资源简介

(共15张PPT)
复式折线统计图
五年级下册 · 第八单元 第2课时
本节课要学什么？
01 认识新知
认识复式折线统计图，
了解它的组成和主要特点。
02 动手绘制
掌握绘制步骤，
学会绘制简单的复式折线统计图。
03 分析应用
能读懂并根据统计图分析数据，
解决生活中的实际问题。
旧知识回顾：单式折线统计图
核心特点
它不仅能像条形图一样表示数量的多少，更重要的是能清晰、直观地反映出数量随时间推移发生的增减变化趋势。
遇到新挑战
如果我们想比较两组数据，比如“北京市”和“昆明市”一年的气温变化，来回翻看两张单式折线图，是不是很不方便，还很难一眼看出差异？
有没有更好的办法能把它们放在一起比较呢？
情境创设：一个新问题
小明想比较北京和昆明两个城市的气温变化，看看哪个城市的夏天更舒适。
老师这里有两张分别记录气温的单式折线图，但是来回翻看对比很不方便，也看不出直观的差距。
北京 · 气温记录
单式折线图 ①：
记录了北京夏季的气温走势
昆明 · 气温记录
单式折线图 ②：
记录了昆明夏季的气温走势
我们能不能把它们合并到一张图里呢？
新知探究：什么是复式折线统计图？
它的定义是...
在一个统计图中，用两条或多条折线来表示两组或多组数据的统计图，我们称之为复式折线统计图。
它的核心优势就是便于比较！
▲ 青岛市和昆明市2003年各月降水量对比图
复式折线统计图的特点
便于比较
这是最突出的优点。能直观地比较两组或多组数据的变化趋势，清晰展现不同数据系列之间的相互关系。
信息量大
将多组数据整合在同一张图表中，避免了反复切换图表的麻烦，关键信息一目了然，极大提升了阅读效率。
小组讨论
与单式折线统计图相比，复式折线统计图最大的好处是什么？它在分析复杂数据时有什么独特优势？
认识图例
在复式折线统计图中，我们会用不同颜色、粗细或虚实的线条来表示不同组的数据。
为了一眼就能区分它们，我们必须在图上清楚地标注出每条线的含义——这就是图例。
图例是复式折线统计图
不可或缺的组成部分！
实线 代表 北京气温| 虚线 代表 昆明气温
动手画一画：绘制步骤
01
定标题
明确统计图的主题，让读者一眼就能看懂图表要表达的核心内容。
02
画轴
画出横轴和纵轴。横轴通常表示数据的类别（如年份、月份），纵轴表示具体的数量。
03
定图例
提前设计好不同颜色或样式的线条，分别代表不同的统计对象，避免混淆。
04
描点
对照横轴和纵轴的刻度，根据收集到的数据，在相应的交叉位置准确描出点。
05
连线
用规定好的线条（如实线、虚线），将同一组数据的点按顺序连接起来，形成折线。
06
标数据（可选）
在描好的点旁边标注具体的数值，能让图表展示的信息更直观、清晰。
解读与分析：从图中发现什么？
观察细节：对比温差
观察这张北京和昆明的气温对比图，思考：两个城市哪个月的气温相差最大？哪个月相差最小？试着找一找图上的差距。
分析趋势：波动变化
从整体走势上看，哪个城市的气温变化更大？提示：可以观察图中的折线，看哪一条的上升和下降幅度更“陡峭”。
解读与分析：联系生活
继续观察，思考：
问题 3：观察昆明的气温折线，你发现它的变化有什么特点？（提示：相对平缓，四季如春）
问题 4：如果你是小明，你会建议他暑假去北京还是昆明？为什么？试着结合数据说说你的理由。
学以致用
复式折线统计图不仅能让我们看清数据的变化，更能帮助我们通过对比，结合生活实际需求，做出更科学、理性的决策。
巩固练习：小试牛刀
绘制任务
请根据下方表格中的数据，在练习本上绘制一张复式折线统计图，分别表示甲、乙两市上半年的气温变化趋势。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
甲市(℃) 5 8 12 18 24 28
乙市(℃) 10 13 16 20 25 30
思考问题
问题一：观察你绘制的统计图，在上半年中，两市月平均气温相同的是哪个月？
问题二：哪个月两市的平均气温相差最大？你发现了什么规律吗？
练习解析：我们一起来校对
答案解析
相同气温：观察两条折线的交点，发现5月份两市平均气温相同（均为 25℃）。
相差最大：观察折线间的垂直距离，1月份相差最大（10℃ - 5℃ = 5℃）。
观察发现
趋势洞察：两个城市的月平均气温整体均呈明显的上升趋势，随月份推进天气逐渐变暖。
城市对比：在所有统计月份中，乙市的月平均气温始终高于或等于甲市，整体更温暖。
火眼金睛：判断对错
复式折线统计图只能表示两组数据。
错误。
它可以表示两组或两组以上的数据，方便多组数据间的对比。
绘制复式折线统计图时，图例可有可无。
错误。
图例非常重要，用来区分不同折线代表的含义，没有它就无法看图。
从复式折线统计图中，看不出变化趋势。
错误。
这是它的核心优势，既能看出数量的多少，也能清晰看出变化趋势。
拓展思考
生活中还有哪些地方会用到复式折线统计图呢？
比如：对比你和同桌一学期的成绩变化、对比两只股票的价格走势、对比两地的气温变化等。
课堂小结：今天我们学到了什么？
01 / 是什么？
认识了复式折线统计图，了解它的基本概念和构成要素。
02 / 为什么？
它最大的优点是便于比较两组及以上数据的变化趋势和差异。
03 / 怎么办？
掌握绘制的方法和步骤，最关键的一步是要准确设置和区分图例。
04 / 怎么用？
能够读懂图表中的信息，进行数据的分析和解读，利用数据解决实际问题。
课后实践
实践任务
调查自己家和邻居家近一周的用电量，制作一份复式折线统计图，并分析谁家的用电更节约。记得要真实记录数据哦！
预习任务
阅读课本，预习下一节课关于“数据的整理与分析”的内容，思考生活中还有哪些地方会用到复式统计图。

展开更多......

收起↑