资源简介

安徽合肥多校 2025-2026学年度第二学期七年级期中质量调研道德与法治试题
一、单选题
1．在下列同学的描述中，属于青春期生理变化及其直接带来的影响的是（ ）
小航：我感觉自己像一棵雨后春笋，个子“噌噌”往上蹿，去年的校服裤子现在穿上都快成七分裤了。
小雯：最近脸上冒出了好几颗青春痘，我都不敢抬头和同学说话了，总怕别人盯着我的脸看。
小杰：我发现自己的喉结越来越明显，还长出了细细的绒毛，每次刮胡子都感觉自己是大人了。
小琪：我对宇宙起源和黑洞特别着迷，课余时间都在图书馆看相关的书籍，梦想将来能成为一名天体物理学家。
A．小航和小雯 B．小航和小杰 C．小雯和小琪 D．小杰和小琪
2．下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（ ）
☆在篮球比赛中敢于主动防守对手的核心球员，展现出过人的勇气，可当老师请他在班会上分享训练心得时，他却紧张得手心冒汗、语无伦次。 ☆在学校里几乎不主动找同学说话，总是一个人坐在角落，可一到周末的网络游戏语音频道里，他就变得格外健谈，和队友有说有笑，甚至主动组织战术讨论。
A．勇敢与怯懦；闭锁与开放
B．顺从与叛逆；反抗与依赖
C．依赖与独立；高傲与自卑
D．勇敢与怯懦；顺从与叛逆
3．小明发现，自己以前和女生聊天很随意，现在却总想在女生面前显得博学、风趣，还特别在意同桌女生的看法。对于小明的这种变化，你的看法是（ ）
①这是一种虚荣心作祟的不正常心理，必须立即予以纠正
②说明小明已经陷入早恋，应当切断与对方的所有联系
③这是青春期萌动的正常表现，反映了渴望得到异性认可的心理需求
④应当把这种关注转化为提升自我的动力，同时保持正常的同学交往
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．放学后，小雅和小琳一起坐地铁回家。车厢里一名陌生男子不断向她们身边紧贴，还故意用手触摸小雅的手臂。小雅紧张地往座位另一端挪，男子却得寸进尺地跟了过来。小琳见状，大声警告：“请你马上退后，不然我报警了！”周围乘客纷纷注视，男子灰溜溜地走到另一节车厢。这告诉我们（ ）
A．与异性互动时要保持适当的距离
B．要主动了解青春期的生理卫生常识
C．在公共场合要注意自己的穿着和举止
D．增强防范意识，学会应对性骚扰和性侵害
5．中医经典中提到：过度欢喜会耗伤心气，大怒容易损伤肝的功能，思虑太过会妨碍脾胃运化，过分悲伤会削弱肺气，长期恐惧则可能伤害肾脏。这告诫我们（ ）
A．为了身体健康，最好不要流露任何情绪
B．情绪释放需适度，要对自己的情绪负责
C．情绪可以随意宣泄，不用在意一切影响
D．情绪无法被改变，只能任由它自然发展
6．下面漫画中调节情绪的行为，你认同的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．春假期间，许多人选择走出家门、拥抱绿意来放松身心。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ）
A．人与人之间的情绪会相互感染
B．美好事物能激发正面情绪感受
C．情感会影响人们的判断和选择
D．我们能用热情和行动影响环境
8．下列对“微行为”的“微点评”正确的有（ ）
序号 微行为 微点评
① 小刚在历史课上偷偷玩手机游戏 小刚善于利用时间，提高学习效率
② 看到同学穿名牌运动鞋，小强缠着父母也买一双更贵的 小强存在攀比心理，缺乏自尊
③ 小和在图书馆里轻声细语，接电话时主动走到外面 小和懂得尊重他人，是自尊自律的表现
④ 小红因为同学家住在老旧小区，便不再与其来往 小红懂得筛选朋友，有利于自身发展
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9．在人际交往中，“边界感”是指一个人能够清晰意识到自己与他人之间的心理界限，并主动维护这一界限。拥有良好边界感的人，既懂得保护好自己的私人领域，也懂得不随意跨越他人的范围。做一个有边界感的人，要求我们（ ）
A．体谅他人感受，守护自身隐私
B．善于换位思考，积极给予关怀
C．随意质疑他人，不顾对方想法
D．刻意拉开距离，拒绝一切帮助
