C”）。
（2）研究人员在晴天环境下，对栽有绿色植物的密闭玻璃温室，进行 24 小时二氧化碳含
量的测定，绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于 （选填“P
第 3页（共 4页）
点前”“P 点”或“P 点后”）。
18、生物圈中的碳—氧平衡是植物通过 作用实现的。
19、青春期是人生的金色年华，青少年心理健康的核心是 。
20、阅读下面有关生物科学史的材料，结合相关实验的过程和结果，分析回答：
材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤。
材料二：17 世纪，比利时科学家海尔蒙特在木桶内栽种了一棵 2.3 kg 重的柳树。栽种前，
桶内的泥土经过高温烘烤干燥后称重为 90.8 kg。以后的 5 年中，海尔蒙特除了给小树浇
水外没有在木桶中添加任何物质。5 年后，海尔蒙特重新将柳树和泥土分开称重，发现柳
树的重量变成了 76.7 kg，而泥土烘干后的重量为 90.7 kg，比原来仅减少了 0.1 kg。如
图甲所示。
材料三：18世纪，英国科学家普罗斯特勒通过图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B
钟罩内的小鼠却可存活较长时间。
材料四：1864 年，德国萨克斯通过图丙实验探究了绿色植物的光合作用。
（1）海尔蒙特的实验结果有力地证明了 的观点不成立。
（2）海尔蒙特的实验说明了植物生长的原料主要来自于 ，该实验 （填
“能”或“不能”）说明植物生长也需要各种无机盐。
（3）普罗斯特勒实验装置B内的小鼠能存活较长时间，原因是 。
（4）请根据丙图所示萨克斯实验过程，回答下列问题：
①用编号将实验步骤正确排序： 。
②b 表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是 。
③c 中小烧杯和大烧杯中的液体 1 和液体 2 分别是 、 。
④该实验可得出的结论是 。
⑤在我们的实验室里，利用图丙中的这盆植物还可以完成的实验是 。（多选）
A.观察叶片结构
B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究蒸腾作用
D.探究叶片正面和背面的气孔数目
第 4页（共 4页）营山县城区片区
2026年春七年级生物学科学情反馈答题卡
命题学校：城关中学命题教师：雷珂
审题散师：杨兰
测试时间：45分钟
满分100分
学校：
班级：
姓名：
考号：
一、单项选择题：
(每小题4分，共40分)
题号
1
2
3
5
6
7
8
9
10
答案
二、非选择题（每空2分，共60分）
11、
12、
13、
(1)
(2)
(3)
14、
15、
16、
17、
(1)
(2)
18、
19、
20、
(1)
(2)
(3)
(4)①
②
③
④
⑤营山县城区片区
2026年春七年级生物学科参考答案
一、
单项选择题：（每小题4分，共40分）
题号
2
5
7
8
9
10
答案
B
B
B
D
D
二、非选择题（每空2分，共60分)
11、
胚根；根。
12、
分生区细胞；伸长区细胞。
13、
(1)花药；花丝。
(2)
花粉。
(3)
胚珠。
14、
导管。
15、蒸腾作用；气孔。
16、水；淀检：化学能；氧气。
17、(1)防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰；B。
(2)P点前。
18、光佥。
19、心情愉快。
20、(1)亚里士多德。
(2)水；不能。
(3)绿色植物能够为小鼠的呼吸作用提供氧气。
(4)①b+f+c→a→e→d。
②把叶片中的淀粉运走或耗尽。
③酒精：清水。
④绿叶在光下制造淀粉，光是绿色植物制造有机物不可
缺少的条件。
⑤ABCD。

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