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(共16张PPT)
练习六
（苏教版）三年级
下
练习
1.下面几组直线中，哪些互相平行？哪些相交？相交的直线中，
哪些互相垂直？
相交
互相垂直
互相平行
相交
互相平行
相交
互相垂直
练习
2.下面每组直线相交成的4个角各有什么特点？
∠1和∠2是锐角
∠3和∠4是钝角
4个角都是直角
练习
3.点 A 到直线 l 的距离各是多少？画一画，量一量。
（测量结果略）
练习
4.在下图中找出一些互相垂直或平行的线段。
（答案不唯一）
练习
5.右图中，l1 和 l2 是两条互相平行的直线。∠ 1 和∠ 2 相等吗？先猜一猜，再量一量。
63°
63°
∠ 1 =∠ 2
练习
6.分别过点 A 画已知直线 l 的垂线和平行线。
练习
7.下图中，点 P 可以在方格纸（每格高是 1）上自由移动。
（1）当点 P 移动到什么位置时，它到直线 l 的距离是2 ？
答：点P移动到与直线l平行，且与直线l的垂直距离为2的两条直线上的任意位置时，它到直线l的距离是2。
练习
7.下图中，点 P 可以在方格纸（每格高是 1）上自由移动。
（2） 画出几个表示这些位置的点。这些点在同一条直线上吗？
（3）这些点所在的直线与直线 l 有什么关系？
练习
7.下图中，点 P 可以在方格纸（每格高是 1）上自由移动。
（2） 画出几个表示这些位置的点。这些点在同一条直线上吗？
（3）这些点所在的直线与直线 l 有什么关系？
（2）答：这些点在同一条直线上。
（3）答：这些点所在的直线，和直线l互相平行。
练习
8.下图中的同学是怎样测量跳远成绩的？为什么这样测量？
因为直线外一点到这条直线的所有线段中，垂直线段最短。这样测量能保证成绩公平、准确，量出真实的跳远距离。
练习
8.下图中的同学是怎样测量跳远成绩的？为什么这样测量？
例如：过马路时，走垂直于马路的路线距离最短；
从家到公路，走垂直公路的小路最近；
测量课桌到墙边的距离，测量垂直距离。
练习
9.小雨把一幅画挂在墙上，结果挂歪了。怎样做才能把画挂正呢？
两根绳子一样长，画就不会歪，因为平行线之间的距离处处相等。
练习
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