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2026年高三年级第二次适应性检测
语文试题
2026.05
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3。考试结束后，将答题卡交回。
一、阅读（72分)
(一)阅读虹（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
刚接到《生命树》的剧本时，打动我的不仅是多杰这个人物的坚毅与悲壮，更是故事背后
这片土地的真实分量。我想到了十几年前在长江源沱沱河边，第一次触摸到冰川融水时的震撼。
喝着长江水长大的我，真正理解了“源头”二字的意义，也正是这份与自然的联结，让我与巡
山队长多杰的灵魂，从一开始就紧紧相拥。
我们常说“角色即镜子”，但塑造多杰的过程，于我而言，更像是一场双向奔赴的过程。
过去10多年，我以志愿者的身份跟随着杨叁老师创立的公益组织“绿色江河”，一起守护斑头
雁，在青藏公路沿线检拾垃圾，和牧民一起晒牛粪、测雪线，甚至为了在野外解手后该不该把
纸带走，还和同伴们较真。这些经历不是表演素材，而是刻在骨子里的生命体验。我曾在年宝
玉则冰川脚下，听到过一句这样的藏族谚语：“没有冰川，就没有河流；没有河流，就没有草
原；没有草原，就没有牛羊；没有牛羊，就没有人，”这是人与自然最朴素的共生法则，也是
我塑造多杰的核心支点。他不是悬浮的英雄，而只是一个读懂了这个法则、甘愿用一生去守护
的普通人。
李雪导演说，环保的本质不是“做了什么”，而是“不做什么”，不去打扰就是最好的保护
我们的好奇，我们的镜头，哪怕是带着善意的，对于那里栖息的生灵而言，都可能是一种入侵，
真正的守护，有时候不是做了什么，而是懂得不做什么。《生命树》的整个创作过程，都乘持
着这份对自然的敬畏。我们用了差不多6年的时间完成了文本，又用188天在高原实景拍摄，
这不是为了猎奇，而是为了用最真实的肌理，去还原那些守护者的困境与坚守，
《生命树》播出后，看到许多观众的热烈反债，我深受鼓舞。有些记忆需要被铭刻，有些
精神需要被传承，就像索南达杰家里的那棵树，在海拔近200米的地方依然枝繁叶茂。我们
的制片人赵子煜曾经说过：“树是有根的，精神也是有根的，”这部剧就是要在更多人的心中，
种下这样一棵“生命树”，它代表的是对自然、对环境、对所有生命的敬畏。真正的生命树，
不是生长在荒原的某一处，而是扎根在每一个守护者的信念里，在代代传承中生生不息。
拍摄期间，在赛什腾山的暗夜星空下静坐，我幸运地看到了银河横跨天际，仿佛能听见宇
宙的呼吸。那一刻，浩瀚星空似乎在告诉我，人类之于自然，不过是沧海一粟。我们创作《生
语文试题第1页（共10页）

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