10．为响应“古语见自尊”的征集活动，同学们踊跃投稿。以下是四位同学提交的作品，请你作为评审员，选出投稿内容完全符合“自尊”主题的同学（ ）。
投稿人 提交的古语
甲同学 ①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
乙同学 ③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ④古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
丙同学 ⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 ⑥粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
丁同学 ⑦落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ⑧无是非之心，非人也。
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学
11．下面漫画《人生之路》告诫我们（ ）
①自信的人遇到困难时能够持之以恒
②自信心能赋予我们希望和前进的动力
③全面认识自我，坦然接纳真实的自己
④骄傲自满是成长路上的阻碍，需时刻警惕
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．小宇担任班级劳动委员。他发现教室里垃圾分类总是做得不好，于是主动想办法解决这个问题。在这个过程中，他的自信心得到了增强。关于小宇增强自信的路径，下列推导合理的是（ ）
①积极尝试各种改进措施，管理班级卫生的能力提高了
②受到老师和同学的表扬，自信心明显增强
③认真分析教室垃圾分类混乱的具体原因
A．③→①→② B．①→③→② C．①→②→③ D．②→③→①
二、材料题
13．阅读材料，完成下列要求。
青春是一场盛大的遇见，我们在其中体验成长的喜悦，也直面拔节的烦恼。青春是渴望，是力量，是理想，更是无限的可能。
以下是七年级1班小丽同学在日记本上留下的几段青春独白，请结合所学，写出你的微观点。
小丽微记录 微观点
记录一：看着身边的同学一个个长高，我有时会因为自己发育稍慢、个头不高而感到一丝焦虑。但我告诉自己，每朵花都有自己的花期，我会接纳现在的自己，耐心等待属于我的绽放时刻。 ①
记录二：在校运会的接力赛中，我和同学们默契配合，当听到我们班获得冠军的消息时，我激动得跳了起来，那种发自内心的喜悦和自豪感，让我觉得在这个集体中真幸福。 ②
记录三：上周轮到我做值日，因为一时的疏忽忘记整理讲台，导致班级被扣分。那一刻我感到非常羞愧和内疚，这种滋味不好受，但它提醒我以后做事要更严谨，要用更负责任的态度去弥补过失。 ③
记录四：最近几次测验，我的成绩像坐过山车一样忽上忽下，虽然有些沮丧，但我没有放弃。我坚信“功夫不负有心人”，只要我沉下心来查漏补缺，就一定能跨越障碍，迎来进步。 ④
14．阅读材料，完成下列要求。
步入中学，我们悄然迎来了人生的一个重要阶段——青春期。身体的拔节生长、内心的波澜起伏，让我们不禁思考：我们，真的长大了吗？
为此，班级将举办一场以“青春·成长·责任”为主题的辩论会，辩题正是“进入青春期，我们是否已经长大？”
正方观点：我们仍是需要呵护的孩子，各方面尚未成熟。反方观点：我们已是独立的个体，不应再被视作孩童。
(1)请结合所学归纳双方的论据，并写下你的思考。
(2)老师将同学们按男女混合的方式分成两个小组参加辩论，请结合所学分析老师这样分组有何深意。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料一 历史长河中的故事往往蕴含着深刻的人生哲理，以下是关于情绪影响的两个经典典故：
春秋时期，伍子胥为躲避追杀，在昭关前陷入进退维谷的绝境，因内心极度焦虑恐惧，竟在一夜之间满头黑发变白。
《三国演义》中的周瑜才智过人，却因心胸不够开阔，嫉妒诸葛亮的才华，屡次被对方激怒，最终在盛怒之下吐血身亡，令人扼腕叹息。
(1)结合所学，你从两则故事中得到哪些启示？
