资源简介

(共35张PPT)
第十课时
参与垃圾分类
（海南版）三年级
下
01
新知引入
内容总览
02
劳动目标
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
认识垃圾分类是社区环保劳动，理解劳动维护环境、节约资源的价值，树立主动参与环保、共建文明社区的观念。
01
02
学会垃圾分类的标准与投放方法，能规范使用手套、消毒液等工具，独立完成垃圾分类、宣传讲解等实践活动。
03
养成细心分类、规范投放的习惯，坚持践行环保行为，主动监督身边不文明现象，形成负责任的劳动态度。
04
劳动能力
劳动精神
劳动品质与习惯
劳动观念
在环保实践中体验劳动价值，培养节约资源、服务社区的精神，感悟劳动对建设美丽家园的重要意义。
单元引入
小调查
保护环境是每个公民的责任，整洁优美的社区环境能让人身心舒畅。我们身为社区一员，理应共同维护干净文明、和谐有序的社区家园。
我们虽是小学生，我们也能为环保出力。劳动周里，让我们从垃圾分类、捡拾垃圾、宣传环保做起，践行绿色生活，共建美丽社区。
劳动周——社区环保我们在行动
新知引入
劳动情境
我该把垃圾扔进哪个垃圾桶呢？
小兰，和我一起认识垃圾桶上的标识，参与垃圾分类吧。
放学了，小兰走在回社区的路上，随手捡起地上的垃圾，走到垃圾桶旁准备扔垃圾。但是一排垃圾桶上有各种各样的标识，小兰陷入了思考。
新知引入
劳动目标
学会准确对垃圾进行分类并投放。
养成爱护环境、节约资源的好习惯。
探究新知
看一看
劳动准备
垃圾分类宣传单
手套
劳动工具及材料：
口罩
消毒液
垃圾分类宣传单：用来学习、宣传垃圾分类的知识。
手套：防止手被弄脏或被尖锐物品划伤，保护双手。
口罩：接触垃圾桶、垃圾时戴上，
避免吸入灰尘和异味。
消毒液：用来给垃圾桶、工具和
双手消毒，消灭细菌。
探究新知
看一看
劳动准备
你知道上述工具的用处吗？
探究新知
看一看
劳动准备
我还需要的劳动工具及材料：
小镊子、长夹子：接触或捡拾垃圾时使用，避免弄脏或划伤。
湿纸巾：清洁双手、工具或垃圾桶表面，温和除菌，保持操作卫生。
环保袋：收集可回收垃圾时使用，践行重复利用的环保理念。
探究新知
想一想
劳动准备
如何进行垃圾分类投放？垃圾分类投放有什么用处
探究新知
想一想
劳动准备
认清可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的标识与对应垃圾桶。
投放前对垃圾做简单处理。
按类别将垃圾投放到对应垃圾桶，不混投、不乱扔。
有害垃圾、大件垃圾按社区指引单独处理。
如何进行垃圾分类投放？
探究新知
想一想
劳动准备
减少垃圾污染，让社区环境更整洁。
可回收物再利用，节约资源。
有害垃圾单独处理，保护土壤水源。
厨余垃圾可制肥，实现 “变废为宝”。
降低垃圾处理压力，减少土地占用。
垃圾分类投放有什么用处
探究新知
说一说
劳动准备
教大家认识分类标准，提醒按类别投放垃圾。
看到混投行为时礼貌告知正确的分类投放方法。
制作简易分类提示卡，贴在垃圾桶旁帮大家分清垃圾。
对于没有将垃圾进行分类就投放的现象，你有什么好的建议吗？
探究新知
实践过程
进行垃圾分类宣传
做一名垃圾分类投放的宣传员，帮助大家了解垃圾分类的方法和意义。
凌乱不堪的垃圾
探究新知
实践过程
查阅有关垃圾分类的知识并打印出来，在家里当小讲解员，向爸爸妈妈演示宣传。
将家中的垃圾分类处理。
在社区发放宣传资料，向居民进行宣讲。
进行垃圾分类宣传
探究新知
实践过程
查看垃圾桶里的垃圾是否正确分类投放。如果没有，则打开帮忙分类后再投放。
喷洒消毒液，保证垃圾桶盖、桶壁等干净卫生。
进行垃圾分类宣传
