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2026年广东省深圳外国语学校中考化学一模试卷
1.中国古籍中蕴藏着丰富的化学知识，下列描述不正确的是( )
A. “蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”中只涉及化学变化
B. 周礼考工记中记载用草木灰浸泡丝帛进行漂洗，是利用了草木灰的溶液呈碱性
C. “真金不怕火炼”中的金在加热条件下也不能与发生反应
D. “两蛹千斤白雪茧，六百二斗青铜钱”中的“青铜”属于金属材料
2.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是( )
A. 氧化铁：
B. 氧原子的结构示意图为：
C. 个氧原子：
D. 在氧化镁中镁元素的化合价为价
3.实验是学习化学的重要途径下列实验操作正确的是( )
A. 测量溶液的 B. 点燃酒精灯
C. 滴加液体 D. 稀释浓硫酸
4.萤石是我国对美国禁运的战略资源之一、钙元素和氟元素在周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是( )
A. 两种元素都是金属元素 B. 钙原子的质子数为
C. 原子核外电子层数为 D. 中氟元素的化合价：
5.科学家通过在或的核苷酸分子中化学修饰的发现，能快速研发出新疫苗。核苷酸的化学式为，下列有关说法正确的是( )
A. 一个核苷酸分子由个碳原子、个氢原子、个氮原子、个氧原子和个磷原子构成
B. 一个核苷酸分子的相对分子质量为
C. 核苷酸中碳、氢元素质量比为：
D. 核苷酸由四种元素组成
6.我国科学家研制了一种新型催化剂，实现了甲烷向重要化工原料甲醇甲醇完全燃烧生成二氧化碳和水的高效转化，其微观示意图如下。下列说法错误的是( )
A. 该反应前后原子的种类、数目不变
B. 由图可知，甲醇的化学式为
C. 此反应中所涉及的氧化物有种
D. 参加反应的甲烷与生成甲醇的分子个数比为：
7.两个烧杯中分别盛装、的饱和溶液，两只试管中分别装有和固体，向两只试管中分别滴加适量水，现象如图一所示，结合图二判断下列说法正确的是( )
A. 的溶解度曲线为曲线
B. 降温可使的饱和溶液变浑浊
C. 的饱和溶液从降温到，溶质的质量分数变大
D. 时，、的饱和溶液质量相等，则溶剂质量
8.推理学习是化学学习的重要方法，如表推理合理的是( )
物质分类和性质 推理
、、都是盐 盐一定含有金属元素
、、都是单质 同种元素组成的纯净物一定是单质
稀盐酸和稀硫酸能使石蕊溶液变红 使石蕊溶液由紫色变红色的一定是酸的溶液
金属和酸反应生成气体 和酸反应生成气体的物质一定是金属
A. B. C. D.
9.物质的检验、鉴别、除杂是重要的实验技能，下表实验设计中合理的是( )
选项 实验目的 实验方案
除去中 加水溶解、过滤、蒸发结晶
鉴别溶液和溶液 取样，分别滴加无色酚酞溶液
除去气体中的水蒸气 将混合气体通过足量的固体
除去粉中的粉 加入足量的溶液，过滤，洗涤，干燥
A. B. C. D.
10.自救呼吸器是自救、互救的逃生器具，设计思路如图所示。常用生氧剂为超氧化钾和超氧化钠，均为黄色固体，它们能与或反应，生成白色固体和。等质量生氧剂的生氧性能如图所示。已知人正常呼吸时需要生氧剂的生氧速度不低于。下列分析正确的是 ( )
A. 生氧装置中实现了向的转化
B. 分钟内，自救呼吸器生氧速度更快
C. 可以通过观察生氧剂颜色变化判断其是否失效
D. 用做生氧剂的自救呼吸器有效防护时间更长
二、非选择题
11.酒，有效成分是乙醇，化学式为。中国制酒历史源远流长，品种繁多，享誉中外。在江盈科集中曾有记载古代的酿酒工艺：“一斗米，一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，便成酒。”古法酿酒的主要工艺如图所示：
西汉时期，张骞出使西域，将西域的葡萄及葡萄酒酿造技术引进中原，促进了中原地区葡萄酒酿造技术的发展。至今，葡萄酒的酿造技术已经趋近成熟。酿酒的流程如图：
葡萄酒是以鲜葡萄或葡萄汁为原料，经过一系列反应将葡萄汁中的糖转化为酒精，同时生成了高级醇、酯类、单萜等香气化合物。在酿酒流程中，发酵是至关重要的一步。发酵是指葡萄糖在酶的作用下进一步分解产生乙醇和二氧化碳。发酵环境时发酵速度快，超出这个范围，就会抑制酵母繁殖、发酵速率减慢、且出酒率降低。其次，后续为防止葡萄酒在贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动，葡萄酒酿制中还会适量添加。
依据文章内容回答下列问题：
古法酿酒中第二步“发酵”属于______ 填“物理变化”或“化学变化”。
“蒸馏”过程中会闻到酒的香气，从微观角度解释这一过程______ 。