材料二 2026年春季，随着人工智能技术的飞速发展，社会上关于“AI是否会取代人类工作”的讨论日益激烈。一些中学生也因此产生了“未来焦虑”，担心自己现在学习的知识很快会过时，对未来的职业规划和人生方向感到迷茫和不安。为帮助学生更好地应对这种情绪，学校心理辅导室开设了专题工作坊。
(2)如果你是心理辅导室的一员，请你为这些感到“未来焦虑”的同学提供几条调节情绪、积极面对未来的具体建议。
16．阅读材料，完成下列要求。
七年级（2）班举办主题为“回首过去，展望未来，追逐梦想”的座谈会，请你参与其中。
【逐梦青春】
主持人介绍了2025年“大国工匠年度人物”、中国船舶集团七〇二所高级技师叶聪的事迹。号召大家学习他的优秀品质。叶聪长期奋斗在载人深潜事业的最前线，在“奋斗者”号万米海试前，面对深海未知的极端压力和复杂环境，他表示：“虽然万米海底的压力和环境都是前所未有的考验，但我坚信我们团队的科研实力和工匠精神，我们对每一个螺钉、每一根管线都进行了最严苛的测试，我对这次挑战极限的任务充满信心。”
(1)划线部分说明什么是自信？自信有何重要性？
【奋斗青春】
作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。座谈会上同学们分享了有关中国式现代化建设伟大成就的图片。
北斗三号全球卫星导航系统 自主可控的全球组网系统，提供厘米级定位，服务全球百余个国家与地区 C919大型客机 我国首款具有完全自主知识产权的干线民用飞机，打破国际航空巨头的长期垄断 量子通信与量子计算 全球首颗量子科学实验卫星，量子计算原型机算力实现跨越式突破
(2)结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来。
17．阅读材料，完成下列要求。
为了帮助同学们更好地认识自我，培养积极向上的人格，某班开展了一次别开生面的“心灵成长”分享会。请你参与其中。
【故事分享】
★男生小宇：“上学期的运动会，我报名参加了800米长跑。起初很多同学觉得我体能不行，甚至有人私下说我‘肯定垫底’。但我没有灰心，每天坚持早起训练。比赛那天，我咬紧牙关，最终冲过了终点线，取得了第三名的好成绩。那一刻，我觉得自己很棒！”
★女生小静：“我虽然不是班里最出众的女生，个子也不高，但我从不自卑。因为我性格开朗，乐于助人，学习成绩也一直在稳步提升。我相信，只要我坚持努力，未来一定会闪闪发光。”
(1)请根据上述内容，猜测同学们讨论的主题是什么？并列举一个你在日常生活中践行该主题的具体表现。
【青听信箱】
班级开通了“心灵驿站”信箱，以下是部分来信内容：
信件一班级组织才艺展示活动，小辉主动报名表演了吉他弹唱，赢得了同学们的阵阵掌声。活动结束后，小辉谦虚地说：“我还有很多技巧需要练习，希望大家多提建议。”而一旁的小宇却撇撇嘴说：“这有什么了不起，我弹钢琴弹得比这好听多了，下次让你们见识见识。”
信件二小华参加学校组织的“环保知识”竞赛，赛前她认真准备了很久。竞赛中，有一道题她不确定答案，偷偷看了一眼同桌的答题卡，最终小华获得了一等奖。领奖时，小华看着奖状，心里却像压了块石头，十分难受。事后，她主动向班主任坦白了自己作弊的事，并请求取消她的获奖资格。
(2)请你分别对小宇和小华的行为进行评价。
(3)请你结合上述材料及所学，写一封倡议书，倡议青少年做自尊自信的人。
倡议书亲爱的同学们： 自尊是立身之本，自信是成功之基。自尊自信能让我们在面对困难时勇往直前，在面对他人评价时从容不迫。为了让我们更加健康、阳光地成长，七年级（1）班向全校同学发出如下倡议：①___________； ②___________； ③___________。 …… 七年级（X）班 XX年X月X日
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D D B C B C A C
题号 11 12
答案 D A
13．①小丽能正确认识自己的生理变化，接纳自身不完美，相信成长节奏，体现积极的自我认知。
②小丽在集体活动中感受集体荣誉感带来的美好情感，增强集体归属感，说明集体对个人情感有积极影响。
③小丽因班级卫生扣分产生内疚感，这一负面情感促使她反思并在后续更负责，体现负面情感的积极作用。
④小丽面对学习困难，展现出自信自强品质，相信通过努力能克服困难，具备积极的学习态度和信念。