探究新知
实践过程
进行垃圾分类宣传
1.除了在自己居住的社区进行环保宣传和行动外，还应该扩大宣传的范围，让更多的人了解垃圾分类的知识并积极行动起来。
2.做垃圾分类的监督者，发现身边有不按规定分类投放生活垃圾的行为，应及时主动告知正确的生活垃圾分类方法。
3.留心观察，如果发现较严重的垃圾污染情况，要及时向有关部门报告。
探究新知
实践过程
你知道有哪些宣传小方法吗
宣传小技巧
开展环保小游戏 / 问答，带动邻居学习垃圾分类。
制作分类标识贴，贴在社区垃圾桶旁辅助投放。
表演环保儿歌 / 快板，用趣味方式宣传环保知识。
担任社区环保小监督员，礼貌提醒居民正确分类。
探究新知
实践过程
易混垃圾分类类型
厨余垃圾与其他垃圾易混
厨余垃圾：果皮、菜叶、茶叶渣、蛋壳、剩饭菜。
其他垃圾：大骨头、硬贝壳、核桃壳、玉米芯。
生活中常见的易混淆的垃圾类型
探究新知
实践过程
易混垃圾分类类型
可回收物与其他垃圾易混
可回收物：干净纸箱、塑料瓶、玻璃瓶、旧衣物
其他垃圾：污损塑料袋、一次性餐盒、卫生纸、纸巾
探究新知
实践过程
垃圾分类一小步，环保文明一大步。
垃圾分好类，家园更优美。
红蓝绿灰分清楚，垃圾投放不迷路。
垃圾分类靠大家，健康生活你我他。
变废为宝好处多，垃圾分类要记牢。
垃圾分类小标语
垃圾分类宣传小标语
探究新知
实践过程
你知道我们日常丢弃的垃圾会到哪里吗？
垃圾分类的归处
探究新知
一起评一评
劳动评价
通过这次垃圾分类活动，你有什么收获和感受呢？请你记录下来。
我学会了准确区分四类垃圾，分清了易混垃圾，掌握了正确的投放方法。
我懂得垃圾分类能保护环境、节约资源、守护健康，明白了环保劳动的意义。
探究新知
一起评一评
劳动评价
你对自己的劳动成果满意吗？邀请老师或同学为你评价一下吧。
评价内容 自评 他评
了解垃圾分类知识
能将垃圾正确分类投放
养成良好的环保习惯
探究新知
查一查想一想
拓展延伸
同学们，可回收垃圾能创意改造、变废为宝。这既能减少垃圾处理负担、实现资源再利用，还能锻炼我们的创造力。饮料瓶、礼品盒、一次性纸杯、旧报纸和旧挂
历等，都是很好的创作材料。动手
制作时要注意安全，选用可回收材
料，让创意助力环保。大家可以查
阅资料，开动脑筋动手尝试。
探究新知
试一试做一做
拓展延伸
旧报纸 ：折成纸花、纸筒笔筒、环保宣传牌。
玻璃罐：变身存钱罐、多肉花盆、小烛台。
旧衣物：改成小布袋、杯垫、简易布偶。
探究新知
试一试做一做
拓展延伸
塑料瓶：改造成小花盆、迷你洒水壶、笔筒、小飞机模型。
纸箱：做成收纳盒、小书架、小汽车、小动物摆件。
易拉罐：制作小灯笼、桌面笔筒、小花瓶、小火车。
探究新知
展示小创意
拓展延伸
课堂练习
素养宝库
与小组成员思考讨论我们在社区里可以通过哪些方式宣传垃圾分类？在实践中我们可以使用哪些垃圾分类小标语。
课堂总结
1
学习劳动目标
参与垃圾分类
2
了解垃圾分类工具材料
3
学习垃圾分类小技巧
4
变废为宝小创意
板书设计
参与垃圾分类
参与垃圾分类
学习劳动目标
了解垃圾分类工具材料
学习垃圾分类小技巧
劳动之识——变废为宝小创意
课后作业
1、回家和家人一起给家里的垃圾桶贴上垃圾分类标识，并拍摄照片记录。
2、记录 1 次社区垃圾桶的投放情况，看看有没有混投现象，并写下你的建议。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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Thanks!

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