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1.2 思维的形态与特征导学案
【重难点】
教学重点：思维的分类、不同思维形态的特点
教学难点：区分抽象思维与形象思维、把握思维形态的互补关系
【课前预习】
一、　思维的基本形态
1.思维形态的分类
(1)从思维的方向看,有向不同方向扩散的 和向同一方向收敛的聚合思维。
(2)从思维对认识对象的思考角度看,有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的 。
(3)从思维反映认识对象的方式看,有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的 和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维。
(4)根据思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为 和形象思维。
2. 思维的基本形态
(1)抽象思维：如果人的思维抽象和概括了事物的 ,通过语词巩固下来 ,形成了概念 ,并以概念作为思维的 ,就属于抽象思维 。
(2)形象思维：如果人的思维抽象和概括的是事物的 ,并以 作为思维的基本单元 ,就属于形象思维。
二、思维基本形态的特征
1. 抽象思维和形象思维的主要特征
反映形式 认识功能 特征
抽象思维 以概念 、判 断 和 等 反映认识对象 揭示事物的 本质和 基本单元的 、运行方式的推导性和思维表达的严谨性
形象思维 在感觉、知觉和表象的基础上，运用 、想象和幻想等反映认识对象 事物的 本质和规律 基本单元的形象性 、运行方式的 和思维表达的情感性
抽象思维和形象思维的关系：抽象思维和形象思维的区分是 的、不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有 的关系。
注意：名师微点 ——正确区分感觉 、知觉和表象
感觉 感觉是客观事物的个别特性作用于人的感觉器官时在人脑中的直接反映，如花的颜色鲜艳、芳香扑鼻
知觉 知觉是人脑对客观事物多 种 属 性 的 反 映 ,是整体性的感性认识 ,如鲜花非常美丽
表象 表象是指 人 们 在 头 脑 中 出 现 的 关 于 事 物 的形象 ,如在头脑中形成鲜花的表象
【判断改错】
从思维的方向看，思维分为综合思维和分析思维。（ ）
【改错】
根据思维运行的基本单元的不同，思维分为辩证思维和形而上学思维。（ ）
【改错】
形象思维是通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。（ ）
【改错】
抽象思维的主要特征是基本单元的形象化、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。（ ）
【改错】
形象思维是以概念作为思维的基本单元的。 （ ）
【改错】
抽象思维以概念、判断、推理和想象等反映认识对象。 （ ）
【改错】
【课后练习】
[江苏连云港高中2024高二期中]下图是元代 画家吴镇的《芦滩钓艇图》。图中左侧峭崖老树，右侧水天一色，渔舟归棹，烘托出画家志在林泉的情怀。吴镇喜作渔父主题画作，他通过自由徜徉在山水间的渔父形象，向世人倾诉了自己对淡泊超然这一理想人生境界的追求。此画中体现的思维( )
①属于形象思维，概括了事物的共同属性 ②抽象并概括的是事物的形象特征
③以概念作为基本单元 ④以感性形象为基本单元
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2. [四川眉山仁寿一 中2025月考]内蒙古大兴安岭，从曾经的“油锯一响，黄金万两”,到现在“不砍 一棵树，照样能致富”，1.6万林业工人由“砍树人”转变为“看树人”,护林、育林、造林为大兴安岭 绿色发展奠定坚实基础。这段话（ ）
①将发散思维与聚合思维相结合 ②将综合思维与分析思维相结合
③将抽象思维与形象思维相结合 ④将辩证思维与形而上学思维相结合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3. [天津实验中学2025高二月考]2025 年央视春晚舞蹈节目《幽兰》以中华优秀传统文化中的兰花意象为主题，运用中国古典舞的兰花手和云肩转腰的身韵动势，模拟兰花在清风中摇曳的状态，展现兰花的生长姿态。舞者们如朵朵盛放的兰花，用坚韧的身姿诠释兰花的高洁品质，给观众带来心灵震撼。该节目创作所涉及的思维形态（ ）
①以概念作为思维的基本单元，体现思维表达的严谨性
②以感性形象为思维的基本单元，体现思维表达的情感性
③以概念、判断和推 理等反映认识对象，所有动作设计完全复制兰 花的造型
④以联想、想象和幻想等反映认识 对象，用丰富的肢体语言具象化兰花的形态
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.[湖 南湘 一 名校联盟2025高二联考]清明时 节，春光灿烂。踏青游玩成为春游的主题。趁 着阳光正好，假期富余，甲乙两人一同去江南 游春，欣赏江南美景。
甲：睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透。柳展宫 眉，翠拂行人首。 乙：该地贯彻了习近平总书记“两山”理念，生态治理 成效显著。
下列对甲、乙两人的思维方式分析正确的是( )
①甲：思维方式的主要特征是基本单元的概念性
②甲：运行方式的想象性与思维表达的情感性
③乙：思维方式的主要特征是基本单元的形象性
④乙：运行方式的推导性与思维表达的严谨性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
易错点没有正确理解形象思维与事物的本质和规律的关系
5.宋代文学家欧阳修得到一幅古画，画面是一丛牡丹，牡丹花下还卧着一只栩栩如生的猫。宰相吴正肃看后说：“这是一只正午的猫。”他是这样解释的：“一是花瓣分披，色泽浓艳而干燥，正是中午时候牡丹的样子；二是猫的眼睛细长如线，正是中午的猫眼形象。如果是清晨的牡丹，花瓣应是收缩而湿润，猫的眼睛就是圆的了。” 下列对此材料的理解正确的有( )
①该古画的作者的思维属于形象思维，与事物的本质无关
②吴正肃的分析体现抽象思维，运用了判断和推理等方式
③抽象思维与形象思维 相辅相成，各有其独特的功用
④形象思维可以脱离抽象思维，但抽象思维离不开形象思维
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9. 热点佳题[山东济宁2025高二期中 · 改编]阅 读材料，完成下列探究。(8分)
议题探究 “中国冰雪经济飞机理论”：系统思维驱动高质量发展
2025年7月14日，《黑龙江省支持冰雪经 济发展若干政策措施》印发，旨在持续放大亚冬会效应，坚持高质量发展，聚焦重点领域，推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展，加快构建现代冰雪产业体系，推动冰雪经济成为黑龙江省高质量发展新增长 点，加快打造国际冰雪旅游度假胜地和冰雪经济高地。
结合议题背景，完成下列要求：吉林大学正式对外发布的《中国冰雪经济 发展指数报告》首次提出具有中国特色的冰雪经济理论即“中国冰雪经济飞机理论”。该报 告从产业生态系统等综合角度提出了中国冰雪经济飞机理论，即在冰雪经济发展指数中， 冰雪旅游发挥“机身承载”作用，占比40%。冰雪运动发挥“机头引领”作用，占比25%。冰雪装备制造和冰雪文化发挥“机翼协调”作用，分别占比25%和10%。最后，冰雪需求发挥“引 擎牵引”作用。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析“中国 冰雪经济飞机理论”所反映出的思维的基本 形态。

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