14．(1)①正方论据：虽然我们已经进入青春期，但我们身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，思想还不够成熟，思维还不够严密，这些都表明我们还是孩子。
②反方论据：进入青春期，我们的身体变化很大：我们长高长壮了，体内机能增强了，性发育成熟了，我们精力充沛、思维敏捷，有旺盛的生命力。伴随着身体变化，我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些都表明我们已经长大了。
③我的思考：青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期，身体逐渐发育成熟，心理、思维发生巨大变化．我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任做准备，不应该再把我们当成孩子来看待了；但是中学生毕竟是未成年人，身心发育尚未成熟，还需要在老师和父母的指导下学习、生活和成长。
(2)①男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，采用男生女生混合分组的方式，有助于同学们相互学习、相互欣赏、取长补短，顺利完成任务；②与异性交往对我们的成长有积极作用，采用男生女生混合分组的方式，可以增进对异性的了解，消除神秘感；③男生女生混合分组可以帮助同学们扩大交往范围，提高交往能力；④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
15．(1)①愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。（或者：持续处于负面情绪会危害我们的身心健康。）②我们要学会合理地调节情绪，激发正面的情绪感受，享受喜悦和快乐。
(2)①认知调节：引导同学认识到技术的变革既是挑战也是机遇，AI无法取代人类的创造力、情感和价值判断，从而将焦虑转化为学习的动力。
②注意转移：鼓励同学将注意力从对未来的担忧转移到当下的学习和生活中，专注于提升自己的核心能力和综合素养。
③放松训练：当感到焦虑时，可以通过深呼吸、冥想或体育锻炼等方式来放松身心，缓解紧张情绪。
16．(1)自信就是相信自己。①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
(2)①新时代青少年的自信源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。②源于我国经济实力、科技实力和综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越。③新时代青少年的自信与国家和民族强盛息息相关，源自中国式现代化建设的伟大成就。
17．(1)主题：自尊、人贵自尊、自信、做自尊自信的人等。
表现：①注重自己的仪容仪表和言谈举止。②欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价。
(2)①小宇的行为是自负且缺乏尊重的表现。自尊的人懂得欣赏他人，也能正视自己的不足。②小辉展示才艺是自信的体现，而小宇不仅没有给予肯定，反而通过贬低他人来抬高自己，这种行为既伤害了小辉的自尊心，也暴露了自己内心的虚荣与不成熟，不利于同学间的友好相处。
③小华的行为是知廉耻、明是非的表现，体现了高度的自尊。④自尊的人会为自己的错误行为感到羞愧，并勇于承担责任。小华在竞赛中作弊，违背了诚信原则，她内心的难受正是羞耻心的体现。而她主动向老师坦白并请求取消奖项，是勇于改正错误和维护自身尊严的正确做法，值得肯定。
(3) 学会维护自己的人格尊严，恪守道德，不做有损人格的事。学会不断提升自己，做一个努力、拼搏和进取的人，拥有真正的自尊。 学会尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人，接纳他人的不同。 找准定位，扬长避短。在与他人的交往和社会实践中客观认识自己，准确定位自己。专注当下，积极性的。明确目标，从当下开始，全力以赴。等等。

展开更多......

收起↑