葡萄的发酵环境显______ 性填“酸”或“碱”，葡萄酿酒过程中添加的原因是______ 写一个。
利用葡萄进一步产生乙醇的化学方程式为______ 。
下列说法正确的是______ 填字母序号，可多选。
A.古法酿酒中通常以米作为主要原料
B.二氧化硫作为添加剂时，使用越多越好
C.乙醇和葡萄糖都属于有机物
影响发酵后酒精浓度的因素有许多，除了发酵环境，还有发酵时间。如图可知，发酵时间为______ 天填“”“”或“”，出酒率最高。
12.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动。
【查阅资料】溶液呈中性。
【演示实验】将一定量的氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，两组同学进行了如下实验。
一借助于传感器
甲组同学采取图实验装置，三颈烧瓶中盛放溶液，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。
写出氢氧化钾溶液与稀硫酸发生反应的化学方程式______ 。
甲组同学在实验过程中用传感器测得的变化如图所示，则溶液中溶质的化学式是______ ；时溶液中的阳离子是______ 填离子符号。
由图可知，氢氧化钾溶液与稀硫酸发生的反应属于______ 反应填“放热”或“吸热”。
二借助于酸碱指示剂
乙组同学通过图所示实验，观察到______ ，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应。
【继续探究】乙组同学实验后溶液中的溶质是什么？
【提出猜想】猜想一：只有 猜想二：有和 猜想三：有和
小林同学认为猜想三是不合理的，理由是______ 。
【实验验证】
为了验证其余猜想，请设计方案进行探究：______ 。
【反思交流】分析反应后所得物质成分时，除考虑生成物之外，还需考虑剩余反应物。
13.氯化钙是一种重要的盐。在生活中可用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液，医疗上也可用于补钙、抗过敏和消炎等。以块状大理石主要成分为，含少量、等杂质生产医用氯化钙晶体工艺流程为：
查阅资料：难溶于水，也不与酸反应。
氯化钙的水溶液呈中性。
为了使步骤中的反应更充分，可采用的措施为______ 。
步骤过程中有气体产生，写出该反应的化学方程式为______ 。步骤中，也可与稀盐酸发生化学反应，可观察到______ 填反应现象。
滤渣Ⅱ的固体为一种难溶性的碱，其化学式为______ 。
调时往滤液中加适量稀盐酸的目的是______ 。
氢氧化钠是常见的碱，用途广泛，请列举一种______ 。工艺流程中所使用的氢氧化钙______ 填“能”或“不能”用氢氧化钠代替。
在步骤中经过蒸发浓缩、降温结晶、______ 、洗涤、干燥可得到晶体。
14.我国提出力争在年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动。
任务一：调查碳排放
“碳中和”、“低碳有我”中的碳指的是______ 。
A.碳元素
B.碳单质
C.二氧化碳
调查发现，全社会的碳排放以上来自能源活动。将化石能源转化为清洁能源、开发可再生能源等为能源利用开辟了新途径。请列举一种可再生能源：______ 。
任务二：探究碳固定
吸收可以“固碳”。为了探究浓度对固碳速率的影响，小组同学将粉末与少量蒸馏水混合均匀，压制成形状一样的固碳样品块，在相同条件下进行实验，数据如图所示：
“固碳”的原理为______ 用化学方程式表示。
由上图曲线得出的结论是______ ，固碳速率越大。
任务三：计算碳转化
我国科学家利用直接合成乙醇的研究已取得重大突破，其反应的化学方程式为：。
用上述方法处理，假设完全转化生成乙醇的质量为？根据化学方程式计算，写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.化学变化 分子在不断运动 酸防止葡萄酒在贮藏过程中被氧化或抑制葡萄汁中微生物的活动
12. 、 放热 溶液由红色变为无色 溶液由红色变为无色，说明溶液中不含有氢氧化钾 取少量反应后的溶液，向其中加入碳酸钠粉末，若有气泡产生，则证明溶液中含有硫酸，则猜想二成立；反之，猜想一成立
13.将块状大理石粉碎或搅拌、适当升高温度、适当增大盐酸浓度答案不唯一 红棕色固体溶解，溶液由无色变为黄色 除去滤液中过量的氢氧化钙，得到中性氯化钙溶液 制肥皂或用于造纸、作某些气体的干燥剂等答案不唯一不能 过滤
14.；
太阳能或风能、地热能、氢能、生物质能等答案不唯一；
；
在相同条件下，二氧化碳浓度越大；

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